他是一隻小鳥我喜歡它怎麼寫英語

⑴ 我昨天撿到一隻小鳥，它喜歡在我手上睡覺吃飯。但是

它對溫暖柔軟的環境有依賴，給它盒子里放些軟軟的材料

⑵ 我喜歡的一隻小鳥小練筆50字

動物世界多姿多彩。每一隻小動物都可愛，惹人喜歡。童真童趣的孩子們都有自己非常喜歡的小動物，喜歡跟他們嬉戲，喜歡看它們精彩滑稽表演。我，當然也不例外啦!
我喜歡的小動物黃鸝鳥。它從頭到腳一身黃，從遠處看特顯眼!一雙小眼睛炯炯有神的東望西望，好像在說：我還要熟悉熟悉環境呢!毛絨絨的羽毛下面，縮著兩個小紅爪子。它呀，連睡覺都跟別的鳥兩樣兒。嘿!真可愛!
黃色的羽毛最令人驚奇。一般的鳥羽毛的顏色都是咖啡色的，顯的很普通。可黃鸝的羽毛的顏色卻是金黃色的，真奇怪!我想，它可能是去染過毛趕流行吧!
一雙黑色的小眼睛嵌在那小小的頭里，一眨一眨的。好像在說：「你們不要再傷害鳥類了!」說的那麼凄慘與肯定!
小紅爪子從那黃色的羽毛里伸了出來，一伸一曲，好像在領著大家做體操呢!「來，一二三四，二二三四……」紅色的爪子在黃色羽毛的襯托下更加突出了黃鸝的美麗。怪不得說「紅配黃，亮堂堂」呢!啊，太可愛了!
黃鸝鳥兒連睡覺都不跟別的鳥兒一樣。每當夜幕到來時，黃鸝就飛到桿子上，把它那金黃色的毛絨絨的身子捲成一個大圓球。這個時候，你就會看到一個「小毛球」立在桿子上，我不說，你還真不知道那是小鳥黃鸝在睡覺呢!啊，賊可愛了!
黃鸝鳥的歌聲也是遠近馳名的。每天早晨，人家從不睡懶覺，早早的起床，還「嘰嘰喳喳」的把我也叫了起來。「嘰嘰喳喳」好像是在說「一年之計在於春，一天之際在於晨」呢!每當我放廣播的時候，小鳥也爭著說、唱，把整個家都搞得雞飛狗跳的。
我喜歡的小動物—黃鸝鳥兒很惹人愛吧!其實只要你細心觀察，就會發現每一個動物都有它的特點和可愛之處。要保護動物呀!

⑶ 漢語翻譯成英語。 1 我喜歡小鳥，因為它非常可愛 2 一隻鴨子在河上 3 我的父親是商人。

I love birds because they are very cute.
A ck is in the river.

My father is a dealer.

⑷ 一個我很喜歡的女孩子，送我一隻小鳥是什麼意思

…應該是對你也有好好感吧，暗示你表白嘍，要不然她怎麼不送別人東西呢？版！女孩子嘛權，送什麼東西是不重要的，小鳥只能說明這個女孩子很有愛心，很孩子氣～呵呵，能把小鳥都送你了，也說明了一個問題，她對你很有好感，認為你是一個值得託付的人

⑸ 我喜歡的一隻小鳥小練筆50字

1、「嘰嘰喳喳」，「嘰嘰喳喳」每天早上五六點的時候，鳥兒們就會准時的開起"演唱會"
2、「唧--唧」那是雛鳥在呼喚母親，委婉中帶著嬌氣。
3、「唧唧啾啾」那是畫眉鳥婉轉悅耳的叫聲，聽起來多像歌唱家在唱一首優美動聽的歌曲，又像演奏家在吹悠揚悅耳的笛子。
4、「喳喳……」那是麻雀一刻不停地歡愉聲，似乎在招呼同伴連飛帶躍飄下樹來。
5、啊哎，樹上這只鳥怎麼這么開心呀!瞧
!它在干什麼呀?哦!原來這只黃鸝生了幾個
圓乎乎的蛋了呢!它高興得連蹦帶跳，一會兒
飛到這棵樹上，一會兒飛到那棵樹上。不久，
暮色降臨了，而黃鸝還在不辭辛苦地保護著它
的「寶貝蛋」……「咕咕咕」地開心地叫著。
那聲音甭提有多高興了!
6、半個小時後，鳥兒們都盤旋在天空中，一邊唱著，一邊從這棵樹飛到那棵樹。
慢慢地，清脆悅耳的鳥叫聲漸漸小了，鳥兒們各飛東西回家了。
7、今天，我一起床，就聽到嘰嘰喳喳的聲音。我打開窗戶一看，啊!原來是鳥兒在樹上唱歌呢。嘰嘰喳喳地唱著歌，我想鳥兒在迎接新的一天在唱歌吧。
8、看看一個籠子中的布穀鳥吧!它雖然
享受著主人的溺愛，過著幸福的生活，但它多
么希望回到自己嚮往的大自然啊!可是它無能為
力，只有在籠子里「布穀，布穀」地叫著，聲
音是那樣傷感.悲哀……

