一級職稱初中英語考評課怎麼上

❶ 我是老師，初中英語復習課怎麼上啊，參加比賽的

教師是復英語復習課的總設計制師,要把握好整堂課的復習目標,即認知目標、技能目標和情感目標.復習課的知識目標一般是讓學生復習鞏固已學單元內的語言知識和語法知識;能力目標就是通過復習課的活動培養學生綜合運用語言的能力;情感目標就是通過復習課的各種活動讓學生體會書本知識應用於實踐所帶來的成功體驗,以及在活動中發展起來的與人合作的情感體驗.那麼如何使學生把知識掌握得牢固並熟練應用到日常生活中呢?一、利用任務性教學充分調動每一個學生的積極性,讓學生參與到英語教學中.每學完一個單元,我都讓同學們自己總結所學的知識,可以參考自己的筆記、自主利用手頭上的參考資料,也可以上網查詢.然後課堂上分組討論他們總結的知識,每組總結出其認為應重點掌握的知識.最後我給同學們歸納補充.這樣使同學們有了成就感,他們就會積極地學英語.二、知識的獲得、能力的培養需要練習鞏固來實現.學習就像騎自行車、游泳,只有親自練習、不斷錘煉,才能成功.如在復習時,讓學生練習單詞拼寫、單句改錯、詞義辨析、句子翻譯等.

❷ 初中英語教師進一級職稱說課中答辯問題

您好，職稱英語考試的相關內容，可登陸 職業 培訓 教育完 查詢。

❸ 初中英語復習課到底該怎麼上

怎麼學好初中英語?有哪些方法?

"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.

初中英語語法

這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.

關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.

❹ 如何上好初中英語第一課

怎麼學好初中英語?有哪些方法?
"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.

初中英語筆記
其次英語作為全國的通用語言是有原因的,因為英文是大家都可以學習的,並且不算是太難,相比於中文倒是很簡單了,因為中文有很多的字是有兩個發音的,並且也有很多的生僻字,就連中國人自己還沒認全,更別說是外國友人了,所以請好好學習英語吧.
怎麼學好初中英語--學習英語的方法:
每天需要背誦單詞,大約在二十個左右吧.一般背誦之後的第二天需要再次記憶,因為這樣可以深刻的記憶,導致永久都不會忘記.
好好的學習語法,因為語法是英語學習當中最重要的,他是能完整的表現一句話的正確與否.如果只是被毀了單詞而不懂得如何運用語法的話,那就算是什麼都不會了,背會了單詞又有什麼用呢,考試不會只考你單詞的拼寫的,所以請一定要熟記語法.
學習英語的基礎水準就是聽說讀寫,所以練習聽力是非常關鍵的,而且在考試當中,聽力不分也是佔分很大的一部分,所以一定要練會聽力的這項能力,要想練會,就得多聽,每天都要聽聽力,多聽也就慢慢的都會了.
你還需要背住一些有哲理或者是有現實意義的範文,這樣對你的閱讀理解和寫作文都是很有幫助的,而且英語範文畢竟是外國人寫出來的,和中國的思路都是不一樣的,請一定要多背住幾篇,防止自己到了考場緊張不會寫.

初中英語語法
這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.

❺ 初中英語試講的第一課，我該怎麼上

認真鑽研教材，吃透教材，設計合理的教學過程。展現你對教材把握的能力；專
結合教材，合屬理的分配時間，採用靈活多樣的方式方法進行課堂教學。展現你教材處理的能力；
教學活動中，密切觀察學生動向，及時調整策略，是整個教學活動順利進行。展現你駕馭課堂的能力；
合理使用音頻、視頻、圖像、課件。展現你運用信息技術手段的能力。
結合自身特點進行教學，展現你與眾不同的方面。
個人之見，僅供參考。

