喜歡英語的漢字是怎麼寫

1. 26個英文字母翻譯成漢字怎麼寫

26個英文字母的漢字寫法如下：
A - 誒
B - 比
C - 西
D - 第
E - 衣
F - 愛付
G - 記
H - 唉取
I - 愛
J - 姐
K - 克唉
L - 唉歐
M - 唉母
N - 恩
O - 歐
P - 屁
Q - 口
R - 阿
S - 唉撕
T - 體
U - 油
V - 喂
W - 打不留
X - 唉克撕
Y - 外
Z - 熱
學習英語的方法：
1. 學習英語的首要理念：要努力去了解「是什麼」，而盡量少去了解「為什麼」。因為英語是語言，很多語匯和句型的用法沒有道理可講，沒有「為什麼」可言，人們就是這樣用的，就是這樣說的，記住就好。當然了，仔細分析起來或許可以找到語法上的解釋。嬰兒時期，我們學說話的時候，從來沒有問過「為什麼會這么說」吧，但是為什麼後來會說的這么好?因為我們聽的多，說的多，自然就記在腦子里了。
2. 學習英語的最好方法：背誦課文。因為英語是我們的後天語言，所以必須將人家現成的東西反復在腦海里形成神經反射，不用關心為什麼這樣說(同第一點)。推薦《新概念英語3，4冊》。可以說，幾乎沒有任何一種教材的經典程度超過《新概念英語》。它的語法是最規范的，結構是最嚴謹的，流傳了好幾代人，依然保持最為持久的生命力。
3. 學習英語需要多種形式的神經刺激。真正學好英語，不經歷背誦大量文章，寫大量東西，聽大量文章，是根本不可能達到目的的，比如一個新單詞，我們在書上看到，默寫，背誦，還不能說真正認識了。在聽力中聽到了這個單詞，能反應過來是它嗎?在想表達這種意思的時候，能反應過來應該用它嗎?……我們當初學說話的時候，都是無形中進行了聽，說，讀，寫等不經意的「練習」才全面掌握了這門語言。
4. 學習英語要善於利用零碎時間。英語學習不是靠突擊可以學好的，一下子花上好幾個小時拚命學英語，是無濟於事的。它的特點在於「細水常流」。每天花上十幾分鍾的零碎時間聽，背一段課文，記幾個單詞，長期堅持，逐漸會得到提高的。
5. 要著意「賣弄」。新學會的詞彙和用法，應該在可能的場合多多練習使用。不要老是用自己喜歡或者熟悉的單詞或者句型，這樣的話，新學的東西永遠得不到強化，慢慢的又會變的陌生，人將會永遠停留原有的水平。不斷地將新東西變為舊東西，又不斷接觸新東西，再將其變為舊東西，如此往復，才能不斷提高。

2. 我愛漢字作文

我愛漢字作文

在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我整理的我愛漢字作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

我愛漢字作文1

它，在長城腳下出生，在故宮中成長，在一代又一代的手中綻放出美麗的花朵；它，見證了我們這個民族一次又一次的分久必和；它，記錄了一個又一個朝代的天災人禍，歌舞昇平。在外國人的心目中，它是神秘的秦兵馬俑，是威嚴的故宮；在中國人的心目中，它是孔子憂慮的眼神，是李白筆下的不巧，究竟是什麼有如此大的魔力呢？沒錯，它，就是中國的漢字。

在我眼裡，漢字絕不是沒有生命的符號，它是最有色彩、最有感情、最有氣味的的。如「明亮」這兩個字，你會感覺到光線充足，亮亮堂堂。而「黑暗」彷彿馬上讓你進入伸手不見五指的黑夜。一見「森」字眼前便有許多樹，一見「眾」字眼前到處都是人；而「愁」字使人生憂，情緒低落，「樂」字使人想笑，心情愉快……這些由筆畫組成的美妙圖畫，這些由橫豎撇那組成的字，就猶如一個個活潑可愛，有著獨特性格的小精靈，讓我怎麼不喜歡呢？

它，像一個個活潑可愛的小精靈，跳動在方格紙上，譜出一曲曲動人的漢字之歌；像一條清澈見底的小溪，流過筆尖，頓時，一篇佳作油然而生。漢字每前進一步，都凝結著中華民族的心血！

