英語句子單詞怎麼讀
㈠ 英語單詞close怎麼讀
1. 英語單詞 "close" 有兩種不同的發音方式，這取決於它在句子中的用法和含義。
2. 作為形容詞，"close" 的發音為 /kləʊs/，包含清輔音 /k/、長母音 /əʊ/ 和清輔音 /s/。
3. 這種發音表示 "close" 的意思是 "接近的" 或 "緊密的"。
4. 例如，在句子 "The store is close to my house" 中，"close" 描述了商店和我家之間的距離很近。
5. 然而，當 "close" 作為動詞時，它的發音為 /kləʊz/，包含清輔音 /k/、長母音 /əʊ/ 和濁輔音 /z/。
6. 這種發音表示 "關閉" 或 "結束" 的意思。
7. 例如，在句子 "Please close the door" 中，"close" 表示動作，要求別人把門關上。
8. 總的來說，"close" 的發音取決於其在句子中的用法和含義。
9. 作為形容詞時，它讀作 /kləʊs/；作為動詞時，它讀作 /kləʊz/。
10. 掌握 "close" 的發音有助於更好地理解和運用英語語言。
㈡ 五年級上冊一單元單詞句子怎麼讀 五年級英語上冊第一單元單詞怎麼讀
1.五年級英語上冊第一單元單詞怎麼讀
young [j] 年輕的
funny ['fni] 滑稽可笑的
tall [t：l] 高的
strong [str] 強壯的
kind [kaind] 和藹的，親切的
old [uld] 年老的
short [：t] 矮的
thin [θin] 瘦的
Mr 先生
like [laik] 像……一樣；喜歡
strict [strikt] 嚴格的
smart [smɑ：t] 聰明的，巧妙的
active ['ktiv] 積極的，活躍的
quiet ['kwait] 安靜的，文靜的
very ['veri] 很，非常
but [bt] 但是
2.五年級英語上冊第一單元的單詞怎麼讀
1、young [j] 年輕的2、funny ['fni] 滑稽可笑的3、tall [t：l] 高的4、strong [str] 強壯的5、kind [kaind] 和藹的，親切的6、old [uld] 年老的7、short [：t] 矮的8、thin [θin] 瘦的9、Mr 先生10、like [laik] 像……一樣；喜歡11、strict [strikt] 嚴格的12、smart [smɑ：t] 聰明的，巧妙的13、active ['ktiv] 積極的，活躍的14、quiet ['kwait] 安靜的，文靜的15、very ['veri] 很，非常16、but [bt] 但是 。
3.五年級第一單元英語單詞句子
robot n. 機器人 good adj. 好的 friend n. 朋友 head n. 頭 face n. 臉 nose n. 鼻子 can v aux. 能，能夠 ear n. 耳朵 hear vt. 抓住 fish n. 魚 bird n. 鳥 fly vi. 很，非常 like prep 像 so much like 很像 dark n. 黑暗 mouse n. 老鼠 say vt. 大約 far adv. 遠 usually adv. 通常 want v. 美洲 welcome int. 受歡迎的 how do you do （初次見面）您好！mr. green 格林先生 forty n. 四十 forty-two n. 四十二 very much 非常 only adv. 僅僅 adj. 唯一的，單獨的 tuesday n. 星期二 thursday n. 星期四 friday n. 星期五 bell n. 鈴，鈴聲 it's time for 是…的時候了。
back n. 後面 at the back 在後面 when adv. s=whatislikehe's='s=sheisverybut 黑體： ☆：Monday(Mon)Tuesday(Tue.)Wednesdat(Wed.)Thursday(Thu.)Friday(Fri.)(Sat.)Sunday(Sun.)Whatabouttoo 're=theyarefruitdon't=donotgrape 黑體： 黑體： 黑體： ☆：。
5.人教版五年級上冊英語書第一單元句子表
人教版五年級上冊英語書第一單元句子表
1.Do you have new teachers 你們有新老師嗎疑問句中要用復數
2. tall and strong又高又壯能夠用其他的形容詞進行代換
3. My English teacher has
a kind heart. 我的英語老師有一顆善良的心。主語是第三人稱單數動詞要用單三形式
