我最喜歡吃的黃香蕉的英語怎麼說

A. 我喜歡香蕉，我跟媽媽說我想要一個黃香蕉的英語翻譯

I like bananas，and I ask my mother for a yellow one.

B. 幼兒園英語教研目標及內容

目標： 1、理解單詞含義，學說新單詞。 2、感受英語游戲的快樂，願意學英語。 活動准備： 1、木偶一個。 2、紅蘋果、綠橘子、黃香蕉、藍氣球各一個。 3、紅、綠、黃、藍顏色顏料、可樂瓶子兩個 活動過程： 一、復習顏色單詞，引出活動。 以木偶和幼兒打招呼，復習上次活動單詞，並引出新單詞。 師： 1、「Hello Hello」是誰在和小朋友打招呼啊?（Mary） 2、出示紅蘋果What』s this?（這是什麼？）蘋果是什麼顏色的呢？用英語怎麼說？ 3、出示綠橘子What』s this?那這個又是什麼顏色的呢？用英語說。 4、小朋友真棒，表揚表揚自己。（Very Very Good） 二、學習新單詞。 1、yellow Mary拿出黃香蕉，What』s this? 它是什麼顏色的？黃色的英語叫「yellow」，全體幼兒看著香蕉跟著老師說「yellow」，走一圈請幼兒邊摸香蕉邊說「yellow」並採用變換高低請幼兒用不同音量讀單詞。 2、blue Mary出示藍氣球，What』s this? 它的顏色是什麼？藍色叫「blue」，全體幼兒看著氣球跟著老師說「blue」，教師利用吹氣球的方式請幼兒根據氣球大小用不同音量來讀單詞，然後再放氣慢慢變小來讀，可請配班老師幫著吹氣球，老師帶著幼兒讀，注意停頓，並讀清楚。 3、分組讀單詞..................... @@@@ 一、活動內容：字母Y，短語Good night 二、活動目標： 1、通過多種游戲形式學習字母Y，知道Y，Y，拉鏈Y； Y for yellow,學習短語：Good night.復習Good morning. 2、引導幼兒讀准字母單詞的發音，培養對英語活動的熱情和興趣。 三、活動准備： 字母Y卡片、帶有拉鏈的衣服、飲料瓶三個（瓶蓋塗上黃色顏料）、小扇子（正反面各有太陽和月亮） 四、活動過程： 1、問好： （1） 師生問好。 （2） 引導幼兒向家長老師們問好。 2、熱身：Hands up , hands down. 3、正課： （1） 學習字母Y： 讓幼兒Close your eyes, 出示字母卡片Y，說明Y很象拉鏈，引出YY拉鏈Y，並通過游戲「修拉鏈」訓練幼兒的發音。接著出示黃色飲料，說明Y的好朋友是yellow,通過游戲「變魔術」訓練Y for yellow. （2） 學習短語Good night。 A、 手指游戲：手指變魔術很累了，要睡覺了，跟它們說：「Good night.」 天亮了，要起床了，說：「Good morning.」 B、 游戲：小扇子轉轉轉 出示扇子，轉到月亮說：「Good night.」轉到太陽說：「Good morning.」 說得好的給予粘粘紙獎勵。 4、叮嚀： 出示英語書，引導說：「open the book.」 交代復習今天所學內容內容，並記得聽磁帶。 @@@@ rst ra it star tea 小一班eily 活動目標： 1、通過游戲活動，引導幼兒的學習字母rst的正確讀音，初步了解單詞ra it star tea的含義，發音基本准確. 2、鼓勵幼兒大膽表演歌曲what would you like? 3、培養幼兒對英語活動的興趣。 活動准備： rst 字卡，ra it star tea的圖片 cd 活動過程： 一、問候 t：good morning,everybody 二、新授 1、出示字母圖片讓幼兒猜 t：look,what is it?gue 2、幼兒猜出或猜不出後，就完整出示卡片，並教會幼兒正確讀音。 t：ok ,it』s r 游戲：將字母卡rst依序貼在白板上，老師帶讀數次，再調換字母卡的順序觀察幼兒是否能認識正確的字母。 3、教會正確讀音後可以配合動作加深幼兒記憶 ok,let』s do together (如此類推，教授rst) My Body（我的身體） 一、目標： 1、復習單詞 eye mouth ，學習新單詞 head hand foot . 2、在游戲中讓幼兒感受到學習英語的快樂，激發幼兒學習英語的興趣。 二、活動過程： 1、warm up (熱身)：English song: Good morning . Good morning, Good morning Good morning to you . Good morning Good morning Good morning to you . 2、Reviewing(復習)： Eye（眼睛） Mouth（嘴巴） A、老師來說，請小朋友來做出相應的動作。 B、一個小朋友來說，其他小朋友來做相應的動作。 3、Learn new words(學習新單詞)： Head（頭） Hand（手） Foot（腳） 出示一個缺了頭，手，腳的娃娃。根據幼兒的回答來分別教授單詞的讀音。 A、開火車： 一個一個輪流來念，保證每個孩子都能夠發音正確。 B、看誰的眼睛最最亮： 把頭，手，腳分別用很快的速度在幼兒的眼睛前面晃一下，請幼兒來說一說看到的是什麼，並用英文說出來。 C、老師把自己身上的部位指出來，請小朋友來說英文。 4、Have a rest（休息一下）： English song： clap my hands ,clap my hands, stamp my feet ,stamp my feet, shake my bottom, shake my bottom, I am very ha y. 5、play games（做游戲）: A、幼兒之間的互動游戲： 請一個小朋友來說，另一個小朋友來做相應的動作，其他的小朋友來做裁判，看他們兩個人說的好不好，做的對不對。對的要說YES，不對的要說NO.並且指出來他們哪裡說的不對，應該怎麼改正。 B、擊鼓傳花： 隨著鼓聲的停止，拿到花的小朋友要回答老師的提問（說出相應的部位相應的英文單詞）。 6、end(結束)： An English song ：Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow. Goodbye, teacher. Goodbye, teacher. Goodbye ,teacher so a long, see you again ,see you again ,see you again tomorrow.