初高中銜接英語怎麼表達
沒啥銜接問題 過來人說 大家都這個水平啊
但是一點就是 詞彙量增加 好的同學那個詞彙量是一般同學望塵莫及的
有時候詞彙就是王道
㈡ 初高中銜接英語問題
D
意思是"我學電腦的學校很好"
㈢ 初高中英語學習的銜接
在初中的時候英語都是成績很好，到了高中英語學習一下子跟不上節奏了——這個問題主要由於：1.初高中教學模式有所不同，初中大部分時間是老師領著同學們學習，較為被動的接受知識，高中則更需要同學們去找適合自己的方法，有的同學們適應能力較弱，剛入高中就會覺得有些吃力，成績也有所下降。2.初中的英語考試更注重課本知識，比如會有較多的首字母填空，選詞填空之類的題型，二高中英語考試更多接觸課外知識內容，其中閱讀尤為重要。3.心態發生了變化，有的同學認為到了高中以後學習很辛苦，跟不上節奏，就會很慌亂，其實沒有必要這樣，每個人都有適應過程，只不過時間長短而已，如果因為這個問題打亂了原有的學習計劃，反而更加得不償失。
初高中英語學習應該注意哪些銜接——1.課堂效率要有保證，認真做筆記（筆記真的很重要，尤其是重要知識點，因為高中題目數量較多，知識點尤其要記牢），沒事的時候拿出來翻翻，但沒必要強記，壓迫性的學習方式對自己沒有好處。2.在精力和時間允許的情況下，准備一本輔導書，專門針對聽力或閱讀，基礎的課堂抓好就行了，課堂上無法鍛煉的東西課後可以進行補充，不過不要寫很多，定時定量，並作總結（例如對於陌生單詞和片語）。3.保持良好的心態，適時地放鬆心情，以輕松、平和的心態面對學習，在每次測驗後，認真回顧一下，哪裡有失誤或漏洞可以及時彌補。4.可以的話多和老師進行溝通交流，老師是最了解你薄弱環節的人，也是最希望幫助你的人沒有什麼不懂都可以向他請教，他會用自己的經驗幫你度過難關。5.最後，制定一下適合自己的作息、學習計劃，不要盲目模仿其他學習好的同學，一定要是適合自己的，才是最好最有幫助的。
就是這么多了，我是一個高二學生，這都是我自己的一些經驗，希望可以對你有幫助，以後要什麼問題也可以聯系我，我們可以一起探討。
㈣ 如何搞好初高中英語教學的銜接
指引學法。在給學生講明教法之後，還要給學生指引學法，讓高一學生在最短的時間內適應高中的英語教學。古人雲：「授人以魚，供一飯之需；教人以漁，則終身受益無窮」。在教學過程中，教師不僅要讓學生學會掌握老師所教的書本知識，更重要的是教會學生如何學習。教給學習方法時，主要要注意如下兩個方面：一是讓學生從機械記憶中解放出來，讓學生掌握記憶的技巧；二是教會學生運用思維方法。(1)培養良好的學習習慣。學生升上高中後，一切都感到新鮮，又較易接受老師的意見，這就有利於對他們重新塑造。首先是要培養他們良好的學習習慣。主要要養成：a朗讀的習慣。外語不光是文字，它首先是語言。語言是要講要讀的。而我們學外語又缺少環境，所以朗讀是很必要的。它既可以幫助同學們練口語，又可以幫助記憶。因此每天早讀時都要求同學們能開口讀，養成朗讀的習慣。b預習的習慣。預習對於理解新內容和對於師生在課堂上的默契都是很重要的，所以我要求學生在學新課前都進行預習。預習主要是記憶單詞、瀏覽課文和了解要學的語法，但不要求學生看課文後的練習和做練習。c寫日記的習慣。有話則長，無話則短；有時間多寫，沒時間少寫，但務必讓學生養成動筆的習慣，這樣對高中後兩年的學習很有好處。(2)指引記憶方法。不少學生到了高中還只用機械記憶去記東西，這種方法在初中很管用，但到了高中就嫌不足了。所以，在教學過程中應不斷注意記憶方法的指導。由於高中生積累的知識越來越多，這就要求高中生利用一些初中少用或未用的記憶方法，如同義詞反義詞對比法，同族詞、同類詞歸納法，構詞法等等。
㈤ 如何做好初高中英語的銜接
英語學習的基礎是單詞，要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。
第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。
