總是是記不住單詞英語怎麼說
because i always can't remember those words
❷ 「以前我認為學習英語是困難的,因為我總是記不住英語單詞」用英語怎麼表示
把樓上的進行簡化和補充i used to think it difficult to learn english because i could always hardly remember English words
❸ 背單詞總是記不住怎麼辦
背單詞說來說去，其實也就大概四大類方法：
自然拼讀法：
語境背單詞：
即根據原著、英美劇、綜藝、報刊等等來記單詞。適用於相對有一定基礎或者單純喜歡利用這類語境學英語的同學。
優點:記得牢固，且基本是英英理解，不太可能出現理解偏差，或者中英文無法對應的現象。
缺點:不適合考試突擊，沒辦法一下成百上千的記，且還需要持續大量的輸入。
❹ 孩子學英語老是記不住怎麼辦
1、在詞根前加前綴或在詞根後加後綴
比如說在「power」前面加em-前綴變成動詞「empower」，除此之外，「be-, en-, a-」等前綴也可以改變詞性「anti-, contra-, counter-」等前綴可以表示反義，「extra-, inter-, sub-, trans-」等前綴表示方位。
英語中的後綴一般都用於改變詞性，比如說在「explor（探險）」後面可以加「－er」後綴變成名詞「explorer（探險者）」，除此之外，「－ation, -ment, -al, -ee」等後綴也可以把動詞變成名詞；「－ify, -ize，－en, -ate」等後綴可以把名詞和形容詞變成動詞。
2、有兩個或兩個以上的簡單詞合成一個新詞
比如說：green（綠色的）＋house（房子）組成「greenhouse（溫室）」，out（向外）＋door（門）組成「outdoor（戶外的）」等等。
3、將兩個詞的其中一部分合並構成一個新詞
有時候，會混合兩個詞的其中一部分構成一個新詞，新詞的意思與原來的兩個詞意思有關，比如說：smoke（煙）＋smog（物）組成smog（煙霧），breakfast（早餐）＋lunch（午餐）組成brunch（早午餐）等等。
4、背誦沒有重點、囫圇吞棗
人手一本單詞書並不誇張，尤其對於想要在緊張的學習里爭分奪秒的學生來說，拿著小本的單詞書進行背誦是常見的場景。而對於有些心急的同學來說，每次背單詞都是從最前面開始，想要一次性背完，等到下一次復習的時候，又是從頭開始，久而久之，就沒有耐心，再也沒有打開過單詞書。
導致這種結果的發生，主要是因為背誦的時候沒有重點，一直在重復已經熟背的單詞，而對不熟練的單詞並沒有加深印象。所以要想記憶更多的單詞，將已經熟背的單詞進行標注、篩掉，將剩下的單詞進行記憶，才是正確的背單詞方法。
❺ 我記不住單詞，用英語怎麼說
直譯就是I can't remember the vocabularies.
Or更地道的表回達，答
I have trouble remembering the vocabularies/I have difficulty in remembering the words/vocabularies.
❻ 我英語總是學不好單詞、短語記不住求方法能學好英語
記單詞的方法多種多樣
一，拆詞法
attendance
atteno'clockdance
在十點鍾准時出席跳舞就是出席的意思。
二，讀音記憶法
Roastboasttoastcoast
Roast以字母r開頭，把r跟中文拼音的rou肉聯系起來記憶，燒烤是烤肉。所以你就記住了roast是燒烤的意思
Boast以字母b開頭，把b跟英文單詞boat聯系起來記憶，閑著沒事干坐著小船裡面吹牛。所以你就記住了boast是吹牛的意思
Toast以字母t開頭，把t跟中文吐司聯系起來記憶。剛好toast也有吐司的意思
Coast以字母c開頭，把c跟英文單詞sea聯系起來記憶,帶c的coast就是海岸線的意思
三，詞綴詞根記憶法
一般情況，加前綴改變詞義
ab+單詞
abnormalabsent