❻ 中教一級職稱怎麼評

碩士畢業，一年後應該定為中級職稱（中學一級教師，大學講師）
不同的學校或地區可能掌握的不一樣，有的不是這樣執行的，例如山東省菏澤市晉升中級職稱所有人執行同一個打分辦法，碩士只是比學士多記2分。碩士可能還不如中專、大專、本科晉升快，因為碩士上學用的時間長，在你讀碩士時別人已經拿到了優質課證、教學能手證、優秀證、模範證……，上述證件說易得就易得，說難得就難得，若你缺乏某些方面的特長，即便是盡最大努力也是拿不到的
建議你不要到中學去，最好去大學或科研單位或企業或考公務員
一定要去高中就去一個規范化的高中
我們這里很多的學士比中專畢業的要難晉職稱……
具體要求：
一、評審中學一級、小學高級專業技術資格應具有相應的教師資格，還須具備下列條件之一：

(一)獲得碩士學位，取得中學二級、小學一級專業技術資格，受聘中學二級、小學一級專業技術職務2年以上。

(二)大學本科畢業5年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業技術資格，受聘中學二級教師、小學一級教師專業技術職務4年以上。

(三)在高中任教，1993年底以前大學專科畢業且現在己取得大學本科學歷，取得中學二級教師專業技術資格後，受聘中學二級教師專業技術職務4年以上。在初中、小學任教，大學專科畢業7年以上，取得中學二級教師、小學一級教師專業技術資格後，受聘中學二級教師、小學一級教師專業技術職務4年以上。

(四)中等師范學校畢業9年以上，在小學任教，取得小學一級教師專業技術資格後，受聘小學一級教師專業技術職務5年以上。

一、評審中學一級、小學高級專業技術資格，任現職期間，須具備下列條件：

(一)對所教學科具有扎實的基礎理論，專業知識和專業技能。

(二)完成學校規定的教育教學任務，能熟練擔任1門以上課程的教學工作。備課認真，教案完整，教學經驗比較豐富。

(三)貫徹教學大綱要求，獨立掌握所教學科教材、教學原則和教學方法，正確傳授知識和技能。

(四)積極參加學校組織的教育教學活動；指導青年教師的教育教學工作；組織學生課外活動和社會實踐。

一、評審中學一級、小學高級專業技術資格，任現職期間，須具備以下條件之一：

(一)積極參加各級教研部門組織的教研活動，教研文章在縣級以上教研部門組織的教研活動中進行書面交流1次並獲得好評；或鄉鎮級以下學校教師在鄉鎮教育行政部門組織的教研活動中進行書面交流2次並獲得好評。

