青少年英語單詞怎麼記憶最高效
Ⅰ 記英語單詞的方法
英語記憶法
學習英語最常遇到的問題，便是詞彙不足。詞彙不足的人在英文聽、說、讀、寫各方面的能力都會受 到嚴重限制。所以詞彙量的多少在英語學習中佔有重要地位。
一般認為背單詞是件既吃力，又往往成效不彰的苦差事。實際上，若能採用適當的方法，是可以縮短 擴大詞彙量所需的時間，並且提高記憶單詞的質量的。下面將介紹五種單詞記憶法。
一、結合記憶法。
將比較生疏，不常用的單詞放入一定的語言環境——句子中，結合句意來記憶單詞。遇到此單詞時， 若詞義忘記，則可通過回憶所在句子的意思來記憶單詞。例如：
slope
n. ①傾斜；坡度；斜度
There is always a certain slope in a ship's deck．
船的甲板總有幾分傾斜。
②斜面；斜坡
We climbed the steep slope of the hill．
我們爬了那座陡峭的傾坡。
vi.傾斜。
The railroad slopes up slightsly at this point．
鐵路在此處有輕微的傾斜。
critical
adj. ①批評（性）的，吹毛求疵的
I don't like people who are too critical about everything．
我不喜歡對每件事都太吹毛疵的人。
②緊要的，關鍵的；危急的
His condition is reported as being very critical.
據報告他的情況非常危急。
通過此法來掌握詞彙，既有助於記住單詞本身的拼寫、拼讀，又可同時熟悉詞的詞義、詞性、用法和 搭配，比孤立地背記單詞效果要好。
二、同類記憶法。
將同類詞彙收集在一起，同時背記。注意，同類詞彙與同義詞不同：同義詞是指意思相同，而同類詞 是指基本屬性相同、具體意義的層次，級別或范圍不同的一類詞彙。
如headmaster和principal是同義詞，都表示，「中小學校長」；president和chancellor是同義詞，都 表示大專院校「校長」。這兩組詞是同類詞彙，都表示「校長」，但具體級別不同，所以兩組詞不是同義 詞。
再如bachelor（學士）、master（碩士）,doctor (博士）三個詞都表示學位授予的情況，「但具體級別不同，所以這三個詞也是一組同類詞彙。
這樣，將同類詞彙放在一起記憶，當遇到其中一個詞時，頭腦中出現的就是一組詞，效率大大提高了。
三、比較記憶法。
把同義詞或形似詞放在一起，加以區別、說明來掌握單詞的方法。記憶的過程是一組組，一對對單詞 同時記憶。這種記憶方法可以記住單詞拼寫的同時，還掌握了詞與詞的區別和各自特殊的用法，於是將平時極易混淆的單詞清楚地區別開。例如：
同義詞admit和confess均表示「承認」。
但confess，含有「坦白」，「懺悔」，的意思， 而admit卻無此意。admit除含有「承認」之意外， 還含有「允許，接納」的意思。
acquire、inquire、require是三個形似詞，拼寫很相似，但意思卻完全不同：acquire（取得，獲得）。 inquire（打聽，查詢）、require（需要，要求，命令）。
四、構詞法記憶法。
通過掌握構詞法來記憶單詞。英語主要有三種構詞法：
1)轉化，即由一個詞類轉化為另一個詞類。例如：
picture(n)畫-picture(v)描繪
water(N)水--water（v） 澆水
2）派生，即演過加前綴或後綴構成另一個詞，例如：
happy--unhappy（加前綴）happiness（加後綴）
3）合成，即由兩個或更多的詞合成一個詞。例如：
wood（木）＋cut（刻）--woodcut（木刻）
pea(豌豆)＋nuts（堅果）-- peanut（花生）
這種記憶法可以將具有同一基本意義的不同詞性或具有相反意義的一系列單詞同時記憶，使不同單詞的詞義、詞性不易混淆。
五、根義記憶法。
利用根義代替記憶多義，可以解決「沒有生詞」卻老讀不懂的問題。比如要問immediate（ly）是否已 記住，回答當然是肯定的。那麼就請看下面三個 「沒有生詞」的片段：
a) The woman immediately behind the car.
b) She is my immediate neighbour.
c) the immediate cause
若沒有讀懂，那麼就請看immediaie(ly)根義
中間沒有間隔（地） ---代記---
1）（時間）立刻；
2）（空間）緊挨，通接，緊跟，
3）（關系）直接
這樣，根義在閱讀理解中就起到了以一當十的功效。上面三個片段的意思就迎刃而解了。
還有還有~
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英語單詞記憶法探究英語之巔論壇
英語之巔教育網 原創：張憲寶
http://www.english8848.net
[摘要] 研究表明記憶方法在獲得知識過程中起著重要作用，尤其在語言學習方面。然而，外語教材和語言教學手冊多對此視若無睹。本文詳細闡述了英語單詞記憶方法，有助於你擺脫"機械記憶"的桎梏，更好地掌握英語詞彙。
[關鍵詞] 改進了記憶的技巧，教學方法，ACTION記憶原則。
[Abstract] Research shows mnemonics plays a primary role in knowledge acquisition, especially in language learning. Yet mnemonics is largely ignored in language learning materials and language teaching manuals. This article give a full account of the approach to English words memorizing, will help you to get rid of your mechanical method and have a good command of English vocabulary.
[Key words] Techniques of improving the memory, teaching methods， ACTION principle.
在學習英語的過程中，英語詞彙的記憶是非常重要的。詞彙作為構建英語知識大廈的基石，應給予特別重視。因此，是否能夠巧妙的記憶英語詞彙成為一個人能否快捷突破英語的關鍵。然而，很多學習者在掌握一定數量詞彙後，還是不能擺脫"死記硬背"的記憶模式，結果浪費時間，耗費精力，效果也不甚良好。筆者從新的視角出發，闡述英語單詞記憶的原則與技巧，以此引導教育工作者加強重視，改進方法，為學子擺脫"機械記憶"的灌輸式記憶模式指津。
一、概論
記憶是一種心理過程，是從"識記"到"回憶"的過程。而英語單詞的記憶又不同於其它知識系統的記憶。受漢語學習習慣的影響，加之忽視規律，缺乏意志力等因素困擾，使廣大學習者很難走出"死記硬背"的誤區。我們在改進記憶方法之前，一定要使注意力集中，目標明確並激發記憶的興趣，為征服英語詞彙記憶做好准備。
二、ACTION原則
ACTION原則是根據記憶心理學相關知識並結合英語單詞記憶自身特點而總結出來的。
A即Association (聯想)的縮略，意指我們在記憶英語單詞時不要孤立的記憶，要發揮思維潛能，一並記憶與之相關的詞彙，。"聯想"輻射的范圍很廣，可以是由部分聯想到整體，以及其它事物，也可以是由某一特徵聯想到一類事物，還可以是讀音、詞形、詞義方面的擴充聯想等等。例如：記憶單詞mare（母馬、母驢），從讀音角度出發，我們可以聯想到同音詞mayor（市長），從詞意角度出發，我們可以聯想到donkey（驢），mule（騾子）等詞，從詞形角度出發，我們可以聯想到一連串詞彙：bare （赤裸的）care（關心）、 dare（敢）、fare（費用）、hare（野兔）、flare（閃耀）、glare(強光)、 pare（修剪）、rare（稀有的）、share（分享）、spare（空閑的）、prepare（准備）、square（廣場）、stare（凝視）、 tare（ 雜草）、ware（物品）等。聯想原則是擴充詞彙，達到"一箭多雕"記憶效果的關鍵所在。
C即Contrast（對比）的縮略，意指通過對比，注意細微差別，進而加深印象，方便記憶。
例如：
Ambitious雄心勃勃的-ambiguous含糊不清的；
pleasant 令人愉快的-pheasant野雞，雉雞
today今天- toady奉承
fable寓言童話-feeble虛弱的
study學習-sturdy結實的，茁壯的
anecdote軼事-antidote解葯
對比原則從差別入手記憶單詞，可視為便捷記憶的紐帶。
T即Text surroundings （語境）的縮略。一個單詞脫離了實際使用的語境，想記牢會用是難以做到的。將詞彙置身於語境之中，通過反復閱讀，提高認知能力，最後可以達到記憶的目的。語境記憶是國內外語言教學專家和心理學家較為推崇的詞彙記憶策略。
I即Inction（歸納）的縮略，歸納法是通過個體，探索並發現一般規律的方法，引入到英語詞彙記憶中來，意指通過個別單詞發現規律，然後進一步探索、總結起來，統一記憶。例如：有一些詞，加詞尾"-er"後的意思有了變化，有的已經沒有"……的人或物"這個意思。