做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。
第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。
第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。
㈥ 初高中英語如何銜接
英語學習是一復個長期積累的過製程，需要在平時就多注意積累。現在的英語主要應在聽力和單詞方面下手，平時多聽聽力，聽的時候最好跟著讀，這樣做，不僅能提高聽力水平，對英語的整體水平都有很大幫助。如果英語底子較差，也沒關系。畢竟初中到高中的英語相差不會太大，只要從現在就開始練，注意多聽，剛開始聽得時候，記得不要看聽力材料，這樣才會更有效。然後跟著讀，這種方法對你以後的學習一定會大有幫助的。祝你成功。
㈦ 如何進行初高中英語銜接教學
一、 學生在英語學習中存在的主要問題
（一）中考成績普遍偏低，摸底考查不容樂觀
現以我校2013級國際商務班學生為例，中考英語成績統計情況如下：(表略)
統計顯示，經過一個暑假的放鬆，學生在英語知識方面有下滑趨勢。國際商務班在我校招生時屬於分數靠前的班級，其他班級的學生在英語學習方面的情況就可想而知了。
（二）學習習慣有待改進
首先是作業完成情況。擺脫初三繁重的學習任務之後，部分學生在學習態度上有了鬆懈。對於教師布置的作業，只限於完成書面上的、需要上交的「硬性作業」，而對於一些查找資料、課前預習等「軟作業」則不當回事。
其次是上課情況。部分學生上課非常積極，認真做好相關筆記，但仍有為數不少的學生只是帶著耳朵聽課，不愛動手做筆記。
最後是課後復習鞏固情況。相當一部分學生在課後復習方面做得不夠好，不善於查漏補缺和總結歸納，造成「學了新知識，忘了舊內容」的現象。
（三）基礎知識薄弱，英語技能有待提高
主要表現是：詞彙量不足，「四會」單詞沒有達到新課程標準的要求；閱讀能力較差，主要是閱讀速度慢，缺乏技巧，難以理解文章的主旨大意；語法知識不過關，對詞性、時態、從句、語態等知識點了解甚少，不能正確使用。
二、 初高中英語學習的主要區別
（一）教材區別
初中英語每個單元分為4課，每篇中有的是對話，有的是文章，同時配有一些練習。我校選用的英語教材是高等教育出版社出版的中等職業教育課程改革國家規劃新教材《英語1（基礎模塊）》。該教材降低了詞彙量，簡化了語法和課文，加強了聽說能力的培養。其重點在於講授英語基礎知識，激發學習興趣，培養學生積極、自主地學習英語的能力。
（二）教學要求的區別
初中英語教育主要是應試教育，教師對學生的重點關注是單詞拼寫、句型轉換、閱讀理解、完型填空等，而且這些關注通常是需要教師的嚴格檢查和嚴格督促才能完成的。《英語1（基礎模塊）》除了這些基本知識以外更強調英語作為一門語言的交際作用，它要求學生敢開口、多開口，抓住一切課堂和課後機會，盡可能多地練習說英語，以達到「為用而學，在用中學，學後會用」的效果。
（三）評價制度的區別
初中階段對學生的評價主要體現在考試和分數。哪怕是平時不怎麼認真的學生臨時抱抱佛腳，背背答案，基本也能順利過關。但《英語1（基礎模塊）》更側重於對聽說能力的培養，要求學生能真正把英語變成一門交際語言，活學活用，而不只是寫在試卷上的一個個單詞和句子。尤其是從上個學期開始，我校英語科組進行考試改革，嘗試用口試和筆試相結合的方式來考核學生，力圖杜絕啞巴英語，讓學生真正實現英語交際能力的提升。
三、 初高中英語教學的銜接
基於上述存在的問題和分析，筆者認為，在做好初高中英語教學的銜接方面，我們應該從以下幾個著重點入手。
（一）利用新教材的特點，提高學生的英語學習興趣
《英語1（基礎模塊）》在話題和選材方面充分考慮了學生的生活經驗和所學內容在將來生活與工作中的實用性。例如，在話題方面，同學們會學到諸如問候、求職、購物、就餐等常見話題；在內容方面，會讀到現實生活中常見的海報、廣告、小故事及旅遊介紹等。有了這些生活中隨處可見、可遇的題材，再加上書中配有的精美圖片，無不對學生產生強烈的吸引力。
