高中英語怎麼背單詞啊

A. 英語基礎很差,怎麼才能有效快速背單詞

就是：一定要每次都大量地背。因為自己不比別人聰明，所以背完單詞，別人忘掉五分之一，自己決不會比別人忘得少。然而，別人每天背十個單詞，自己卻可以背一百個，忘掉五分之一，還剩八十個，是別人最聰明狀態下的十倍。每天一百個是最低限。其實背到後來您會發現這個要求並不高，一個月後，您可能自然而然地就背到三百或者五百。 這一百個要分成四組來背，上午三十,中午十個，下午三十，晚上三十。第二天早晨復習以前沒背下來的詞。背的時候，要一目十詞(注意，是十個而不是更多或更少)，不要認認真真背，因為沒有認認真真的時間。一邊看一邊讀每個詞的讀音，默讀也成。看完後回憶一遍，回憶不起來的再看。這次背的目的在於留下個大概印象，下次看見能知道這個詞，所以背到大部分都能回憶得起來就成了，把剩下的詞單獨抄出來。

B. 高中英語單詞總是記不住怎麼辦 有什麼方法

在英語中單詞是最基礎的，那麼有哪些快速記憶英語單詞的技巧呢?下面是由我為大家整理的「高中英語單詞總是記不住怎麼辦 有什麼方法」，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。

如何快速記憶高中英語單詞

1. 通過發音背單詞

同學們要掌握單詞拼寫與發音之間的規律，發好每一個音標，讀准每一個單詞;還可以把包含同一母音的單詞歸為一類集中操練!通過發音背單詞不但很快就能記住單詞，更能練出地道發音!

2. 跟著錄音背單詞

導致中國人背單詞失敗的最根本原因就是：發音不過關，單詞讀不準。所以一定要跟著標準的錄音背單詞。把音量開到最大，反復聽錄音並跟著大聲朗讀單詞。這時候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起來了，不斷刺激大腦，印象也特別深刻!

3. 「三最」狂讀背單詞

「默默無聞」地背單詞效果極其低下!一定要用 「三最法」狂讀狂背每個單詞。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速。當你用「三最法」操練單詞時，你的注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高，你不僅記住了單詞，還鍛造了國際口腔肌肉!

4. 分門別類背單詞

英語中有很多單詞屬於同一類別，可以把同一類別的單詞集中起來一起操練，從而大大提高單詞記憶的效率。同學們可以自己動手，對本書的單詞進行分門別類，抄在小紙條上或製成單詞卡，然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!

拓展閱讀：寫英語作文的技巧

首先，英語這個科目，要寫好一篇作文，就必須要有一定的語感，只有這樣，我們在寫作文時，能夠，流暢的寫出自己所想要寫的內容，和方法步驟。

培養我們的英語表達能力，可以從平時開始，多讓多一些課本教城的文章故事，和有關的英語書。通過這個方法來提高我們對英語表達的一些能力。

平時要多動筆。在沒事的時候，要多寫一些英語的短文，訓練自己的寫作技巧。一點一點從基層練起，不必求快，但求保證訓練的效果效率。

在寫英語作文的時候，最好不要想著中文，直接用英語表達就好，勇敢一點，沒有什麼的。多用英語思考，不要現在中文的角度去想句子。會容易很多。

C. 高中背英語單詞的好方法

每個人記 英語單詞 都有自己的一套 方法 ，雖然不一定是最好最快的，但一定是最符合個人背誦習慣的。為了幫大家提高背單詞效率，接下來是我為大家整理的高中背英語單詞的好方法，希望大家喜歡!