⑹ 我是一隻快樂的小鳥的作文怎麼寫

假如我是一隻小鳥，我要做一隻快樂的小鳥。絕不做那籠中之鳥，任由別人安排自己的生活。我要自由自在地飛翔在蔚藍的天空，讓和煦的春風輕拂著我美麗的羽毛，讓溫暖的陽光撫摸著我輕盈身體。我要盡情地享受自由的生活，無拘無束地做自己喜歡做的事情。
假如我是一隻小鳥，我要成為莊稼的衛士。人類再不用當心害蟲的破壞，因為有了我。我將竭盡全力把所有的害蟲都消滅，讓綠油油的禾苗茁壯成長，年年都大獲豐收，家家都谷滿糧倉，人人都喜上眉梢。
假如我是一隻小鳥，我要做一隻博學多才的小鳥。絕不學那井底之蛙，不學無術，自以為是。我要走遍祖國的大江南北，拜所有比我強的鳥兒為師，努力地學習知識，不斷地提高自己。我要盡我所能地為人類服務，做人類最好的朋友。
假如我是一隻小鳥，我要讓沙漠變成一望無際的綠洲。我將召集所有的小鳥，從四面八方衍來各種樹籽，撒向寸草不生的沙漠。盡管我們是那麼弱小，但是我堅信，只要我們團結一致、堅持不懈地做下去，沙漠定能變成美麗的綠洲。
假如我是一隻小鳥，我要和我的夥伴們在森林中盡情地唱歌、跳舞。我要用我那美妙的歌聲感動每一隻動物，讓它們聽到我們的歌聲後，不再打架，不再爭吵，不再哭泣，不再憤怒。大家相親相愛，和睦相處，快樂的生活在一起。
假如我是一隻小鳥……
我有太多太多的假如了！我知道這些假如是不可能的，因為我是一個人，不可能變成小鳥。但不管怎樣，在現實生活中，我現在首要的任務就是努力學習科學文化知識，不斷充實自己，同時積極鍛煉身體，為做一個勇敢、快樂、博學多才的人而煉就一番過硬的本領，將來才能把祖國建設地更加美好，更加富強。
假如我是一隻小鳥，我會在蔚藍的天空中自由自在的飛翔，飛翔明天，飛翔美好的理想。我會飛到宇宙中去探索
探索太陽是否有十個行星？看看那美麗的銀河究竟是什麼樣？
和同伴們一起去消滅，消滅那些可惡的害蟲，保護我們綠色的家園。用美麗的歌喉唱出。
唱出世界和平和歡樂！

⑺ 我是一隻快樂的小鳥,我喜歡在――,在――,在――。

天空遨遊，樹林歌唱，田野飛翔

⑻ 「想當一隻鴕鳥」是喜歡我還是拒絕我逃避我

鴕鳥的話，習來慣把腦自袋埋在土裡，其實她這么回答你，也許只是對自己的不信任，不自信，也許，她的意思是，我這個人習慣自己一個人了，習慣把自己封閉起來了，朋友，其實這樣的女生，生活起來是很累的，你要幫助他，跟她好好談談，讓他知道，其實還是有一個人希望和他一起生活，走進她的世界的