此外，這套教材還安排了不同形式的任務，例如製作海報、計劃生日聚會、找工作夥伴、組建興趣小組等等。在完成任務的過程中，學生會發現學習英語不再是枯燥地記憶單詞和語法，而是在模擬的生活或工作場景中運用英語去聽、去說、去做，此舉無疑會大大提高學生的英語學習興趣。
（二）採用靈活多樣的教學方法，提高英語課堂效率
1.小組合作法
將全班學生分成若干小組，由組長負責，各組員合作，共同完成教師布置的各項任務。
2.小組競賽法
在小組合作學習的基礎上，通過組際間的競賽，激發學生的競爭意識，培養團結合作的精神。
3.分層教學法
為保證每個學生都能學有所用，嘗試給不同層次的學生布置不同的學習任務，讓學生們都能體會到學習的成就感。
（三）加強英語技能的訓練
1.補語音，練書寫
讓學生學習基本的音標和讀音規則，進行語調的升、降調、弱讀、強讀、失去爆破等語音訓練。規范英語書寫，力爭字跡工整、美觀大方。
2.記單詞，反復讀
詞彙量的多少是制約許多學生英語學習的一個障礙，教師應該要求學生對單詞要反復讀、反復記，以期鞏固和增加詞彙知識。
3.講語法，多訓練
《英語1（基礎模塊）》中涉及的語法基本都是初中語法知識的復習，雖然簡單，但不能忽視，需多講、多練，達到舉一反三。
4.練聽說，貴堅持
在聽說能力的訓練過程中，一定要做到持之以恆、循序漸進。多創設情景，鼓勵學生多聽、多說，切忌三天打魚、兩天曬網，半途而廢。
（四）利用多媒體設備，豐富教學內容，活躍課堂氛圍
英語教師要善於運用多媒體設備，讓學生將語言材料與交際環境聯系起來，讓學生在真實的情景中學習英語，享受英語學習的樂趣。
另外，學唱英語歌曲和欣賞英文原版電影也是學習英語的好途徑。通過學唱英語歌曲，學生可以學到標準的英語發音，也可以學會連讀、弱讀等語音規律。欣賞英文電影可以讓學生了解西方文化，風土人情，還能學到地道的英語口語。
做好英語教學的初高中銜接不是一朝一夕的事情。但只要我們正視存在的問題，努力尋求解決措施，並將這些措施真正地落到實處，真正為學生著想，從基礎入手，從簡單的內容入手，就可以實現從初中到高中的良性銜接，幫助學生實現知識的平穩過渡，為高中階段的進一步學習夯實基礎。
㈧ 如何做好初高中英語銜接
最重要的是培養高中英語學習方法，盡早習慣天天背單詞，起碼五個以上
學會尋找閱回讀答材料的習慣，從中學到語法點和生詞
（個人比較推薦報紙，SSP什麼的，基礎的童話小說，美文閱讀材料神馬的就是去背了而已）
然後就要去啃語法書了
你上高中後肯定是要摸底考得吧，我英語高中摸底考了三次，都暴難的，所以，快看語法書去吧
但是料到你看到一半一定會昏過去的，所以，去做相關同步練習吧......
以外的事，可以多看美劇什麼的《生活大爆炸》《梅林傳奇》《lie to me》《絕望主婦》《慾望都市》的之類，還有電影網上一搜都是，挑個合你口味的吧，一開始看的時候不要遮掉字幕，因為你肯定是不行的，大概聽個十幾集之後，可以嘗試這字幕看了......
如果你還有空的話，出去讀英語吧，托福雅思什麼的，有老師總是好的。
㈨ 英語初高中銜接應該講些什麼語法
語法來：是語言學的一自個分支，研究按確定用法來運用的詞類、詞的屈折變化或表示相互關系的其他手段以及詞在句中的功能和關系。包含詞的構詞、構形的規則和組詞成句的規則。語法有兩個含義，一指語法結構規律本身，即語法事實。
初中現在提的概念是淡化語法，基本的概念什麼主謂賓定狀表補
初中的動詞時態 復習一下 定語從句和賓語從句復習哈
㈩ 初高中銜接英語中有哪些語法，單詞需要掌握
新高一必備：初高中銜接 250 個核心詞+例句，暑期提前看！
高中的英語學習和初中有很大區別，一方面內容量增多，另一方面難度加大，所以大
家一定要利用好中考後的這個暑假提前進行預習，做好初高中學習內容銜接，減輕大
家在剛進入高中時的學習壓力，今天張老師就為大家整理了初高中銜接 250 個核心
詞+例句，大家可以提前看一看，記一記。
1. accept
vt & vi 接受；接納
She accepted a present from her friend.
