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怎麼樣把英語句子單詞記得牢

發布時間: 2025-06-25 03:25:09

㈠ 怎麼才能記英語單詞又快又牢

記英語單詞又快又牢的小妙招來啦!🎉




  1. 大聲朗讀:想要記住單詞,首先要能大聲念出來哦!這樣不僅能幫你掌握發音,還能讓單詞在腦海里留下更深的印象。



  2. 結合語境:把單詞放到句子里去記,就像給單詞找了個「家」,這樣更容易理解和記憶,還能順便學學語法呢!



  3. 聽磁帶輔助:邊聽邊記,耳朵和大腦一起動起來,學習效率翻倍,還不容易覺得累哦!



  4. 大劑量記憶:每天固定兩個時間段,比如早上和晚上,每個時間段一個半小時,專門用來記單詞,這樣堅持下去,效果杠杠的!



  5. 掌握詞根詞綴:這可是個秘籍!學會了詞根詞綴,就像掌握了英語的「密碼」,記單詞就輕松多了。



  6. 聯系已學單詞:把新學的單詞和已經學過的單詞聯系起來,比如找找它們之間的共同點或者不同點,這樣既能鞏固舊知識,又能加深新單詞的記憶。



  7. 分割單詞或諧音記憶:有些單詞看起來很長很復雜,但其實可以分割成幾個部分來記,或者用諧音來記,這樣是不是就有趣多了呢?




試試這些方法吧,相信你能成為英語單詞記憶的小達人!💪

㈡ 英語單詞記憶有哪八種方法

記憶英語單詞,對於大多數同學還說,並不是一件開心的事,可以說是一件相對痛苦的事情,很為很多同學都是前背後忘,漸漸地,就更加沒有興趣學習英語。單詞記不住、記不牢,說明我們的記憶方法有問題。很多同學採用的都是死記硬背的方法,殊不知這種方法最費時間、最費精力,最後得到的效果還不好,可以說是事倍功半!下面我為你整理英語單詞記憶八種方法,希望能幫到你。

第一部分 寫引發

諧音法的要點在於由諧音產生的詞或片語(短語)必須和英語單詞的詞義之間存在一種平滑的聯系.例如:

quaff [kwB:f]n./v.痛飲,暢飲

記法 1: quaff音"誇父"→誇父追日,渴極痛飲

參考詞: staff(n.全體職員)

//

hyphen [5haIf(E)n]n.連字型大小"-"

記法 1: hyphen音"還分"→還分著呢,快用連字型大小連起來吧

//

shudder [5FQdE]n./v.發抖,戰栗

記法 1: 音"嚇得"→嚇得發抖

參考詞: judder(n./v.顫抖)

//

lobster [5lRbstE]n.龍蝦

記法 1: lobster音"老不死的"→老不死的彎腰駝背象個大龍蝦

參考詞: bolster(n./v.支持)

//

第二部分 拆字法

拆字法就是把一個單詞拆成兩個或兩個以上的部分進行記憶的方法.被拆出來的部分可以是完整的有內在聯系幾個單詞;也可以是具有聯想功能的幾個字母組合.拆字拆得巧可以做到"望文生義".同樣,不是每個GRE單詞都適合用拆字法來記憶.切忌亂拆.拆字法比較適合記憶中等長度以上的單詞.

例如:

astray [E5streI]adv.迷路,誤入歧途

記法 1: astray→a+strange+way→迷路

參考詞: ashtray(n.煙灰缸)

//

brace n.支撐物

記法 1: brace→bring(帶來)+ace("A")→拿來一個A形物體作為支撐物

//

flair [fleE]n.天賦,眼光

記法 1: flair→fl→(fly飛)+air(天空)→fly in the air→天高任鳥飛

(鳥在此指有天賦者)

參考詞: frail(脆弱的),flare(閃爍),lair(獸穴)

//

lackey [5lAkI]n.僕人

記法 1: lackey→lack(缺少)+key(鑰匙)→缺少鑰匙的人→沒有權利的人

→僕人

(鑰匙往往是權利的象徵)

參考詞: legacy(n.遺產)

//

pigsty [5pI^staI]n.豬圈

記法 1: pigsty→pig(豬)+sty(→stay停留)→豬待的地方→豬圈

//

sece [sI5dju:s;(?@) sI5:s]v.引誘

記法 1: sece→se(音"色")+ce(引導)→用色來引導→引誘

參考詞: ince(v.誘導)

//

第三部分 同構法

同構本是一個化學名詞,這里用來指幾個不同的英文單詞可以由相同的英文字母構成這一現象.我們知道,每個英文單詞都由一個或數個英文字母構造而成,由於字母在單詞里排列順序的變化,相同的幾個字母便可以構造出不同的單詞,這些單詞互相稱作同構詞.如果同構詞里有一個是我們非常熟悉的單詞,那就可以拿來作為記憶其他同構單詞(GRE單詞)的橋梁.用同構法記憶短詞是最有效的.

awl [C:l]n.尖鑽,錐子

記法 1: awl→law(法律)→象尖鑽一樣鑽法律的空子

參考詞: owl(貓頭鷹)

//

bale [beIl]n.災禍

記法 1: bale→able(有能力的)→我們是有能力對付天災人禍的

參考詞: l(保釋),label(n.標簽)

//

snug [snQ^]a.溫暖的,舒適的

記法 1: snug→guns(槍炮)→用槍炮保護溫暖的家

//

tow [tEJ]n./v.拖

記法 1: tow→two(二)→一拖二

//

vile [vaIl]a.可恥的,可恨的

記法 1: vile→live(活,過著)→有多少人過著可恥的生活?