(二)參加鄉鎮以上教研部門組織的示範、觀摩教學課1次以上，獲得好評；或在鄉鎮以上教育行政部門組織的教學大獎賽中獲一等獎1次以上。

(三)在縣以上刊物上發表教育教學論文1篇。

(四)受聘參加縣以上教育行政部門組織的鄉土教材、進修教材、活動課教材、教學參考書的編寫工作，編寫的教材在縣范圍內推廣使用或正式出版。

(五)參與教育教學研究和教改實驗，或結合教學實際，參加本地經濟、教育社會調查，寫出有一定價值的科研報告或調查報告，受到鄉鎮以上主管部門的肯定和推廣。

(六)獲縣級以上優秀教學成果獎。

(七)從事藝術、體育教學工作的教師，本人在教育、文化、體育部門主辦的縣級匯演、匯展或比賽中獲獎1次。

(八)能結合教學特點，自製教具，加強直觀教學，取得明顯教學效果，受縣以上教研部門的肯定。

(九)在農村連續任教15年以上的骨幹教師。

❼ 怎麼上好一節初中英語課

公開課么？很簡單，調動學生的積極性，一切活動的設計以學生為中心，課堂要有幾個亮點，圍繞目標設計，切忌教師自己表演，無視學生的反應。

❽ 如何上好英語課（初一年級）

第一,個人的決心決定你的學習成敗

學習語言首先要下定這樣的決心:無論如何要用一年時間學會英語!有了決心才能取
得成功.如果沒有決心就只會遇到挫折,無法取得好的成績.
一定要選取一套比較適合您的教材,當然我們首先推薦的就是《新概念英語》,其優勢
我在這里就不必多解釋了.現在市場上學英語的材料鋪天蓋地,這給了大家更多的選擇餘地,
但處理不好也會帶來不良後果———今天用這個教材,明天換另一種,學習便失去了系統性.
正確的做法是選中一套教材,以它為主,其餘材料都作為補充.
讓我們看看德國考古學家舍里曼學習語言的方法.舍里曼在學習俄語時給自己定下目
標,要把《忒勒馬科斯的冒險》這本書背下來.為了實現這個目標,他雇了一個貧窮的猶太
人,自己每天用兩個小時讀這本書並且背誦,讓這個猶太人在旁邊聽著.舍里曼給他的報酬
是每周4個法郎,而猶太人惟一需要做的就是聽舍里曼的背誦.反正這個猶太人也不懂俄語.
為了實現自己的目標,舍里曼居然做過這樣的努力.
我想就舍里曼實現自己定下的目標的故事寫寫我們身邊的事情.有一個叫滕春呂的日本
學生,來中國不過短短的一年,可是當他回國時已經能夠當漢語翻譯了!我曾經問過藤春呂
是怎麼做到用一年時間學會漢語的.他給我看了一本書,說他請中國人給他讀這本書,他自
己在聽的同時把書完全背下來,這樣就能說了.

第二,如何用右腦學習--想像學習法

1,進入右腦意識狀態的公式:冥想,呼吸,想像
發揮想像力是比較簡單的事情.要進入右腦的意識狀態,想像是很必要的.有一個公
式可以教我們如何進入右腦意識狀態和使用右腦,它就是:① 冥想;② 呼吸;③ 想像.
也就是說,進入右腦意識之前首先要閉上眼睛,平靜心情,然後深呼吸三次,再進行必要的
想像.
此時你是在自己的頭腦里進行著想像的,但是如果你能夠一邊聽著錄音一邊想像,會
更有效果.為什麼呢 因為當你只是自己想像的時候,會不知不覺在冥想時用語言告訴自己
"放鬆,進入深層意識"等等,這樣就動用了大腦的語言區,注意力容易分散.但是如果邊
聽錄音邊進行想像訓練,自己的大腦並不需要工作,只要跟著暗示的誘導集中精神來聽就可
以了.這時語言區全部休息,聽覺區開啟,通向海馬記憶的迴路也被打通,這樣就能夠一直
深入深層記憶.
2,想像學習法的做法如下:
1. 學習前閉上眼睛,平靜心情,然後深呼吸三次.開始時用8秒鍾時間緩緩呼氣,
在呼氣的同時將心中的不愉快也一起呼出去.
2. 然後用8秒鍾吸氣.這時邊吸氣邊放鬆,想像自己心情平靜,宇宙間清爽的能量
充滿全身.
3. 接下來的8秒鍾屏住呼吸,想像自己的英語已經說得很好,能夠自由地用英語交
談了.
這樣,當我們跟著錄音或CD進行想像學習的時候,我們使用的就是右腦想像學習法.
上海心理學與右腦開發研究中心 - 2 -
超右腦學英語訓練手冊V2.0
使用想像學習法,你能夠用一年時間學會英語!請你在學習一開始時就下定決心,要
用一年時間學會英語!只有從一開始就下定決心,才能取得成功.