她接受了朋友的禮物。
2. accident
n [C]事故；[C] & [U]偶然的事；意外 (的事)
He could not retreat from his responsibility in this accident.
在這次事故中他不能逃避他應負的責任。
3. active
adj (行動、思想) 活躍的；積極 (參與) 的：
I remain active in both organizations.
我在兩個組織里都保持活躍。
4. add
vi & vt 增添；增加；(使)相加：補充說
She added sugar to her tea.
她在茶里加了糖。
5. advice
n [U] 建議；勸告
Now you can give me some advice.
現在你可以給我一些忠告。
6. agree
vi [不用於進行時] 同意；贊同
I cannot agree with your opinions.
我不能同意你的觀點。
7. allow
vt 允許；准許；使…有可能
They allowed the children to go to the park.
他們讓孩子們到公園去。
8. alone
adj 單獨的；獨自的；孤獨的；寂寞的
adv 獨自；單獨
They leave their daughter alone in the house on weekdays.
平時他們把女兒獨自留在家中。
9. angry
adj 發怒的；生氣的
Johnny was angry that people could attack his film when he could
not answer back.
約翰尼很生氣，人們可以非難他的影片，而他卻不能為自己辯護。
10. another
pron 又一個；再一個；另一個
adj 又一的；再一個的；另一的
He transferred his son to another school.
他將兒子轉學到另一所學校。
11. answer
vt 回答；答復
n [C]回答；答復；答案；解決辦法
How could you answer him so casually?
你怎能這樣隨便回答他呢 ?
12. appear
vi 似乎；好像；看起來；出現；出版；刊登；發表
A woman suddenly appeared in the doorway.
一個女人驀地出現在門口。
13. arrive
vi 到達；抵達；送達
He may arrive any instant.
他隨時都可能到達。
14. art
n [U]藝術品；美術 (品)；(the arts) 藝術；[U]技術；技巧
Can you divorce life from art?
你能使生活與藝術脫離嗎?
15. article
n [C]文章； (一件) 物件 / 物品
This article converted him to our point of view.
這篇文章使他傾向我們的觀點。
16. artist
n [C]藝術家；畫家
The true artist lets nothing get between himself and his work.
真正的藝術家是不允許任何事情打擾他的工作。
17. ask
vt & vi 問；詢問；請求；要求；邀請
A little freedom is all I ask.
我要求的僅是一點自由。
18. attention
n [U] 注意；專心；興趣；關注
He soon turned his attention to the difficult problem.
他很快把注意力轉到這個難題上。
19. beautiful
adj 美麗的；漂亮的；美妙的；極好的
We have over 30 beautiful designs to select from.
我們有 30 多種美麗的圖案可供選擇。
20. because
conj 因為
The reason I am here is because I want to ask for your help.
我之所以到這兒來是想尋求你的幫助。
21. become
vi 變得；成為
Children become alts.
兒童長大成人。
22. bed
n [C]床
Her baby rolled off the bed this morning.
她的嬰兒今天早晨從床上滾了下來。
23. begin
vt & vi 開始；開始進行；開始出現
The story begins with their marriage.
故事以他們的婚姻開始。
24. beginning
n [C] 開始
At the beginning of each class, I count off the students.
每節課開始我先數一下學生的人數。
25. believe
vt & vi 相信；認為；猜想；認為；猜想
We all believe the story to be true.
我們都相信這個故事是真的。
26. borrow
vt 借；借入；借用；引用 (文字 / 思想)
May I borrow your car?
我可以借用你的汽車嗎?
27. both
adj 兩個… (都)
pron 雙方 (都)；兩者 (都)
Both plans have been tried, but without success.
兩個辦法都試了試， 但沒有成功。
28. break
vt & vi (使) 破裂；(使) 破碎；(使) 折斷；(使) 壞掉；損壞；違反；違背；打破 (紀錄)
n [C]休息；暫停；休息；暫停；短暫的假期；短期休假
Let』s take a break .