意思於原單詞相反。normal是正常的，那麼abnormal就是不正常的。sent是送出的那麼absent就是沒送出，那就是缺席的
一般情況，加後綴改變詞性
再比如nation是詞根意思為國家
national就是它的形容詞
nationality是演伸過來的名詞國籍。
internaitional就是國與國之間的，國際間的
四，把所要背的單詞分組，比如每組100個，共50組。第一天，背第一組的100個；第二天不要急著前行，先用比前一天快一倍的速度把第一組的單詞過一遍，然後再看第二組的單詞；幾天以後再復習第一天的單詞，以此類推。這樣做雖然可能影響背單詞的進度，但能有效地鞏固所學的內容，以「滾雪球」的方式加深記憶。人會遺忘，最好的方法是在你正要遺忘的時候復習一下，這相當於對原來記憶進行刺激，會使快要忘記的東西記得很牢。這個方法因人而異，你可以根據自己的記憶力情況，決定復習的周期。如果怕雪球越滾越大，到後來每天的任務越來越艱巨，你也可以先把要背的所有單詞都背一遍，採取每第二天只復習前一天的內容方法，等全部背完一遍後再從頭來第二遍。
五，狂讀狂寫法
這是依靠重復某種生理活動來強迫大腦認知的方法，對於大多數人來說是有效的。當然每個人的習慣各有不同，有的喜好大聲朗讀所背單詞，有的鍾愛在白紙上邊背邊寫所需記憶的單詞，更有甚者把單詞錄成卡帶，每曰聽之方可入眠。真可謂「單詞人人會背，各有巧妙不同」。
六，分類歸總法
所謂物以類聚、人以群分，單詞也有它的家族史與裙帶關系。常用的分類方法包括：同義詞與反義詞分類，種屬特性分類，類比分類等等。例如，表示「笑」的單詞通常有：chortle(開心地笑)，chuckle(輕聲地笑)，guffaw(鬨堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(竊笑)，simper(傻笑)等等。對這種「單詞家族」的分門別類，有利於掌握成片單詞以及其意義差別，不失為一種好的方法。
七，做題看報法
對於許多學生朋友來說，背單詞不只是為提高詞彙量，而更多的是為了應對考試。無論是參加英語四、六級，還是TOEFL或者GRE，檢驗英語水平的試金石還在於對詞彙的運用與解讀能力。因此通過大量地接觸真題與模擬題，我們才能知道每個單詞的「精華」在哪裡，從而體會到背單詞的樂趣。此外，另一種有效的檢驗方法就是通過閱讀英文書籍、報刊，來尋找記憶中「似曾相識」的單詞。要想所背的單詞「刻骨銘心」，還是要靠實踐、記憶單詞雙管齊下，大量的背誦必須和平時的閱讀、寫作、口語聯系起來。
八，創意聯想法
聯想的方法有很多，一般可以從意思上、讀音上或者形象上聯想。例如，vernal(春天的)和venial(可寬恕的)，這兩個單詞長得很像，讀音也相似，惟一的區別在於前者有個「r」，後者有個「i」。根據意思，不妨可以這樣想，「r」很像一片小樹葉，自然是和春天有關；而「i」像個人，是人自然會犯錯，就和「寬恕」的意義聯系了起來。這種方法有時看來「牽強附會」，但對於少數實在記不住的單詞，不妨發揮創意，根據自己的習慣和文化背景聯想記憶，也會使枯燥的背誦有了樂趣。
九，快速掃視法
把每天要背的單詞寫在紙上，左邊寫英文，右邊寫中文意思。先掃視一遍，然後遮住中文意思，進行回憶，沒有記住的就做個記號。第二遍只掃視有記號的，然後遮住中文意思，再回憶，沒有記住的再做記號。一直到所有單詞都記住為止。那些記號最多的單詞也就是最難的，今後復習時可以作為重點。這種方法還有一個好處，你可以先從英文背中文意思，然後可以反過來，看著中文回憶英文拼寫。特別提醒每天背誦的數量和時間要根據自己的具體情況定，背誦要選擇一天中頭腦清晰、精力充沛的時候進行。此外，記住背單詞的三大宗旨：（1）是貴在堅持；（2）是要遵循人的記憶規律，循環復習比一次性記憶有效；（3），背誦的詞彙只有真正運用到聽、說、讀、寫各方面，才算「修成正果」。以上方法，你可以取長補短、綜合運用；選擇適合自己的方法最重要。
❼ 英語單詞總是記不住，有什麼好的辦法
英語單詞記不住，可以嘗試以下幾種方法來提高記憶效率：
諧音法：