高中背英語單詞的好方法一

快速背英語單詞的方法——經常復習

有同學反映自己每天都背英語單詞，但是詞彙量還是不多，原因是每次背過的單詞過幾天就忘了。

背過的單詞容易忘是因為大家背過的單詞都不會去復習，每天都背新的單詞，時間長了不復習，以前背過的就都忘了。所以大家在背單詞的時候，先把之前背過的大致看一遍，再去背新的，每天都重復記憶，時間長了形成永久記憶以後就不會忘了。

快速背英語單詞的方法——尋找樂趣

背英語單詞比較無聊，大多同學都不喜歡背單詞，但是為了學習又不得不背，那麼在這種被逼無奈的心理下，背過的東西很容易忘。

這時候你可以在背單詞的過程中尋找樂趣，比如去看一些西方的 故事 ，先看漢語的，了解了故事內容以後，再去看英語，這樣看的時候 文章 中的單詞意思自己也能理解了。

而且因為故事情節，對於單詞的記憶也會有深刻的印象，每天都看一遍，那麼這個文章中的單詞就能全都記得了。

快速背英語單詞的方法——根據音標拼寫

英語音標就和漢語拼音一樣，是為了拼寫單詞的。大家在背單詞的時候，可以根據音標來拼寫單詞，只用記住單詞相對應的漢語意思就可以，這樣一來背單詞就簡單了很多。

快速背英語單詞的方法——持之以恆

背英語單詞非常的枯燥無聊，有些同學堅持兩天就不想再背了。但是英語單詞需要長期的積累，不是一兩天就可以的，要有恆心有毅力才行。

以上《快速背英語單詞的最好方法有哪些》由高三網我發布，更多內容請關注高三網。

高中背英語單詞的好方法二

1讀音記憶

根據字母組合、讀音規則進行記憶，會讀一個單詞，便會拼寫出來。外來語：中文中有許多詞來自英語，這些詞的發音近似英語。

如：tank坦克，jeep吉普車，coffee咖啡

2歌訣記憶

如：new新的;門[n]前一隻鵝[e],曲頸向天歌，借問哪裡去，直奔小山坡[w] 。

chair椅子：小汽車 c a r, h i來 中間插，你和我坐上去，兜兜風真瀟灑。

區分am are is的用法 :我用am, 你用are, is用於他，她，它,以上主語是單數，一個以上是復數，復數主語用are。

我用have，你用have，has用於他，她，它，以上主語是單數，復數主語用have。

3睡眠記憶

晚上睡前讀兩遍要記的單詞，然後睡覺，第二天醒來後再讀兩遍，這樣記憶效果不錯。(一般上午9-11點，下午3-4點，晚上7-10點 記憶力 比較好)

4感官記憶

記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。(多動手寫)

5復習記憶

記住了的單詞，過段時間不看，就忘記了，所以每隔一段時間要 進行復習，鞏固所學單詞，反復記憶。

6整體記憶

把幾個字母看作一個整體來記 如: 「ow」 再加上不同的字母，可組成how(怎麼樣，如何), cow(奶牛), now(現在), down(下), know (知道)」等;

「ight」，再在前面加上不同的字母，可組成eight(8), right(右，正確的), night(晚上),等。「ear」，在前面加上不同的字母可組成bear(熊)，pear(梨)

7形象記憶(聯想記憶)

英語的一部分單詞和漢語一樣，起源於像形，每個字母

都有其代表的含義。

如：orange，突出了橘子的圓形(o)，lion突出了獅子的長長的尾巴(l)如：「tree」把tr看成樹乾和樹枝，把ee看成樹葉。

「eye」 把兩個e看成兩個眼，中間的y是鼻子。「banana 」把a看成一個個的香蕉。「bird」 把b和d看成兩個翅膀，glass玻璃：哥(g)拉(la)兩條蛇(ss)，

Welcome歡迎 ：我們[we]招手(l)來[come] 歡迎·····等等。又如Zoo看起來有點像200，我們就說200隻動物在動物園

8加法記憶

如：hand(手)+bag(包)=handbag (手提包);sun(太陽)+glasses (眼鏡)=sunglasses (太陽鏡) Rain(雨)+coat(外套)=raincoat(雨衣), class+room=classroom

9分類記憶

把單詞進行分類，如：顏色：green 綠色 grey 灰色 文具： pen 鋼筆 pencial :鉛筆 動物 ：shark 鯊魚 crab 螃蟹 食品 ：bread 麵包 cake ： 蛋糕

10卡片記憶

自製單詞卡片，隨身帶著，有空就拿出來讀一讀，記一記單詞。

11觀察記憶

就是把兩個以上極其相似的單詞排列在一起 記憶 ： 如：ice冰 - rice 米飯 -nice 美麗 。

old 老的 -cold冷的 -hold 拿 our我們的 -your 你們的 -four 四 。 eat吃- meat肉 -seat座位 boy 男孩 toy 玩具 he他 she她 not no