參考詞: evil(邪惡的),veil(面紗)

//

第四部分 異構法

異構是相對於同構而言的.異構詞是指在拼寫上只相差一兩字母的兩個或幾個單詞,若異構詞里有一個是我們所熟悉的,就可以拿來記憶其他不熟悉的異構詞(GRE單詞).異構法最適合記憶中等長度的單詞.

abut [E5bQt]v.接界,毗連記法

1: abut→about(差不多)→兩國差不多就要接界了參考詞: abet(v.教唆)

//

cant [kAnt]n.隱語,術語

記法 1: cant→can't(=can not)→讓人無法聽懂的隱語

參考詞: scant(不足的)

//

shirk [F:k]v.規避,逃避

記法 1: shirk→shark(鯊魚)→在海里游泳一定要規避鯊魚

參考詞: shriek(v.尖叫),shrink(v.收縮)

//

weld [weld]v.結合,焊接

記法 1: weld→wild(野的)→野合

參考詞: lewd(a.淫盪的),wield(v.揮舞)

//

第五部分 對比法之一

對比法之一是把同是生詞的同構詞或異構詞放在一起進行記憶的方法,在對生詞有了初步的印象之後,通過對比和互相印證可以實現加強記憶的目的.

mogul [5mEJ^El]n.蒙古人,顯要人物

ogle [5EJ^(E)l]v.送秋波 n.媚眼

參考詞: globe(球),lodge(住宿)

記法 1: mogul::ogle→對顯要人物大送秋波

//

palings [5peIlINz]n.籬笆

sapling [5sAplIN]n.樹苗,年輕人

記法 1: palings::sapling→用籬笆保護樹苗

//

prey [preI]n.犧牲品,被捕食的動物

參考詞: pry(打聽),reply(回答)

pyre [5paIE]n.火葬柴堆

參考詞: repay(償還),byre(牛欄)

記法 1: prey::pyre→把犧牲品放在火葬柴堆上 //

第六部分 對比法之二

對比法之二是針對一部分特殊的同構詞和異構詞而設的.首先這些詞都是生詞;其次它們在詞形上很相近;第三,它們或者在詞義上有關聯(同義詞,反義詞或同類詞),或者數量較多,可以有效地進行對比.

1.詞形相近,詞義相同或相近

amble [5Amb(E)l]v.緩行

ramble [5rAmb(E)l]n./v.漫步,散步

評注: 兩者詞形相近且都有"緩慢行走"的意思

//

render [5rendE]v.提出

tender [5tendE]v.提出

記法 1: 兩者詞形相近,詞義相同

//

2.詞形相近,詞義相反

covert [5kQvEt;(?@) 5kEJv:rt]a.秘密的,隱秘的

參考詞: convert(改變信仰者)

overt [EJ5v:t]a.公開的,非秘密的

參考詞: voter(選民)

//

germinate [5dV:mIneIt]v.(使)發芽,萌芽

terminate [5t:mIneIt]v.結束,(使)中止

記法 1: 兩者詞形相近,詞義則相反,germinate是指一個新生命開始了;

而terminate則指一件事情或一個生命結束了

//

3.詞形相近,詞義相關或屬同一類別

babble [5bAb(E)l]v.呀呀學語,說蠢話

參考詞: baubble(廉價珠寶),bubble(氣泡)

gabble [5^Ab(E)l]v.急促而不清楚地說

參考詞: garble(曲解),gobble(貪婪地吃)

記法 1: 兩者都有非正常講話的意思

//

comma [5kRmE]n.逗號

coma [5kEJmE]n.昏迷

記法 1: comma是語句的停頓,coma是生命的停頓

//

condole [kEn5dEJl]v.弔慰,哀悼

參考詞: doleful(悲哀的),indolent(不痛的)

console [5kRnsEJl]v.安慰,撫慰

記法 1: condole是對死者而言的(弔慰死者,d可看作dead);

console是對生者而言的(安慰生者,s可看作soul,生者才有靈魂

)

//

debauch [dI5bC:tF]n./v.放盪

debouch [dI5baJtF]v.流出,進入(開闊地區)

記法 1: 兩者都有放盪的意思.不過,debauch是人放盪,debouch是水放盪

//

第七部分 新構詞法

利用詞根詞綴進行記憶的方法就叫構詞法.也可以把構詞法看作是一種特殊的拆字法.構詞法的關鍵是詞根,如果詞根是熟悉的或記住了,構詞法是很有效的一種助記法;如果詞根不熟或沒有記住,那麼構詞法非但是無效的,而且成倍增加了記憶的負擔,走向了助記法的方面.下面給出的利用構詞法進行記憶的每一個實例中都有關於詞根的速記法,所以是真正有效的助記法.