Show（表現） -- shower（陣雨，淋浴）
Count（計算） -- counter（櫃台，計數器）
Draw（畫） -- drawer（抽屜）
Bow（鞠躬） -- bower（樹蔭，涼亭）
sew （縫制） -- sewer（陰溝，下水道）
jump（跳） -- jumper（無袖連衣裙）
flow（流動） -- flower（花）
含以上特點的詞彙還有很多，有待於進一步探索，進行歸納記憶。又如：並非所有表身份的詞都要加"-er"或"-or"等後綴，有些詞本身就表示某一身份，職位等：
judge--法官，裁判員 cook--廚師
有此類規律的詞彙也需歸納，然後匯總記憶。
由此可見，歸納原則是探索規律，以此來記憶詞彙的金鑰匙。
O即Observation（觀察）的縮略，觀察是有所發現的前提，要求我們在記憶英語詞彙時從詞形入手，利用拆分，合並等手段解密內在聯系，加以記憶。例如：
Dustpan（簸箕）= st（灰塵）+pan（平底鍋）
Peacock（孔雀）= pea（蜿豆）+cock（公雞）
Adolescence（青少年）=a（一個）+dole（救濟）+scene（景色）
Harass（騷擾）= hag（女巫）+grass（草）將"g"；略去。
另一種意義的觀察是多注意與英語相關的事物，如：商品外包裝上的英語，廣告牌上的英語，衣物、飾品上的英語等，勤於積累、回顧，自然可以輕松記憶。觀察原則是化繁為簡，創新記憶的法寶。
N即Note-making（作筆記）的縮略。作筆記是一種積累知識的手段。記憶英語單詞，更需要靠作筆記來整理要點，抒寫心得等。
例如：
對同音詞的總結：peak（山峰）， peek（偷看）， pique（憤怒） 統讀[pi:k]
rain（雨），rein（韁繩），reign（統治） 統讀[rein]
對形近詞的總結：petal（花瓣），petrel（海燕），petrol（汽油），patrol（巡邏）；
stimulate（刺激），simulate（模擬），accumulate（積累），emulate（競爭）。
作筆記是對記憶技巧和記憶實例的總結，必將有助於向更深層次發掘記憶方法之精髓。
ACTION原則的良好應用，將使你在記憶英語詞彙過程中少走彎路，尋到樂趣，舉一反三，從而快捷攻破單詞堡壘。
三、記憶方法舉例
英語單詞記憶方法眾多，最重要的是要遵循原則，找到適合自己的方法。
1、詞根詞綴記憶法
顧名思義，通過記住詞根詞綴，並據此推測含此類詞根詞綴的新詞的意思，加以強化記憶。
詞根有兩種，一種是可以引申出許多同根詞的詞根，同時它也是一個獨立的單詞，例如ease作為獨立單詞，它又是easy，easily，easiness的詞根。
另一種是不能獨立使用的詞根，但它有一個基本意義，在不同的單詞中意思大致相同。如：單詞mirror（鏡子）與 mirage（海市蜃樓），這里的"mir"這個詞根相當於"marvellous" "surprising"，是"奇異的，驚奇的"的意思。
所以：mirror[mir驚奇，-or表示物；令人驚奇之物，最初人們對鏡子能映出自己的身影感到驚奇。]
mirage[mir驚奇，-age名詞詞尾；令人驚奇的景色。]
通過"詞根"這個媒介使單詞個體間有了一定關系，便於記憶。
詞綴包括前綴和後綴，"詞綴"記憶法主要用於記憶"派生詞"，即"在某一詞根前面或後面加上某個詞綴來產生的新詞。"
例如：postscript這個詞，"post-"為前綴，"……之後"之意，而"script"是"文字材料"之意。文字材料之後，不就是"補充文字（附件）"嗎？
又如，"booklet"這個詞，"-let"是後綴，為"小"的意思，很顯然，"booklet"就是"小冊子"的意思。
通過詞根、詞綴記憶法記憶單詞，分析得出單詞由來，不失為一種樂趣，至於常見的詞根、詞綴，此不贅述，教師在教學過程中應給予補充。
2、音形義記憶法
音形義記憶法，主要是從單詞的讀音、詞形、詞義入手，遵循聯想、對比、歸納等原則進行的匯總記憶法。
①音近詞與形近詞
音近詞指讀音相近的詞彙，如often與orphan，形近詞指詞形相近的詞，職eject、deject、reject等。
②同形異義詞與同音異義詞
同形異義詞指拼寫相同而詞義不同的詞，如bat（球拍）與bat（蝙蝠）詞形相同，詞義不同。又如：lead[li:d]（領導）和lead[led]（鉛）詞形相同，詞義不同，發音也不同。
同音異義詞指發音相同，而詞義不同的詞，如bear（熊）與bear（忍受）拼寫相同，發音相同，詞義不同，又如meat（肉）與meet（相會）拼寫不同，發音相同，詞義不同。
③同義詞與反義詞
同義詞指詞義相同或相近的詞，如glad（高興的）與pleased（喜悅的）
反義詞指詞義相反或相對的詞，如raw（生的）與ripe（熟的）
④迴文詞、混成詞與變形詞
迴文詞是正讀反讀均可的詞，迴文詞有兩種，一種是反讀的詞與原詞相同，如level，deed，civic，madam等，另一種是逆反的詞與原詞不同，生成新詞，如but（但是）-tub（桶），bin（垃圾桶）-nib（鋼筆尖），time（時間）-emit（散發），meet（相見）-teem（充滿），deer（親愛的）-reed（蘆葦）等。
混成詞又稱拼綴詞，由兩個詞合並構成的詞，如smoke（煙）+fog（霧）=smog（煙霧），
communications（通信）+satellite（衛星）=comsat（通訊衛星）
medical（醫療的）+care（照管）=medicare （醫療保健），work（工作）+welfare（福利）=workfare（工作福利）等
變形詞指變動詞或短語的字母順序而成新的詞或短語，如：eat（吃）-tea（茶），part（部分）-trap（陷井），dirty room（臟屋子）-dormitory（宿舍），woman Hitler（女希特勒）-mother-in-law（岳母或婆婆），cart-horse（拖貨車的馬）-orchestra（管弦樂隊）等。
⑤擬聲詞與音譯詞
擬聲詞是模擬物體、人和動物發出的聲音的詞，例如，bomb（炸彈；轟炸）[擬炸彈爆炸聲]，crack（發出爆裂聲）[擬爆裂聲]，grumble（咕噥，抱怨）[擬咕噥聲，嘟囔聲]，mutter（輕聲低語，吞吞吐吐的說）[擬低語聲]，roar（吼叫，咆哮）之所以 野獸吼聲]，owl（貓頭鷹）[擬貓頭鷹叫聲]等。
音譯詞是根據譯音轉變而成的詞，大多數是詞彙發展演變和翻譯過程中造的詞，它有英文音譯成中文，中文譯成英文，讀音偶合三種情況。
例：英文譯成中文：humor（幽默），coffee（咖啡），tank（坦克），sofa（沙發）
中文譯成英文：fee（費），kowtow（叩頭，磕頭），litchi（荔枝），typhoon（台風）
中英文讀音偶合：scan（細看）， tow（拖），loot（擄掠），bandage（綳帶）
根據讀音、詞形、詞義的關系而生成的詞有多種類型，這里不一一枚舉。要求教師在授課過程中引導學生觀察、對比，培養興趣，從讀音、詞形、詞義入手，歸納，總結分塊記憶詞彙。
3、諧趣記憶法
諧趣記憶法是根據讀音、詞形、詞義的關系，利用詼諧、荒誕的曲解來記憶詞彙。
如：morose（憂傷的，郁悶的）=mo（方言，沒有）+rose（玫瑰），試想，"沒有玫瑰"的情人節怎能不"憂傷郁悶"？
ponderous（笨重的），聽發音，叫做"胖得要死"，想一下，"胖的要死"，能不"笨重"嗎？
又如：記憶engineer，peer，pioneer，profiteer，steer，sneer，volunteer一組詞，我們可以這樣詼諧地理解：
拓荒者（pioneer）蔑視（sneer）權貴（peer）和姦商（profiteer），志願（volunteer）為工程師（engineer）掌舵（steer）。再如記憶Nepal（尼泊爾）這個詞，一個比較浪漫又詼諧的方法是記憶下面這個句子中每個詞的首字母：Never Ever Part As Lovers.（戀人永不分離）
4、感觀記憶法
感觀記憶法是把耳、口、眼、手調動起來，把聽、說、讀、寫統一起來，達到記憶目的的方法，這樣做的好處是溝通大腦皮層各部分之間的聯系，減少遺忘。我們可以進行專一的記憶，也可以注意我們身邊的英語，如電器設備上的英語，產品說明書上的英語，各種警示語、標語等，還可以聆聽外文歌曲，欣賞國外影視……耳濡目染，日積月累，反復回想，自然牢記。
例：許多品牌電池的外包裝上有（battery電池）字樣，許多洗發精瓶外有shampoo（洗發水）字樣，自動取款機上的ATM（Automated Teller Machine自動取款機）字樣，某些葯品包裝盒上的OTC（Over the Counter非處方葯）字樣等。
教師在授課過程中，應適當滲透相關知識，教育學生勤觀察，多積累。
5、分類記憶法
分類記憶法是按主題，所屬范圍等條件對詞彙進行分門別類匯總，然後綜合記憶的方法。我們從醫療，購物外貿等方面歸類，也可以按時間、決心、態度等主題進行匯總，然後根據記憶原則記憶。
例如：按文學形式分類，我們可以歸納許多詞：biography（傳記），essay（雜文），reportage（報告文學），memoirs（回憶錄），travels（游記），prose（散文），fiction（小說總稱）等。