12對比記憶法

英語和漢語一樣，英語中也有許多 同義詞 ， 反義詞 ，同形異義詞和

同音異形異義詞等。

例如：(1)反義詞：high—low , big—small, quick—slow, right—wrong, right-left good—bad, fat---thin, hot—cold up-down 等 同形異義詞： right(正確)—right(右邊的), watch(看)—watch(手錶)，

orange(橙色的)—orange(橙子)等

13比較記憶

同音詞的比較 如：, eye-I, see-sea, son-sun, right-write

too(也)—two(二) their(他們的)—there(那)等。

高中背英語單詞的好方法三

在 英語學習 中，許多人對於單詞的記憶感到非常困難，覺得記得沒有忘得快，一味的死記硬背，其實英語單詞的記憶也是有訣竅的。

全身心記憶法

根據測試，參與記憶單詞的器官和身體部位越多，單詞在大腦中的印象就越深刻，記憶的時間也就越長。邊讀邊寫邊記，除讀記所使用的發音器官和身體的 其它 部位外，大腦中樞還要指揮大臂帶動小臂，小臂帶動手掌，手掌帶動手指，從而正確地書寫單詞。這種方法避免了"小和尚念經"，因為只要注意力不集中，書寫馬上就出錯。書寫既是大腦中樞的執行行為，又是大腦中樞的監察器。

聯系記憶法

聯系記憶法就是在記憶單詞的過程中，不去孤立地記一個詞或片語，而是把它與同義詞、反義詞、相關詞、句、篇等聯系起來記憶。

同義記憶與近義記憶

掌握一個詞或片語的同義詞和 近義詞 或者其解釋是掌握該語言重要的一環。只有這樣，才能初步做到用英語進行思維，而用英語思維是掌握英語的一個標志。

高中背英語單詞的好方法四

1沒基礎怎麼背單詞最快

背單詞有很多種方法，有人習慣於邊抄邊背，但是個人感覺那樣做很浪費時間，有時反而會把背單詞純粹變成毫無意義的抄寫活動，像是在應付作業，根本心思都不在背單詞上，抄寫行為只不過是強制自己的大腦思維不溜號而已。背單詞還可以按照字母表順序或者其他順序去背，但那都只是形式，能否盡快背會還要講求技巧。

背單詞要落實到每一個詞彙上面，具體可以從音標、讀音、漢意等幾個方面去理解，所以背單詞不是要死記硬背，而是理解性巧記。比如蚊子一詞英語形式是pest,可以聯想到蚊子是害蟲，所以要「拍死它」，這是發音和漢意的聯想。此外還要很多英語單詞，它們的發音即使沒有太明顯的特點，我們在背單詞時也可以加進自己的理解和想像，只要有助於背會單詞即可。

2哪種方式背單詞最好

以上是一些背英語單詞的建議，但是這些方法都是把英語單詞孤立起來背誦，不利於英語系統學習，雖然也能夠記住不少單詞，但是這種 學習方法 是脫離英語語境的，盡管單詞背會了，可在實際運用時還是會很棘手。最佳的背單詞方法就是放在 句子 中去背單詞，這樣不僅單詞能記住，還能知道這個單詞是怎麼運用的，一舉多，而且這種背單詞的方法是一勞永逸的。

此外，背英語單詞還可以在做閱讀時去背，當遇到高頻單詞時，可以去查閱字典或相關資料，把常見的單詞都學會，以後再遇到這些生詞也就認識了，還能對 英語閱讀 能力和水平有所提高。快速記單詞還可以在課堂上 學習英語 新課文去記，把課文背下來的過程，單詞自然也就背下來了。當然，通過玩游戲方式也是一種背單詞的好方法。