⑼ 我跟我的朋友說我喜歡朱自清，並明確地表明了我喜歡他平緩自然的寫作風格，可她們卻說我

1. 冰心散文集讀後感
冰心散文集是冰心的著作中的重要的著作，她的著作分四個部分，一是：往事，二是：寄小讀者，三是：關於女人，四是：冰心自轉。

冰心是20世紀中國的一位傑出女作家。她從年「五四」運動開始，投入新文學活動，在這長達八十年的文學生涯中，創作了大量散文、詩和小說等作品，取得了卓越的成就。

冰心寫的散文風格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時幼稚的歡樂和天真的淚水，盡情頌母愛、童真、大自然和祖國。

《寄小讀者》是冰心「最，最不思索」的作品，因而最能表現出冰心率真的個性，塑造出冰心純真的自我形象。《寄小讀者》體現出冰心的性格、氣質、才情和思想風貌。通訊中無論是描寫母親的慈愛，姐弟的情誼，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。

冰心在《寄小讀者》中不停地在純潔的孩子面前懺悔，許多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會想起自己因「殺死」小生靈而悲痛。而現在的我們，不正像那時的冰心，又何嘗不會為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一隻受傷的黃雀嗚咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們也許也做過不仁愛的事，但畢竟我們的心靈是純潔，是善良的。
《冰心散文集》這本書我非常喜歡.其中,我最喜歡《一隻小鳥》文章.

《一隻小鳥》講述的是一隻小鳥對大自然充滿了新意,它飛到枝上唱起了,它的聲音里滿含著清–輕–和–美,唱的時候,好像「自然」也含笑傾聽一般.樹下的許多孩子聽見那聲後,覺得非常優美動聽,從此,孩子們每天都來聽它唱.可不久後,一件不幸的事發生了.一天,小鳥正唱著動聽的兒,突然,一顆子彈從下面射了過來,小鳥翻了個身從樹上跌了下去.這時,兩只老鳥從叢林中飛了出來,接住了它,銜上巢去.它的血從樹隙里一滴滴的落到地上來.從此,孩子們再也沒聽到那聲.

讀了這篇文章,我為那隻小鳥而感到傷心.我們不能去傷害它們,而是去保護它們,因為只有和諧才能創造和諧.

第一次讀這篇文章，我就被受感動。我僅僅讀了第二篇文章連我這個男孩子都情不自禁的掉下了眼淚：

文章題目《一隻小鳥》講得是有一隻小鳥，它的巢搭在最高的樹枝上，它的羽毛還不豐滿，不能飛；每日在巢中唱。這一天早晨，它的爸媽都去覓食了。只有它一個人在巢中，它很無聊，便又唱起了，它唱的滿懷著清——輕——和——美。許多人聽到了聲都來聽它唱。小鳥也很樂意唱。就這樣，小鳥天天出來唱，人們也天天來聽它唱。可有人就是圖謀不軌，想乘小鳥唱時用彈弓將小鳥打下來。這一天小鳥唱時，一個彈子從下面射上來，它一翻身從樹上掉下來。斜刺里它的爸媽子彈似得飛了過來，接住了小鳥，將小鳥銜到了巢里輕輕地用嘴把小鳥流出來的血舔干，可小鳥流出來血好象無窮無盡，血越來越多，都沿著樹幹流到了下面人的腳上，人們還想聽見小鳥那清——輕——和——美的聲音，可是，再也聽不見了，人們很後悔，就把這一天定作「後悔日」

這一篇文章，表明了我們人類十分自私自利，為了自己的利益而破壞別人的歡樂——幸福——安詳。人類們啊！不要再這樣破壞下去了，好嗎？
浮躁的心終於靜下來了,也許與天氣有關。也許並不，心靜自然涼。

近段看書，卻最是喜歡冰心的散文集《十字架的園里》。冰心一直是我最喜歡的作家之一，她的《再寄小讀者》《小桔燈》一直存在心底，如一顆閃爍的啟明星，指引著我在文字中步步前行，對於文學的喜歡，也許最初就是緣於這些美好的文字。而最讓我開始關心她的，卻是始於她翻譯的一些泰戈爾散文詩集《吉檀迦利》《園丁集》。她的才情，讓我傾佩，她的純真，讓我感慨。