我愛漢字作文2

漢字，是人類愚昧與文明的分水嶺。漢字，是人類無知與智慧慧的分界線。是它，就是它，建起了中華民族的精神帝國。

漢字在倉頡創下的第一筆時，就涵蓋了無窮無盡的意義，傾訴了人們的喜怒哀樂，代表了人類的一舉一動、一笑一顰，也寓意著自然界的風生水起、繁洐生息……

因此，杜甫的詩讓人熱淚盈眶，李白的詩叫人浮想聯翩，納蘭性德的詞令人悲痛欲絕，而蘇東坡的詞使人豪情萬丈。

「感時花濺淚，恨別鳥驚心。」傷感！傷心！「飛流直下三千尺，疑是銀河落九天」。壯觀！壯麗！「風一更，雪一更，聒碎多心夢不成，故園此聲。」凄涼！凄美！「亂石崩雲，驚濤烈岸，捲起千堆雪」。豪情！豪邁！

漢字在這些文人墨客的筆下變得鮮活，誰又能說這些文人墨客不是藉助漢字的力量，才抒發出自己內心的情感呢？這就是漢字的魅力之一——內涵。

漢字魅力之二——形式。

顏真卿的楷書骨力遵勁而氣概凜然，王羲之的書法委婉含蓄，道美健秀；張懷素的草書豪邁，氣勢宏偉。

漢字在這些書法家的筆下變得有靈氣，有活力，但是如果沒有漢字，他們會寫出這么好的字嗎？

美麗的中國字，永遠的中國文化。

我愛漢字作文3

從上學的.那一天起，我就愛上了你——漢字。是你，將知識的源泉引入我的身邊，植根於我的心田。是你，讓我成熟，讓我自信，讓我充實。因此，我對你報有無限的感激。

漢字，你是中華人民智慧的結晶，有了你，就有了溝通，有了你就有了希望，有了你就有了人與人之間的一份關愛。我們的發展離不開你。我愛你——漢字。

漢字，每當看你形態萬千的身軀，我都會不禁想到：倉頡的腦子里到底蘊含著多少智慧？你看那方塊字，千姿百態，每一個字里都藏著一個故事。訴說著中華人民的心聲。我愛你——漢字。

漢字，如果黑板上缺少了你，那我們這樣的花朵就得不到滋潤；如果書本上缺少了你，那萬千群眾就得不到教育；如果來往中缺少了你，那我們中華雄獅的子民就得不到溝通。種種如果，種種得不到，漢字，這可見你在我們生命中有多麼重要。我愛你——漢字。

漢字，你是祖先留給我們的一筆豐富寶貴的歷史文化遺產，你在我們心裡擁有至高無上的地位。是你讓我們人與人之間有了感情的交融、心靈的溝通。是你讓我們的生活變得豐富多彩，五彩斑斕。我愛你——漢字。

我愛漢字作文4

漢字是我們中國的漢字它既神奇有有趣。橫豎撇那幾筆下去，就把它寫得栩栩如生，像一隻只小蜜蜂那樣在紙上飛來飛去。

中國漢字——漢字的生產，是在公元前14世紀殷商後期，這是形成了初步的定性文字，即甲骨文。甲骨文既是形象字又是表音字，到令漢字中總有一些和圖畫一橡的象形文字，十分生動。

這些漢字不僅奇妙，每個字還有不同的含義呢!比如說：晴子就是說分量不大，與重字相對。暖字代表暖和炎熱。冰字代表很冷，都凝結成了冰塊。糖字代表非常甜。

至今的漢字是有古代的甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書到了今天的行書。它們各有各的特點：篆書隸書，古色古香。行書流暢;正楷端莊等等等等。

中國漢字，你是多麼的奇妙啊!