D. 如何快速記憶高中英語3500個單詞方法

1.邏輯記憶：通過詞的本身的內部邏輯關系，詞與詞之間的外部邏輯關系記憶單詞。1)把幾個字母看作做一個來記如："ight" light, right, fight, night, might, sight,tight 2)外舊內新，如：bridge 「橋」看成b+ridge ridge "山脊」sharp看成 s+harp harp "豎琴。3)外新內舊，如：cleave 「劈開」看成 c+leave, tact "機智：看成 t+act
2 聯想記憶：1)音與形的聯想，即根據讀音規則記憶單詞。2)形與義的聯想，如：eye 把兩個e看成兩個眼。banana 把a看成一個個的香蕉。bird 把b和d看成兩個翅膀。3)象聲詞，聯想實際的聲音，如：gong 鑼 coo 咕咕聲。

3.構詞記憶：利用構詞法，通過分析詞根、前綴、後綴、派生和合成等記憶單詞。
4.分類記憶：把單詞進行分門類如：動物，植物等，進行分類記憶。你可以找一本分類字典作為參考。
5.卡片記憶：自製作單詞卡片隨時隨身進行記單詞，卡片寫上單詞的詞形、詞性、詞義、音標、搭配、例句等。

6.詞典記憶：即背字典，這種方法是一種強行記憶的方法。它的缺點是容易忘記，只是孤立記住單詞的意義。可以作為一種短時間的強化手段。

7.比較記憶：1)英漢比較如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)單復數的比較如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音詞的比較如：right-write, eye-I 4)詞的陰陽性的比較如：actor-actress host-hostess

8.理解記憶：通過正確理解單詞的本義、引申義和比喻義等如：second 是「秒」，它來源於古代的六分法，分，秒，它是二次劃分，因此second也是「第二」，進一步引申，還可理解為「輔助」用這種方法特別適合那些一詞多義的詞。

9.聯系記憶：記憶單詞最好不要孤立地記，盡可能地和有關的東西聯系來記。1)聯系所學的文章大概意義，聯繫上下文，2)聯系短語和搭配

10.感官記憶：記單詞時，不要只用一種感官，盡可能地用多個感官，耳聽、嘴讀、手寫、眼看、心記等。

11.軟體記憶：有電腦的可利用電腦軟體進行記單詞，如：《開心背單詞》、《開天闢地背單詞》、《我愛背單詞》等。

12.閱讀記憶：通過閱讀英語文章，小說等記憶單詞，注意選擇難度要適宜。

13.同義記憶：通過同義詞一起進行單詞記憶，可確切理解詞義，這時不必注意它們的意義的區別。

14.反義記憶：通過反義詞一起進行單詞記憶，擴大了詞義。

15.圖表記憶：利用形象的圖表進行記憶，它的優點是意、形、物直觀的結合到一起。你可以找一本英語圖解字典作為參考。

16.游戲記憶：通過自己和集體做游戲』在輕松愉快的氣氛中進行記憶單詞，你可以參照筆者主頁上的「英語游戲」。

17.歌曲記憶：通過唱英語歌曲記憶單詞，「聽霸」「聽力超人」等軟體中有許多英文歌曲，並配有歌詞和譯文。

18.復習記憶：單詞記住了，很快會忘掉，每隔一段時間要進行復習，鞏固所學單詞

19.商標記憶：通過看到的商標和廣告隨時隨地進行記憶單詞。

20.綜合記憶：記憶單詞最好綜合利用多種方法，而不只是一種，利用各自的優點。

E. 快速背3500個高中英語單詞方法

背誦記憶法：

1.啟動大腦，即大聲朗讀；

2.背書時，握緊左手，可以迅速啟動負責記憶的右腦

3.背完後，閉眼回憶。

一、一背四復習法

1.睡覺前背一個小時到一個半小時，

2.第二天早上醒來復習20分鍾，

3.中午飯後復習20分鍾，

4.晚飯前復習20分鍾。

二、多背、多忘、多得法

1.一天背500個單詞、7天3500個單詞

2.單詞重復的遍數遠比單詞停留的時長更重要。

3.每天背單詞的絕對數量比你記賬費多少更重要。

4.任何一件事被遺忘和重復記憶7次之後就記住了。

三、7天背誦法

1.一個英文只記住一個中文意思即可；

2.一個單詞停留10秒，前5秒，讀英文單詞記中文釋義，後5秒，擋住中文，看讀英文，回憶中文釋義；完成從存儲到提取的一個完整周期。

3.每天背完的單詞一定要在第二天考考自己：擋住中文，看英文，說中文釋義即過關。

4.按一天記住100個單詞量，第二天背100個單詞，考100個前一天背的100個單詞；第三天背100個新單詞，考200個前兩天背過的200個單詞；第四天背100個新單詞，考前三天背過的300個單詞。。。。以此類推。。。第7天的單詞已考過7遍，這個單詞表就拿下了。

