單詞的連讀英語怎麼說
『壹』 英語單詞之間怎麼連讀啊
資料比較長，是從3個來源找來的，內容有些重復。有耐心的話可以都看看，或者只看第2篇就行，第2篇的例子比較多~我覺得吧，這個規則總結的是不錯，不過你要想多有點感覺，可以多聽聽英文歌，學學英文歌，歌詞里有很多連讀的，如果你練得多了自然就有感覺了~我就挺愛學英文歌的，又好聽又有趣，還可以認識新單詞~
第1篇：
連讀與不完全爆破規則
短文、對話都是由一個個句子組成的，會讀單個句子，也就會讀短文和對話了。朗讀句子是有很多技巧的，在語流中，有些單詞之間有連讀現象，有些單詞中的某個輔音沒有念出聲來。這兩個造成「音變」的因素就是連讀和不完全爆破。
一、 連讀
在同一意群中，前一詞以輔音音素結尾，後一詞以母音音素開頭，在說話或朗讀句子時，習慣上很自然地將這兩個音素合拼在一起讀出來，這種語音現象叫連讀。如：We have an English friend. 這個句子有兩處連讀：前一處是have的尾輔音/v/與an的開頭母音//連讀為/v/；後一處是an的尾輔音/n/與English的開頭音素/i/連讀為/ni/。
還有一種連讀叫/r/連讀。在短語或句子中，前一詞以-r或-re結尾，後一詞以母音開頭時，可將/r/與後面的母音拼讀。如：They looked for it here and there.這個句子也有兩處連讀：前一處是for it合讀為/frit/，後一處是here and合讀為/hirnd/。
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。如：I hope it\'ll get a little warmer. 這個句子中的hope it就不連讀為/hupit/，因為主句I hope是一個意群，後面的從句是另一個意群。
二、 不完全爆破
在朗讀句子或某些單詞時，爆破音/p/， /b/， /t/， /d/，/k/, /g/在一定情況下不必爆破出來，就是說氣流不必沖破阻礙，而只是發音器官在口腔中形成阻礙，稍作停頓後馬上過渡到後面的音，這種現象叫不完全爆破。
不完全爆破可發生在單詞內部，如bla (ck) board, foo (t) ball, ke (p) t等。括弧中的輔音字母對應的輔音音素/k/，/t/，/p/稍作停頓，沒發出音來。
不完全爆破在兩個相鄰單詞之間出現的情況非常多。① 爆破音中的任何兩個爆破音相鄰時，前一爆破音失去爆破。如a bi(g) car等。② 爆破音中的任何一個後接摩擦音/f/， /s/， //， //時，前面的爆破音失去爆破。如I didn\'(t) say so. ③ 爆破音後接/t/， /d/， /tr/， /dr /時，前面的爆破音失去爆破。如a grea(t) change等。④ 爆破音後接/m/， /n/， /l/時，前面的爆破音失去爆破。如a bi(t) more expensive等。
第2篇：
連讀的條件：相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群。連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可音。(連讀符號：~)
(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。
I』m~an~English boy.
It~is~an~old book.
Let me have~a look~at~it.
Ms Black worked in~an~office last~yesterday.
I called~you half~an~hour~ago.
Put~it~on, please.
Not~at~all.
Please pick~it~up.
(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。
They』re my father~and mother.
I looked for~it here~and there.
There~is a football under~it.
There~are some books on the desk.
Here~is a letter for you.
Here~are four~eggs.
But where~is my cup?
Where~are your brother~and sister?
但是，如果一個音節的前後都有字母r，即使後面的詞以母音開頭，也不能連讀。
The black clouds are coming nearer and nearer.（nearer與and不可連讀）
(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。
Thank~you.
Nice to meet~you.
Did~you get there late~again?
Would~you like~a cup~of tea？
Could~you help me, please?
「音的同化」
—常把/d/+/j/讀成/dV/，did you聽上成了/dIdVu/，would you成了/wudVu/，could you成了/kudVu/。
(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
I~am Chinese.
He~is very friendly to me.
She wants to study~English.
How~and why did you come here?
She can』t carry~it.
It』ll take you three~hours to walk there.
The question is too~easy for him to answer.