可以這么說，真正讓我走近她的，正是眼前的這本散文集。冰心無疑是幸福的，她擁有幸福的童年，擁有完美的家庭，受過高等教育，她又是不幸的，因為她體弱多病，生逢戰時。在她這么多的文章里，最讓我感動的，是紀念她母親的文字《南歸》，字字血淚，句句深情，令人潸然淚下。我一個人捧了一杯綠茶，坐在沙發上，邊看邊抹眼淚，而適時響起的憂傷的音樂，把我的這種情緒推向，我不得不放下書本，埋首而泣。看這篇文章，我竟然幾度停滯，不因為別的，就為了冰心的這片深情與痛徹心骨的悲哀，世界上最深重的悲痛，不是魚和飛鳥的不能相聚，而是看著自己摯愛的人，漸漸走向死亡，自己卻無能為力。

突然就強烈地想起自己的母親來。好久不曾回家了，也不知道家裡一切可好？現在的我，好象成了逃避的影子，總是把自己藏到塵埃的最深處，想著遠離。也許這些冰涼的淚滴里，搖曳抖動的，不是冰心的文字，而是自己蒼白的靈魂，在無垠的荒野，驚悸顫動，無處逃循。

說起來也許讓人難以置信。我這幾天因故不能游泳，於是便帶了這本書，在泳池邊陪女兒游泳。陪是借口，因為女兒根本就不用我擔心，她在水中如條美麗的小人魚，自在快樂，不用我照看。於是，我便搬了凳子，拿了書本，靜靜地坐在一角，沉浸在冰心的世界裡。泳池喧鬧，而我卻聽不到任何聲音。偶爾有清涼的水自池中揚起，那是女兒在調皮地向我打招呼。看著冰心在慰冰湖畔的孤寂，感受著她深入骨髓的孤獨，彷彿躺在那裡的不是她，是我，凄風冷雨，孤身一人，獨在異鄉，這種寂寞是別人無法理解的，而她卻是幸福的，因為她可以用筆，用文字來向她可愛的小讀者展現自己靈魂深處的孤寂和清冷，她有那麼多的關愛和朋友。如她自己所說，她是最幸福的女人，在感情上。

而看她早期小說《關於女人》系列，我好幾次不由去翻作者到底是不是冰心，因為她是用一位男人的身份為文，所以開始以為是在看別人的文字，可文章中處處留下的，都是冰心生活的痕跡，於是便也有些笑自己的愚痴，更有些為她的角色改變如此成功而感嘆。

看她的文章，是靈魂的又一次遠行，是心靈的再一次洗禮。此刻，我的心就如泳池裡慰藍的水一樣，清澈見底，卻又平緩無聲，細細地流動著，流動著。
杯從學校圖書館借回《冰心散文集》,當時看了看,並沒有什麼特別.瞧,薄薄的一本,拿在手上也不覺得有什麼沉重;泛黃的書頁透著一股淡淡的封塵了一段時間的味道……曾記得,語文老師說過:散文,形散神聚.所以,我就不由自主地把冰心散文借了回來,大概就想體會一下那種&uot;形散神不散&uot;的散文的滋味吧……
打開這本散文,大略地看了一下,除了發現冰心寫用&uot;呵&uot;(如:母親呵;月亮呵;大海呵……)字外,並沒有給我留下多大印象.突然想到了不知道什麼時候學的&uot;煮書&uot;的方法,就是把書讀懂,讀透……於是,再次拿起這本彷彿蘊涵無窮知識的書,一字一句耐著性子看了下去……
在書的封面上,冰心說:散文可以寫得鏗鏘得像詩,雄渾得像軍,生動曲折得像小說,活潑精銳得像戲劇對話.難怪冰心這么喜歡寫散文,而且曾說過:散文是我最喜愛的文學樣式.……
當我真正看完冰心的散文後,我發現了冰心寫作不單是愛用&uot;呵&uot;字這樣簡單.在她的散文里的字里行間都充滿了一個字:愛.冰心愛美麗的自然'相關的作文&uot;>大自然,她愛海,因為在她眼裡:海是溫柔而沉靜,海是超絕而威嚴,海是神秘而有容,也是虛懷,廣博……也許在冰心的心裡,愛海就是這么一點一分的積漸起來的.冰心愛兒童,在她生病的其間,還為小朋友寫了《寄小讀者》可見在她心中,小朋友地位的重要.冰心愛母親,她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動心,母親的字一點一劃都可使做兒女的人落淚.冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因,而母親告訴她:不為什麼,——只因為你是我的女兒.是啊,當你尋見了世界上有一個人,認識你,知道你,愛你,都數千百倍的勝過你自己的時候,你怎麼能不感激,不流淚,不死心踏地的愛她,而且死心踏地的容她愛你?冰心愛親人,愛父親,愛三個弟弟,愛她的同學……
冰心把這種愛化為一種極為清麗,極為溫婉的文筆,寫成了散文……散文里有另外一個世界,有一個充滿愛,也是冰心所嚮往的世界……

