我喜歡小紅老師英語怎麼說

A. 小明滾出去

語文課上，老師：小明請你把「如果每一滴水都能代表一個祝福，那我送你一片海洋」做一個仿句練習！
小明：如果每一朵花都代表一個祝福，那我會送你一個花圈！
瞬間全班轟動！！！
老師：滾滾滾，馬上滾！！！

老師把小明叫到了教室外。
老師：「你的作業做的越來越差了，這是怎麼回事？」
小明：「老師，等我找找原因，下午告訴你好嗎？」
老師：「好吧！」
下午，老師又把小明叫到了教室外。老師：「找到原因了嗎？」
小明：「找到了，我爺爺說作業越來越難，他也沒辦法。」
老師：「滾出去！」

考試後，老師訓話：「都是學生，怎麼有的考得好，有的考得差。」
小明：「還不是因為監考老師不同。」
老師：「滾出去！」

政治老師花一整堂課講述錢與人生的關系，下課前布置作業，思考題：「如果你們有錢能改變什麼嗎？」
小明在角落冷哼一聲：「如果有錢，我就不用在這聽你廢話了。」
老師：「滾出去！」

老師：「請用一句話，證明你找不到某個人的時候的憤怒情緒。」
小明：「王八蛋，你特么在哪？」
老師：「注意素質。」
小明：「鱉，汝在何方？」
老師：「滾……」

老師：「請大家解釋一下環境因素和遺傳因素！」
小明：「長的像爸爸就是遺傳因素，長的像鄰居就是環境因素！」
老師：「老規矩……」
小明默默地站起來……

老師問站在教室外的小明、霜霜、李華三人：「你們仨到底在課堂上做什麼，給我老實交代。」
小明：「指點江山，激揚文字，糞土糞土當年萬戶侯。」
老師：「說人話。」
小明：「鬥地主。」
老師：「外面站一天。」

小明：「老師我喜歡你。」
老師：「我不喜歡小孩。」
小明：「我也不喜歡小孩，我們可以不要小孩。」
老師：「滾！滾到外邊去！」

數學課上，老師出題：「我們班上有十一位同學，現在老師帶了十個蘋果，要怎麼才能平均分給同學們？」
小紅：「小明滾出去！」

老師：「同學們好！」
同學們：「老師，教師節快樂！」
老師：「謝謝同學們，小明呢？」
小強：「小明說，今天你過節，他就不氣你了，自己先滾出去了。」
老師：「小明其實也是個懂事的孩子，快去叫他進來吧。」
小強：「這點估計他都到家了。」

教室里，小明把頭靠在椅子上，不聽課。
老師關心的問：「你又生病了？」
小明頭也不抬的說：「是的，頭疼。」
老師說：「你有醫生證明嗎？拿出來你就可以回家休息了！」
小明說：「就是因為醫生不開證明，所以頭疼。」
老師：「滾出去…」

體育課要做蛙跳動作，老師問：「誰以前受過傷？可以不用做。」
小紅說：「我腳斷過。」
小強說：「我手腕斷過。」
小明：「我臍帶斷過。」
小明沒滾，只是罰跳了一節課。

老師：「小明，如果你長大了失戀了之後怎麼辦？」
小明：「我失戀了就老老實實回媳婦身邊。」
老師：「滾出去……」

老師：「請大家說說你們的願望。」
小明：「去山東藍翔學挖掘機。」
老師：「給我個理由。」
小明：「刨你家祖墳。」
老師：「滾出去…………」

課堂上，老師在講第7章，小明把書隨便打開，就低頭玩手機，結果被老師發現了。
老師質問他：「講的7章，怎麼把書翻到8章？」
小明淡淡的答到：「我是在前面等著你！」
回答的挺合邏輯啊，怎麼老師還是讓小明滾出去了。。。

老師：「小明，你來回答學校是什麼地方！」
小明：「學校就是連續簽到五天，領取作業大禮包的地方！」
老師：「你滾出去!」

小明：「老師，我想去上網。」
老師：「滾！」
小明以迅雷不及掩耳盜鈴之勢跑出教室。
老師：「我艹，說順口了，你給我回來！」

老師：「蒸一個包子一分鍾，蒸三個包子要多久？」
小明：「九分鍾？」
老師：「你傻呀！你們家蒸包子一個一個蒸呀？！」
小明表示不服：「那我問你，吃一個饅頭一分鍾，吃十個饅頭呢？」
老師：「十分鍾呀！你以為我跟你一樣傻呀！」
小明：「十分鍾吃十個饅頭！撐死你個飯桶！」
老師：「。。。滾出去！」

小明：「老師，我以後再也不惹你生氣了。」
老師：「這樣才是乖孩子，坐下聽課吧，來大家翻開16頁，這節課我們講羊駝。」
小明：「咦，艹泥馬。」
老師：「繼續滾出去……」

老師：「如果我和校長掉水裡了你先救誰？」
小明：「難得有這機會，我當然是跳下去在你們面前游來游去。」
老師：「滾出去！」

老師問小明：「如果有劫匪要捅我一刀，你會怎麼辦？」
小明：「看他是否捅中。」
老師：「沒捅中了呢？」
小明：「給他來瓶脈動。」
老師：「為什麼？」
小明：「關鍵時候不在狀態，速度回歸。」
老師：「捅中了呢？」
小明：「來片炫邁。」
老師：「什麼意思？」
小明：「根本停不下來！」
老師：「有多遠滾多遠！」

老師：「小明，你知道為什麼要上地理課嘛？」
小明：「老師，那為什麼體育課那麼少，作業那麼多呢？」
老師：「......」
小王：「為什麼一節課45分鍾，而下課休息時間只有15分鍾呢？」
老師：「請回答正題！」
小明：「因為沒有天理。」
老師：「滾去太平洋！！！」