我愛漢字作文5

美麗的漢字就像一條綿延不斷的小河，它流淌的是中華民族上下五千年的歷史，是中華民族智慧的結晶。

漢字的文化真是博大精深。每個字都能讓人浮想聯翩，意味無窮。就說「口」吧，在「口」字里加上「玉」，就成了「國」字，立馬會想到我們日益繁榮昌盛的國家；在「口」字里加個「人」字，就成了「囚」字，腦海里浮現出一個犯人被關在鐵窗里，失去了自由；添加兩個「口」字，就變成了一個「品」字，不就像美食家們正在品嘗各味美食，滿足味蕾的享受。「火」字更奇妙，它令人快樂、奔放、溫暖，但也令人害怕；兩個「火」字加在一起，好像兩把火把在炙烤著大地，猶如夏天時那般炎熱。

詩中的漢字更富有靈性。當我們看到農民在炎熱的太陽下辛勤勞動，汗水「滴答滴答」地落在土地上的畫面時，腦海中就會閃出「鋤禾日當午，汗滴禾下土」的詩句。

漢字真的是妙不可言。

我愛漢字作文6

漢字不光有趣，還富有悠久歷史，蘊含這豐厚的文化!漢字是中國的發明之一每一個字眼，都有一段有趣的故事。她記載著我們民族的精神歷史，她不是一個僵硬的軀體，而是一個富有形象、色彩、氣味亭亭玉立的少女，讓我們瞧一瞧有趣的她!

每一個漢字都很形象如：

忌：「心」里容不得別人，只有自「己」。

起：人生每「走」一步，都是自「己」的。

狼：比狠在狠一「點」就是狼。

碧：「王」大娘「白」大娘並排坐在「石」頭上。

照：一個「日」本人，拿著一把「刀」，殺了一「口」人，留了「四滴血」。

像這類形象的漢字，在中國是應有盡有。

在古時候，一位算命先生巧妙的利用了漢字，騙到了錢財。有一個算命先生，過年了，沒錢給老婆買衣服，給孩子買肉。一天他到一戶富人家，對富主說：「你們家今年有牢獄之災」「為什麼?」「好的我說，不好的我不說!」「我給你兩錠銀子!」算命的想，還是沒錢賣肉，說「不說」「我給你四錠銀子」「好，成交。你家一個四合院，裡面住有人，是囚，快栽樹吧!」算命先生騙過了富主，得到了錢。

這就是堪稱中國的第五大發明的傑作，有趣的漢字，有更多故事等你發現 !

我愛漢字作文7

通過這個單元對漢字的學習，讓我對漢字的了解更深了，對漢字的魅力和神奇的感受也「更上一層樓」。這次的綜合性學習活動的主題是：我愛你，漢字。

這次活動同學們大都用幻燈片和口述來表達自己對漢字的熱愛。由於我們組覺得總做手抄報沒有

了新意，於是下定決心「改革」我們的表達形式，由原先經典的手抄報，改為現在最受歡迎的幻燈片。由於小組中屬我的電腦技術最好，於是，做幻燈片的擔子就落到了我的肩上。找資料、查圖片、打字、復制、粘貼、設計成了我這幾天以來最為忙碌的事。

終於到了今天上午的語文課，活動正式開始了，從同學們一個個都是勝劵在握的樣子就可以看出他們為這次活動「練兵」已久了。同學們做的幻燈片可真好啊。可我也不會示弱，輪到我們組了，當我准備把我的幻燈片拿出來給大家看時，電腦卻突然顯示說我的幻燈片和當前電腦的版本不一樣，這下，我傻了眼，這么多天來的努力全白費了。

雖然我的幻燈片沒能得到展示，可在查資料的同時隨著我對漢字的了解越深，我也越來越喜歡漢字了。當大家都在熱衷於學習英語的時候，是不是也應該關注我們自己的語言呢？

我愛漢字作文8

漢字，是中國的語文，是最難的語文，做為一個中國人我們要學好語言。

漢字，可以表達許多東西，如，表達心情的詞語有：怒氣沖沖，看到怒氣沖沖我就想到了媽媽被我弄生氣了；有垂頭喪氣，看到垂頭喪氣我就想到我遇到不開心的事時會垂頭喪氣；有迫不及待，看到迫不及待我就想到媽媽買了許多好吃的，我就會迫不及待的想要吃，有心花怒放，看到心花怒放我會想起考試考好時會非常開心！