2. 讀《巴金散文精編》有感

不到5天的時間，我便把爸爸10年前從廣州來的《巴金散文精編》看完了。每當我讀著這一篇篇的散文，心裡就會像澎湃的海潮，跟著巴金的步伐，把心融入到這些散文中。

在《巴金散文精編》這本書中，有的寫他記憶中的木匠老陳;有的寫他望著繁星發出嘆息; 有的寫他鄰家那條大黃狗；有的寫他早起看到海上的日出；還有的寫他對老舍同志的懷念……這些散文，每篇都那麼生動，那麼感人。你讀了，一定會被這些散文里的小故事感動，也會讓你潸然淚下，久久回不過神來。

就說《「再見罷，我不幸的鄉土喲!」》這篇散文吧，他寫了他在踏上輪船，離開中國的土地時，心裡充滿悲哀和離愁,想起鄉土曾扶持他，賜於他苦樂，讓他享受幸福。可是，鄉土也給他帶來不幸，也幾次都瀕於滅亡，使他遍體鱗傷；他的一些親人被舊禮教給殺了，他只好用眼淚和嘆息埋葬了他們；中國的人們想爭取，不得不從事殘酷的斗爭。這一個個慘酷的景象，使他無可奈何地離開這不幸的鄉土。讀到這兒，我便被巴金的處境和鄉土給他帶來的不幸所感動了。想想我們現在新中國帶來我們幸福的生活，比巴金當時的處境好多了。所以，我們不能忘記舊社會給人們帶來不幸，要熱愛黨，熱愛祖國，珍惜我們幸福的生活；應該熱愛和平，反對戰爭，讓世界更平安和諧！

朱自清散文《春》讀後感

春天來了，百花吐芽，百鳥齊鳴，春光明媚，春回大地，在這美好的日子裡，重讀朱自清的《春》，感受很深。春天，就像「一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼」。春天是一年的開始，俗話說，一年之計在於春，春天是最富有活力的季節，想在秋季里獲得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播種。
作為一個在春天出生的女孩，我特別喜歡春。因為春有一種令人嚮往的生機。在這大好春光里，你別忘了一件事：耕耘與播種。
對於我們六年級畢業班的同學來說，今日的辛勤耕耘與播種意味著什麼？就意味著畢業考試的優秀和未來學習的堅實基礎。六年級下學期復習是重點，有同學以為復習
便是「炒冷飯」，都是學過的東西，再學沒有必要。我的觀點卻不同。復習應該更認真，用平時上新課的那種精神去復習，將小學6年學過的東西起來，系統地復習，要像一塊干海綿吸水一樣，盡自己的力量去復習。就像蘇東坡的《送章惇秀才失解西歸》中所說的：
「舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知」一樣，讀一百回，復習一百回，才能理解的更透徹。
同學們，有一位作家說過，世界上最美好的東西不在事物本身，而是你握不住的一剎那。來吧，讓我們一起抓緊這大好春光，去耕耘，去播種！

