初中生英語嚴重偏科怎麼辦

㈠ 我是初中的，我偏科十分嚴重，怎麼辦啊

你是一個初中生，而且偏科十分嚴重，那是不好的，這樣的話對你中考是不利的。希望你現在趕快查漏補缺把。偏科內容全部補上來。中考中就給取得好成績。

㈡ 英語嚴重偏科怎麼辦老師說什麼聽不懂，傻傻發呆，學霸們，分享下技巧（初三）

個人覺得英語學習和參加英語考試還是有所差別的，鑒於你初三，還是為了應付考回試答說一說吧…
首先是熟讀單詞課文，培養語感；而且對於聽力也會有所幫助。建議買一下磁帶進行跟讀，這樣會好很多。而且課文讀多了記背單詞也會容易一些，句型什麼的也可以一起了解。
第二就是語法了。其實我基本對語法一竅不通，但是英語成績還可以，原因如上…跟讀課文時積累了一些語感。不過我覺得自己去看語法的話應該還是能看懂的，就是比較枯燥而已。而且……你可以偷個小懶，反正初中也就那麼些句型，把那些句型記下來其實也就差不多了。一個句子，最主要的就是主謂賓，記住，只有一個動詞，因此如果一個句子里有了第二個動詞時，它就要變形。記住這個做題什麼的也會有幫助呃。
作文其實也可以單獨算做一個板塊，因為分值還是有點高。其實初中的作文就那幾個模版，多感受一下那個模版就會有感覺了。
還有，對於學習來說興趣是很關鍵的。你不要對它反感，也不要覺得自己學不好它。你要想，它只是一門語言而已，只是被人創造出來並用來交流的一種工具，慢慢來，你就會發現它的規律，而且會發現它不是你想的那麼難懂~加油噢

㈢ 初中生有偏科現象怎麼辦

這個問題不好解決，說實話，初中生大部分文科好而理化不太好的同學，只要不是太專差，屬到了高中擇文之後也是完全可以的。但語數外三科不好，初中，高中不論文理都受大影響，而且保送時英語也是重點，好比你報武漢大學，據說光英語就要考3次。總之，要想學業有成，一定要把英語補回來。另外，不是我老生常談，你現在學英語，或許將來確實用不上，但是只是初中階段，小小年紀便要放棄一門主業，總是不好的。
所以，英語不好，必須加緊努力，補回來。

㈣ 家裡學生初二，英語偏科，怎麼辦

你更應該練習基礎的東西。
單詞短語必定要背，好記性不如爛筆頭。背版單詞短語可以權採用默寫的方式。抄下單詞的中文，看著中文默英文，再蓋著中文，看英文默中文。
你可以多聽英文歌跟著唱，自己看著歌詞想中文意思。還可以多用簡單的語句和同學老師溝通，例如Good morning , thank you之類的，有助口語。
英語閱讀 可以從簡單的開始練習，練習小學的英文閱讀也是可以提高的。
單項選擇題 不要一味的練習難題 熟悉才是重要的。反復看反復練同一題，直到會為之。
語法練習 其實就是許多單項簡單選擇題的合體。
至於作文 多看閱讀題 不要貪圖復雜的表達方式，一切由簡單開始 由簡單的單詞短語組成就可以了

