滬教版初中英語怎麼能學好

⑴ 初中怎麼學習好呢

A、十種方法增強記憶力
一、多聽音樂幫助記憶
保加利亞的拉扎諾夫博士，以醫學和心理學為依據，對一些樂曲進行了研究，發現巴赫、亨德爾等人的作品中的慢板樂章，能夠消除大腦的緊張，使人進入冥想狀態。他讓學生們聽著節奏緩慢的音樂，並且放鬆全身的肌肉，合著音樂的節拍讀出需要記憶的材料。學習結束之後，再播放2分鍾歡快的音樂，讓大腦從記憶活動中恢復過來。很多試驗過這種方法的學生都覺得記憶效果很好。

二、背誦經典提高記憶
我們知道，人常常在看書和學習中甚至是休閑時會經常背誦一些名篇、成語、佳句、詩歌短文、數理公式、外文單詞和技術要領知識嗎？那可是鍛煉記憶力的「硬功夫」呀。馬克思青年時就是用不熟練的外文背誦詩歌，鍛煉自己的記憶力的。每天堅持10至20分鍾的背誦，也能增進記憶力。

三、身心運用記憶效率高

科學證明，正確的重復是有效記憶的主要方法，特別在人在學習中通過自己的腦、手、耳、口並用進行知識記憶時，記憶的效率高效果好。因為當你記憶時，應該用腦想，也要口念，手寫，在學習中不知不覺地調動了自身更多的記憶「通道」參加記憶，這樣使自己的記憶痕跡加深，記憶效果當然更好。

四、奇思怪想強記憶

我們在學習與看書時往往對一些數字、年代不易記住。如果你善於聯想記憶，便好記了。如樁子表和房間法或叫羅馬房法和圖像字法，是聯想法的具體化。你可以將樁子或房間用來當成圖像的存放處樁子，原理就是讓要記憶的東西來跟已知的東西做連接。原來的東西就叫「樁子」，把新的要記憶的事物與樁子連接，此法用於大量數據和外語的記憶。

五、多咀嚼能增記憶力

科學證明：人的咀嚼是能有效防止記憶衰退方法之一。有人認為，其原因在於咀嚼能使人放鬆，如果老人咀嚼得少，其血液中的荷爾蒙就相當高，足以造成短期記憶力衰退。如我們在觀察人群中就會發現，經常咀嚼的人牙齒就好，吃飯更香，學習能力和記憶能力也隨之增強。又如美國人最愛咀嚼口香糠就是例證。

六、女人嘮叨助長記性

嘮叨，在某種程度上幫助女性延長了記憶和壽命。嘮叨在語言運用中也是重復說某一個事情某一個人，經常地重復當然必須加深嘮叨人對某一事或某一個的關注和記憶。專家認為，女性比男性更樂於與人言語交流；男性進入老年期後，沉默寡言居多。而言語是不可或缺的心理宣洩方式，可防止記憶衰退。

七、巧妙飲食助記憶

攝取適量的「健康油脂」可減少血栓的發生，例如橄欖油、魚油是維持血液正常循環的好選擇，含有豐富維生素、礦物質的蔬菜水果也是保持健康的上佳選擇。有不少的人，不是記憶不得法，而是大腦中缺乏記憶信息傳遞員——乙酸膽鹼。如果你經常吃點上述食物，便可極大地改善你的記憶力。

八、多愛玩耍的人記憶力強

人的軀體活動能改善健康情況，精神活動則能減輕記憶力衰退。特別是那些愛玩愛活動的人們興趣廣泛，涉獵眾多，知識面廣，記憶也強。科學證明：愛跳舞、讀書、玩紙牌、學外語等活動項目都能在不同程度上增加神經突觸的數目，增強神經細胞間的信號傳導，鞏固記憶。