第三,開始打造您的英語耳朵

語言不是用眼睛,而是用耳朵來學的東西.我們要明白:說出某種語言是有關聽覺的
問題.如果以學習某種學問的態度來學習語言,就不能真正地掌握它,因為它是一個純粹的
聽覺系統的問題.
各國語言在說的時候會產生不同的音域頻率.耳朵的結構使它不能接受其他外來語言
的頻率,所以耳朵對其它的語言是封閉起來的,不能聽也就不會說,聽覺系統就是這么回事.
如果你不能理解這一點,你就學不了語言.
怎樣才能打開平時對其他語言封閉著的耳朵,讓它具有聽懂那種語言的敏銳性呢 如
果不能正確地解讀聲音信號,就不能把這些信號同化到談話中去.所以我們需要大腦來工作,
使它吸收聽到的詞語,予以解碼以及進行再現.完整地聽取聲音信號是語言學習中最重要的
一個環節,也是基礎.這一點在學校的英語學習中是體會不到的,所以很多人往往學了10
年英語還聽不懂,不會說.
正確聽懂就容易再現.要想說好外語,就必須要體味說這種語言的人們的聽覺世界,
並爭取在最短的時間內了解他們的語言,聲音,語法和心理.語言的理解一定要動員感知器
官即聽覺器官及與它相連的所有神經組織等.
學習語言就是打造出一副新的耳朵來.這是一個關於耳朵的問題,所以不能使用需要
用眼睛來讀的教材,因為它沒有用上你的耳朵.語言的學習和知識(左腦)沒有關系,不需
要讀鉛字,而要大量地聽.
廢話少說,還是讓我們每天多聽聽英語錄音吧.如果你經常沉浸在英語的聲音中,只
需3個月,你會在某一天突然發現自己能夠清楚地聽懂英語了.這是因為,世界上的各種語
言都有其特殊的聲音的頻率.如果本國語言頻率大約在1500赫茲以下,那麼耳朵就很難捕
捉1500赫茲以上的聲音,它們只是作為雜音從耳朵旁溜過去了.人們學不好英語不是因為
腦子笨,純粹是因為聽覺.只要能夠堅持連續聽英語錄音3個月,打破聲音的壁壘,就一定
能夠聽懂英語的聲音.

第四,用右腦想像功能快速學習

學習語言不是用左腦.用右腦學習,你就能非常簡單地學會.如果不知道這個秘訣,
普通的英語學習方法是很難真正掌握英語的.左腦是語言腦,右腦是圖像腦.使用右腦的想
像功能來學習,英語學習會變得非常容易.這就是關鍵所在.
用想像來學習英語的效果很好.人類大腦分為左右半球,左腦用語言來處理信息,右
腦用圖像(Image)來處理信息.人們常常以為"記憶"是用語言來處理信息,其實記憶大
多作為圖像儲存在大腦中.
平時在我們想要記起什麼來的時候,那個場面的圖景瞬間就會浮現在眼前.比如我們
想昨天晚飯吃的什麼時,腦海中就會出現一幅昨日餐桌上的圖景吧.這時,大腦聯營不是靠
什麼"吃了米飯,醬湯和漢堡"這樣的語言來記憶的.
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在我們的大腦中,在一些我們平時沒有意識到的地方,儲存著一些信息.這些信息為
數眾多,並且經常處於活躍狀態.它們的儲存形式就是圖像記憶,但它們都是無意識的記憶.
當我們有意識地記憶時,使用的是反射性的語言.
如果讓你記住一個星期里飲食,你也許就會用語言來記吧,"星期一早晨吃的米飯加
醬湯,中午吃的牛肉飯,晚上吃的八寶菜".這是一種左腦記憶,既費力又容易忘記,是"劣
質記憶".如果使用右腦的圖像記憶,眼前出現吃飯時的場景的話,就能夠立刻做出回答.
不費任何力氣,而且這種記憶能夠長期保持住,所以它是一種"優質記憶".專家們從七田
學習班開始進行了一系列研究和實踐,得出結論:如果訓練自己自由地操縱右腦的想像力,
學習效率就能夠提高數十倍.
那麼,就讓我們在學習英語時發揮自己的想像力吧.你可以這樣發揮想像力來學習:
首先要放鬆自己的身體和心靈,進行想像訓練.身心都已經很放鬆時,頭腦會變得非常清晰,
注意力集中,大腦就開始進入了適合學習的充滿α波的狀態.進入這種狀態後,只需要聽英
語錄音,學習效果就能比以前取得飛躍性的提高.
這樣,在放鬆後,我們就能夠邊想像著圖景邊學習了.