讀《絆腳石》有感
我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時，她發現了一隻十分美麗的蝴蝶在樹幹上。她想盡了辦法，卻怎麼也捉不到蝴蝶。她靈機一動，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
路上的「絆腳石」，可以阻擋我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折不也正像這「絆腳石」，阻礙著我們去取得成功嗎？那我們怎樣來對代這些阻礙呢？
面對生命中的一切挫折、阻礙，我們應該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會迎來富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會走向成功。學會了承受也就學會了使自己心靈經受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會實現幻後之實，苦中之樂。
正如文中所說，路上的一塊「絆腳石」可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這「絆腳石」一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰勝挫折，便會成為人生中一道亮麗的風景，生活就會五彩斑斕，跨越失敗，我們終會走向成功！
讀《絆腳石》有感
我在《智慧背囊》中讀到了一篇文章，題目叫做《絆腳石》。主要講了：夏天的傍晚，一個失意的女孩徘徊在林間的小路上。忽然，她的腳被石頭絆了一下，她瞪了絆腳石一眼。這時，她發現了一隻十分美麗的蝴蝶在樹幹上。她想盡了辦法，卻怎麼也捉不到蝴蝶。她靈機一動，踩著絆腳石輕松的捉到了蝴蝶。想不到，絆腳石雖然阻礙了她，卻又幫助了她。
路上的「絆腳石」，可以阻擋我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折不也正像這「絆腳石」，阻礙著我們去取得成功嗎？那我們怎樣來對代這些阻礙呢？
面對生命中的一切挫折、阻礙，我們應該做的是承受、跨越，在承受中，在跨越中，慢慢感受人生。承受貧苦，跨越貧苦，我們會迎來富裕；承受哀痛，跨越哀痛，我們會走向幸福；承受失敗，跨越失敗，我們終會走向成功。學會了承受也就學會了使自己心靈經受一生的磨練，勇敢地去跨越所有的阻礙，才會實現幻後之實，苦中之樂。
正如文中所說，路上的一塊「絆腳石」可以阻礙我們的行走，也可以幫助我們攀高，生活中的挫折也正像這「絆腳石」一樣阻礙著我們走向成功，那我們就要勇敢地去承受、戰勝挫折，便會成為人生中一道亮麗的風景，生活就會五彩斑斕，跨越失敗，我們終會走向成功！

《駱駝祥子》讀後感

《駱駝祥子》這本書，我去年暑假讀過，至今未忘其中的故事情節，這主要是老舍先生精燦的文筆給人留下了深刻印象。
先介紹一下老舍先生，老舍先生是以平民出身兒躋身文壇的人之一，而始終保持平民風格，在文學創作中表現城平民生活大獲成功者，唯老舍先生一人。我們常見的老舍先生的作品有《駱駝祥子》《四世同堂》《二馬》等，可惜我只讀過《駱駝祥子》，且對老舍先生了解甚少，看來我得補習一下空缺了。那今天我就來談一談《駱駝祥子》。
《駱駝祥子》我想大家都十分熟悉了，講述的是一個普通的人力車夫的故事。這個車夫叫祥子，之所以書名在祥子前加了個「駱駝」兩字，是因為是駱駝救了他的命，使他拉上了人力車，所以因此得名，可見起名也有個技巧呀！如果此書定名《祥子的生活》則顯得過於直白，毫無生趣了。
老舍先生寫文章——平易近人，使人感到親切、自然，不像有的作家寫車夫是以知識分子來面對車夫，而他是平民對平民，架子放下了，去描寫人物的形象就寫得真，也容易感動人。
我喜歡這一段文字：他確乎有點像一棵樹，健壯、沉默，而又生氣。他有自己的打算，有些新顏，但不好向別人講論。在洋車夫里，個人的委屈與困難是公眾的話料，「車口兒」上，小茶館中，大雜院里，每人報告著形容著或吵嚷著自己的事，而後這些事成為大家的財產，向民似的由一處傳到一處……這一段文字便把祥子的性格與生活的環境介紹的清清楚楚，語言平實，但又不似白描手法乾燥無味，正是文章的精妙所在