英語單詞記憶方法眾多，除以上列舉之外，還有諺語記憶法，歌訣記憶法，卡片記憶法等等。我們應遵循記憶的原則，把記憶單詞視為一種樂趣。教師在授課過程中要引導學生多想多聯系，並對涉及的某方面知識作必要補充。其實英語單詞記憶學是一門非常有趣、非常吸引人的學問，多積累，多回顧，多探索，把握規律，就一定可以走出"死記硬背"的泥沼。
Ⅱ 單詞怎樣背快一些
大浪淘沙法：
如果你的目標是一天記住100個單詞，那麼所需背誦的單詞數量最好要達到500個。因為人的記憶力是有限的，所以不要指望只背20個單詞，就能記住全部並且永遠不會忘記。將每天背誦的數量定在500個，雖然你實際記住的也許只有100個，但是這100個一定是你記得最牢的。
把沒有記住的單詞繼續放到第二天的計劃中，這樣天天堅持，就會看到成效。這個方法好比用篩子過濾沙礫，雖然漏掉的是大多數，但剩下的卻是精華。要在短時間內背出大量的單詞，必須「以量取勝」，持之以恆。
詞根詞綴法：
這個方法基於英語單詞的構詞法，靠分解單詞來記憶。每個英語單詞都可以分解成一個核心詞根，和前綴或後綴。例如在view(看法、景色)這個單詞的基礎上，加上表示「再一次」的前綴re，就是「復習」的意思；加上表示「人物」的後綴er，就有「觀眾、探視器」等的意思。
這是一種比較高效率的記憶方法，認識一個詞綴就會幫助你認識很多單詞，做到舉一反三。但前提是，你必須先學習和掌握一定的詞根、詞綴的意義。
循環往復法：
把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然後再看第二組的單詞；幾天以後再復習第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以「滾雪球」的方式加深記憶。
人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當於對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到後來每天的任務越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，採取每第二天只復習前一天的內容方法，等全部背完一遍後再從頭來第二遍。
狂讀狂寫法：
這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對於大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鍾愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每日聽之方可入眠。真可謂「單詞人人會背，各有巧妙不同」。
分類歸總法：
所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示「笑」的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(鬨堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種「單詞家族」的分門別類，有利於掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
做題看報法：
對於許多學生朋友來說，背單詞不只是為提高詞彙量，而更多的是為了應對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在於對詞彙的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的「精華」在哪裡，從而體會到背單詞的樂趣。
此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中「似曾相識」的單詞。要想所背的單詞「刻骨銘心」，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯系起來。
創意聯想法：
聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區別在於前者有個「r」，後者有個「i」。根據意思，不妨可以這樣想，「r」很像一片小樹葉，自然是和春天有%
Ⅲ 英語單詞總是記不住，怎麼辦啊
face，go，這樣的單詞你能記住吧，你說他們簡單，但你回家問問大人，版他們會嗎，所以簡單不是權理由。
因為你用了，你會記住，因為你常常見到他們，很熟悉，所以你會記住。
把你不認識的單詞寫在卡片上，規定時間，翻來覆去，看英語想漢語，看你能不能記住，看完的單詞放到句子里結合語境記，讀出聲音結合音標記。看看到底能否記得住。
Ⅳ 求初中課外的英語單詞500個以上
1. accident n. 事故,意外的事
2. adventure n. 冒險; 奇遇
3. advertisement n. 廣告
4. ambulance n.
5. anxious a. 憂慮的,焦急的
6. apologize vi. 道歉,謝罪
7. appearance n. 出現,露面;容貌
8. appointment n. 約會
9. appreciate v. 欣賞; 感激
10. audience n. 觀眾,聽眾
11. average a. 平均的;普通的 n. 平均數
12. baggage n. 行李
13. bamboo n. 竹
14. beard n. （下巴上的）
15. behaviour n. 行為,舉止
16. blame n.& v. 責備; 責怪
17. bleed vi. 出血,流血
18. telephone booth
19. boring a. 乏味的,無聊的
20. breathe vi. 呼吸
21. broadcast （broadcast, broadcast）vt. 廣播
22. businessman n. 商人;企業家
23. camera n. 照相機;攝像機
24. candle n. 蠟燭
25. carrot n.胡蘿卜
26. ceiling n. 天花板,頂棚
27. celebrate v. 慶祝
28. centigrade a. 攝氏的
29. century n. 世紀,百年
30. certificate n. 證明,證明書
31. chain store(s) 連鎖店
32. cheek n. 面頰,臉蛋
33. chemistry n. 化學
34. circle n. vt. 圓圈 將……圈起來
35. classical a. 傳統的;古典的
36. climate n. 氣候
37. clinic n. 診所
38. college n. 學院;專科學校
39. comfortable a. 舒服的;安逸的;舒服自在的
40. comment n. 評論
41. communicate v. 交際;傳達（感情,信息等）
42. compare vt. 比較,對照
43. composition n. 作文;作曲
44. conceited a. 驕傲自滿的
45. condition n. 條件,狀況
46. conference n.（正式的）會議;討論
47. congratulate vt. 祝賀
48. content a. 甘願的,滿意的 n. 內容
49. convenient a. 便利的,方便的
50. counter n. 櫃台,結賬處
51. countryside n. 鄉下,農村
52. cousin n. 堂（表）兄弟,堂（表）姐妹
53. crazy a. 瘋狂的
54. crowded a. 擁擠的
55. curious a. 好奇的;奇異的
56. daily a. 每日的;日常的 ad. 每天 n. 日報
57. damage n.& vt. 毀壞,損害
58. damp a. & n. 潮濕（的）
59. dangerous a. 危險的
60. daughter n. 女兒
61. dawn n. 黎明,拂曉
62. deadline n.最後期限,截止日期
63. December n. 12月
64. delicious a. 美味的,可口的
65. deliver vt. 投遞（信件,郵包等）
66. dentist n. 牙科醫生
67. describe vt. 描寫,敘述
68. destroy vt.破壞,毀壞
69. determine vt. 決定;決心
70. develop v 使發展;使發達;使發育;開發vt 沖洗照片
71. devote vt. 把……奉獻; 把……專用（於）
72. diary n. 日記;日記簿
73. dictionary n. 詞典,字典
74. dining-room 食堂,飯廳
75. disadvantage n. 不利條件;弱點
76. disappear vi. 消失
77. disaster n. 災難;禍患
78. discovery n. 發現
79. disease n. 病,疾病
80. distant a. 遠的,遙遠的
81. district n. 區;地區;區域
82. disturb vt. 擾亂;打擾
83. divide vt. 分,劃分
84. dizzy a.