老師：「如果追求一個中國女孩，你請她吃什麼？」
小李：「麻辣燙。」
老師：「韓國女孩呢？」
小王：「韓國泡菜。」
老師：「日本女孩呢？」
小明：「馬賽克。」
老師：「滾出去！」

老師：「小明，你讀書有沒有理想？」
小明：「有啊。」
老師：「什麼理想？」
小明：「開寶馬……領低保。」
老師：「……」

老師：「請同學們用一往情深造句。」
小明搶答：「今天一網情深開業，全天免費，快搶機子去！」
老師：「出去…」

老師：108好漢上樑山，為什麼要排名次？
小明：不排名次難道一起上？梁山哪受得了！！
老師：滾出去！！

英語老師：「同學們你們認為最好記的英文單詞是什麼？ 」
小明：「wifi。」
英語老師：「滾出去！」

老師：「請用一句詩來表達年輕時不努力，老了後悔的意思？」
小明：「少婦不努力，老二徒傷悲。」
老師：「。。。滾出去。。。」

教室里有點熱，於是老師一邊講課一邊脫外套，就在老師脫到一半的時候，後排小明突然大喊：「脫！大爺有的是錢！」
老師怒不可竭，大喝：「滾出去。」

幾何課上，數學老師問：「由線和面組成的是什麼？」
小明：「餡和面？餃子唄。」
老師：「滾出去！」

語文老師：「你講講舉世無雙一詞的意思。」
小明：「舉世，就是出世，無雙就是無雙親。舉世無雙，就是一出世就死了爹媽。」
老師：「滾出去！」

主題班會上，老師：「小明，你的夢想是什麼呀？」
小明：「老師，我希望你以後再也不要讓我滾出去。」
老師：「我以後不會了。」
小明：「老師你真好！我以後再也不往你杯子吐口水了。」
小明被抬出去了……

下課鈴響了，老師：「最後我還要講一點……」
小明：「強扭的瓜不甜。」
老師：「小明你留下，其他人下課！」

老師：「在我的課上不允許玩手機，實在不想聽的人可以睡覺！」
小明：「可是老師，睡覺之前我想玩會兒手機……」
老師：「滾出去！」

老師：「小明，你將來想找一份什麼樣的工作？」
小明：「錢多事少離家近！」
老師：「那是怎樣的一份工作呢？」
小明：「在小區門口擺個碗，月收入過萬！」
老師：「滾出去。」

老師：「漢字中，凡帶三點水的，一定都有水，比如，江，河，湖，海……」
小明：「沙漠。」
老師：「滾！」
小明：「我滾的時候，也沒看到有水啊！」
老師：「滾滾滾！」

老師上課叫小明起來回答問題，想鍛煉他的膽子。
小明弱弱地說：「老師我……我不會……」
老師：「就不能像個男子漢一樣？」
小明若有所思……
終於，小明怒拍桌子，大吼一聲：「老子不會！」
老師：「滾出去！」

老師發現小明上課時老是講話，生氣地說：「小明，你要是再不老實，我就告訴你爸爸。」
小明十分冷靜地說：「老師，其實我對你也不滿意，我卻從來沒有告訴過你爸爸。」
老師：「滾出去！」

老師：「小明，你怎麼看考試作弊這種事？」
小明：「就像你老婆懷了別人的孩子，技術上是成功的，但是你不提倡這種做法。」
老師：「說的還是蠻有道理的，但是你馬上滾出去！」

小明：「女人不都喜歡被誇么？」
小紅：「是啊。」
小明：「那老師今天穿短裙上課，我誇老師說老師你的內褲真漂亮，結果老師還讓我滾出去……」

老師：「那個同學用四個字來形容一下一個人很醜？」
小紅：「奇醜無比？」
老師：「不對不對。」
小明：「有點像你。」
老師：「滾岀去。」

小明：「老師懷孕兩個月，越來越像舒淇了。」
老師：「嘻嘻嘻，我哪裡有她那麼漂亮！」
小明：「我說的是嘴。」
老師：「滾出去！」

老師：「你怎麼又遲到了！」
小明：「這次你要表揚我！我今天過馬路的時候看見一位老奶奶過馬路，於是我放下書包，背起老奶奶過了馬路……然後我看了一眼表！發現要遲到了，於是我馬上飛奔到學校……」
背後的老奶奶：「這事我可以證明……快讓我下來！」

小明：「我要請假。」
老師：「理由。」
小明：「我下午要做手術。」
老師：「什麼手術。」
小明：「人體無用副組織群體切除術。」
老師：「說人話。」
小明：「理發。」
老師：「滾出去！」

老師：「同學們，今天體育老師生病不能來上課，體育改為數學。」
小明：「老師，體育老師長啥樣，我們咋都沒見過呢？」
老師：「滾出去！」

老師：「同學們，書到用時方恨少的意思是什麼？」
小明：「一書包書才賣5塊錢，宵夜都不夠。」
老師：「滾出去……」

老師：「小明，小紅，你們談談對大學的感受。」
小紅：「大學生活可好啦。」
小明：「大學生，活兒可好啦。」
老師：「滾出去！」

老師：「今天這節課我們來次角色互換，我坐下面當學生，哪位同學願意上來教？」
小明：「老師，我願意。」
老師：「小明，好樣的。」
互換位置後……
小明指著老師：「你給我滾出去！」
老師：「為什麼？」
小明：「勞資早看你不爽了，滾出去！」

物理課上女老師抱怨穿絲襪總脫絲。
小明按捺不住：「絲襪容易脫絲主要受到張力過大，產生了塑性形變～通俗來講：就是腿粗！」
老師剛要開口，小明自覺地說：「我出去……」