(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。
Is~it a~hat or a cat?（hat與or之間不可以連讀）
There~is~a good book in my desk. （book與in之間不可以連讀）
Can you speak~English or French? （English與or之間不可以連讀）
Shall we meet at~eight or ten tomorrow morning? （meet與 at，eight與or之間不可以連讀）
She opened the door and walked~in. （door與and之間不可以連讀）
失去爆破6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/
失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。
(1)「爆破音+爆破音」型
6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike .
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning?
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We』re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It』s a very col(d) day, but it』s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it』s a goo(d) book.
(2)「爆破音+摩擦音」型如果前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。
6個爆破音有3對/p/，/b/，/t/，/d/，/k/，/g/失去爆破，又叫不完全爆破，就是在某些情況下，只須做出發音的准備，但並不發音，稍稍停頓後就發後面的音。
(1)「爆破音+爆破音」型6個爆破音中的任意2個相臨時，前一個爆破音會失去爆破，即由相關的發音器官做好這個發音的姿勢，稍做停頓後即發後面的爆破音。
The girl in the re(d) coat was on a bla(ck) bike jus(t) now.
The bi(g) bus from the fa(c) tory is full of people.
Wha(t) time does he get up every morning
This is an ol(d) pi(c)ture of a bi(g) car.
The ol(d) do(c)tor has a ca(t), too.
We』re going to work on a farm nex(t) Tuesday.
What would you like, ho(t) tea or bla(ck) coffee?
It』s a very col(d) day, but it』s a goo(d) day.
You can put i(t) down in the bi(g) garden.
I bought a chea(p) book, but it』s a goo(d) book.
(2)「爆破音+摩擦音」型如果前面是爆破音，其後緊跟著某些摩擦音（如/f/，/s/，/W/，/T/等），那麼前面那個爆破音僅有十分輕微的爆破，而後面那個摩擦音則要完全爆破。
Goo(d) morning, Mr. Bell.
Goo(d) morning, dear.
Uncle Li』s fa(c)tory is qui(te) near to the cinema.
I wen(t) there alone a(t) nine las(t) night.
-Do you know his bi(ke) number? -Sorry, I don』(t) know.
The forty-firs(t) lesson is qui(te) difficult.
第3篇（網路里的）：
英語連讀發音規則
1、相鄰的詞中，前一個詞的末尾是輔音，後一個詞的開頭是母音
Take a look at it
I』ll be back in half an hour.
Will it take a lot of time to go to town on foot?
2、為使說話流暢，詞末母音可以和詞首母音連讀，而不停頓。
Don』t worry about it.
I』m sorry a bout the accident.
I have waited for you three hours.
We all agree with the plan.
3、連讀加音
①外加音、/j/。兩詞相連，前一個詞以/i/或/i:/結尾，後一個詞以以/i/或/i:/起首，前一個詞後加一個輕微的/j/，並和後一個詞連讀。
You can see it.
Please it.
Say it again.
4、連續加音。
①外加音/r/。兩詞相連，前一個詞以/ /結尾，後一個詞以/ /起首，前一個音後加一個/r/音，並和後一個/ /連讀。
Idea of it.
The vase is made of china and glass.
The room has an area of 12 square meters.
③外加音/w/。兩個母音連讀，我們一個母音是/u:/或/u/時，產生一個輕微的加音/w/，和後一個詞的母音詞首連讀。
Don』t do it.
Go easy.
It』s too easy.
The bird flew in the sky.
5、當兩個詞首尾有兩個或兩個以上的輔音時，為了使發音流暢，可以將這些輔音連在一起讀，而不停頓。
I hope to find a good job.
Hearing the bad news I couldn』t help crying.
I live in a two-bedroom flat with my parents.
『貳』 連讀 英語怎麼說
It depends on WHAT you're going to say...the words may differ.
But it, " continuously " (continue) is probably the best bet.