四、拼讀背誦法

1.找：找母音字母及母音字母組合；

2.切：從後往前切，母音字母前面找一個輔音切開；

3.讀：從前往後讀。

五、艾賓浩斯曲線法：

（一）准備工作，已經認識的單詞排除，只背不認識的單詞。

（二）站著背，大聲讀。

（三）人體遺忘曲線：

第一次，間隔5分鍾就遺忘

第二次，間隔30分鍾就遺忘

第三次，間隔12個小時就遺忘

第四次，間隔48小時就遺忘

早上6:30開始

一個單詞讀30秒，重復10次。當時記住就過，不回頭。

第一天：

1.（早上6:30）第一個5分鍾，背新詞，停止。------  3分鍾復習剛剛的單詞。

2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。

6.（晚上6:30）即12個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。

第二天：

1.第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。

2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。

6.（晚上6:30）即48個小時後、12個小時後，復習昨天、今天共8個5分鍾背的單詞。

第三天

1.第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。

2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。

6.（晚上6:30）即48個小時後、12個小時後，復習昨天、今天共8個5分鍾背的單詞。

第四天

1.第一個5分鍾，背新詞，停止。------ 3分鍾復習剛剛的單詞。

2.第二個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

3.第三個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

4.第四個5分鍾，背新詞，停止。----------3分鍾復習剛剛的單詞。

5.半個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。

6.12個小時後，復習今天4個5分鍾背的單詞。

7.48個小時後，復習第一天、第二天、第三天和今天所有背的單詞。

6.（晚上6:30）即96個小時後、48個小時後、12個小時後，復習第一天、第二天、第三天和今天所有背的單詞。

重復前四天做法

第八天，早上復習前7天所有背過的單詞，然後繼續背新的單詞。

5分鍾、30分鍾、12小時、48小時、4天、八天，每個單詞背7遍。

在第2、4、7、15天復習會形成永久記憶

F. 高中背單詞最快最有效的方法

在高中階段，英語學習中背記單詞是一項關鍵任務。傳統的背誦方式往往讓人感到枯燥乏味，難以持久。因此，採取一些巧妙的方法可以幫助學生更高效地記住單詞。其中，「爛筆頭」的方法被認為是一個不錯的選擇。即在背單詞的同時，將單詞寫在紙上，這樣不僅加深了記憶，還避免了心不在焉的問題。比如，背誦「ambulance」這個單詞時，可以將其諧音為「俺不能死」，這樣不僅有趣，還容易記憶。

另外，利用趣味記憶法也能提高背單詞的效率。這種方法強調將單詞的讀音和實際意義聯系起來，形成有趣的聯想。例如，將「ambulance」的讀音與救護車的功能聯系起來，想像病人說「俺不能死」，這樣通過聯想更容易記住單詞。

背單詞不僅需要方法，還需要將它們融入到實際的語言環境中。通過閱讀文章、學習片語和句子，可以更好地理解單詞的使用場景。這樣不僅能加深記憶，還能提高語言運用能力。比如，通過閱讀英語小說或新聞，可以自然而然地接觸到新單詞，從而加深印象。

鞏固單詞的記憶同樣重要。一個有效的策略是在睡前的一小時內復習早上背過的單詞。因為在這一時間段，大腦更容易記住信息。通過反復默寫，可以將單詞牢牢印在腦海里，提高英語學習的效率。

最後，建立一個錯詞本也是提高背單詞效率的好方法。將那些常錯的單詞記錄下來，定期回顧和練習。這樣不僅有助於記憶，還能提高學習的針對性和計劃性。通過有目的的背記，詞彙量會逐漸積累起來，英語水平也會隨之提高。