的
85. download n.& v. 下載（計算機用語）
86. drawer n. 抽屜
87. drunk a. 醉的
88. easy-going a. 隨和的
89. ecation n. 教育,培養
90. effort n. 努力,艱難的嘗試
91. electricity n. 電;電流
92. encourage vt. 鼓勵
93. endless a. 無止境的; 沒完的
94. enlarge vt. 擴大
95. entertainment n. 娛樂
96. entrance n. 入口;入場;進入的權利;入學許可
97. envelope n. 信封
98. environment n. 環境
99. especially ad. 特別,尤其
100. examine vt. 檢查;診察
101. excellent a. 極好的,優秀的
102. exit n. 出口,太平門
103. expect vt. 預料;盼望;認為
104. experience n. 經驗;經歷
105. expert n. 專家,能手
106. explanation n. 解釋,說明
107. express vt. 表達;表示;表情 n. 快車,特快專遞
108. failure n. 失敗
109. fairly ad. 公正地,正當地;相當（程度）地
110. familiar a. 熟悉的
111. favourite (美 favorite)a.喜愛的n.特別喜愛的人或物
112. February n. 2月
113. festival a. 節日的,喜慶的
114. firm n. 公司; 企業 a. 堅固的,堅定的
115. foggy a. 多霧的
116. following a. 接著的;以下的
117. forgetful a. 健忘的,不留心的
118. former a. 以前的,從前的;（兩者之中的）前者
119. fortunate a. 幸運的; 僥幸的
120. freezing a. 凍結的;極冷的
121. frequent a. 經常的;頻繁的
122. fresh a. 新鮮的
123. fridge =refrigerator n. 冰箱
124. frighten vt. 使驚恐,嚇唬
125. government n. 政府
126. graally ad. 逐漸地
127. graate v. 畢業
128. grateful a. 感激的,感謝的
129. habit n. 習慣,習性
130. hardworking a. 努力工作的
131. helpful a. 有幫助的,有益的
132. hobby n. 業余愛好,嗜好
133. honest a. 誠實的,正直的
134. imagine vt. 想像,設想
135. immediately ad. 立即
136. impossible a. 不可能的
137. impression n. 印象,感覺
138. improve vt. 改進,更新
139. include vt. 包含,包括
140. increase v. & n. 增加,繁殖
141. independent a. 獨立的; 有主見的
142. information n. 信息
143. intend vt. 想要,打算
144. interest n. 興趣,趣味;利息
145. international a. 國際的
146. internet n. 互聯網,英特網
147. interview n.& vt. 采訪,會見,面試
148. January n. 一月
149. journey n. 旅行,路程
150. junior a. 初級的;年少的
151. justice n. 正義; 公正;司法
152. kilometre n. 千米（公里）
153. kindergarten n. 幼兒園
154. kind-hearted a. 好心的
155. kitchen n. 廚房
156. knowledge n. 知識,學問
157. ladder n.
158. lame a. 跛的,瘸的 ,殘廢的
159. lamp n. 燈,油燈;光源
160. language n. 語言
161. latest a. 最近的,最新的;最晚的
162. latter n. （兩者之中的）後者
163. learned a. 有才華的; 博學的
164. lecture〔 n. 講課,演講
165. license n. 執照,許可證
166. litter v. 亂丟雜物
167. lively a. 活潑的; 充滿生氣的
168. local a. 當地的; 地方的
169. lovely a. 美好的,可愛的
170. luggage n. (總稱)行李
171. magazine n. 雜志
172. majority n. 大多數
173. manager n. 經理
174. marriage n. 結婚,婚姻
175. material n. 材料,原料
176. meanwhile ad. 同時
177. measure v. 量 n.措施
178. medicine n. 葯
179. memory n. 回憶,記憶
180. mention n. 提及;記載 vt. 提到,說起;提名表揚
181. message n. 消息,音信
182. method n. 方法,辦法
183. minority n. 少數;少數民族
184. misunderstand (-stood) v. 誤會;不理解
185. model n 模型,原形;範例;模範
186. modest a. 謙虛的;謙遜的
187. neat a. 整潔的; 靈巧的
188. necessary a. 必需的,必要的
189. neighbour (美 neighbor) n. 鄰居,鄰人
190. nephew n. 侄子,外甥
191. nervous a. 緊張不安的
192. network n. 網路,網狀系統
193. niece n. 侄女,甥女
194. November n. 11月
195. nowadays ad. 當今,現在
196. October n. 10月
197. officer n. 軍官;公務員,官員;警察,警官
198. opinion n. 看法,見解
199. opposite n. 相反,對面 a. 相反的,對面的
200. ordinary a. 普通的,平常的
201. organize (美organize) vt. 組織
202. otherwise ad. 要不然,否則;另樣
203. parking lot 停車場
204. particular a. 特殊的,個別的
205. passenger n. 乘客,旅客
206. patient n. 病人 a.耐心的
207. percent n. 百分比, 百分數
208. performance n. 演出,表演
209. personal a. 個人的,私人的
210. persuade vt. 說服,勸說
211. physical a. 身體的;物理的
212. picnic n.& v.
213. playground n. 操場,運動場
214. pleasure n. 高興,愉快
215. popular a.流行的,大眾的,受歡迎的
216. population n.人口,人數
217. postpone vt. 推遲,延期
218. practical a. 實際的,適用的
219. practice (美practise) v. 練習,實踐
220. prepare vt. 准備, 預備; 調制,配製
221. present a. 出現的,出席的n.禮物,贈品vt.呈奉,奉送
222. president n.總統;主席
223. pressure n. 壓迫,壓力,壓強
224. pretend vi. 假裝,裝作
225. prevent vt. 防止, 預防
226. primary school 小學
227. professor n. 教授
228. programme (美program) n.節目;項目
229. progress n. 進步,上進 vi. 進展;進行
230. promise n.& vi. 答應,允諾
231. pronunciation n. 發音
232. proper a. 恰當的,合適的
233. protect vt. 保護
234. proud a.自豪的;驕傲的
235. prove vt. 證明
236. provide vt. 提供
237. province n. 省
238. punctual a. 准時的
239. purpose n. 目的,意圖
240. puzzled a. 迷惑的,困惑的
241. quality n. 質量,性質
242. quantity n. 量,數
243. quiet a. 安靜的;寂靜的
244. rapid a. 快的,迅速的
245. realize (美realize) vt. 認識到,實現
246. reasonable a. 合乎情理的
247. receipt n. 收據
248. reception n. 接待
249. recognize (美recognize) vt. 認出
250. recommend v. 推薦
251. recover vi. 痊癒; 恢復
252. rece vt. 減少,縮減
253. refusal n. 拒絕
254. register n. 登記簿,花名冊,注冊員 v. 登記,注冊
255. relative n. 親屬,親戚
256. remind vt. 提醒,使記起
257. represent vt. 代表
258. respect vt.& n. 尊敬,尊重
259. restaurant n. 飯館, 飯店
260. roundabout a. & n. 繞道的,不直接的;轉盤路
261. rubbish n. 垃圾;廢物
262. safety n. 安全,保險
263. salary n. 薪金,薪水
264. saying n. 說,俗話,諺語
265. scholarship n. 獎學金
266. scientific a. 科學的
267. secretary n. 秘書;書記
268. seldom ad. 很少,不常
269. sentence n. 句子
270. separate v. 使分開,使分離a. 單獨的,分開的
271. September n. 9月
272. serious a. 嚴肅的,嚴重的;認真的
273. several pron. 幾個,數個 a. 若干
274. shortcoming n. 缺點,短處
275. shortly ad. 不久
276. shoulder n. 肩膀;（道路的）路肩
277. shower n. 陣雨; 淋浴
278. sightseeing n. 游覽,觀光
279. signal n. 信號,暗號
280. signature n. 簽名
281. silent a. 無聲的,無對話的
282. similar a. 相似的,像
283. sincerely ad. 真誠地
284. skilled a. 熟練的; 有技能的
285. sleepy a. 想睡的,睏倦的,瞌睡的
286. slight a. 輕微的,細小的
287. smart a. 靈巧的,伶俐的;（人、服裝等）時髦的,帥的
288. social a. 社會的;社交的
289. society n. 社會
290. special a. 特別的,專門的
291. standard n. & a. 標准（的）
292. steal (stole, stolen) vt. 偷, 竊取
293. straight a. 一直的,直的 ad. 一直地,直地
294. stranger n. 陌生人,外人
295. strength n. 力量,力氣
296. strengthen vt. 加強,增強
297. succeed vi. 成功
298. successful a. 成功的,有成就的
299. suggestion n. 建議
300. suitable a. 合適的,適宜的
301. support vt.& n. 支持,贊助
302. suppose vt. 猜想,假定,料想
303. tear n. 眼淚 v. 扯破, 撕開
304. technology n. 技術
305. teenager n.（13～19歲的）青少年,十幾歲的少年
306. temperature n. 溫度
307. tense a.
