不背語法不記單詞學英語怎麼說
⑴ 不背單詞、不學語法怎麼讓孩子學會英語呢
孤立地背單詞、摳語法十分枯燥低效，很容易破壞孩子興趣。如果有時間，建議讓孩子在模仿跟讀、朗讀復述上多下功夫。可以讓孩子在聽讀的過程中指讀，加強單詞認讀能力。如果每讀一個故事，孩子都能讀懂、讀熟，能口頭復述，甚至寫寫故事梗概，詞彙和語法會逐漸自然習得。當然，基於故事場景或拼讀規律，讓孩子練習單詞拼寫，進行鞏固，也完全可以。小學階段盡量不要講語法，但可以告訴孩子，英語表示多個可以數的事物時，一般要在表示事物名稱的詞後面加-s ，如一個蘋果是one apple，而兩個是two apples，再多個也都要用apples；表示過去發生的事，一般要在表示動作的詞後面加-ed，但也都有其他變化形式。讓孩子知道這些概念就可以了，關鍵要多花時間把故事讀熟、學好。
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⑵ 零基礎學英語應該先背單詞還是語法
其實英語也類似，也是先學習英語單詞，同時學習發音和音標，最後才是語法句型，短語等內容。
單詞為磚，發音是裝修，語法是框架
1、單詞是磚塊
記得很久前在問答上已經回答過類似的問題，當時自然而然就想到了這個比喻。學習英語好比蓋樓房，英語詞彙永遠是構成高樓大廈的最基本組成部分，詞彙量的多少，決定了你的樓房建築的高低與否。
2、發音是裝修
英語發音實際應該包含兩個部分：單詞發音+口語對話，你的發音如何，決定了樓房的好看程度，因為在和對方交流時，第一印象就是你的發音，別無他物。
為什麼說應該是兩塊，因為英語發音的基礎實際上就是單詞的發音，我們說為什麼要把音標學好，英語是一門拼讀類的語言，掌握了音標，可以通過詞典或者各類翻譯軟體，app處查詢到不認識單詞的音標注釋，即使沒有老師給你示範，掌握了音標的讀法，你也能正確的將單詞讀出來。基於音標的適用性和普遍性，我們在這里說的都是國際音標，而非KK音標。
口語對話實際上在發音練習的基礎上，口語+聽力的綜合體。
你要跟對方交流，首先需要聽懂對方在說什麼，才能進行回答或交談，所以聽力也是口語的一部分，你在說英語時，對應的單詞發音是否標准，也決定了對方能否聽懂你說的話。所以，發音+口語+聽力，這三者是相輔相成，缺一不可的。
3、語法是框架
樓房建的穩不穩，還要看你的架構搭的好不好。雖然地基也很重要，但是框架承載著樓房越蓋越高的能力。不論是口語還是寫作，語言的本質是交流溝通。正確無誤的語法構造，才能最准確的表述你要交流的意思。
英語語法實際上是系統地總結歸納出來的一系列語言規則，從大類上包含了 詞性分類 和 句型分類，以及 時態、語態和語氣 看下圖
詞性分類
詞類又叫詞性，英語單詞根據其在句子中的功用，可以分成十個大類。
1 名詞 noun n. student 學生
2 代詞 pronoun pron. you 你
3 形容詞 adjective adj. happy 高興的
4 副詞 adverb adv. quickly 迅速地
5 動詞 verb v. cut 砍、割
6 數詞 numeral num. three 三
7 冠詞 article art. a 一個
8 介詞 preposition prep. at 在...
9 連詞 conjunction conj. and
10 感嘆詞 interjection interj.
⑶ 新概念不背不記單詞能行嗎
在學習新概念英語時，不背不記單詞可能會對學習進程產生一定影響。理解單詞的意義和用法是掌握語言的關鍵，而記憶單詞則有助於提高學習效率。僅依靠上下文和語法規則推斷單詞的意義，可能會限制你對語言的深入理解和應用能力。然而，每個人的學習方法和風格各不相同。有些人擅長通過上下文和語法規則來推斷單詞的意義，因此不容易忘記單詞。而另一些人則可能更依賴記憶和復習來鞏固單詞的含義和拼寫。
是否需要背記單詞，取決於個人的學習目標和個人學習風格。如果你希望流利地表達自己，理解他人的言辭，或者參加相關的語言考試，那麼記憶單詞是一個有益的習慣。然而，如果你僅僅希望通過閱讀和聽力學習語言，那麼可能無需過分依賴記詞。
盡管不背不記單詞，但通過不斷接觸和使用英語的語言環境，你仍然可能在無意識中掌握一些新詞彙。記憶單詞可以幫助你更有條理和系統地學習新概念英語，但同時也要注意語言的全面學習，包括對語法、句型和語境的理解。
在學習過程中，結合不同的方法來提高語言能力是非常重要的。有些人可能同時採用理解上下文和語法規則的方法，以及記憶和復習單詞的方法。這樣可以彌補各自的不足，提高學習效果。
此外，學習英語不應只局限於記憶單詞。語法、句型和語境的理解同樣重要。學習過程中，可以多讀多聽，積累語感，同時結合實際應用來加深記憶。
綜上所述，記憶單詞確實有助於提高語言學習的效率，但也不能忽視其他方面。結合多種學習方法，才能更好地掌握新概念英語。