『叄』 英語單詞之間怎麼連讀啊或者要連讀的單詞
上一個詞的結尾是輔音，下一個詞的開頭是母音的時候可以連讀
或者下內一個詞的開頭是輔音容，將其忽略掉，同上
上一個結尾和下一個的開頭都是輔音，可以組合成為一般復雜輔音因接連讀
例如 -----s t----可以連度為 ----st----
『肆』 關於英語單詞和句子連讀
輔音碰輔音要是不好發就不發，比如t和d連在一起。或者兩個一樣的音讀一個就可回以了。沒有絕對的要讀還是不讀吧答。。。輔音碰母音就連讀，母音碰輔音挺好讀的，沒有連讀之說吧。反正我是這么讀的
比如good evening就連讀
but that word is hard to read
but that 前面的t就不要讀了，word is要連讀，hard to 的d也可以省掉不讀
『伍』 英語怎麼連讀
英語連讀相鄰的兩詞在意義上必須密切相關，同屬一個意群，連讀所構成的音節一般都不重讀，只需順其自然地一帶而過，不可讀得太重，也不可吞音。（連讀符號：~）
連讀現象只出現在意群內部，意群與意群之間的兩個相鄰單詞即使符合上面所講的兩個條件，也不連讀。
如：I hope it'll get a little warmer.
這個句子中的hopeit就不連讀為/ hupit /，因為主句Ihope是一個意群，後面的從句是另一個意群。
(5)單詞的連讀英語怎麼說擴展閱讀
(1)「輔音+母音」型連讀
在同一個意群里，如果相鄰兩詞中的前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以母音開頭，這就要將輔音與母音拼起來連讀。
(2)「r/re+母音」型連讀
如果前一個詞是以-r或者-re結尾，後一個詞是以母音開頭，這時的r或re不但要發/r/，而且還要與後面的母音拼起來連讀。
(3)「輔音+半母音」型連讀
英語語音中的/j/和/w/是半母音，如果前一個詞是以輔音結尾，後一個詞是以半母音，特別是/j/開頭，此時也要連讀。
(4)「母音+母音」型連讀如果前一個詞以母音結尾，後一個詞以母音開頭，這兩個音往往也要自然而不間斷地連讀到一起。
(5)當短語或從句之間按意群進行停頓時，意群與意群之間即使有兩個相鄰的輔音與母音出現，也不可連讀。
『陸』 急~~~「連讀」這個詞用英語怎麼說呀
liaison 這個單詞有連讀的意思為名詞，當然它還有相互作用，合作，私通等回其它意思答 ，when we read any text ,we should pay attention to sentence stress ,sense groups ,pause and liaison.
『柒』 "連讀" 這個詞的英語術語怎麼講啊
liaison:連音
Linguistics Pronunciation of the usually silent final consonant of a word when followed by a word beginning with a vowel, especially in French.
【語言學】 連音：當一個單詞後面緊跟一個以母音開頭的單詞時，則該單詞最後的原本不發音的輔音就發音，與母音連讀，尤其在法語中
『捌』 近音詞，連讀，單詞辯音用英文怎麼說
一些單詞發音術語
http://esl.about.com/library/special/bl_phonemes_explained2.htm
Chapter 3 Morphology: The Words of Language
morphology 構詞學/形態學morpheme 詞素/語素lexicon 詞庫 拼字法grammatical
category; syntactic class 詞類content word實詞open (class) 開放性function
word 虛詞closed (class) 封閉性generic 通指/泛指slips of the tongue 口誤/說溜了嘴
bound morpheme黏著語素free morpheme 自由語素discrete 離散的circumfix 框�Y/環綴root-
and-pattern, introflection: 母音變化/母音交替conversion 詞類轉換root 詞根stem 詞干
monomorphemic 單語素polymorphemic 多語素derivational morpheme 派生性語素
inflectional morpheme 屈折性語素lexical gap �~�】杖� clipping 截短法blend 省並詞
portmanteau word 合音詞/緊縮詞/混合�~eponym 名祖(其名字用來命名人種、土地、�r代的人)
Chapter 4 Syntax: The Sentence Patterns of Language
hierarchical structure 階層結構/層次結構ambiguity 歧義structural ambiguity 結構歧義
grammatical relations 語法關系tree diagram 樹狀結構constituents 成分node 節點
syntactic category 句法類別/句法范疇grammatical category = part of speech = 詞類
noun phrase 名詞短語verb phrase 動詞短語adjective phrase 形容詞短語determiner 限定詞
preposition 介詞auxiliary verb 助動詞modal verb 情態動詞head 中心語complement 補語
complementizer 補語標記transitive 及物的 intransitive 不及物的inflection phrase 屈折
片語recursive 迂迴phrase structure rules 片語結構規則phrasal, lexical,
functional categories 片語類別、實詞、虛詞范疇subject 主語predicate 謂語/述語object 受詞/賓
語
direct object 直接受詞/賓�Zindirect object 間接受詞/賓�Zoblique object 其他間接賓語