的,緊張的
308. terrible a. 可怕的;糟糕的
309. theatre (美theater) n. 劇場,戲院
310. therefore ad. 因此,所以
311. Thursday n. 星期四
312. tiresome a. 令人厭倦的
313. traffic lights n. 交通指揮燈,紅綠燈
314. training n. 培訓
315. transport n.& vt.運輸
316. troublesome a. 令人煩惱的; 討厭的
317. trust vt. 相信,信任,信賴
318. truth n.真理,事實,真相,實際情況
319. twelfth num. 第十二
320. twentieth num. 第二十
321. typist n. 打字員
322. umbrella n. 雨傘
323. unemployment n.失業,失業狀態
324. unfortunately ad. 不幸地
325. uniform n. 制服
326. university n. 大學
327. unlike prep. 不像,和……不同
328. unusual a. 不平常的,異常的
329. upset a. 心煩的,苦惱的
330. vacation n. 假期,休假
331. valuable a. 值錢的,貴重的
332. various a. 各種各樣的,不同的
333. vegetable n. 蔬菜
334. victory n. 勝利
335. virus . n. 病毒
336. visitor n. 訪問者,參觀者
337. vocabulary n.詞彙, 詞彙表
338. volleyball n. 排球
339. voyage n. 航行,旅行
340. waist n. 腰,腰部,腰圍
341. waitress n. 女服務員
342. warm-hearted a. 熱心的
343. Wednesday n. 星期三
344. willing a. 樂意的; 願意的
345. wisdom n.
智慧
346. wonderful a.
美妙的
,
精彩的
;
了不起的
;
太好了
347. worried a.
擔心的
,
煩惱的
348. wounded a.
受傷的
349. youth n.
青春
;
青年
350. zebra crossing
人行橫道線（斑馬線）
survey
n.
調查；測驗
add up
合計
upset
adj.
心煩意亂的；不安的；不適的
vt.
使不安；使心煩
ignore
vt.
不理睬；忽視
calm
vt. & vi.
（使）平靜；
（使）鎮定
adj.
平靜的；鎮靜的；沉著的
calm (
…
) down
（使）
平靜下來；
（使）鎮定下來
have got to
不得不；必須
concern
vt.
（使）擔憂；涉及；關繫到
n.
擔心；關注；
（利害）關系
be concerned about ...
關心
...
；掛念
...
walk the dog
遛狗
loose
adj.
松的；松開的
vet
n.
獸醫
go through
經歷；經受
set down
記下；放下；登記
series
n.
連續；系列
a series of ...
一連串的；一系列；一套
outdoors
adv.
在戶外；在野外
spellbind
vt.
迷住；迷惑
on purpose
故意
in order to
為了……
sk
n.
黃昏；傍晚
at sk
在黃昏時刻
thunder
vi.
打雷；雷鳴
n.
雷；雷聲
entire
adj.
整個的；完全的；全部的
entirely
adv.
完全地；全然地；整個地
power
n.
能力；力量；權力
face to face
面對面地
curtain
n.
窗簾；門簾；幕布
sty
adj.
積滿灰塵的
no longer / not
…
any longer
不再……
partner
n.
夥伴；合作者；合夥人
settle
vi.
安家；定居；停留
vt.
使定居；安排；解決
suffer
vt. & vi.
遭受；忍受；經歷
suffer from
遭受；患病
loneliness
n.
孤單；寂寞
highway
n.
公路；大路
recover
vi. & vt.
痊癒；恢復；重新獲得
get/be tired of ...
謝謝求採納
Ⅳ 怎麼快速背單詞 英語單詞快速記憶法
想讓學生主動積極記單詞，首先要讓學生發現原來記單詞是一件有趣的事情，你想內哦，記單詞都容是死記硬背，一個個字母枯燥地記憶，很容易失去興趣的。
所以如何運用好的方法記憶單詞尤為重要，怎麼記單詞，你可以看下這個：
單詞：guitar [gɪˈtɑ:(r)] n.吉他
模塊：gui桂拼音，t像傘，ar矮人拼音首字母
聯想：有桂花的傘還有吉他送給矮人吧
這樣記起來，是不是比一個個字母去背更有趣生動了呢？
Ⅵ 什麼是加強英語單詞的最佳方法
三三速記英語詞彙法
目錄：1.綜合九種記法，不怕任何單詞
2. 如此記單詞，上癮，越記越想記（1至6）
綜合九種記法，不怕任何單詞
無論任何單詞，不管是詞根詞綴法還是奇特聯想法，如果你在其它地方找不到某個難詞的記憶竅門，你都可以在《三三速記英語詞彙》叢書裡面碰碰運氣，說不定就有意外的收獲。
說 明：綜合運用九種記憶方法，針對不同特點的單詞配附恰當的記憶竅門，就不怕任何單詞難記。
這里不僅對傳統的記憶方法做了合理改良，而且在記憶方法的創新上也有突破。
《三三速記英語詞彙》將中國傳統的說文解字原理與西方流行的奇特聯想記憶法融為一體，對於英語單詞有望形生義的速記功效，可以牢牢地記住單詞的詞義和拼寫形式。
在《三三速記英語詞彙》叢書中，約 30% 的單詞能用英語本身固有的偏旁部首(詞根、詞綴)以形釋義；另外約 50% 的單詞可用讀者已熟悉的英語單詞、漢語拼音作為偏旁部首進行創造性的說文解字，其餘的單詞則可在音、形、義方面進行奇特聯想記憶，從而使得英語單詞的識記變得事半功倍，趣味盎然。
一、合成記憶法
有些漢字，比如「明「「解「等屬於合成字。「日「即太陽，是白天光明的來源；「月「即月亮，是黑夜光明的來源；所以「明「就「日「和「月「兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將「刀「放在「牛「的「角「後開始將其解體的，所以，「解「字就由「角「「刀和「牛「三個字合成而來。在英語詞彙里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子片語合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構成中子詞意義的疊加與復合。根據子詞與合成詞的內在關系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行「以形說義「一樣。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞「說文解字「之一。
1. football n. 足球，足球比賽
〔foot腳、足，ball球；主要靠腳踢來進行的球賽〕
2. himself pron. 他自己，他親自
〔him他，self自己〕
3. overcome vt. 戰勝，克服
〔over越過，come來；努力地越過各種障礙而來〕
4. sometime ad. 將來某個時候，過去某個時候
〔some某一，time時候〕
5. widespread a. 分布廣的，散布廣的
〔wide寬廣的，spread散布、蔓延〕
二、構詞分析法
就像漢字由偏旁部首組成一樣，許多英語單詞也是由詞根、詞綴按照一定的邏輯聯系構成的。單詞數量雖然浩瀚如海，但常用的詞根、詞綴數量和漢字的偏旁部首差不多，只有二三百個。若利用詞根、詞綴對英語單詞進行構詞分析和解形釋義，單詞既好認又好記，詞義一目瞭然。如果像歸納分析同部漢字那樣歸納分析同根的英語單詞，還可舉一反三，觸類旁通，很快地記住一組組的單詞。這方面，構詞分析法與漢字的「以形說義「有異曲同工之妙，可以說是英語單詞的「說文解字「之二。