老師：「小明啊，老師總是讓你滾出去，你是不去特恨老師啊！」
小明：「老師我一點都不恨您，我經常惹您生氣，是我不對。」
老師：「不恨我就好，你可以滾出去了！」
小明：「……」

老師:「同學們，衛子夫其實是個很有名的歷史人物，她還生了個千金，有誰知道叫什麼嗎?」
小明:「老師，我知道，我可以不用出去嗎？」
老師:「你說得對就不用出去。」
小明:「衛生巾。」
老師:「滾……」

老師：「請用白日做夢造句，越短越好。」
小明：「白日？做夢！」
老師：「滾出去！」

小明：「老師，我問個問題。」
老師：「滾出去！」
小明：「我真是問個問題！您看清楚，是數學問題啊！」
老師：「滾出去！」
小明：「現在的女老師真沒有職業道德！」小明說完走出了女廁所！

老師：「108好漢上樑山，為什麼要排名次？」
小明：「不排名次難道一起上？梁山哪受得了！！」
老師：「滾出去！！」

語文課上老師說：「諸葛亮上知天文下知地理，精通奇門八卦，閱讀的各種書籍無數。」
小明：「老師，有本書他肯定沒看過！」
老師：「哦，你說說是什麼書？」
小明：「三國演義！」

老師：「你有十顆糖，我吃了五顆，還剩幾顆？ 」
小明：「五顆。」
老師：「我再吃兩顆呢？ 」
小明：「你他媽再吃一顆試試！」
老師：「滾出去！！」

老師：「請安靜，下面開始上課。同學們誰能模仿一種動物的叫聲？」
小明：「請安靜，下面開始上課。」
老師：「滾出去！」

老師：「小明，滾出去。」
小明：「為什麼，我啥都沒做啊。」
老師：「因為我要提問了！」

B. 直述句改轉述句的方法

1、介紹：
2、引述句改為轉述句，第三人稱「他」或「她」和為第一人稱「我」互改，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。
3、改：張童說，她一定要堅持長跑鍛煉。
4、總理對我說：「我今晚上要批這些文件，你送來的稿子，我放在最後。你到隔壁值班室去睡一覺，到時候叫你。」
5、轉述就是轉達別人說的話。
6、三、直述句是疑問句，要加上「問"字，或加上「可不可以「、「應不應該「、「行不行「能不能「等選擇性的詞語，轉述句中沒有語氣詞，「嗎」、「呢「之類的語氣詞要去掉，問號改成句號。
7、改：媽媽說，她今天晚上要加班，回家要遲一點，讓我先睡覺。
8、轉述句就是某人轉達另一個人的話，話的內容是由第三者代為傳達的。
9、（3）把第一人稱「（我）」改成第三人稱「（他）」或「（她）」；我(們)」改為「他(們)」或「她(們)」；
10、修改指示代詞，同時也要注意趨勢詞「來」和「去」的改變。
11、直述句改為轉述句
12、改：母親對客人說，讓客人們快嘗嘗荔枝。
13、引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「我」要改為第三人稱「他」或「她」。如：
14、二、轉述句轉述就是轉達別人說的話。例如：趙王告訴藺相如帶著寶玉到秦國。
15、解：
16、（2）把（冒）號改成（逗）號；
17、改：小李對小何說，他今天要批改那些文件。
18、第一者（我）說的話，在他人的轉述中，要把表示第一者的「我」改為「他」。如：我說：「從今天起我要努力學習，取得好成績。」則可轉述為：他說，從今天起他要努力學習，取得好成績。
19、老師對我說：「我教你怎麼寫。」
20、老師傅對魯班說：「我要考考你的木工活。」
21、要加上冒號和引號。
22、在把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有「這」，務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。
23、媽媽對我說：「我明天還要去開會。」改為：媽媽對我說，她明天還要去開會。
24、為了避免暴露，他們決定暫時斷絕通訊聯系。
25、小姑娘說：「我要去北京，我要去看看北京的名勝古跡。」
26、（轉述）他說，他今天吃了麻辣燙。（直述）小明說：「我今天吃了麻辣燙。」2（轉）老師說，我很聰明。（直）老師說：「你很聰明。」3（轉）小麗說，她媽媽做的飯特別香。（直）小麗說：「我媽媽做的飯特別香。」4（轉）明明說，他要去醫院檢查身體。（直）明明說：「我要去醫院檢查身體。」5（轉）媽媽說，她今天去超市買東西。（直）媽媽說：「我今天去超市買東西。」
27、軍官對夜鶯說「要是路帶對了，就把這東西送給你。」改為：軍官對夜鶯說，要是路帶對了，他就把那東西送給夜鶯。
28、雨來搖搖頭說：「我在屋裡什麼也沒看見。」
29、（1）去掉（雙引）號和（語氣）詞；
30、二、把直接引語改寫成間接引語。
31、轉述句：張童說，他一定要堅持長跑鍛煉。
32、改為轉述句是：張老師對李平說，李平幫他把同學們的作業本送到辦公室去。
33、四、改句子。
34、第二者對第一者說的話，由第三者轉述，則轉述中「我」則要改為「他」。如：爸爸對我說：「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由第三者來轉述，則為：爸爸對他說，他爸爸今天加班，晚上要晚些回來。