第五,利用朗讀和背誦打開神秘的記憶迴路

每天的朗讀對英語學習是很重要的.每天讀課本時要發出聲音,爭取能夠背下來.堅
持這樣努力下去,記憶力就一定會發生變化.過了3個月,你會突然發現一條和以前在不相
同的記憶迴路打開了.
讓我們從大腦生理學的角度來看一下這個現象.大腦的表層腦中存在著淺層能力迴路
和學習迴路,深層腦中存在著深層迴路和學習迴路.人們一般使用的是淺層能力迴路和學習
迴路,深層腦中的能力迴路和學習迴路一直被關閉著.可以說,產生這種現象的一個原因是
由於人們不知如何打開深層能力迴路和學習迴路的方法吧.
大腦細胞受到刺激以後就開始成長.當受到新刺激時,從腦細胞中會伸出新的軸索
(芽)和周圍已經存在的芽連接到一起,這樣就打開了新的神經迴路.反復和持續是打開優
質迴路的必要條件.每天的重復次數越多,迴路就會變得越寬,從而形成一種優質傳遞迴路.
聽的訓練也是如此:每天聽的越多,打開的說話迴路就越好,越寬.如果堅持每天進行30
分鍾朗讀練習,你以後說的英語就能夠和你現在讀的時候的節奏,聲調和速度非常接近.你
有沒有想過要想能夠說出英語,有必要參加英語會話培訓班呢 其實沒有必要.堅持每天朗
讀,最終你就能說出英語來.

朗讀與背誦訓練方法:

1.每天出聲朗讀英語,英語的節奏就會逐漸滲透到你的身體深處.只有練習朗讀才
能夠掌握英語的節奏,聽和說才成為可能;
2.每天出聲朗讀也是一種說的練習,它能夠培養你的"英語腦",使你能夠按照朗讀
時的節奏和速度說出英語來;
3.不斷練習朗讀,你會在某個時刻發現自己已經打開了完全不同的新的超記憶迴路.
然後你就會擁有超級記憶,甚至不需要再過6個星期.
這就是為世人所不知的學習法秘訣.打開超記憶迴路的鑰匙實際上就是每天朗讀,一
天也不要漏掉.請你明白:堅持每天大聲朗讀就能夠打開超記憶迴路,一旦這個迴路打開了,
你的能力就會發生變化.超記憶迴路不是表層腦中的淺層能力迴路和學習迴路,而是深層腦
中的能力迴路和學習迴路.
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現在有很多英語學習方法都是以譯讀為中心,或是以理解為中心,這些方法都只是開
發了表層腦中的迴路.只要能夠堅持使用以朗讀和背誦為中心的學習方法,任何人都能輕松
學.

第六,波動速聽速讀訓練改善聽覺

人類的耳朵有兩扇大門:內耳和外耳.通常人們使用外耳來聽:聲音要穿過鼓膜,傳
到外耳里的就是來自外界空氣的振動音.與外耳相對,內耳聽的是體內振動音.胎兒聽到的
媽媽的聲音就是體內振動音.
法國心理語言學教授,音響音聲學權威托馬迪斯認為,體內振動音是語言的母體.他
說"胎兒在子宮內感受到母親的聲音,從而開始學習語言,這一時期中語言被記憶,說話能
力也在這一時期固定下來","訓練耳朵具有胎兒一樣的感受性對學習語言很有幫助,這樣成
年人也能學會語言"等等.
根據托馬迪斯的論述,我們可以得出結論:學習語言應該從抓住體內振動音開始,先
要打開內耳的大門.我們可以用手按住一隻耳朵說話,這樣就能夠聽到體內振動音.朗讀時
按住耳朵就能夠讓內耳的大門打開,還能夠增強聽力,因為這時英語的節奏被身體吸收了,
你的發音會變得像當地人一樣.
耳朵聽到過濾通過音(體內振動音)後,喉頭會產生共鳴反應和它相響應.聲音信號
接收正確的話,學習起來就會很快,還能夠完美地在大腦中再現.發聲就是這樣和聽力緊密
地聯系在一起.
學習者具備了音聲系統後,語言就通過這個編碼體系進入到耳朵里,並真正地鞏固下
來.有了這個系統,感覺神經細胞就會在特定的頻率中有選擇地接受刺激.聽覺刺激形成以
後,聽覺系統的音韻反應固定下來,就會形成對特定頻率區域的感受性.這時說話的機能也
開始形成,最先完成的就是能夠正確發音.
有一個出生在威尼斯的歌劇演員不會發R的音,而是發成L.後來他接受治療,使用
機器從聽"過濾通過音(體內振動音)"開始,重新構築正確的聽覺迴路.最後他能夠正確
發出R的音了.這說明:只要培養耳朵聽的能力,就能夠掌握正確的發音.