- 利用單詞發音與中文詞彙或句子的諧音關系來幫助記憶。例如，tremble 可以諧音為「穿薄」，聯想到穿得太薄容易發抖，從而記住其意為「發抖」。
象形法：
- 通過觀察單詞的形狀或字母組合，將其與具體形象聯系起來。例如，chill 可以想像成高高的 hill 上掛著一輪半月，這種形象讓人聯想到寒冷的感覺，從而記住 chill 的意思是「冷」。
詞根法：
- 掌握常見詞根的含義，通過詞根來理解和記憶單詞。例如，spect 是「看」的意思，那麼 inspect 就是「向裡面看」，也就是「檢查」的意思。這種方法有助於理解和記憶含有相同詞根的多個單詞。
通過以上方法的聯合使用，可以靈活運用多種技巧來背單詞，提高記憶效率。同時，建議結合例句和語境來記憶單詞，這樣不僅能記住單詞本身，還能理解其在實際語境中的用法。
❽ 英語單詞總是背不住怎麼辦
幾乎每個背過單詞的人都有這樣的感覺，一本單詞書，背了前面，忘了後面。正如前面所提到的，這種硬記下來的單詞，一兩個星期不背就會遺忘。最後只是留下了一個印象。也許有人認為把所有背過的單詞每個星期背一遍就會背的很熟練。這種方法只有極少數記憶力特別強的人才能達到。因為人的時間和精力有限，假設每天背30個新的單詞，第二、三、四天復習，這樣大該需要1個多小時。前面如果已背熟了3000個單詞，每天又必須花2個小時才能在一個星期里背一遍這些單詞，隨著所背單詞的增加，這個時間還要延長。這種方法還要求一天也不能間斷。一天也不能休息，寒暑假不能間斷，就算有人能做到，但如果生病住院一星期，不就又忘了嗎？
學英語總要背單詞。背過的單詞須要通過閱讀來鞏固。背單詞的目的和要達到的效果是什麼呢？其實我覺得背單詞應該改成讀單詞。目的是對單詞的發音很熟練。要達到的效果是看到單詞能夠脫口而出，聽到單詞有似曾相識的感覺。單詞的意思就留給閱讀去解決。許多人喜歡自己看音標來學習發音。這種方法有兩個缺點。第一，自己要思考如何發音，學習的速度就比較慢；第二，這樣學出來的發音可能比較僵硬或不正確。其實學習發音應該聽單詞磁帶，音標只是做為輔助工具。跟著磁帶發音，不需要思考，而且又能比較正確。
我覺得學單詞的最好方法是這樣的：買有磁帶的單詞本，把200個單詞分成一組，每組7天，每天三次，每次半個小時，把單詞讀的很熟。什麼程度算很熟，跟著磁帶讀單詞時，下一個單詞的發音能夠不看音標（甚至不看單詞）脫口而出。就像聽音樂磁帶時的感覺一樣。
以兩個星期為一個循環，跟著磁帶把已經學過的單詞讀一遍（為了加快速度，可以自己錄音）。這個循環和學單詞是相獨立的，即使學了10000個單詞，每天半個小時，兩個星期完全可以復習一遍。
閱讀的學習也要選有磁帶的教材（有磁帶的好處和學單詞時差不多）。先認真把文章中不認識的單詞搞懂，這時應該達到背出來的效果，然後跟著磁帶把文章讀幾遍。閱讀時學習的單詞，大部分會在不停進行的兩星期單詞復習中出現。這時就會有原來學過的感覺。
盡管我不喜歡英語考試，但下面還是分析一下。英語考試除了最後作文須要拼寫單詞外，所有的題目都只要勾A,B,C,D，因此背單詞的時候無需把拼寫記的很牢。如果為了防止拼寫遺忘，不停復習，所花的時間就不值得了。考前二個月，開始做練習來強化聽力、單項選擇。由於平時也在跟著磁帶學文章，所以閱讀不需要進行強化訓練，考前做十幾篇，熟悉一下題型就可以了。在考前的兩個月，背十幾篇作文，把裡面單詞的拼寫記熟。考試的時候雖然不會考一樣的題目，但盡量用所背作文里的句型和單詞。通過這種方法，許多句子不用過多思考，即節約了時間，又保證了正確性，當然一些實用的技巧也是可以借鑒的，個人覺得奇速英語單詞速記法非常比較好，它把中學單詞通過串詞記憶，歸類記憶，歌訣記憶等等各種方式來速憶。比如記county和country,"小小r作用大,小縣變國家",再比如記black和block,用the
two black cats live on the same block兩只黑貓住在同一個街區.再比如記have gone to 和have been
to的區別,我們就可以按它說的記進have gone to表已去未歸,have been to表示去過已回。
總之，英語的學習是一項很漫長的道路，貴在堅持，切記。