讓我們休息一下。
She broke a vase.
她打碎了一隻花瓶。
29. bring
vt 帶來；拿來；引起；導致
You might bring your new boyfriend over this evening.
今晚你不妨把你新交的男朋友帶來。
30. broken
adj 損壞的；折斷的；破碎的；(關系) 破裂的；不流利的
The broken arm nearly crazed him with pain.
那條斷臂幾乎使他痛得發狂。
31. business
n [U]商業；生意；[C]公司；企業；商業機構；[U]職責；事務
I have lost money by the business.
我做這生意虧了本。
32. care
n [U]照顧；照料；護理；[U]當心；謹慎
vi & vt 在意；在乎；vi 關心；關懷
The children should be taken good care of.
這些孩子應該受到良好的照顧。
32. careful
adj 小心的；謹慎的；仔細的
The accident taught him to be more careful.
這起事故的教訓使他變得更小心。
33. carry
vt 提；拿；搬；抱；攜帶；帶著；運送；運載
These pipes carry water to the town.
這些管道將水輸送到城鎮。
34. catch
vi & vt 接住；抓住；捕捉；捕獲；趕上；追上 (車、船等)；感染上；聽清楚；領會；
吸引住；引起 (注意等)
You should catch the ball with both hands.
你應當用雙手接球。
35. cause
n [C] 起因；原因
vt 引起；導致
What is the root cause of all this?
這一切的根本原因是什麼？
36. celebrate
vi & vt 慶祝
How will you celebrate?
你將怎麼慶祝呢？
37. chance
n [C] 機會；機遇；[C] & [U]可能性；[U]偶然；巧合
He caught at the chance.
他急忙抓住這個機會。
38. change
n [C] & [U] 變化；變更；[U] 零錢；找回的零錢
vi & vt 變化；改變；更換；調換；兌換；換零錢；換乘；轉乘 (車、船、飛機等)
Flyovers have changed the face of the city.
立交橋改變了城市的面貌。
39. cheap
adj 便宜的；廉價的
Cheap shoes soon wear out.
便宜的鞋子不耐穿。
40. check
vi & vt 檢查；查看；核實
n [C] 檢查；核對；支票；帳單
Her letter enclosed a check.
她信函內附有一張支票。
You must check it up with the original.
你必須把它與原文核對一下。
41. choice
n [C] 選擇；[U] 選擇權；[C] 被選中的人 / 物；[U] 選擇的范圍
You have your choice between the two.
在這兩個之中， 你有選擇權。
42. choose
vi & vt 選擇；挑選
Choose your friends carefully.
選擇朋友要慎重。
43. clean
vi & vt (把…) 弄乾凈；打掃
adj 干凈的；清潔的
We are pegging out in a very clean spot.
我們正在一個非常干凈的地方搭帳篷。
44. clear
vi & vt 清理；清除；疏散；(天氣) 變晴朗；(煙霧等) 消散
adj 清楚的；明顯的；明確的；晴朗的；清澈的；透明的；(頭腦) 清醒的；(思路) 清晰
的
What do you want? Be clear about this!
要絕對清楚，你想要的是什麼？
45. clever
adj 聰明的；機靈的
She is a bright [clever] girl.
她是一個聰明的女孩。
46. climb
vt & vi 爬；爬上去；(飛機等) 上升
n [C] 爬；攀登
The old lady climbed up the stairs with difficulty.
這位老太婆艱難地爬上樓梯。
47. close
vt & vi 關閉 (門窗等)；閉合；合上 (shut)；(店鋪等暫時性的) 關閉；歇業；結束
n [U] 結束
adj 近的；靠近的；接近的；親密的；親近的；密切的；仔細的；周密的；嚴密的；可
能要…；幾乎要…
adv 接近地
He closed his eyes.
他閉上眼睛。
48. collect
vt & vi 收集；採集；收藏；募集；募捐
Will you collect all the students to the classroom?
您把全體學生召集到教室中好嗎?
50. come
vi 來；來到；到來；達到；處於 (某一位置或狀態)；(貨物、產品等) 有生產；有供應
The train is coming.
火車來了。
51. communicate
vi & vt (與…) 交流 (信息等)
We learn a language in order to communicate.
我們學習一種語言是為了交流思想。
52. competition
n [U] 競爭；[C] 競賽；比賽
Competition should beat the price down.