讀後感:城南舊事(林海音著)
讀後感:《城南舊事》(林海音著) 司徒嘉敏老師
中三的中國語文課,有一篇文章叫〈爸爸的花兒落了〉,故事主人翁英子是一位十三歲的小學六年級生,她非常希望她尊敬的爸爸能參加她的畢業典禮,分享她為畢業生致謝辭的榮譽,可惜患了重病的爸爸卻卧病在床,到畢業典禮完結時,爸爸亦與世長辭了. 這個故事是出自英子,亦即是作者林海音的一本作品—《城南舊事》. 《城南舊事》更曾經被拍成電影,得到國際間的認同.
這部作品由五個篇章組成: 惠安館,我們看海去,蘭姨娘,驢打滾兒及爸爸的花兒落了,主要是藉由一個小朋友 — 英子,以她孩子般純潔的眼睛來看在北平生活的點滴,記載著英子七歲到十三歲的成長經歷,旁觀著成人世界的悲歡離合,憑著她微妙的記憶,將年幼時圍繞她發生的生活舊事記錄下來.
年幼的英子眼中有不少富有個性的角色,例如在「惠安館」中,導致秀貞發瘋的真正原因是她父母將她初生兒丟在城門底下,英子聽了便不住回家確認自己的身分.別人討厭秀貞,但英子卻非常喜歡聆聽秀貞的羅曼史,亦十分同情她失去女兒的痛苦; 又例如在「我們看海去」中,英子搬家之後,遇到因為家貧而偷竊的小偷,對英子而言那個人並不是壞人,只是因為家裡環境不好,才出此下策,他們約好一起去看海,最後也是沒下文了. 英子以孩童用純真的心去看待周遭的每一件事,也許不見得完全正確,但是有時卻可看出大人的盲點. 另一篇的「驢打滾兒」講述的是英子最疼愛的奶媽,她的丈夫每次來總牽著驢子,英子覺得驢子和奶媽的丈夫很像. 可惜奶媽後來發現自己的兒女一死一失散,於是和丈夫回去了,可見當時傳統貧窮的人家會到富人家裡幫佣,但是自己的小孩就照顧不到了,雖然努力賺錢,但是孩子卻得不到妥善的照顧的可悲.
本書的每一篇到結尾,主角似乎總是離開英子,像惠安館的瘋子秀貞,我們看海去那個小偷,奶媽,最後連她的爸爸也離她而去了,當時她才小學畢業呢!看著無人修剪的花任意凋落,也為本書畫上句點.
雖然故事的格調似乎都有些滄桑,但是透過英子孩童的眼光去記述則卻滲透著一些趣味,記得「驢打滾兒」裡面有一首很有趣的詩,叫做〈下雪〉,裡面的詞是這樣的:「一片一片又一片,兩片三片四五片,六片七片片,飛入蘆花都不見.」讀起來充滿童真. 這本書中的每一篇故事都不一樣,有些有趣,有些感傷,難過,是一部不可多得的佳作,大家不妨到學校圖書館借閱,一起追溯英子的童年世界!

鋼鐵是怎樣練成的讀後感

《鋼鐵是怎樣練成的》這部前蘇聯小說，是中學生必讀名著之一。它也是我最喜歡的課外讀物之一，我把這部作品看了許多遍。
人應該怎樣活著才有意義呢？保爾·柯察金用自己的行動回答了這一切問題。
保爾，他殘疾後，毫不灰心，頑強學習，努力的工作。然而，後面他雙目失明了，這對於一個已經癱瘓的人來說，是一個多麼沉重的打擊呀！可是保爾他卻毅然拿起筆，堅持自己寫作生涯，每寫完一個字，他都必要付出比平常人加倍數而又艱辛的勞動。
功夫不負有心人。經過頑強的努力，他終於成功地寫了，《鋼鐵是怎樣練成的》這部小說。讀著，讀著，保爾那堅毅的臉龐，彷彿就在我的眼前保爾·柯察金，一個普通的戰士，竟有鋼鐵般的意志。這又是什麼力量推動著他和鼓舞著他前進呢？那不就是偉大的主義事業。這也就是他頑強地與病魔作斗爭的動力。
保爾，一位可敬的主義戰士，您為了我們樹立起了光輝的榜樣。記得有一次，上體育課，老師讓我們練習跑米，剛跑了幾百米我就堅持不住了，當時我心裡一直想打退堂鼓。可是，不知怎麼，不知不覺，腦海里出現了保爾那一個光輝形象，想到了保爾的事跡，我振作起來了，堅持的跑完了米。
保爾教育我如何正確對待疾病，如何戰勝困難。保爾·柯察金，一個全身癱瘓的都能夠為主義事業奮斗；我，一個在黨，在的陽光雨露撫育下的青少年兒童，怎麼能夠被一些區區困難而嚇倒呢？
保爾激勵了一代又一代的青少年，也鼓舞我要努力學習，每當我遇到困難時，保爾那高大形象便浮現在我的眼前，給我增添了戰勝困難的信心與勇氣。
《鋼鐵是怎樣練成的》這本書真好啊！它告訴了人們許多做人的道理。我想，我還要不斷地閱讀，從這本書中吸取更大更多的精神與力量。