infinitive 不定詞bare infinitive 動詞原型transformational grammar 變形語法deep
structure 深層結構surface structure 表層結構
structure dependent rules 依靠結構規則syntactic dependencies 句法依賴關系wh- words
疑問詞wh- fronting 疑問詞提前Universal Grammar (UG) 普遍語法principles and
parameters (PP) theory原�t與參數理論agreement 呼應、一致coordination 對稱連接；同等、並列連接
copula 贅詞
Chapter 5 The Meanings of Language
competence 語言知能performance 語言表�F semantics 語義學collocation 連用語 (同現; 搭
配)pragmatics 語用學lexicon 詞庫semantic property 語義屬性semantic feature 語義特徵
content word 實詞function word 虛詞count noun 可數名詞non-countable noun, mass
noun, collective noun 不可數名詞、集合名詞goop 黏糊糊的東西classifier 量詞、單位詞、類別詞
arbitrariness 任意性homonym 同音同形詞homophone 同音異義詞heteronym 同形異音異義詞
homograph 同形異義詞synonym 同義詞、近義詞antonym 反義詞 hyponym 下位詞/下義詞metonym 換喻詞
retronym 贅詞 thesaurus 同義詞詞典ambiguous 歧義 polysemy 多義性gradable 程度可分
relational opposites 關系對立詞marked 有標記unmarked 無標記proper name/proper
noun 專有名�~argument 論元/變元argument structure 論元結構/變元結構case marking 格位標志
compositionality 語義合成性thematic role 語義角色/題元角色agent 主事者/施事者patient/
theme 客體/受事者goal 終點source 起點location 地點instrument 工具experiencer 經驗者/感受者
causative 使動causative verb 使役動詞causativity 使役性possessor 持有人theta role 題
旨角色truth condition 真值條件paraphrase 轉述 (釋意;意譯; 同意互訓) contradiction 矛盾
event 事件state 狀態pronoun 代名�~coreferential 同指anaphor 照應語 (前方照應語)
antecedent 先行詞reflexive pronoun 反身代詞 anomaly 異常metaphor 比喻 idiom 片語
discourse analysis 篇章分析 (言談分析)article 冠詞coherence 一致性 maxim 原則
cooperative principle 合作原則performative sentence行為句illocutionary force 施
為性presupposition 前提entailment �N涵implication 含意deixis 指示
Chapter 8 Language Acquisition
language acquisition 語言習得relative clauses 關系子句behaviorism 行為主義/行為論
reinforcement learning回饋式學analogy 類比connectionism 聯結論motherese/baby
talk 親子語/媽媽話/兒語child-directed speech 兒向言語imperative 命令式、祈使句innateness
hypothesis 天賦假說/天賦論poverty of the stimulus 刺激貧乏babbling 喃語/兒語
holophrastic 全句語言holophrastic speech 用一個字表答全部的意思syntactic
bootstrapping 自舉自助/以語法形式來推想詞義overgeneralization 泛化telegraphic speech 電報
式語言mean length of utterance (MLU) 語句平均長度parameters 參數meta-linguistic
awareness 後設語言覺識 fossilize 僵化inter-language grammar 中介語
Chapter 9 Language Processing: Humans and Computer
psycholinguistics 心理語言學acoustic聲學的fundamental frequency 基頻intensity 聲音強
度spectrograph 聲譜儀spectrogram, voice-print 聲紋formant 共振峰top-down
processing 由上而下處理bottom-up processing 由下而上處理lexical decision task辯識字或非字
minimal attachment principle 最小依附原則late closure principle 最晚封閉原則
shadowing 復述跟讀/跟述corpus (plural: corpora) 語料庫concordance 索引collocation
analysis 構詞共現度分析 information retrieval 資訊檢索 data mining (DM) 資料探勘
summarization 摘要spell checker 拼字檢查 automatic machine translation (MT) 機