競爭一定會使價格下跌。
53. complete
vt 完成；結束；使完整
adj 完全的；徹底的；完整的；全部的；
He will help you to complete the task.
這項任務由他輔助你去完成。
He's a complete stranger to me.
他對我完全是個陌生人。
53. continue
vi & vt 繼續；持續；延續
The state of affairs must not be allowed to continue.
不能讓這種狀況延續下去。
54. control
n [U] 控制；支配；[C] (機器等的) 操縱裝置；開關
vt 控制；支配
The tape market requires control.
音像市場需要控制。
He controlled his anger and left the school.
他壓住怒火離開了學校。
55. cost
n [C] & [U] 費用；花費；[復數] 成本
vt 價錢為；(使) 花費
Can you figure the total cost out?
你能把全部成本算出來嗎?
Careless driving cost him his life.
開車不小心使他喪了命。
56. course
n [C] & [U] 課程；一道菜；過程；航線
This course is quite palatable.
這道菜非常鮮美可口。
57. cover
vt 遮蓋；覆蓋；掩飾；涵蓋；包括；涉及；佔地
n [C] 覆蓋物；遮蓋物；蓋子；(書刊的) 封面
She covered her face with her hands.
她用雙手蒙住她的臉。
This cover belongs to that jar.
這是那個壇子的蓋子。
58. create
vt 創造；創建；創作
Shakespeare created many comic characters.
莎士比亞創作了很多喜劇人物。
59. cry
vi & vt 哭；哭泣；喊叫
n [C] 哭聲；叫喊聲；呼喊聲
She cries for the slightest thing.
她為一點點的小事也哭。
He uttered a cry of pain.
他發出一聲疼痛的叫喊。
60. cut
vt & vi 切 (下)；割 (下)；剪 (下)；砍；割傷；割破；劃破；剪短；修剪；削減；減
少
n [C] 傷口；切口；理發
They cut the cake in two and ate half each.
他們把蛋糕分成兩塊，每人吃半塊。
Blood ran from a cut on his finger.
血從他手指上的傷口流了出來。
61. decide
vt & vi 決定；選定
I have decided to learn shorthand.
我已決意學習速記。
62. decision
n [C] 決定；抉擇
He kicked at the decision.
他反對這個決定。
63. delicious
adj 美味的；可口的
She can make delicious dinner and she can do the housework well.
她能做美味的晚餐，而且做家務也很拿手。
64. describe
vt 描述；敘述；形容
She described the accident very carefully.
她非常仔細地描述了事故。
65. develop
vt & vi (使) 發展；形成；開發；研製；患 (病)；沖洗
We began to develop a new instrial site.
我們開始開發一個新的工業區。
66. difference
n [C] & [U]差別；差異；不同之處
What is the difference?
有何不同?
67. different
adj 不同的；有差異的
Many different qualities go towards the making of an astronaut.
一名宇航員必須具備許多不同的素質。
68. difficult
adj 困難的；難懂的
It's difficult to harvest fish in the ocean.
遠洋捕魚最困難的是貯存已收獲的魚。
69. difficulty
n [U] 困難；艱難；[C] [常用復數] 難事；難題
We can overcome any difficulty.
我們能戰勝任何困難。
70. discover
vt 發現；發覺；找到；了解到；查明
How did he discover this?
他如何發現這個呢？
71. discuss
vt 討論；商議
We will discuss that matter after lunch.
午飯後我們要討論那件事。
72. do
vt & vi 做；干；執行 (任務)；行動；表現；進展；從事 (職業)
aux v 構成疑問句、否定句等；用於加強語氣；代替動詞 (片語)，以免重復
n [C] 該做的事；事情
She shows me how to do it.
她告訴我怎樣做這事。
73. draw
vt & vi 畫；拖；拉；吸引；取出；得出
The sun is shining on me. Please draw the curtain to keep it off.
太陽曬著我了，請把窗簾拉下來遮住陽光。
74. drop
vt & vi (使) 落下；掉下；丟；扔；(數字) 減少；(水平) 降低
n [C] 滴；下落；下降
Drop me at the next corner.
讓我在下一個街角下車。
75. either
pron (兩者之中) 任何一個：
adj (兩者之中) 任一的；各一的
adv 也
conj 或者；要麼
Yes, you should not trust me either.
是的，你也不應該信任我。
76. else
adv 另外；其他：
Would you like anything else?