35、改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。
36、二、只需改引號內的人稱(你、我)，把引號內的人稱(你、我)改成提示語中的人物名稱，其中說話人可以改成"他"，另外一個人改為提示語中的人稱。如果說話人是「我」，那引號內的「我」不用改。代詞「這」要改成「那」，趨向動詞「來」改成「去」。有時為了讓句子更通順，可以可以添字或減字，不改變句子意思就行。
37、二、轉述句
38、反問：_________________________________________
39、轉述句轉換成直述句方法：
40、舉例：
41、雙重否定句：_________________________________________
42、轉述句主要是把別人說的話轉述出來，改變人稱。
43、直述句：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」
44、鐵匠師傅對我說：「要說朱德軍長沒打過鐵，你怎麼說我也不相信。
45、說話內容涉及第三人稱「他」或「她」應改為第一人稱「我」；第一人稱「我」應改為第二人稱「你」。
46、如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」
47、陳述句改為轉述句時首先注意人稱的變化，其次注意標點符號的變化。
48、陳述句改為轉述句，可以分為四個步驟。
49、第一要改變人稱，即把句中的「我」（我們）改成「他」（他們）；
50、如：他輕輕的說：「我買不起，先生，我的錢不夠。」
51、直接轉述也叫直接引語，間接轉述也叫間接引語，共二種
52、老師對我說，她今天有事要早回家，叫我和中隊長一起做好班級工作。
53、轉述句轉述句就是把別人說的話轉達出來。標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法。轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。就是從第三人稱轉化為第一人稱。介紹人稱的變化角度換成了說明後，人稱代詞也變化。1.引述是直接引用別人的話，而轉述則是轉達別人說的話，因此，引述句改為轉述句時，說話人即第一人稱「我」要改為第三人稱「他」或「她」。如：張童說：「我一定要堅持長跑鍛煉。」改：張童說，她一定要堅持長跑鍛煉。2.當引述內容涉及其他人稱時的改法。如：小紅說：「你做的很好。」改：小紅說，我做的很好。如：姐姐說：「你說得對，我就這樣做。」改：姐姐說，我說得對，她就這樣做。上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。3.引述句改為轉述句，第三人稱「他」或「她」和為第一人稱「我」互改，說話內容涉及第一人稱應改為第三人稱。如：老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。4.在把引述內容改為轉述句中，引述內容中如果有「這」，務必在改為轉述句中把「這」改為「那」。如：小李對小何說：「我今天要批改這些文件。」改：小李對小何說，他今天要批改那些文件。如：他說：「我沒做什麼，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧。」改：他說，他沒做什麼，他不能憑著他爸爸的名義享受那些照顧。5.如果引述內容中出現讓某人做某事，並在結尾出現「吧」和「！」（祈使句），應加上「讓」，把「吧」去掉，「！」改成「。」。如：媽媽說：「我今天晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺吧。」改：媽媽說，她今天晚上要加班，回家要遲一點，讓我先睡覺。如：母親對客人說：「你們快嘗嘗荔枝吧！」改：母親對客人說，讓客人們快嘗嘗荔枝。6.當引述句內有對其他人說話並出現那人名字時，應提前到提示語中。如果提示語中已經出現過那人的名字，應把引述內容中出現的名字改成「他」或「她」。如：他輕輕的說：「我買不起，先生，我的錢不夠。」改：他輕輕的對先生說，他買不起，他的錢不夠。如：王老師對小偉說：「小偉，你放學後和李華留下來。」改：王老師對小偉說，讓他放學後和李華留下來。
54、加上問號。
55、三、看句子前面是誰對誰說話。直述句改轉述句順口溜：冒號之前不用改，冒號引號變逗號，話中的「我」改成「他（她）」，話里的「你」看前面，前面是誰，換成誰。
56、「我明天還要去開會。」媽媽說
57、該直述句改法是先修改標點符號，先把雙引號去掉，然後把冒號改成逗號。
58、「工作太多了。」媽媽說，「我明天還要去開會。」改為：媽媽說，工作太多了，她明天還要去開會。
59、改：王老師對小偉說，讓他放學後和李華留下來。