器翻譯source language 來源語言target language 目標語言automatic speech
recognition (ASR) 自動語音辯識系統 speech synthesis 語音合成text-to-speech (TTS) 文字
轉語音術 parser 剖析器/解析器transition network 轉換網路/轉移網路node 節點parallel
processing 平行處理
Chapter 10 Language in Society
idiolect 個人習語 dialect 方言dialect leveling 方言整平regional dialect 區域性方言
accent口音dialect atlas 方言地圖集isogloss 等語線 prestige 威望banned language 禁語
language revival 語言復興African American English (AAE); African American
Vernacular English (AAVE); Ebonics 黑人英語/非裔美國人所說的英語方言deletion 刪除
consonant cluster simplification 子音串的簡化neutralization 中立化diphthong
rection 雙母音之單母音化double negative 雙重否定habitual (= iterative) 習慣性的/反覆的
Latino, Hispanic 拉丁美洲人Chicano 墨西哥裔美國人code switching 語符轉換/語言轉換lingua
franca 共同語pidgin 洋涇濱語/並用兩種或多種語言的混雜語creole 克里噢而語 pidgin; 混合�Zstyle 風格/語體
register 語體/語域slang俚�Z, 行話jargon 行話/黑話 argot 行話/隱語/暗語/黑話taboo 禁忌/忌諱
Anglo-Saxon 盎格魯撒克Latinate 拉丁源的euphemism委婉語racial/national epithet 不同種族/
國籍的修飾詞marked form 有標記形式unmarked form 無標記形式folk etymology 通俗字源: 用比較熟悉的詞代
替不熟悉的詞、照一般通俗想法去解釋字源因而形成的字generic 總稱的 secret language 秘密語言pig latin 一種行
話, 將字頭的子音調至字尾, 再多加一個音節 (如: pig 變成 igpay, Latin 變成 atinlay) Cockney
rhyming slang 倫敦東區有押韻的土話/倫敦押韻土話
Chapter 11 Language Change: The Syllables Of Time
historical linguistics 歷史語言學arbitrary 任意的 Old English 古英�Z
Anglo-Saxon 盎格��撒克系語The Canterbury Tales 坎特伯里故事集
Middle English 中古英語The Great Vowel Shift 母音大推移/母音大換位Modern English 近代英語
to perpetuate 使永久存在/使不朽regularity 規律性regular sound correspondences 規律的語
音對應關系sound shift 語音演變Appalachian Mountains 阿帕拉契山�}proto-language 原始語
degenerate ��落Proto-Germanic 日耳曼原始語Indo-European 印歐原始語etymology 詞源學
phonemic inventory 音位系統palatalization 顎化geminate 重疊音counterpart 對應的人/物，
配對物case markings 格位標志declension 語尾變化（曲用）Sanskrit 梵文nominative 主格
genitive 屬格dative 與格accusative 直接受格ablative 奪格borrowing/loan words 外來語/
借詞Norman conquest 諾曼征服Angles 盎格魯族Saxons 撒克遜族Jutes 朱特族Celtic 凱而特族loan
translation 語義轉借/譯介借Tok Pisin 拓克皮辛語comparative method 比較方法comparative
reconstruction 用比較方法擬測古音conditioned sound change 條件音韻變異/受制約的音韻變化
polyglot 精通多國語言的人
Chapter 12 Writing: The ABCs of Language
pictogram 象形文字ideogram 指事文字cuneiform writing 楔形文字
logogram 語標/縮記符syllabary 音節文字Cherokee syllabary 撤維基音節文字emoticon 情緒臉譜
rebus 書謎hieroglyphics 古埃及象形文字consonantal alphabet 子音字母/輔音字母alphabetic
writing 字母、拼音文字Greek alphabet 希臘文字母Russian alphabet 俄文字母Georgian
alphabet 喬治亞字母 (Hanyu) Pinyin 漢語拼音（方案）calligraphy 書法hiragana 平假名
katakana 片假名kanji 漢字Hangul韓文字母digraph 二合字母orthography 拼字法、正字法
morphophonemics 型態音位學語素音位學spelling pronunciation 拼法發音
對你寫的論文一定有幫助
『玖』 英語裡面的連讀和略音用英文怎麼表達
剛開始練的時候還是一個詞一個詞地讀清楚比較好,等到你對英語有了語感,讀得流利了,自然就有連讀的效果啦.
只有I'm busier than ever這個句子,我還真不會說要怎麼讀= =