另外你還要些什麼?
77. encourage
vt 鼓勵；激勵
You should encourage your students by heart.
你應該由衷地鼓勵你的學生。
78. end
vt & vi 結束；終止
n [C] 末端；盡頭；結束
His death marked the end of an era.
他的逝世標志著一個時代的結束。
How does the story end up?
這個故事是怎麼結尾的?
79. enjoy
vt 喜愛；享受：
They enjoy her singing.
他們愛聽她唱歌。
80. enough
adj 足夠的；充足的
adv 足夠地；充分地
pron 足夠；充分
Is there enough time?
有足夠的時間嗎?
81. enter
vt 進入；參加；成為…的成員；加入；輸入
Knock before you enter.
進來前先敲門。
82. example
n [C] 例子；榜樣
I'll give you another example.
我再給你舉另一個例子吧。
83. excited
adj 興奮的；激動的
The news excited us.
那消息使我們心情激動。
84. exciting
adj 令人興奮的；使人激動的
He was enthralled by the exciting story.
那激動人心的故事使他聽得入神了。
85. excuse
vt 原諒；寬恕
n [C] 借口；理由
Excuse her bad manners.
原諒她的壞態度。
I can't believe his excuse.
我不能相信他的借口。
86. exercise
n [U] 鍛煉；運動；[C] (一套) 動作；體操；[C] 練習；習題
vi & vt 鍛煉；運動
Good health depends on good food, exercise, and getting enough sleep.
健康依賴於良好的食物、運動和充足的睡眠。
Do you exercise to stay in shape?
你們為了保持體形而鍛煉嗎？
87. expect
vt 預料；期望；指望；料想；認為；等待；盼望
Hunter expects that she will come.
亨特預料她會來。
88. experience
n [U] 經驗；閱歷；[C] (一次) 經歷
vt 體驗；經歷
She was a housewife of experience.
她是一個有經驗的主婦。
Do you experience this as well?
你也正經歷著這些嗎？
89. explain
vt & vi 解釋；說明
How do you explain this phenomenon?
這種現象怎樣解釋?
90. fact
n [C] & [U] 事實；實際；真相
Her argument is grounded on fact.
她的論點是基於事實的。
91. fail
vt & vi 失敗；不能；未能；不及格；沒有通過 (考試)
Her sight is beginning to fail.
她的視力開始下降。
Though he may fail,he will try.
縱然他可能失敗，他還是要試試。
92. fall
vi 落下；降落；跌倒；坍塌；(溫度、價格等) 下降；下跌；降臨；到來；(日期) 適逢；
變成；成為
Snow is falling fast.
雪下得正猛。
93. feel
vt & vi 感覺；感到；覺得；感覺到；注意到；意識到；摸起來；感覺起來；摸；觸；
認為；以為
n 感覺；觸覺
Can you tell what this is by feeling it?
你能摸出這是什麼東西嗎?
By now you should have the feel for this.
現在您應該對此有了一些想法。
94. feeling
n [C] & [U] (內心的) 感覺；感受；情感；感情；(身體部位的) 感覺；知覺
How are you feeling today?
你今天感覺身體如何?
95. fever
n [C] & [U] 發燒
She was knocked over by fever.
她由於發燒而病倒了。
96. few
adj 很少的；幾乎沒有的：
pron 很少數；幾乎沒有
Few seats were left.
空座不多。
97. field
n [C] (一塊) 田地；田野；運動 / 比賽場；(研究或知識等的) 領域；范圍
They will also scope out another new field.
他們還將要開拓一個新的領域。
98. fight
vt & vi (與…) 作戰；(與…) 戰斗；(與…) 打架；(與…) 爭吵；(與…) 作斗爭；努力爭
取；(為…) 奮斗
n [C] 戰斗；打鬥；爭吵；斗爭：
The boys are fighting.
孩子們在打架。
He girded for a rough fight.
他作好了艱苦戰斗的准備。
99. fill
vt & vi (使) 充滿；裝滿
Smoke filled the room.
煙霧彌漫著整個房間。
100. find
vt 找到；找回；發現；認為；發覺
I found it difficult to understand him.
我發覺了解他是很難的。
101. finish
vt 完成；結束；吃光；喝光 (剩下的東西)：
n [C] [常用單數]結束；結局
She didn't finish it in time.