60、例如：
61、就是用自己的話轉述別人的話的句子。
62、轉述句改為直述句，第一是標點符號的轉換，把冒號和引號改為逗號。第二是人稱的變化，第三人稱「他」或「她」應改為第一人稱「我」，說話內容涉及第一人稱「我」應改為第二人稱「你」。
63、當引述內容涉及其他人稱時的改法。
64、例如：趙王告訴藺相如帶著寶玉到秦國。
65、李楠小聲告訴我：「我家在少年宮附近。」
66、改：老班長說，他沒有完成任務，沒把我們照顧好。
67、一、直述句中的提示語不改，直接抄下來。把冒號改成逗號，去掉雙引號。
68、董存瑞堅決地說：「連長，我去炸掉它。」
69、在句子的主語前加上「難道」或者「怎能」
70、陳述句改為轉述句的方法是：
71、例如：小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同伴呢。」（引述）
72、轉述句就是把別人說的話轉達出來。標點符號的改變：直述句改為轉述句，冒號要改為逗號，雙引號要去掉,再加上句號，並改成第三人稱的說法。轉述句改直述句，要加上冒號和引號，再加上句號。就是從第三人稱轉化為第一人稱。
73、改：他輕輕的對先生說，他買不起，他的錢不夠。
74、直述句改為轉述句，冒號改成逗號，雙引號去掉，單引號改成雙引號。
75、直述句就是一個人直接敘述的話，引述就是直接引用別人的話。
76、一、改變人稱；二、去掉說後面的冒號和雙引號，改為逗號；三、看句子前面是誰對誰說話。
77、直述句改轉述句口訣「一去二變三改人」，也就是第一步去引號，第二步變冒號為逗號，第三步改人稱，第一人稱改第三人稱，第二三人稱指的是誰就變成誰。
78、例如：轉述句：姐姐說，我說得對，她就這樣做。
79、如：小紅說：「你做的很好。」改：小紅說，我做的很好。
80、老師對王芳說：「學校讓你明天出席區小學生座談會。」
81、二、去掉說後面的冒號和雙引號，改為逗號；
82、如：老班長說：「我沒有完成任務，沒把你們照顧好。」
83、如：小李對小何說：「我今天要批改這些文件。」
84、媽媽說，她小時候生活很苦，沒錢上學。
85、我有辦法稱出大象的重量。
86、改：他說，他沒做什麼，他不能憑著他爸爸的名義享受那些照顧。
87、修改第一人稱，如果在句子里出現第一人稱，把第一人稱改成第三人稱，修改第二人稱，把第二人稱改成第一人稱，把冒號前的人名代入引句的人稱那裡，當轉述句中出現一些人物時，不能單單修改人稱，還要把人稱修改成指代的人物，以免出現混淆不清的情況，並且可以加上一些詞讓句子變得通順。
88、媽媽對我說：「下午我們班要參加歌詠比賽，許小燕沒有藍制服，我答應把你的借給她。」
89、轉述句：姐姐說，我說得對，她就這樣做。
90、一、直述句直述句就是一個人直接敘述的話，引述就是直接引用別人的話。例如：小紅軍對陳賡說：「我還要等我的同伴呢。」
91、（趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」）
92、張童說：「我一定要堅持長跑鍛煉。」
93、如：媽媽說：「我今天晚上要加班，回家要遲一點，你先睡覺吧。」
94、明明告訴我，他這次英語考得很好，謝謝我的幫助。
95、如：王老師對小偉說：「小偉，你放學後和李華留下來。」
96、轉述句（reportedstatement）是指將直接敘述改為間接敘述的表達句式。角度換成了說明後，人稱代詞也要變化。
97、一、直述句
98、媽媽對爸爸說：「我明天要去開會。」改為：媽媽對爸爸說，她明天要去開會。
99、例：陳述句：我是學生？
100、第二者對第一者說的話，由第一者轉述，則轉述中第一者「我」不變。如：爸爸對我說：「我今天加班，晚上要晚些回來。」這句話由「我」來轉述給他人，則為：爸爸對我說，他今天加班，晚上要晚些回來。
101、上面的例句中涉及了第二人稱，在改為轉述句時就應改為第一人稱。還應注意，冒號和引號前的內容不變。
102、鄭潔悄悄地告訴小勇說：「這件事是我和小剛一起做的。」
103、比如：小紅說：我喜歡吃蘋果。轉述句為：小紅說她喜歡吃蘋果。
104、當引述句內有對其他人說話並出現那人名字時，應提前到提示語中。如果提示語中已經出現過那人的名字，應把引述內容中出現的名字改成「他」或「她」。
105、句子末尾加上語氣詞「嗎」或者「呢」。
106、如：他說：「我沒做什麼，我不能憑著爸爸的名義享受這些照顧。」
107、第三要弄清楚句子中誰對誰說話。例如：張老師對李平說：「李平，你幫我把同學們的作業本送到辦公室去。」
108、媽媽對小明說：「放學後，我來接你。」
109、陳述句改為轉述句的方法：
110、如果陳述句是肯定句。就先變成否定句，如果陳述句是否定句，就先變成肯定句。是說無不去加不，有不去不。這「不」相當於否定詞：不、沒有、否、無等等。
111、我聽說李曉為了幫助一位盲人昨天很晚才回家。
112、（趙王告訴藺相如說：「你要帶著寶玉到秦國。」）(2)我喜歡小紅老師英語怎麼說擴展閱讀直述句改為轉述句的方法：
113、轉述句：把別人說的話轉達出來。解析：為什麼發生了變化。
114、三、把間接引語改寫成直接引語
115、例如：直述句：張童說：「我一定要堅持長跑鍛煉。」
116、如果引述內容中出現讓某人做某事，並在結尾出現「吧」和「！」（祈使句），應加上「讓」，把「吧」去掉，「！」改成「。」。
117、如：母親對客人說：「你們快嘗嘗荔枝吧！」
118、（引述）
119、一、改變人稱；
120、第二要去掉「說」字後面的冒號和雙引號，「說」字後面用上逗號；
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C. 我的好朋友叫小紅 她有一個聰明的頭腦 是一個細心勤奮的人 喜歡小動物 是個吃貨，用英文怎麼表達