第七,快速看,聽,讀是學習最有效的秘訣

右腦能夠進行快速,大量的記憶.通過眼睛和耳朵盡可能快而多地獲取信息,這樣就
能夠促進右腦的活性化.速讀和速聽都是有交的手段.速聽就是用平常的2~4倍的速度來聽.
用這種方法來聽英語故事或單詞,能夠讓你在短時間內迅速記住大量信息.
快速視,聽,讀是一種三位一體的訓練方法,即一邊用眼睛快速地看教材或專用訓練
學習軟體(如下圖所示)進行訓練,一邊聽以倍速播放的錄音,按照錄音播放的速度來看.這
種方法能夠提高腦神經細胞間的電流速度,所以信息的傳遞也會變快.這樣,大腦的運轉變
快了,思考速度和記憶速度也都會變快.
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第八,深層聽覺(用無意識狀態的大腦學習)秘訣

深層聽覺(Deep Listening)"是多摩大學校長格里高利.克拉克所主張的一種聽的方法.每天用30分鍾練習速視和速聽,甚至還能夠開發出右腦的另一種神秘的機能,即ESP機能,它能夠使人具有預知能力.
右腦的意識速度是左腦的100萬倍,所以用左腦讀書一分鍾能夠看400~600字,而用
右腦速讀則能用一分鍾看完一本書,甚至能夠把書中的內容從第一個詞到最後一個句一模一
樣地寫出來.
右腦的意識速度是無限的,所以有些人能夠預知一天後甚至一個星期後將要發生的事
情.為什麼他們能夠看得這么遠呢 這是因為速視和速聽使以前低速活動的腦神經細胞突然
變得敏感起來了,與視覺和聽覺有關的神經細胞受到劇烈刺激後就會在細胞間引起一系列連
鎖反應,有效地加速了其他部分神經細胞的活動,擴大了大腦整體的容量,最終促使大腦完
全活動起來.這樣,能力就得到了驚人的提高.
低速的信息接收雖然不能夠超出低速記憶圈的范圍傳遞信息,但是如果想要以超快速
接收信息,就有可能越過記憶圈的壁壘,將信息傳遞到快速記憶圈.這一部分屬於97%未
開發的大腦領域,它具有快速自動處理機能,能夠超快速地記憶信息,找出信息間的規律性,
進行加工和創造性地輸出.這一部分還具有直覺,靈感,創造性和預見性等能力.
右腦根據圖像來加工信息,所以處理信息的方法和左腦完全不同.如果你的右腦能夠
發揮作用,你就能夠擁有一個"超級大腦".例如,電視上介紹過的象棋選手羽生名人就是
使用右腦思考的.
速視和速聽能夠開發右腦的記憶,這種記憶能夠使你過目不忘,以後無論何時都能夠
原樣地想起來,它是完全記憶和圖像記憶.有了這種記憶,你就能用一分鍾看完50張卡片
後寫出哪張卡片上有哪幅圖,或是快速看了一遍一頁書後能夠按照內容絲毫不差地寫出來.
左腦的語言記憶是很容易忘卻的,但是右腦的圖像記憶能夠讓你過目不忘,並且以後隨時能
夠想起那些圖景.這是一種特殊的能力.
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它的做法是:一邊聽英語錄音,一邊把聽到的東西正確地寫下來;把聽了很多遍都聽不懂的
內容空在一邊,等全部寫完後再根據教材檢查一下那些怎麼也聽不懂的地方,這樣就能夠提
高英語的聽力.人們英語學不好最主要是因為聽力太差,"深層聽覺"法能夠提高聽力.格
里高利.克拉克在二三十歲時學習了漢語,俄語和日語,他認為學習語言最有效的方法就是
"深層聽覺"法.
克拉克說,"深層聽覺學習法"不是用有意識的大腦來學習,而是用無意識狀態中的
大腦來學習.深層聽覺法為什麼是一種無意識學習法(也就是右腦學習法)呢 淺層聽覺學
習還停留在左腦學習的階段,而深層聽覺是反復不斷地聽同樣的內容,它和"只管背誦"法
使用的是同樣一種意識,即無意識.這種方法能夠超過側頭葉記憶迴路的范圍,把信息傳遞
到海馬記憶迴路里去.
克拉克根據自己學習外語的經驗總結出一個規律:外語是一種暗號,破譯這個暗號最
簡單的方法就是拚命地聽.他從22歲開始學漢語,那時候他的方法是翻來覆去地聽一盒5
分鍾的漢語錄音.要想掌握一門外語的節奏和感覺有兩種方法,一就是深層聽覺,它的原理
就是"只要功夫深,鐵杵磨成針".朗讀或"深層聽覺法"能夠讓你領會一門外語的精髓,
反復和持續則能夠讓你逐漸習慣這種語言的節奏.這樣你就能真正掌握這門外語的節奏,這
時才有聽,說的可能.
深層聽覺法中有幾個需要注意的地方.第一是聽音的障礙.深層聽覺法需要每天認真
堅持,起碼要堅持3個月.3個月以後,你會在某一天突然發現聽音的障礙已經消失了,自
己已經能夠聽懂英語了.很多人都有過這樣奇妙的體驗吧,以前怎麼聽也聽不懂電視上的英
語新聞,可是有一天不知怎地突然就聽懂了,這是與人的聽覺結構有關的問題.人剛出生還
是嬰兒時,能夠聽見160~20000赫茲音域內所有的聲音,對自己聽不慣的聲音就設下關卡,
不讓它們進入耳朵.耳朵適應這些本來聽不慣的聲音只需要3個月,這就是為什麼各國語言
的發音都不一樣的緣故.因為音域完全不同,所以聽不懂別的語言,自然也就不會說了.
要記住,學習語言純粹是一個聽覺的問題.通過學習語法來學習外語是左腦的思維方
式,它不能讓你真正地學會外語.