G. 高中單詞怎麼背效率高

高中英語單詞怎麼背最有效？

1.常考短語記憶法：

記憶單詞，很多人推薦邊背例句邊背單詞，但是我不建議這么背，因為例句會加大很多的記憶量，英語渣渣堅持一天估計就放棄了！有這個時間還不如多記幾個單詞的用法，也就是這個單詞的常考短語。用記一個例句的時間，記住了這個單詞的多種用法，效率提高了，記憶量減少了，成就感杠杠滴。

在這里，再推薦個閃過英語的《高考詞彙閃過》，裡面不僅按照單詞重要程度劃分必考詞、常考詞、基礎詞和超綱詞，還給每個必考詞給出了四個常考短語，很適合用來快速搞定單詞。

2.真題精讀記憶法：

適合做真題階段。在做真題的過程中，可以在每一次精讀的訓練之後加一步，就是把這裡面的重點詞彙和它的用法整理出來，要知道，真題里的單詞都是很重要的。

這種真題書建議用用講解很詳細的那種，這樣你可以根據它的講解記單詞，比如像基礎薄弱的高中生都在用的巨微英語的《高考英語/歷年真題/逐句精解》，就是一詞一句講真題的，重點詞彙和語法都有講解，是本相當不錯的資料。

3.高中英語單詞怎麼背？再講3個小技巧：

①通過發音背單詞：發好每一個音，讀准每一個單詞

②跟著錄音背單詞：把單詞錄音音量開到最大，反復聽並跟著大聲朗讀，不斷刺激大腦，印象也特別深刻! （《高考詞彙閃過》裡面每單元都可以掃碼聽！很方便！）

③「三最」背單詞法：「快速背單詞一定要用「三最法」。背單詞的時候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速，這樣注意力會高度集中，記憶的效率會大大提高!

高中英語單詞怎麼背？掌握以上3點，高考英語單詞輕松過

H. 高中英語單詞記不住該怎麼辦

到了高中階段大家應該意識到了詞彙量的重要性，然而很多學生 英語單詞 記不住，即使當時記住了，時間一長又容易忘記，那麼怎麼才能又快又牢的記住英語單詞呢？下面 方法 君為大家整理出了背單詞的方法，請參考。

高中生背英語單詞技巧一

1、堅持天天背單詞

背單詞是一個需要堅持的工作，如果不勤加復習，用得較少的詞彙慢慢就會忘記了。所以應該每天抽出一點時間來鞏固單詞，比如在老師的幫助下集中學習《考試大綱》所列詞彙，擴大詞彙量;或是每天早上按詞彙表順序回顧復習單詞，並聯系其 同義詞 、 近義詞 、 反義詞 及其常用 短語 、常用句型和常用套語。注意把掌握不牢固的單詞作標記，下一遍重點復習作標記的單詞。對重點詞彙和短語，要多 造句 ，在用中記，在語境中記。

2、注意常用熟詞的生義

如：

1） She asked me for an advance on her salary. （n. 預付（款））

2） The picture looked nice against the white wall. （prep. 映襯）

3） What you have said amounts to a plain refusal. （v. 相當於）

4） I must check my bank balance. （n. 差額，餘款）

5） Hunger drove her to steal. （v. 迫使某人（做不好或不快的事））

3、掌握構詞法知識

對高考考試說明上所列的前綴和後綴要爛熟於心，前綴有五個dis, in, re, un, non，後綴有17個-able, -al, -an, -ful, -ive, -er, -ese, -ist, -ment, ness, -tion, -fy, -ian, -ing, -ise/ize,-ly, -teen，並熟記這些前綴和後綴的含義。

4、歸納具有特殊形式的詞彙

如：只有復數形式的名詞。

1） 一些成雙成對的名詞通常只有復數形式，常見的有jeans （牛仔褲）、headphones （耳機）、trousers （褲子）、clothes （衣服）、pants （短褲）、glasses （眼鏡）、shoes （鞋子）、sunglasses （太陽鏡）、scissors （剪刀）、compasses （圓規）。這些名詞可單獨作主語，動詞用復數形式，也可用…pair/pairs of修飾，作主語時動詞取決於pair的形式。