詞根是一個單詞的核心部分，它表示單詞的基本詞義。有的詞根能單獨使用而成為單詞，叫做「自由詞根「或「根詞「。前綴是加在詞根或單詞前面的部分，它具有一定的含義，能改變、限制或加強詞根和單詞的含義。前綴的表示方式是在字母或字母組合後面加一短橫，如in-。後綴是加在詞根或單詞後面的部分，對詞根和單詞的意義進行補充。常用的後綴有名詞後綴、動詞後綴、副詞後綴和形容詞後綴四種形式。後綴的表示方式是在字母或字母組合前面加附一短橫，如-er。中綴是在單詞里起連接作用的字母或字母組合。
1. advise vt. 勸告，建議
〔前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該如何做向別人提出自己的看法〕
2. invisible a. 看不見的，無形的
〔前綴in-不、無，詞根vis看，形容詞後綴-ible可…的；不可能被看見的〕
3. revise vt. 復習，修改
〔前綴re-再、又，詞根vis看，-e動詞後綴；為了究錯而再次查看〕
4. television n. 電視，電視機
〔詞根tele遠，詞根vis看，-ion名詞後綴；通過電波由遠處傳來可供觀看的圖像〕
5. visual a. 看得見的，視覺的
〔詞根vis看，形容詞後綴-ual…的；看得見的〕
注意：①同一詞根或詞綴有變體形式，詞根、詞綴也存在著同形異義、異形同義的情況。②讀者在初學時不宜孤立地背記詞根和詞綴，要在常用詞彙的構詞分析中循序漸進，日積月累地學習和記憶詞根、詞綴等構詞知識，否則越學越糊塗。
凡是能用 詞根和詞綴記憶的單詞，《三三速記》叢書都一一進行了詳細的構詞分析，讀者可以在潛移默化的過程中牢記那些難以掌握的詞根和詞綴。
三、借梯上樓法
我們稍微留心一下就會發現，盡管漢字和英語單詞是兩種截然不同的語言文字，但它們有著共同的表現形式：漢語拼音字母與英文字母同形。這就使得某些漢字的拼音字母組合(對無關緊要的拼音聲符進行省略)與一些英語單詞的英文字母組合恰好相同。對於常用的漢字，我們已基本上爛熟於心，若利用漢語拼音為中介與英語單詞進行奇特聯想，就能既快又牢地記住英語單詞。我們都知道，漢語里有異音異義的同形字，英語里有異音異義的同形詞，而我們這里採用的可以說是一種特殊的「漢英同形字詞記憶法「。在此，我們將漢語拼音比作梯子，記住了單詞喻為上樓，故稱為「借梯上樓法「。
1. ban n. 禁令，禁止
〔頒〈ban〉布禁令〕
2. die v. 死，死亡
〔諜〈die〉報工作危險，多是九死一生〕
3. hang vi. 懸掛，吊著
〔吊著嗓子，引吭〈hang〉高歌〕
4. pin n. 別針，針飾
〔針飾是精品〈pin〉〕
5. song n. 歌曲，歌聲
〔送〈song〉你一首歌〕
四、庖丁解牛法
當一些英語單詞比較長而無法用合成記憶法和構詞分析法來識記時，我們就可以運用庖丁解牛法嘗試一下。此法原理出自中課本里的古文《庖丁解牛》所記敘的故事。文中說庖丁在解剖牛體時，技藝高超，動作敏捷，姿態優雅，原因就是他對牛體的骨架脈絡結構瞭然在胸,知道關鍵環節之所在，故能操刀自如，游刃有餘。據此，對於那些較長的單詞，我們可以先仔細觀察其詞形特徵，從便於記憶的角度出發，將其人為地分解成自己所熟悉的單詞、英文字母和漢語拼音、拼音字母或拼音的首字母，然後用奇特聯想法串起來，造成了深刻印象，就能達到以舊帶新、速記單詞的目的。庖丁解牛法實際上就是合成記憶法、構詞分析法以及借梯上樓法融合之後的演變，當屬英語單詞的「說文解字「之三。
1. ache vi./n. 疼痛
〔一(a)扯〈che〉綳帶，傷口就疼〕
2. banquet n. 宴會
〔宴會未過半〈ban〉，賓客卻〈que〉退〈t〉席〕
3. career n. 生涯，職業
〔家長都關心(care)，兒〈er〉子的職業〕?
4. desire v./n. 願望，要求
〔願望得〈de〉到滿足，先生(sir)見到嫦娥〈e〉〕
5. island n. 島，島嶼
〔島是(is)水中的陸地(land)〕
6. panda n. 小熊貓
〔小熊貓盼〈pan〉長大〈da〉〕
7. rare a. 稀有的，難得的
〔人〈r〉是(are)稀有的高級動物〕
8. shoulder vt. 肩負，承擔
〔應該(should)讓兒〈er〉子肩負重任〕
9. tenant n. 房客
〔房客一巴掌，揍扁十(ten)螞蟻(ant)〕
10. weather n. 天氣，氣象
〔我們(we)正在(at)聽她(her)預報天氣〕
五、明察秋毫法
在學習中文識記漢字的過程中，我們常將一些諸如「括「與「擴「這樣的同音字、「京「與「津「這樣的近音字以及「向「與「何「這樣的近形字歸納整理出來，比較異同以便強化記憶。英語詞彙中的同音詞、近音詞和近形詞也不少，它們的差異細微，以至於我們在學習過程中，一不小心就會出錯。所以，在識記這些單詞時，我們同樣可從自己已學過的詞彙里找出其同音詞、近音詞或近形詞，著重留意它們的不同之處，進行辨異對比，就不會再輕易地張冠李戴了。
1. flour n. 麵粉，粉狀物
〔同音詞〕花(flower)蜜像麵粉(flour)
2. path n. 小路，小徑
〔近音詞〕經過(pass)小路(path)
3. toe n. 腳趾，足尖
〔近形詞〕足尖(toe)就是腳的頂端(top)
由近形詞比較記憶法還可引伸出同尾詞比較記憶法：
4. flood n. 洪水，水災
〔同尾詞〕洪水(flood)之中，木頭(wood)漂流
5. scream vi. 尖叫 n. 尖叫聲
〔同尾詞〕夜裡做惡夢(dream)，發出尖叫聲(scream)
若將近形詞比較記憶法與借梯上樓法融會變通一下，我們還可以如此記憶英語單詞：
6. lung n. 肺
〔近形詞〕狼〈lang〉心狗肺(lung)
7. van n. 有篷載重汽車，運貨車
〔近形詞〕運貨車(van)上是鹽〈yan〉包
此外，若將近形詞比較記憶法作進一步的引申，我們還可將 other 和 order 做為詞首詞尾字母相同的 首尾詞 進行聯想記憶；可將 teacher 和 butcher 作為 同尾詞 進行聯想記憶；可將 burst 和 nurse 作為 同腰詞 進行聯想記憶；可將 garden 和 pardon 作為 腰尾詞 進行聯想記憶；可將 custom 和 stomach 作為 同部詞 進行聯想記憶。
六、詞形顛倒法
將漢字「干「顛倒過來寫就是「士「，再將「由「顛倒一下就成了「甲「，這是一種簡捷的漢字識記方法。無獨有偶，在英語詞彙里存在同樣的情況，將某些單詞的字母組合反順序寫出來觀察，就變成了另外一些單詞，即它們兩兩之間的詞形也是互為顛倒。對這樣的英語單詞用奇特聯想法以舊帶新，不僅令人興趣盎然，而且可以達到速而準的記憶效果。
1. evil n. 罪惡
〔顛倒詞〕生活(live)一顛倒，變成了罪惡(evil)
2 net n. 網
〔顛倒詞〕十(ten)張網(net)
3. pot n. 壺，罐
〔顛倒詞〕壺(pot)的蓋子在其頂端(top)
如果將詞形顛倒法與借梯上樓法融合之後延伸一下，我們還可以如此記憶英語單詞：
4. nut n. 果仁，乾果
〔顛倒詞〕吞〈tun〉食果仁(nut)
5. new a. 新的
〔顛倒詞〕新(new)聞〈wen〉
七、子母詞聯想法
我們都還記得，當初我們學會了「大「「尺「和「采「等漢字以後，師長們是這樣教我們識記生字的：「大「字頭上加一橫就是「天「字，「尺「字下面添兩點就是「盡「字，「采「字右邊增補三撇就是「彩「字。相應地，有些英語單詞在詞形上也是由一些子詞在前面或後面加上其它字母或字母組合構成的。若用奇特聯想法將子詞與包含著子詞的母詞進行串記，就能利用所熟知的單詞作為提示線索，來幫助記憶陌生的單詞，如此即可減輕記憶負擔，提高學習效率。
1. elbow n. 肘
〔子母詞〕曲肘(elbow)成弓(bow)
2. giant n. 巨人
〔子母詞〕巨人(giant)喜食小螞蟻(ant)
3. height n. 高度
〔子母詞〕高度(height)達八(eight)尺