❾ 初中英語教師第一堂課怎麼上

1、自我介紹：面對新老師，學生往往帶有很大的好奇心，而最想知道的是：老師是誰，叫什麼名字，什麼學歷，教學多少年了等基本情況。通過介紹，讓學生認識老師，能拉近師生間的距離，便於今後的師生合作。

2、教學方式的介紹：教師應向學生具體說明自己教學風格，以便於學生能很快地走出小學教師的教學風格，進入你的教學模式，你的個性介紹也能增強學生學好英語的信心。

3、學習英語的方法：多聽、多說、多讀、多寫。

聽：專心聽懂老師的課堂用語和老師的英語講解。

說：課上要積極發言，願意去說，不要怕犯錯誤，不要怕別人笑話。

讀：課上多讀，課後復習反復讀，加深印象。

寫：詞--句--段--文，能運用所學基礎知識進行書面表達。

(9)一級職稱初中英語考評課怎麼上擴展閱讀：

學好英語的方法：

1、首先需要大家做的就是持之以恆，隨時隨地學習。大家首先要做的就是堅持不懈，切忌三分鍾熱度，更不能半途而廢，英語學習是個漫長的過程，短時間之內是無法學好的，一定要長期堅持，才能取得良好的學習效果。

2、其次，要學以致用，不能僅限於「啞巴」英語。要和自己的工作緊緊結合起來，不應該僅僅滿足於學習書本上的知識，更不能死讀書、讀死書，最重要的是要把學到的知識運用到自己的工作當中，做到學以致用。

3、最後，多看一些英文電影。除了利用固有的書本資料之外，我建議大家，可以在空閑時間多看一些英文電影，在剛開始看的時候可以選擇那些有中文字幕的，等練習一段時間之後，就要選擇那些沒有中文字幕的電影了，大家的聽力能力和口語水平一定會取得進步。