Xiaohong is my good friend. She is smart, careful, and diligent. She loves small animals. And she loves all kinds of food!

D. 我最喜歡的老師作文

在平時的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文可以宣洩心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是我為大家整理的我最喜歡的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我最喜歡的老師作文1

我最喜歡的老師是Miss。李。她，一個普普通通的老師，卻有著獨特的教學方法。

有一次，我們有段話一直學不會，她並不生氣，就站在前面，一邊做動作，一邊說英文句子，像三年級小學生一樣活潑地跳著。我們也跟著做。一時間，教室里熱火朝天，歡天喜地，彷彿不是在上課， 而是在做游戲。她領我們做了一遍又一遍，說了一遍又一遍。她的臉上帶著微笑，我們的臉上帶著喜悅。終於，我們學會了。該學新知識了，可我們總是安靜不下來。李老師說話的聲音漸漸小了下來， 很快，我們就又沉浸在了有趣的課堂中。

李老師讓我們感覺不到學習的壓力，而是給我們帶來了快樂，讓我們產生了對英語的興趣。玩中有學，學中有玩，是我喜歡李老師的最重要原因。

啊，我最喜歡李老師!

我最喜歡的老師作文2

大大的眼睛，神色端莊又略帶微笑，一副眼睛，高高的鼻樑，一個紅紅的嘴巴，帶一點鬍子，一頭烏黑的頭發又帶幾十根白頭發，天天在教育我們，你猜他是誰？對了，他就是教育我們，教我們知識的閻老師。

閻老師，您像一輪火紅的太陽，照耀著我們，讓我們懂得，是您教育我們，讓我們從一個幼童成為了一個知識豐富的少年。你像一塊巨大的石頭，讓我這個小苗從岩石中掙扎出來，讓我懂得了勇敢。閻老師，您像一條溪流，我們是小金魚，在水中玩耍，嬉戲。

有一次，記得您因為我沒考好，吵了我一頓，我很氣憤，現在才知道，你是為我們好，您是想讓我們考一個好成績。可我那時是多麼幼稚，只考慮當時，不想將來。

這就是您，在默默地無私地奉獻，我終於明白，您頭上的白頭發，是有一根為我而白的，一絲皺紋，是為我而生的。您是天空，為我們小鳥鋪天，讓我們知道，天空有多麼廣大，世界有多麼美麗。謝謝您，閻老師，你的付出一定會有回報的！

我最喜歡的老師作文3

我們班共有三個老師，但我最喜歡的要數英語老師陳老師。陳老師長得非常漂亮，一雙彎彎的好似柳葉形的眉毛，一雙寶石般的大眼睛，一張小小的嘴，一頭稍微帶點棕色的頭發，總是給人青春靚麗的感覺，我們都非常喜歡她。

陳老師上課非常有趣，他給我們班每個人都取了一個英語名字，我的英語名字叫「LiSa」。陳老師每次上課叫我們回答問題，都叫我們的英語名字。她給我們取英語名字有一個好處就是讓我們產生對單詞的喜歡，熱愛上英語。

陳老師對我們很好，每周都會教我們唱一首英語歌，至今我們都學了五六首歌了，就算學習時間很緊迫，陳老師也會抽出時間教我們唱英文歌曲，讓我們在緊張的學習中感受到了很多快樂。

陳老師喜歡給我們發小獎勵，她買了很多很多小獎勵，只要我們表現一好，陳老師就把小獎勵拿過來給我們發。如果聽寫，考試時成績優秀時，陳老師也會給我們發表揚信。

這就是我最喜歡的老師，你最喜歡的老師是誰呢？

我最喜歡的老師作文4

我最喜愛的老師是周老師。她是我們的班主任，也是我們的語文老師。

周老師的頭發有些卷，黑黑的眉毛，臉上總是掛著笑容。她的眼睛很尖。班裡誰在做小動作，都逃不過她的「法眼」。她的耳朵也很靈，誰在說話她都能聽到。

周老師對工作也很負責。暑假期間，她一直在認認真真地備課，備課本上橫平豎直地從第一課一直記到第三十二課，用了整整五本!還寫了厚厚的一本讀書筆記，正面反面都有。

她批發作業也很負責。每天作業至少要批改70本，作業多時要改一兩百本。因為作業多，一個人都要改很長時間，而且所有錯誤百分之百都能找出來。

她講課也很幽默。上次我們上《記金華的雙龍洞》一課時，講到內洞了，一個同學回答問題時說的是外洞，周老師說：「我們好不容易到內洞了，你又把我們拉到外洞去了!」逗得我們哈哈大笑。 還有一次，周老師看我們寫字時都趴得太低了，周老師說：「看，你們眼珠子都快掉到桌子上了!」我們聽完，都開心地看著周老師，然後自覺地直起了腰來。

我們的周老師真是一個既負責又幽默的老師，我們都很敬佩和喜歡她!

我最喜歡的老師作文5

學校里教我的老師有很多，每個老師我都喜歡，但我最喜歡的還是教數學的劉老師。

劉老師長得很漂亮，非常有童心。記得一年級的時候，一下課劉老師就和我們班裡的這群女生一塊扎堆兒玩編花籃的游戲。那高興的樣子，那開心的神情，那歡樂的笑聲，彷彿又使她回到了童年時代。

劉老師一直是全年級的組長，在一年級時還當了班主任，現在她又變成了我們的班主任，別看她又是組長又是「主任」的，可她一點也不會像一個領導那樣擺架子，總是那麼溫柔，臉上帶著和藹的微笑，對我們好極了，她就是我們的朋友。

雖然平常劉老師對我們很好，但學習上對我們要求相當嚴格，誰如果犯了錯，懲罰也是不可避免的，「罰」他表演節目，「獎勵」他做幾道數學題等，她的招多得很呢。不過我們知道劉老師罰我們是為了下次不再犯同樣的錯誤。

我最喜歡的就是劉老師了，你最喜歡的老師是誰呢?

我最喜歡的老師作文6

說到那個人，她的個子不是很高，方方的臉上配著彎彎曲曲的卷發，臉上老帶著一個粉色的眼鏡，她可愛穿紅色衣服了。那個人不是大明星，也不是科學家，更不是歌手，而是我最喜歡的語文老師——賈老師。

好像喜歡上語文課比喜歡上數學課的人多。語文老師特別溫柔，比如說上課的時候，她就會手舞足蹈地講課，渾身都充滿了熱情。我記得那次老師提問了我一個問題，我半天答不上來，她隨後抬起腳走上講台又講了一遍，下課後老師摸了摸我的頭說：「欣冉，下次要認真點聽課了。」我看著她那慈眉善目的臉，心裡好像有一個小火苗在燃燒，特別暖。

老師也會生氣。有一次老師抱著一大堆卷子走來了，看著那張嚴肅的臉，我們知道老師肯定是生氣了。老師站在那裡一動不動，臉上紅紅的。她的眼神充滿了憤怒，果不其然，老師說：「這次考試看看你們考的是什麼？全是原來講過的題，王小紅、張小明……看看你們做錯了多少道題！」我們在下面提心吊膽的。這個時候的老師在我們眼裡就像怪物一樣。