她沒有及時把它完成。
102.follow
vt 跟隨；跟著；沿著；聽從；遵循；仿效；跟上；聽清楚；領會：
He followed her up the stairs.
他跟隨著她上樓去了。
103.following
adj 接著的；其次的；下列的
Translate the following paragraphs into Chinese.
將下面幾段譯成中文。
104.forget
vt & vi 忘記；遺忘；不再想；不再把…放在心上
Dont' forget to write.
別忘記寫信來。
105.form
n [C] 類型；種類；表格；格式；形狀；外形；形態；詞形；形式
They gave us each a form to fill in.
他們給了我們每人一張要填寫的表格。
106. free
adj 自由的；空閑的；(房屋等) 空餘的；免費的
adv 免費地；無償地
vt 使自由；釋放
We all believe in good,free ecation for our children.
我們都相信對我們孩子們的良好的、自由的教育。
107. fresh
adj 新鮮的；(顏色) 鮮艷的；清新的；(水) 淡的:,新的；新穎的
We feed our dogs on fresh meat.
我們用新鮮的肉喂我們的狗。
108. friendly
adj 友好的；友善的；無害的
This shows him to be liberal and friendly.
這表明了他的心胸寬廣和友好。
109. get
vt & vi 得到；收到；掙到；取來；帶來；買；患上 (疾病)；到達；變得；成為；被；
使；讓；說服；開始；漸漸 (喜歡 / 了解 / 理解)
They get along quite well.
他們倆處得很好。
110. give
vt & vi 交給；遞給；給予；贈送；做 (一次動作)；發表 (講話等)；舉辦 (演出、聚會
等)；傳染
He gave her a handsome present.
他送給她一份精美的禮物。
111. go
vi 去；走；離開；去 (做某事)；變為；變成；通往；進展；(機械等) 運轉；(時間) 流
逝；消失
Everything was going well.
一切進行得非常順利。
112. grow
vi & vt 種植；生長；成長；留 (須、發等)；增長；增加；逐漸變得；成為；
Friendship grew between them.
他們間產生了友情。
113. habit
n [C] & [U]習慣
He has no habit of smoking.
他沒有吸煙的嗜好。
114. happen
vi (偶然) 發生； 碰巧
Please give it to my wife if anything should happen to me.
萬一我遇到不幸，請把這個交給我妻子。
115. hate
vt 討厭；不喜歡；憎恨：
n [U]憎恨；仇恨
You know how I hate math.
你知道我有多麼厭惡數學。
He glowers at us with hate.
他憎恨地盯著我們。
116. have
vt 進行；做；吃；喝；抽 (煙)；使；令；讓；有：
aux v 與過去分詞連用構成完成時態
I have something to talk with you.
我有點兒事要和你談一談。
117. health
n [U]健康；衛生：
We all desire happiness and health.
我們都渴望幸福和健康。
118. healthy
adj (有益於) 健康的
We must eat healthy food.
我們必須吃健康的食品。
119. heavy
adj 重的；沉重的；厚重的,大量的；繁重的；嚴重的
The heavy bag weighted the pupil to one side.
沉重的書包壓得那小學生歪向一邊。
120. help
vt & vi 幫助；幫忙；有用；有助於；促使：
n [U]幫助；幫忙；救助；助手；幫手
Can you help me, my car won't start?
你能幫一下忙嗎，我的車發動不起來了。
I thanked him for his help.
對他的幫助， 我向他致謝。
121. helpful
adj 有幫助的；有益的；願意幫忙的
An exchange of opinions is helpful.
相互交換意見是有益的。
122. hold
n [U] 抓；握住；控制：
vt 拿著；抱著；抓住；舉辦；舉行；進行；擁有；擔任；保持；容納；裝得下；(使)
保持 (在某種位置或狀態)
He always holds a pipe between the teeth.
他嘴裡總叼著煙斗。
123. hurry
n [C] 匆忙；倉促
vt & vi 趕緊；匆忙
It's no use hurrying him.
催他也沒有用。
124. hurt
vt & vi 使受傷；疼痛；使痛心；使傷心
n [U] & [C] 創傷；傷痛；打擊
You hurt me, loosen your hands.
鬆手，你弄痛我了。
125. idea
n [C] 想法；主意；[U] (大致的) 了解；[C] 意見；見解
His idea did not quite fit in with our aim.
他的想法和我們的目標不完全一致。