㈤ 中學生偏科怎麼辦

慧通文府學校

中學生偏科主要有以下的原因
一則，個別差異所致。一些學生就是對某些科目特別不感興趣，從開始學習時就不能很好地進入狀態，所以一直以來出現偏科較為嚴重的情況，這樣的學生往往在其它的某一門功課上會表現得特別突出。
二則，由於外界因素的影響。比如，出於對教授這一學科教師的不滿而不願意投入更多的精力來學習這門功課，從而導致了偏科情況的出現。
三則，努力不夠所致。由於在某一學科上所花費的時間與精力不足，而導致的偏科。之所以不努力，往往也與對此學科不感興趣有關。
◆制定補缺計劃
針對上述的原因，我們來一一制定補缺計劃：
1.對於由於先天個性而形成的個別差異，比如有些學生具有藝術方面的天賦，形象思維能力發展較好，抽象思維能力處在弱勢，可能在理科方面學得不是太好；建議可以有所側重地選擇未來報考的專業，做到揚長避短，以己之長補己之短。
2.對於因為外界的原因而造成的對學科不感興趣，從而導致偏科的情況。建議學生，可以換個角度來考慮，也許就會喜歡上這個學科的。比如，有的同學由於某個學科的老師不喜歡他，總是給他負面刺激，導致了他對這門學科的學習漸漸失去了興趣。其實，可以換個角度來想，你也許會喜歡上這門學科的。試想，如果你能把這門功課學好了，或者只要能超過了這個任課老師對你的期望值，就足以令他大跌眼鏡，覺得自己的判斷力出現問題了，豈不是一舉兩得！所以，有時不必過於悲觀，換個角度看問題，一切將會豁然開朗的。
3.對於自己不努力而導致的偏科，補缺自然也變得容易得多了。因為，你是很聰明的！你一定知道：要想取得同樣的進步，把時間花在平時不怎麼花時間的差的學科上要比花在那些優秀學科上能取得更大的收獲；所以，不妨算算這樣一筆帳，把餘下的時間多分配一些到那些弱科上吧，你會像掠影中的海桐一樣取得比較大的進步的。
◆調整偏科心態
有偏科現象的同學往往一見到那門科目，就頭腦發脹，感到緊張與害怕，開始逃避，腦中容易浮現自己失敗的場景，這些都是要避免的。愛迪生曾說過：「去做害怕的事情，害怕自然就會消失了。」只要你去面對了，你就已經向成功邁進了，所以，如果你想改變自己的偏科現象，先要調整好自己害怕與逃避的心態，勇敢地去面對它！你可以為自己制定一個計劃，但要注意這個計劃要量力而行，開始邁小步，後來邁大步。比如，你的弱科是外語，那麼你在定計劃時，開始可以只要求自己一天能記住兩個單詞，然後再慢慢地增長，切忌一開始就給自己定下了不可能的計劃，那麼你會對這學科完全絕望的。所以，應對偏科，調整心態，記住十六個字：勇敢面對，合理計劃，循序漸進，成效卓著！

㈥ 英語嚴重偏科，總是很多知識點不懂，該怎麼辦

淺談如何提高初中生的英語學習興趣
英語教師作為英語新課程改革的實際實施者，回對學生的英答語學習興趣培養具有最直接的影響，他們擔負著培養學生學習興趣的重任和職責。本文主要針對如何培養初中生的學習興趣進行論述，希望能進一步的提高課堂教學質量。
初中英語 學習興趣 課堂教學
英語學習是一個長期的過程，在這個過程中，需要大量的聽、說、讀、寫的訓練，一些學生耐不住寂寞，結果只能半途而廢。但是如果學生對學習充滿興趣，就會克服一切困難，堅持到底。興趣是指一個人力求認識世界，不斷探求真理，渴望獲得文化科學知識而帶有情緒色彩的心理傾向，興趣對學習活動具有極大的推動作用。興趣是最好的老師。可見，興趣對於學生來說是多麼的重要。學生只有對學習產生了濃厚的興趣，求知慾望才會強烈，學習態度才會端正，學習動機才會強。興趣是學習動機中最活躍、最現實的成分，興趣和動機是相輔相成的關系。作為教師，不能再用泛泛的或平鋪直敘的論述來進行傳授，而要根據學生的心理特點，及時調整改進教學手段和方法，精心設計組織好每一堂課，把抽象的、枯燥的知識具體化、趣味化。

㈦ 初中偏科嚴重怎麼辦

（1）語文提升是個慢的過程，先培養自己的閱讀能力，如果你的閱讀不專好，是因為主觀能力太好了屬！ 你要知道，閱讀理解，不能全靠主觀理解，你要了解的是你的答案與標准答案相差多少。要會猜答案，而且猜得要准，這就要靠多做題了，做完後總結一下，看差在哪，哪裡沒有考慮到。
（2）培養語感和強行記憶多做題也可以。但是這個過程比較慢。

㈧ 英語嚴重偏科怎麼辦

每天背10單詞，5個句子，10天後，就背15個單詞，8個句子······一直這樣，慢慢的就會發現英語多有趣，就會慢慢的不偏科了。