老師是我們的第二個父母，她像父母一樣拼盡全力地保護著我們。他們的愛像山一樣偉大，像海一樣浩瀚。

我最喜歡的老師作文7

我最喜歡的老師是湯老師，她很溫柔，對工作認真負責，對我們更是關心、愛護。

有一次上課的時候，湯老師發現一位同學忘帶語文書了。湯老師走過去輕聲問他：「怎麼沒帶書本啊？」那位同學不好意思地說：「忘在家裡了。」湯老師親切地說：「哦!那你先和同桌一起看吧!但是這樣的事情不能再有第二次了。」「恩!我不會再忘記的。」我原以為湯老師會批評這個同學，沒想到她的態度是這么溫柔。

湯老師不但態度溫和，而且對工作認真負責。四年級時的一天，同學們都放學回家了。但當我來到辦公室時，看到湯老師仍然專心致志地在為我們批改作業。批完作業，她就開始准備第二天要上的課。這時，我真想能幫老師做些事情，並對她說：「老師，您為我們付出的太多了，您這么操勞，真是太辛苦了。「春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干，」您就是春蠶，就是紅燭。

還有一次，湯老師生病了，但她並沒有請假休息，而是堅持來學校為我們上課。這都是為了什麼？還不都是為了我們，為了我們能有好的學習成績？所以我們一定要好好學習，爭取取得優異成績來報答老師的恩情。

老師，請您相信，我們一定會報答您的教誨之恩。

我最喜歡的老師作文8

現在我早已是一名四年級學生了，教過我的老師很多，但我最喜歡的還是我上學前班教我的祁老師

記得當時，我在靜安小學上學前班，學前班共有二個班，每個班都有四十多名同學，而且一個班只有一位老師。我們每學期都有四本書，語文書、數學書、音樂書和美術書，而且這四門課都是由祁老師授課。

祁老師是一個開心果。有一次，我考試因馬虎丟了一分，丟了一個100分。當時，我非常氣自己，為什麼沒有細心檢查考題。祁老師看見了，走過來對我說：「雖然這次考試沒取得滿分，但沒關系，不是還有下次考試嗎」可我還是愁眉苦臉。祁老師輕輕的用手摸了一下我的頭，就開始給我講起了笑話，祁老師講了一個又一個的笑話，一個比一個好笑，逗得我哈哈大笑起來。祁老師對我說：「人一生有許多次考試，不能因一次的失誤，就放棄以後吧」。

祁老師還是個大畫家呢！有一次上美術課，祁老師教我們畫小松鼠，她畫的每一條線都像是從許多幅畫裡面精挑細選出來的呢！

哦！小朋友，聽了我的介紹，你們也是不是開始喜歡上了這位祁老師呢？

我最喜歡的老師作文9

在明媚的陽光下，一道秀麗的背影站在教室的講台上，熟悉的講課聲回盪在耳邊，她的臉上洋溢著笑容，聲音也像黃鸝鳥唱歌一樣清脆，她就是我們的語文老師--林老師。

林老師每天上課都很認真，每次課前早早的來到教室，經常聚精會神的講課忘了下課時間，把她自己知道的知識毫無保留的告訴我們。我們不懂的知識點，她都會反復地給我們講。每天上課都是精神爽朗，神彩奕奕。絲毫看不出有半分無精打采，還經常活躍課堂氣氛，讓死氣沉沉的氣氛瞬間變得生機勃勃，大家都喜歡林老師的語文課。

林老師還是個很負責任的人，耐心輔導每位同學，幫助他們提高學習成績。有一次，林老師發現班上的一位同學字寫的不好，當天下午林老師剛到學校，放下包，坐都沒坐一會就來到教室，站在那位同學的身旁，俯下身來，耐心地教他怎樣把字寫好。直到上課，林老師才離開。上語文課時，那位同學一筆一劃地寫，字果然漂亮了許多，林老師很高興，欣慰地笑了。

這位上課認真、負責任的老師就是林老師，她熱情有活力，更會可親的融入到我們的世界，陪我們一起過六一，一起笑，一起鬧，她就是我最喜歡的老師--林老師。

我最喜歡的老師作文10

我是三年級的學生，在這三年裡，有許多的老師教過我，但是我最喜愛的老師是一、二、年級的班主任，她是李老師，我對她留下了深刻的印象。

以年級上冊考試前我的成績很差，我非常傷心，李老師看見了，走過來對我說：「你為什麼這么傷心啊?」我回答：「以為我的考試太差了。」老師又說：「不要灰心，只要你每一次考試成績比上一 次考試成績高分，就證明你有進步，你一定從差變成優的。」聽到李老師的話，我就下定決心，期末考試一定要取的好成績。一年級下冊剛開學不久，第一次測驗我就拿到全班第一的好成績，我非常地 開心，李老師走過來對我說：「不要驕傲。你有沒有聽過一個話?『虛心使人進步，驕傲使人落後。」我聽了老師的話，我總結了一句話;我一定要虛心，就算考試到一百分也要虛心，千萬不要驕傲。

准備由二年級生到三年級的時候，我戀戀不舍的離開了二年級的`教室，李老師走過來對我說：「你要記住我跟你說過的每一句話，最重要的一點事千萬不要驕傲，任何時候都要虛心。」我記住了老師 的話，進了新的教室，等於又要開始新的一段校園生活，讓我更多更多的知識。

我最喜歡的老師作文11

我喜歡的老師有很多。但最喜歡的老師只有一個。我最喜歡的老師是林老師，也是我們的班主任。

她已經教了我們三年數學，今年是第四年了。

她戴著一副眼鏡，梳著一頭短短的黑頭發。她不僅關心我們的學習，也關心我們的生活。

記得有一次，我們班的同學都回家了，只有我還沒回家，而站在班級門口。為什麼我還不回家呢？原來是因為班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學也回家了。我就去辦公室找林老師，可是她不在。我只好在門口等她。我等啊等，等到12點多，林老師才回來。她吃驚地問我：「怎麼還沒回家？是不是沒搭上車？」我哭著說：「班級的前門還沒鎖，而管鑰匙的同學又回家了，所以我還沒回家。」「這樣啊，好了，別哭了。跟我到食堂去吃飯吧！」林老師一邊安慰我，一邊替我擦乾眼淚。說完，牽著我的手向食堂走去……