arson n.縱火

記法 1: arson→ars(火)+on→縱火

ars→Mars(火星)→雖然中文的"火星"和英文的火星(Mars)

里都有一個"火"字,其實火星上根本就沒有火

參考詞: arsonist(n.縱火犯),reason(n.原因)

//

deify v.奉為神

記法 1: deify→dei(神)+fy(使...)→使成為神

dei→die(死)→神是不會死的

參考詞: deity(n.神性)

//

gynaecocracy n.婦女當政

記法 1: gynaecocracy→gynaeco(婦女,女人)+cracy(統治)→婦女當政

gynaeco音"該你靠"→這下該你靠女人幫忙了

cracy→crazy(瘋狂的)→瘋狂的統治

參考詞: gynaecology(a.婦科醫學)

//

第八部分 音像法: 利用數字化音頻和視頻圖象(即數字化電影片段)進行記憶的方法就叫音像法.該方法生動直觀,且有許多附帶的好處(可以訓練和提高聽力,印證以前在課堂上或書本里學到的各種語言現象等).本人已從500部原版英文電影中剪輯出3500個片段,可在多媒體電腦上反復播放,總共所涵蓋的詞彙量在15000以上.每個片段片長在1秒至1分鍾之間,每個片段可詮釋1個或多個單詞.

例1: There's only one way to deal with Rome, Antinanase. You must serve her, you

must abase yourself before her, you must grovel at her feet, you must love her.

例2: Dr.:Give in, sir, please.

Officer:I'm adamant, I will not have an officer from my battalion working a

s coolie.

㈢ 如何背英語單詞記得牢

背英語單詞記得牢方法如下:

練習聽說讀寫是提高英語單詞記憶的重要途徑。通過反復練習聽說讀寫可以幫助我們更好地掌握單詞的發音、用法,提高單詞記憶效率。

綜上所述,單詞記憶是英語學習中必不可少的一部分,我們可以運用以上策略,將學習單詞變得更加高效。同時,在日常生活中,我們也要積極學習,保持對英語學習的興趣和熱情。

㈣ 英語不會讀怎麼背單詞

英語單詞不會讀怎麼背介紹如下:


1、歸類記憶法:比如把水果、日期、動物等同類的單詞一起記憶。


2、發音速讀記憶法:一次速讀不下五次,只能時間很短就能讀完了,此時可能就記住了。


3、筆記多練法:好記心不如爛筆頭,一次次地發音加抄寫,慢慢就記住了。


快速學英語方法單詞


1、熟悉掌握詞彙量。


無論是要學英語口語,還是要聽懂英語聽力,記單詞是學習英語的基礎,你要對英語單詞有所記憶,才能夠進行下一步的學習。所以記憶單詞是必須的,就好像你學習中文的時候,也是記了大量的片語,才能夠不斷的造出流利的句子,寫好語文作文。在記單詞的時候,要制定一個學習計劃,每天要求自己背多少個單詞,通過日積月累,慢慢擴大自己的詞彙量,提升英語水平。


2、理解英語的語法結構。


在掌握單詞時,同時也要對英語的語言結構大概了解清楚,這樣子你在說英語、寫作時,才不容易語法混亂。在記單詞的時候,也可以記一下英語常用的語態、句子的結構,可以嘗試自己造句,用需要記的單詞去造句,可以減少記單詞的時候的枯燥,又能夠記牢單詞、句子結構,一舉兩得。


3、多聽英語歌曲。


在學習英語的過程中,可以多聽英文歌曲,現在的英文歌曲很多都已經非常的口語化、很容易聽到學會。一首歌曲重復聽,自然而然的你就會學到一些英文的常用表達方法,還能培養你的語感。另外還可以利用坐車、等人的是零碎時間去不斷的聽英文歌曲,也是一個消磨時間的好方法同時又能學到英語。


學英語先學音標還是單詞,學英語應該先學什麼


1、理論上都可以,但是,不學音標最好。英美人大多數沒有單獨學音標的,才能把英文玩兒明白了,高手也不多。依賴音標基本是學漢字的方法,不會漢語拼音就很難明白漢字的發音。這種方法初級可以用,但是要盡快放棄,越快越好,達到看見英文直接就會拼讀,不依賴於音標,就有希望學明白英語了!


雖說我們的漢語拼音源於英語的音標,但二者區別還是比較大,音標的學習難度要大於漢語拼音。國際音標總共有48個音素,其中母音20個,輔音28個。20個母音的發音對於孩子們來說難度並不大,他們跟著老師的發音後面模仿基本上就能學;但是28個輔音發音口型相當復雜,也極易混淆,僅僅跟著老師後面模仿根本學不會,還要詳細了解發音口型。


2、剛接觸英語時,如果一開始就把音標這個硬骨頭給他們啃的話,勢必會讓他們覺得英語非常難學,也非常枯燥。


3、學習音標前,必須要積累一定數量的單詞,因為我們在學音標時需要結合具體的例詞,才能夠讓原本無意義的音標變得有血有肉。

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