4. My music teacher sings nice songs. 我的音樂老師唱好聽的歌。主語是第三人稱單數動詞要用單三形式。會用這個短語造句
5. They help us learn. They help us play. 他們幫助我們學習。他們幫助我們玩。help + 動詞原形
6. When school is over, I want to stay. 當學校放學了我想留下來。會用 。 is over. 造句
7. What's he like他長什麼樣要和What does he like進行比較記憶
8. We all like him. 我們都喜歡他。like 後面跟名詞的賓格形式要會用all， 放在動詞前面
9. A science teacher, an art teacher and an English teacher. 一位科學老師一位美術老師和一位英語老師。母音字母前要用an
10. He's from Canada. 他來自加拿大。來自哪裡後面要用國家如Canada, China, America，等等。
11. Her class is so much fun. 她的課堂非常有趣。 會用這個短語造句
12. She's a university student. 她是一個大學生。 university雖然是母音字母開頭但是【ju：】不是母音所以用a來修飾。
13. Design a card for your favourite teacher. 為你最喜歡的老師設計一張卡片。
14. That's for sure. 那是肯定的。使用頻率很高的口語表達。
15. He wasa football player. 他曾經是一個足球運動員。過去時表示曾經是個新的語法知道六年級會學到
16. I missed it！ 我丟了它使用頻率很高的口語表達。
17. Can I join you 我能加入你們嗎使用頻率很高的語表達。
18. Let me try. 讓我試試吧使用頻率很高的口語表達。
19. Ten to three! We won! 10比3我們贏了使用頻率很高的口語表達。
㈢ 句子用英語怎麼說
句子用英語說是：[ˈsentəns]，寫法是sentence。
sentence，英語單詞，名詞、及物動詞，作名詞時意為「句子，命題；宣判，判決」。作及物動詞時意為「判決，宣判」。
短語搭配：
complex sentence復合句 ; 復雜句 ; 復句 ; 龐大句。
Sentence Structure句子結構 ; 句型結構 ; 語句結構 ; 句法結構。
例句：
1、.
一個句子可以劃分成有意義的各個部分。
2、.
法官對判決有最後的決定權。
㈣ 英語20個單詞10個句子怎麼讀
A E I O U [ei] [i:] [ai] [ou] [ju:] 四步法學音標： 英語的音素共44個，其中母音音素20個，輔音音素24個。 母音音素可分單母音
㈤ 句子用英語怎麼說 句子用英語如何說
句子用英語表示為sentence，讀音為英['sentəns]，美['sentəns]。
sentence解析如下：
一、讀音
英式發音：/ˈsentəns/
美式發音：/ˈsɛntəns/
二、釋義
n. 句子；判決；宣判
v. 宣判；判決
三、詞形變化
復數：sentences
四、常用短語
complete sentence 完整句子
run-on sentence 過長句子
sentence structure 句子結構
五、用法
sentence的基本意思是「宣判,判決」,一般指法庭在審判之後決定和宣布對某人進行懲罰,用作及物動詞,接名詞或代詞作賓語,還可接以動詞不定式充當賓語補足語的復合賓語。
sentence常用於被動結構,並常與介詞to連用。
sentence與for連用,意為「因…而判處」; 與to連用意為「判處…」。
sentence的基本意思是「判決,宣判」,指的是由法官或執法者頒布的一道命令,旨在懲罰某些罪犯。
sentence還可指語法中的「句子」,一般由若干個單片語成,首字母要大寫。作此解時是可數名詞。
六、例句
He read the sentence conversely.
他倒著讀句子。The sentence is void of meaning.
這句話缺乏意義。This sentence is vague in sense.
這個句子意思不清楚。The sentence is susceptible to two interpretations.
這個句子可以有兩種解釋。It is the subjective complement in the sentence.
它在這個句子中是主語補足語。