若將借梯上樓法引入子母詞聯想法，我們還可以如此記憶英語單詞：
4. avenue n. 林蔭道，大街
〔子母詞〕林蔭道(avenue)上的落葉，無人清掃遭虐〈nue〉待
5. morning n. 早晨，上午
〔子母詞〕寧〈ning〉靜的早晨(morning)
八、邏輯歸納法
在我們初學漢語且識記的漢字達到一定的數量之後，師長們就會告訴我們這樣一些方法：將意義相近的字如「抓「與「握「，意義相反的字如「黑「與「白「，意義相關的字如「春、夏、秋、冬「分門別類歸納一下，便於聯想記憶和復習鞏固。像這種識記漢字的方法，我們可直接照搬過來用以記憶英語單詞，以近義、反義或詞義相關的標准進行聯想記憶，要比孤立、零散地記單詞效果好得多，例舉略。
九、音義聯想法
世界上任何民族的語言，都存在一些模擬大自然聲響的擬聲詞。例如，漢語中有模擬狗叫的「汪汪「聲、模擬物體坍塌的「嘩啦「聲和模擬敲鑼的「當當「聲。英語中不僅有擬聲詞，而且還有音譯詞，它們和漢語中的擬聲詞一樣，其發音與詞義有著緊密的聯系，易於聯想便於記憶。受擬聲詞和音譯詞記憶效果的啟發，我們可以有意識地利用漢語的發音模擬英語單詞的讀音，並將單詞的讀音與其詞義聯想起來進行記憶，這種方法叫做音義聯想法或者諧音法。
該法能達到聞其聲知其義的效果，讀過兩遍即可做到過「耳「不忘。使用音義聯想法時必須
注意：
①掌握國際音標的准確拼讀。
②要因詞施用，不可勉強而為。
③只把諧音作為記憶單詞的輔助手段和提示線索，不依賴諧音拼讀單詞。
1. 模擬生物或物體發出聲響的擬聲詞。
① cough n./vi. 咳嗽
② tick n.( 鍾表的)滴答聲
2. 由單詞發音轉化而來的音譯詞
③ engine n.引擎，發動機
④ humour n.幽默
3. 將單詞發音與其詞義進行聯想的諧音詞。
⑤ candy n. 糖果
〔看弟(諧音)吃糖果，自己流口水〕
⑥ holy a. 神聖的
〔神聖的厚禮(諧音)〕
⑦ myth n. 神話
〔神話是秘事(諧音)〕
⑧ sleeve n. 衣袖
〔使力舞(諧音)衣袖〕
註：以上內容，摘自《三三速記英語詞彙》叢書。
《三三速記英語詞彙》系列綜合以上九種方法，為叢書里的每個單詞都一一配附了恰當的記憶竅門，每當我們碰到難記的單詞，一查既可得到記法，這就解決了許多人學會了記憶方法卻仍然不知某些生詞怎麼記的實際問題。
通過上述方法記住了單詞的詞義，通過國際音標記住了單詞的發音，隨後就可進行廣泛的聽說讀寫練習，逐步的提高英語水平了。
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如此記單詞，上癮，越記越想記（1）
如此記單詞，效率會更高
我們記漢字「贏」時，第一種方法是一筆一劃的來記，第二種是將其
拆成 「亡，口，月，貝，凡」 來記；
記單詞 advise 時，第一種方法是一個字母一個字母的直接記憶，第
二種是將其拆成詞根詞綴 「ad，vis，e」 來記；
記單詞 legislate 時，第一種方法還是一個字母一個字母的直接記
憶，第二種是將其拆成自己熟悉的簡單單詞 「 leg，is ，late 」來記；
大家比較了上述兩種記法以後，一定會知道真正麻煩的方法是第一種
方法，第二種方法其實更省事，可以說是提高單詞記憶效率的絕對真理 ，
因為第二種方法的共同特點就是：化整為零，化繁為簡，化難為易。
1. cargo n. 船貨，貨物
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 car 、go 兩個字母組合，這兩個字母
組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以
cargo 可記成：卸下的船貨，汽車（car）已拉走（go）
特別提醒： 這里所有的單詞都必須依據國際音標，但是由於普通的
電腦未配備專業的書報排版系統軟體，所以這里省略了書中
原有的音標
2. dragon n. 龍
〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成 drag 和 on 兩個字
母組合，則可記成： 長長的龍尾，拖拉（drag）在（on）地上
3. hostage n. 人質
〔記憶竅門〕將該詞分解成 host 和 age，則可記成：東道主（host）
詢問，人質的年齡（age）
4. inform v. 通知，告訴，報告
〔記憶竅門〕將該詞分解成 in 和 form，則可記成：通知大家的內容，
全都寫在（in）表格（form）里
5. tenant n. 房客，佃戶
〔記憶竅門〕將該詞分解成 ten 和 ant，則可記成：房客一巴掌 ，拍死
十（ten）螞蟻（ant）
6. season n. 季節，時節
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 sea 和 son ，則可記成：季節是海（sea）風
的兒子（son）
7. legislate v. 立法
〔記憶竅門〕將該詞分解成 leg 、is 、late 三個字母組合，這三個字母
組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以
legislate 可記成：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）
8. advise vt.勸告，建議
〔記憶竅門〕前綴ad-對、向，詞根vis看，-e動詞後綴；就某件事應該
如何做向別人提出自己的看法
9. infant n. 嬰兒，幼兒
〔記憶竅門〕將該詞進行分解，in 是詞義為「在裡面」的英語單詞，fan 是
漢字「飯」的拼音， t 是漢字「桶」的拼音的首字母；則可記
成：要想嬰兒長得快，將他放在（in）飯（fan）桶（t）里
下面介紹的是「近形詞、近音詞、 同音詞 」對比記憶法，在融合了奇特聯想記憶
法以後，兩個單詞猶如一根繩子上的螞蚱，能很容易從已學過的熟詞想起眼前需要
記憶的生詞；
10. seam n. 縫，接縫；煤層
〔記憶竅門〕由於該詞和詞義為「好象」的單詞 seem 讀音相同，
則可記成：這里好象（seem）有接縫（seam）
11. forth ad. 向前，往外
〔記憶竅門〕由於該詞和詞義為「第四」的單詞 fourth 讀音相同 ，則可記
成：排名第四（fourth）難滿足，鼓足勁頭向前（forth）追
12. render v. 使得，致使；給予，提供
〔記憶竅門〕我們已學過詞義為「讀者」的單詞 reader ，它與 render
在詞形上只相差一個字母，則可記成：老師提供（render）參考書，
眾多學生成讀者（reader）
13. tiny a. 極小的，微小的
〔記憶竅門〕漢字「 蜓」的拼音「 ting 」我們已經爛熟於心，它與 tiny 的
詞形只相差一個字母，則可記成：極小的（tiny）蜻蜓（ting）
14. gallery n. 長廊，走廊；畫廊，美術館
〔記憶竅門〕由於該詞和詞義為「錢包」的單詞 wallet 詞腰都是 alle ，
則可記成：買票觀畫廊（gallery），掏空了錢包（wallet）
16. false a. 不真實的，錯誤的；假的，偽造的；虛偽的
〔記憶竅門〕我們已學過詞義為「強迫」的單詞 force ，它與 false
的讀音相近； 則可記成： 獨裁者強迫（force）人們說
假（false）話
17. thumb n. 拇指
〔記憶竅門〕 由於該詞和詞義為「總數」的單詞 sum 讀音相近，
則可記成：挑起大拇指（thumb），意味著總數（sum）
這里所有巧記妙記單詞的例子，摘自《三三速記英語詞彙》叢書，它分別
採用奇特聯想記憶法和構詞分析法兩大類記憶竅門，絕大多數難記的單詞都能在該叢
書里查到現成的記憶方法。
如此記單詞，上癮，越記越想記（2）
方法巧搭配，記詞不怕難
運用構詞分析法先將英語單詞拆成詞根詞綴，然後進行聯想記憶，是個廣
為流行的好方法；但遺憾的是，在中學、大學乃至考研英語詞彙里，還有很多