我覺得林老師就像我的知心朋友一樣。

如果把我們比作花園里那些美麗的花朵，那林老師就是那勤勞的園丁。因為只有勤勞的園丁，才會有美麗的花朵。

林老師就像蠟燭一樣，在無私地奉獻著。

最後，祝老師們9.10教師節快樂！

我最喜歡的老師作文12

我最喜歡的老師是我們的班主任，陳老師。

陳先生留著短發，經常戴著圍巾。陳先生喜歡穿黑色衣服。陳老師有一雙會說話的眼睛。只要有學生在課堂上說話，老師就會盯著說話的學生。當會說話的學生看到老師在看他時，他會仔細閱讀。我有一次在課堂上說話，老師一直盯著我，好像在對我說，「不要在課堂上說話，努力學習。」看到老師的眼睛，我立即改正了我的錯誤。老師也非常關心學生。當一些學生受傷時，老師幫助受傷的學生擦葯水。生病離開的學生，當他們康復後來到學校時，老師關切地問:「疾病好了嗎？」

老師要求我們，和我們一起推理，希望我們能成為好學生。老師教我們讀書寫字，希望我們能成為聰明的孩子。老師們，我們將努力學習，成為認真的好學生。

我最喜歡的老師作文13

有人喜歡談吐不凡的語文老師，有人喜歡嗓音柔美的音樂老師，還有人喜歡幽默的科學老師，而我最喜歡的卻是數學老師。

曹老師有一頭烏黑光亮的短發，瓜子臉上嵌著一雙炯炯有神的眼睛，高挺的鼻樑上還架著一副金絲框眼鏡。

我們的數學老師是曹老師，老師雖然看上去很嚴厲，可她卻像我們的媽媽一樣對我們關心，負責。

曹老師平常講課的時候都講的非常仔細認真，生怕遺漏了一個知識點，而導致我們做題做不好。一直講到我們聽懂為止。還時不時的關心著我們的身體，比如天熱了她會叫我們多喝溫水，不要吃冰涼的食物，注意防暑。天冷了就會提醒讓我們多穿點衣服，注意保暖，以免感冒。

最讓我感動的是她有時候，會給我們買點課外練習題做，讓我們增長知識面，從而考試做題的時候變得輕松。讓我們在考試中取得優異的成績。

記得有一次我上課的時候肚子痛，曹老師，看出來我有點不對勁，我就舉手示意說不舒服，曹老師聽了趕忙給家長打了電話，還給我倒了杯熱水，還問我吃了什麼東西，把肚子給吃壞了，還問我肚子還痛不痛？我說要好點的時候曹老師才鬆了一口氣。

這就是我們班上的曹老師，我喜歡她！

我最喜歡的老師作文14

我最喜歡的老師是我的班主任兼數學老師莎莎老師。

莎莎老師長長的頭發、大大的眼睛、小小的嘴巴，長得十分漂亮，還很善良，課講的生動有趣，所以大家都非常喜歡她。

莎莎老師姓劉，叫劉莎。有一次一個老師叫她「莎莎！」(是老師的小名)，同學們聽見了，也學著叫到「莎莎」，一個接一個地模仿著。「莎莎」聲此起彼伏。叫著叫著，我們都不約而同地停了下來，因為我們發覺直呼老師的名字，有些太過分了。便看向數學老師，誰知數學老師並未生氣，還開玩笑似的說：＂無論你們怎麼叫，我都不會怪你們的，這么叫是喜歡我的名字，還是喜歡我這個老師呀？＂我們都哈哈大笑，也更喜歡這位老師了。

莎莎老師精力很充沛，每次放學老師都要去開會。開完會都已經十點多了，可老師回到家卻還堅持備課，批改作業。到了第二天早晨又要早早去學校，為我們開門、開燈、開窗。中午還要看著我們上午自習。十分辛苦，我們都很敬佩她。

上課時，莎莎老師總是先讓我們預習要學習的知識，然後再打開課件，用心的為我們講課，直到我們全班同學都聽懂方才罷休，為此我們班的數學成績一直都名列前茅，這也是我們喜歡她的原因。

這就是我那善良美麗的數學老師莎莎老師！

我最喜歡的老師作文15

老師我個個都喜愛，但是在前面加個「最」字。那就非她莫屬了，她就是我的班主任江老師。

她長著一頭烏黑亮麗的頭發，濃濃的眉毛下面有一雙閃閃發亮、充滿學問的眼睛。江老師的耳朵特別神，要是你在課堂上竊竊私語，那准會被她抓住。她還有一個不大不小的鼻子，鼻子下面有一張 淡紅色的嘴巴。當我們表現好時，江老師一天都笑容滿面，當我們太調皮，她也會嚴厲地批評我們，讓我們嚇了一身的冷汗。

江老師對我們既嚴厲又關心。在前幾天的一個早上，我來得非常早，發現教室里只有幾個人，所以就玩了起來，結果被江老師發現了。她用犀利的目光盯著我們，我們一個個耷拉著頭，臉剎那間漲 得通紅。看到老師的臉也被我氣得通紅，我真後悔，不該這么不自覺。但是老師關心我們時，她就像媽媽似的。我記得同學生病了，江老師就更忙了，一會兒陪他去醫務室，一會兒又給他倒熱水，直到 同學的家長來到時，她才放心地離開了。

這就是我最喜歡的老師，我永遠愛她。