❿ 初中英語老師如何上好第一節課

如何上好初中第一節英語課

一出戲，要演好序幕；一部樂章，要奏好序曲。良好的開端是成功的一半。因此，上好初中第一節英語課，對今後的英語教學能起到事半功倍的效果。現將我的第一節英語課教學情況介紹如下： 一、激發學生對英語學習的興趣 首先，自我介紹。
我一進入課堂，首先用英語向同學們打招呼，「Hello! Boys and girls! Nice to meet you here！」接著用流利的英語介紹自己，「My name is We Wen jie. You can call me Mr Wei.I'm your new English teacher.I've been teaching English for about six years.I love my job.Also, I love my students."然後我又接著說「I love you,boys and girls!"
我：很高興見到大家。我是你們的英語老師！我叫魏文傑！老師有一個小小的請求。大家一起喊一遍老師的名字！
學生：魏文傑。
我：嗯！很好！大家知不知道老師為什麼叫大家喊老師的名字呢？ 學生：不知道！
我：大家都是初中生了，應該知道直接叫老師的名字是不禮貌的。但是，在什麼情況下，可以直呼對方的名字呢？
學生：平等的兩個人！ 學生：同學！ 學生：朋友！
我：對！師生是平等的，我們既是師生，又是朋友。
有同學了解我嗎?起來說說。
然後，再進一步自我介紹。我中共黨員，大學本科文化。自2011年參工以來，我一直擔任包括畢業班在內的三個班的英語教學工作和班主任工作,2012年先後次到縣上參加由教育部主辦初中英語課堂有效性教學培訓；2013年執教的《 I want to be an actor》在平昌縣教育學會中學英語專委會第四屆第二次年會活動中，榮獲說課評比二等獎。同年，所帶的班被縣教育局評為「縣優秀班集體」；本人被縣教育局表彰為「縣優秀青年教師」
我有一個原則：「做人低調，做事高調。」希望大家與我共同生活，共同學習，共同成長。
通過這樣初步的介紹讓學生認識了我，讓學生產生一種親和，敬佩和友善的感覺，為今後的教學工作收到了理想的教學效果設下伏筆。 二、堅定學生對英語學習的信心
同學們，不管你們小學學沒學英語，學的程度如何，都不要擔心，我們將一切從零開始，只要努力，掌握正確的學習英語的方法，我們每個同學都能學好。況且英語本身很簡單，與漢語相比，英語比漢語簡單多了。漢語中常用漢字有六千多個，而英語中常用的單詞僅有兩千多個，它們都是由26個字母拼寫而成。通過直接學習26個字母及字母組合在單詞中的發音規則，建立字母及字母組合與發音的感知，從而達到「看字讀音，聽音辨字」的神奇效果。因此學好26個字母至關重要，它是基礎，越基礎越重要。
要表達同一個意思，十個中國人會說出十句不同的句子，來表達同一個意思。而十個英國人要表達同一個意思，你會發現他們所說的話是一模一樣的。所以說，我們的語言博大精深，復雜透頂，如要
表達一類事物中文說，一個...一張... 一把... 一條... 一台 ... 一隻 ... 一支... 一口... 一尊... 一盆...沒完沒了，而英國人只用一個詞（a 或an）就代替了。英語是如此簡單。更簡單的是英國人只會說三句話，同學們能學會三句話嗎？可以說只用二十多分鍾就會說三句話了。I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.即"主系表，主謂賓，There be"三種基本句型。由此可見，英語的思維比漢語簡單。又如，在漢語中要表達我非常非常地喜歡你，到句尾才知道我喜歡的是你。而英語一開始就說 I love you very much.再如，我在四川省平昌縣望京鎮初級中學工作，到了最後才知道我在望京鎮初級中學工作。而英語一開始就說 I work in WangJing Middle School in
PingChangCounty in Sichuan Province.英語一張口就知道他所表達的意思，英語總是把最重要的放前面。
由此可見，漢語含蓄、智慧。英語簡單、直接，增強同學們學習英語的信心。
三、教給學生學習英語的方法
學英語，簡單到學三個句子I love you. You are a teacher. There is a teacher in the classroom.大家能學會嗎？ 下面，讓我們一起學習這三個句子吧。
I love you. You are a teacher.
There is a teacher in the classroom. 大家想想，你們是怎麼學會讀的？