2）一些食物名詞只有復數形式，常見的有noodles, vegetables, snacks。

3） 一些固定短語中的名詞只有復數形式，常見有的express one』s thanks to sb. （向某人表達感激之情）， a letter of thanks （一封 感謝信 ）， in high/low spirits （情緒高漲/低落）， have sports （進行體育活動）。

4） 一些不可數名詞只有復數形式，但卻表示單數概念，常見的有news （消息）， means （手段）。

As we all know, no news is good news. 眾所周知，沒有消息就是好消息。

5） 一些專有名詞只有復數形式，但卻表示單數概念，常見的有：the United States （美國）、the United Nations （聯合國）、the United Kingdoms （英國）、the Arabian Nights （《一千零一夜》）。

5、堅持每天閱讀

在記憶詞彙的同時，每天要安排相應的閱讀理解，完形填空和短文改錯或閱讀表達練習，這是為了讓所記憶的詞彙在具體的語言環境中得以再現和運用，強化自己所記的詞彙。另一方面，還可以加強自己對語言信息的捕獲速度。

高中生背英語單詞技巧二

一、注重心理，由簡到繁。學生在記憶單詞之初，他們完全模仿老師依瓢畫葫蘆，沒有任何的 經驗 技巧可言，當然也不會有太大的積極主動，他們就是依靠單純的機械記憶，為記憶而記憶。可是這個過程也是一定要有的，在這種情況下，教師應該注重的不是學生應該記憶多少單詞，或者是准確度怎樣，也決不能按課本的實際語言輸入量，不顧難易程度就把任務一股腦兒地布置下去，而是應充分考慮到學生的心理反應與承受能力，從最簡短的實詞開始，數量適中，這樣學生就不會有畏難情緒了。教師要為學生營造一種輕松地心理氛圍，在這個長期、循序漸進的記憶單詞的過程中，開發他們的記憶潛能，尋找記背單詞的方法與技巧。

二、利用專業，幫助記憶。在教授學生記憶單詞時，很多教師大多還是選用拼讀的方式，作為引導學生入門的方法。在這個過程中，往往是從學生熟悉字母開始，在拼讀的過程中逐漸加深對單詞的記憶，也就是說了解了字母，等於掌握了單詞，記憶單詞的速度與准確度就都有了明顯的提高，最後學生順其自然的就解決了音標問題。久而久之，學生記憶單詞的速度與准確度都達到了可以自學完成從單詞初識到記背的工作。

三、集思廣益，尋找方法。除了老師帶給學生運用英語語言體系中的一些方法來記憶單詞外，其實學生也會自己找到一些方法來記憶單詞。他們總是運用熟悉的東西增增減減來幫助他們記憶。有一次，我的女兒在記憶「大樓」這個單詞，我認為對她而言這是一個有點難度的單詞，結果我女兒說這個單詞最好記憶。因為她把「-ding」這一部分當做拼音當中的整體認讀來識記的，再加之讀音又差不多。於是在以後的教學中，我總是鼓勵學生想想有沒有什麼辦法來記憶單詞，在這種情況下，他們總是樂於開動腦筋的。他們會聯想到熟悉的東西，講出來和其他同學一起分享，這樣記背單詞的工作又多了一份樂趣。

四、遵循科學，鞏固記憶。記憶過程往往是建立在重復過程基礎上的，由「記憶—遺忘—再記憶」組成。根據這個規律，教師就要經常引導學生復習鞏固。復習要趕在遺忘之前進行，才能有更好的效果。更何況，學生的記憶特徵更歸屬於短暫記憶，所以無論是老師和家長對於他們的「快速遺忘」這個問題千萬要報以最寬容的心來科學地對待。當面對學生的遺忘，教師要耐心地對待他們，體諒他們，幫助他們，鼓勵他們，教會他們怎樣才能形成記憶的科學方法。

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高中英語單詞確實有很多相似的詞，經常將一個單詞寫成另外一個。因此版最好的辦法是把這兩個權單詞放在一起來記憶。這樣不僅記混淆，還一下記住了兩個單詞。比如說，將reject和inject放在一起記，將lessen和lesson放在一起記憶。秒詞邦小程序上面歸納了很多高中常考的易混淆單詞，可以去看看，對學習的幫助挺大的。