的單詞無法利用構詞分析法來記，比如：academy 和 fashion ，在這種情況
下，我們只有先用奇特聯想法來記，然後才能藉助構詞分析法來記 academic
和 fashionable 這樣的單詞。
1. fashion n. 流行式樣，風尚，風氣，時髦
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 fa 、shi 、on 三個字母組合，這三個字母
組合恰好都是我們早已熟悉的東西，fa 是漢字「發」的拼音，shi 是
漢字「式」的拼音，on 是 詞義為「在」的英語單詞，對它們掃一眼即
可，根本不用記，所以 fashion 可記成：發（fa）式（shi）是否時髦，
體現在（on）流行式樣上
特別提醒： 在這里，英語生詞 fashion 的詞形（單詞的字母構成）
和詞義是唯一要記也是應該記的；聯想過程只是記憶 fashion
的提示線索，對其掃一眼有個印象即可，千萬不要一字不漏地
死記硬背，否則，就會作繭自縛，自尋煩惱。
另外，由於普通的電腦未配備專業的書報排版系統軟體，
所以這里省略了音標
2. fashionable a. 流行的，時髦的
〔記憶竅門〕fashion 流行式樣、時髦 ，-able 形容詞後綴
3. academy n. 學院，（高等）專科院校；研究院
〔記憶竅門〕將該詞分解成 a 、ca 、de 和 my，則可記成：一（a）
擦（ca）即能得（de），我的（my）研究院
4. academic a. 學院的，（高等）專科院校的；研究院的，學術的
〔記憶竅門〕academy 學院、研究院， -ic 形容詞後綴
5. combine n. 結合，聯合，化合
〔記憶竅門〕將該詞分解成 comb 、in 和 e ，則可記成：破碎的
梳子（comb）在（in）嫦娥（e）手裡得到聯合
6. combination n. 結合，聯合，化合
〔記憶竅門〕combin（e）結合、聯合、化合， -ation 名詞後綴
7. entertain v. 使歡樂，使娛樂；招待，款待，請客
〔記憶竅門〕將該詞分解成 enter 、ta 和 in ，則可記成：參加
（enter）聯歡會的他，在（in）裡面得到款待
8. entertainment n. 娛樂，文娛節目；招待，款待，請客
〔記憶竅門〕 entertain 使娛樂、招待， -ment 名詞後綴
9. rehearse v. 排演，排練
〔記憶竅門〕將該詞分解成 re 、hear 和 se，則可記成：排演
熱（re）門戲，聽（hear）著瑟（se）聲起
10. rehearsal n. 排練，綵排
〔記憶竅門〕 rehears（e）排練， -al 名詞後綴
在《三三速記英語詞彙》叢書里，根據不同單詞的特點，分別採用奇特聯
想法來和構詞分析法，為每個難記的單詞都配附了恰當的記憶竅門.
如此記單詞，上癮，越記越想記（3）
我們中國人當初學習漢字時，總是喜歡將生字拆成自己已學過的熟字
來識記，比如：將「明」字拆為「日」和「月」，「解」拆為「角、刀、
牛「，「贏」拆為「亡、口、月、貝、凡」；如果能夠再加以聯想記憶，
那麼印象就更加深刻了，例如：（1） "日"即太陽，是白天光明的來源；
"月"即月亮，是黑夜光明的來源；所以"明"就由"日"和"月"兩個字合成而
來。（2）古時候人們宰牛是將"刀"放在"牛"的"角"後開始將其解體的，
所以，"解"字就由"角""刀"和"牛"三個字合成而來。
上面這種「以熟帶生」的記憶竅門同樣也適用於英語單詞的記憶，實際
上，將英語單詞拆成詞根詞綴進行識記的構詞分析法也是這個道理。
1. legislate v. 立法
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 leg 、is 、late 三個字母組合，這三個字母
組合恰好都是我們學過的英語單詞，掃一眼即可，根本不用記，所以
legislate 可記成：為腿（leg）立法，總是（is）太遲（late）
特別提醒： 在這里，英語生詞 legislate 的詞形（單詞的字母構成）
和詞義是唯一要記也是應該記的；聯想過程只是記憶 legislate
的提示線索，對其掃一眼有個印象即可，千萬不要一字不漏地死記
硬背，否則，就會作繭自縛，自尋煩惱。
另外，這里所有的單詞都必須依據國際音標，但是由於普通的
電腦未配備專業的書報排版系統軟體，所以這里省略了音標
2. bargain n. 交易，協議；特價品，廉價貨
v.討價還價，議價
〔記憶竅門〕 同上面一樣的道理，將該詞分解成bar和gain兩個字母組合，
則可記成： 討價還價談交易，酒吧（bar）獲得（gain）廉價貨
3. campus n. （大學）校園
〔記憶竅門〕將該詞分解成camp和us，則可記成：學生軍訓的營地（camp），
設在我們（us）校園里
4. earnest a. 誠懇的，熱心的
〔記憶竅門〕將該詞分解成ear和nest，則可記成：誠懇的人們，耳朵（ear）
中有巢（nest）
5. hatred n.仇恨，怨恨
〔記憶竅門〕將該詞分解成hat和red，則可記成：懷著仇恨 ，將帽（hat）
染紅（red）
6. patent n. 專利，專利權，專利品
〔記憶竅門〕 將該詞分解成 pa 和 tent 兩個字母組合，這兩個字母組合
恰好都是我們早已熟悉的東西，pa 是漢字「爬」的拼音字母，tent
是詞義為「帳篷」的英語單詞，對它們仍是掃一眼即可，根本不用記，
所以 patent 可記成：爬（pa）進帳篷（tent），竊取專利。
說明： 以後我們再看到單詞 patent ，就會不由自主地想起這個有趣的句子，
patent 的詞義也就在其中了。而且，據大多數試用此記法的人親身體會，
一旦將 patent 的詞義真正熟記之後，有趣的具體記法會逐漸模糊，但單
詞的詞義卻會深深地刻在腦海里。
7. juice n. 汁，液
〔記憶竅門〕將該詞分解成漢字「桔」的拼音 ju 和詞義為「冰」的英語單詞
ice， 則可記成： 桔（ju）汁加冰（ice），涼爽可口
8. haste v. 匆忙，趕緊
〔記憶竅門〕將該詞分解成詞義為「有」的英語單詞 has 和漢字「特」的拼音
te， 則可記成： 因有（has）特（te）急事，腳步很匆忙
9. district n. 區域，地區，行政區
〔記憶竅門〕將該詞分解成漢字「弟」的拼音 di 和詞義為「嚴格的」的英語
單詞 strict， 則可記成： 弟 （di） 在行政區裡面， 遵守嚴格的
（strict）的制度
10. sheer a. 純粹的，十足的；陡峭的，險峻的
〔記憶竅門〕將該詞分解成詞義為「她」的英語單詞 she 和漢字「兒」的拼
音 er， 則可記成： 她（she）的兒（er）子膽真大，爬上陡峭的懸崖
這里所有巧記妙記單詞的例子，摘自《三三速記英語詞彙》叢書，絕
大多數難記的單詞都能在該書里查到恰當的巧記方法，人們再也不用絞盡腦
汁地去琢磨一個個的單詞應該怎麼記了。
Ⅶ 如何學好青少年版1A新概念英語
要學好青少年版1A新概念英語，可以按照以下方法進行：
一、單詞記憶 加強記憶頻度：記憶的間隔不宜過長，以防記憶淡化。 理解性記憶：避免死記硬背，通過理解單詞的含義和用法來加深記憶。 結合閱讀記憶：在閱讀文章的同時記憶單詞，將孤立的單詞串聯起來，提高記憶效果。 分門別類記憶：將單詞按照不同的類別進行記憶，形成意群，有助於系統性地掌握單詞。
二、語法掌握 明確語法基礎：首先要理解並掌握語法的基礎知識。 多做語法練習：通過大量的語法專項練習來鞏固和提高語法水平。 不斷總結：在做練習的過程中，不斷總結經驗教訓，找出自己的薄弱環節並加以改進。
三、制定並執行學習計劃 制定學習計劃：根據自己的實際情況和學習目標，制定合理的學習計劃。 堅持執行計劃：嚴格按照計劃進行學習，保持學習的連續性和穩定性。
通過以上方法，你可以系統地掌握青少年版1A新概念英語中的單詞和語法知識，從而提高自己的英語水平。
Ⅷ 鎬庢牱鎵嶈兘蹇閫熻儗璇佃嫳璇鍗曡瘝錛熸嫓鎵樹簡鍚勪綅 璋㈣阿
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