漢字，也可以表達風景，如：青山綠水，看到青山綠水我會想到桂林山水的風景；有柳綠花紅，看到柳綠花紅我就想到了小河邊的小野花和在風中舞蹈的垂柳；有秋高氣爽，看到秋高氣爽我就想到如夢幻般的金黃一片的秋天；有春暖花開，看到春暖花開，我就想到萬物長出嫩芽，花兒爭奇斗艷的景象。

漢字，也可以表達出聲音，如：叮咚叮咚，看到叮咚叮咚我會想到小河在歡樂的流向遠方；有滴答滴答，看到滴答滴答我會想到時鍾在不停的慢慢地轉動；有嘩啦嘩啦，看到嘩啦嘩啦，讓我想到「飛流直下三千尺」的瀑布和秋天風吹起的大樹在「唱歌」。

漢字，是世上最特別的東西，讓我們的生活更方便，更生動，沒有漢字的生活將多無趣呀！

我愛漢字作文9

漢字的無私奉獻值得我們學習，字可以教會我們做人處事的道理，可有些人卻把字寫得多麼難看，可是他從不埋怨。我們要像字那樣默默無聞，無私奉獻。字讓我們提高了成績，老師常對我們說：「你們要寫好字，練好字。」

我的字之所以好是因為受到了姐姐的影響。姐姐從小學時字一直都很好，我那時還很小，可是我也認是點字，我常看見姐姐的本子上寫著一個紅紅的「好」字，我想姐姐的字一定很好。從那時候我就發奮學習，我想一定要比過姐姐的字。雖然我的願望一直都沒有實現，但是我已經盡力了。

在三年級的時候，老師檢查作業時總是誇我的字整潔干凈，我聽了以後心裡美滋滋的，老師用紅

紙剪成了小紅花，誰的字寫得好就給誰一朵小紅花。瞧!我床頭邊的小紅花就是老師給我的。

我愛漢字是因為他的博大精深;是因為它能讓世人分辨世間的好與壞，丑與惡，善與美;是因為他能讓我們學到更多的知識，充實自己的大腦，豐富自己的課外知識;是因為它能讓我們小學生在樂趣中學習，在樂趣中學到更多的能力!

朋友們，讓我們一起學會這能幫助我一生的漢字吧!

我愛漢字作文10

每一次上書法課時，我都會很期待劉老師給我們講的漢字。因為當我第一次上劉老師的書法課時，看見劉老師寫的字是如此的漂亮，就決定練一手好字。

剛開始劉老師教我們如何拿毛筆。當我們學會拿毛筆了，劉老師就叫我們用毛筆練習一些基本的部首和數字。比如：數字「一」在在書法中就不能寫成一條直直的橫線了，而是尾部有一點點向上傾斜的角度了。

我還記得在我小的時候，媽媽讓我嘗試著學會寫自己的名字。我在紙上寫了整整一頁的名字，可是我在紙上寫的名字並不多，因為我寫得字又大又寬。我拿給媽媽檢查，媽媽對我說：「你這兒寫的都是一些什麼呀，你是在畫畫嗎？重新再寫一頁。」媽媽說完後，便把我開始寫得那一頁撕了，我很傷心，便哭了起來。媽媽又對我說：「你哭什麼哭，寫不好字就應該重寫，並不是想你這樣，在這兒哭。」媽媽抓著我的手坐在書桌前一筆一劃的叫我寫字。我每天堅持練一面，最後我寫自己的名字得到了媽媽和其他人的表揚。

我現在並不是和以前一樣——每天練習一面的字了，我現在只要有時間就至少會練習半個小時的字，我知道，這個習慣，我還會繼續保持下去。

3. 我𣎴喜歡漢字用英語怎麼說

英文：I don't like Chinese characters.
譯文：我不喜歡漢字。
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Chinese character（漢字; 中國文字; 中文字; 方塊字; 中國漢字）
英[ˌtʃaɪˈniːz ˈkærəktə(r)]
美[ˌtʃaɪˈniːz ˈkærəktər]
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Chinese characters（中國字；方塊字）
英[ˌtʃaɪˈniːz ˈkærɪktəz]
美[ˌtʃaɪˈniːz ˈkærɪktərz]
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中國文化博大精深，漢字也很多，也很有意思，為什麼不喜歡呢？
I love Chinese characters.（我愛中國漢字）