九、運動健身可防止記憶衰退

一般情況而言，身體健康，愛好體育運動和熱愛生活的人，精力充沛，學習力強記憶力當然也強，人們在鍛煉身體時可以促進大腦自我更新。專家認為，長期的心血管運動可以減少因年齡增長出現的腦組織損失，可以減輕記憶力衰退。多項研究表明，要保持大腦活躍，只需經常運動。一周鍛煉三到四次的在校兒童，在10歲或11歲時考試成績一般都較高。經常走路的老年人在記憶測試中的表現要比那些慣於久坐的同齡人好。通過向消耗能量的大腦輸入額外的氧氣，鍛煉能增強智力。

最新研究還反駁了人出生後就不能再產生新的腦細胞這種說法。相反，研究發現體育鍛煉實際上能促進新腦細胞的增長。在老鼠身上，鍛煉引起的腦力增強效果在與學習和記憶有關的海馬狀突起上表現得最為明顯。

十、家庭幸福情愉悅身心防腦衰

大量社會調查早已證明，家庭幸福對學習者而言是提高學習記憶力必要條件，特別是相戀的人或夫妻倆人的兩情相悅的幸福感會使雙方體內分泌激素和乙醯膽鹼等物質，有利於增強機體免疫力，延緩大腦衰老。

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B、12種能增強記憶力的食品
人大腦中有無數億個神經細胞在不停的進行著繁重的活動，科學研究證實，飲食不僅是維持生命的必需品，而且在大腦正常運轉中也發揮著十分重要的作用。有些食物有助於發展人的智力，使人的思維更加敏捷，精力更為集中，甚至能夠激發人的創造力和想像力。
營養保健專家研究發現，一些有助於補腦健智的食品，並非昂貴難覓，而恰恰是廉價又普通之物，日常生活隨處可見。以下幾種食品就對大腦十分有益，腦力勞動者、在校學生不妨經常選食。
1、牛奶。牛奶是一種近乎完美的營養品K

⑵ 對於初中英語應怎麼學才能學得更好

/ 其實學習英語就想走路一樣，並沒有什麼捷徑可走，只有靠自己的不斷努力 單詞是最重要的，比較難記，而且時間也很緊張了，我覺得方法問題很重要，單純的記單詞確實很不好記憶，我建議你在做題過程中背，做模擬題，這個題不要做完了看看對錯就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。 慢慢你會發現，很多詞是經常出現在閱讀裡面的。而且四級常用的詞也有個范圍，這樣可以多記住一些。 還有記憶不是一次就能會的，做完一套題所記的單詞要當天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！ 堅持「多說」、「多聽」、「多讀」、「多寫」，那麼你的英語成績肯定會很出色。 一、多「說」。 自己多創造機會與英語教師多講英語，見了同學，尤其是和好朋友在一起時盡量用英語去問候，談心情……這時候你需隨身攜帶一個英漢互譯小詞典，遇到生詞時查一下這些生詞，也不用刻意去記，用的多了，這個單詞自然而然就會記住。千萬別把學英語當成負擔，始終把它當成一件有趣的事情去做。 或許你有機會碰上外國人，你應大膽地上去跟他打招呼，和他談天氣、談風景、談學校……只是別問及他的年紀，婚史等私人問題。盡量用一些你學過的詞彙，句子去和他談天說地。不久你會發現與老外聊天要比你與中國人談英語容易的多。因為他和你交談時會用許多簡單詞彙，而且不太看重說法，你只要發音準確，准能順利地交流下去。只是你必須要有信心，敢於表達自己的思想。 如果沒有合適的夥伴也沒關系，你可以拿過一本書或其它什麼東西做假想對象，對它談你一天的所見所聞，談你的快樂，你的悲傷等等，長此堅持下去你的口語肯定會有較大的提高。 二、多「聽」 尋找一切可以聽英語的機會。別人用英語交談時，你應該大膽地去參與，多聽聽各種各樣人的發音，男女老少，節奏快的慢的你都應該接觸到，如果這樣的機會少的話，你可以選擇你不知內容的文章去聽，這將會對你幫助很大，而你去聽學過的課文的磁帶，那將會對你的語言語調的學習有很大的幫助。 三、多「讀」。 「讀」可以分為兩種。一種是「默讀」。每天給予一定時間的練習將會對你提高閱讀速度有很大的好處，讀的內容可以是你的課本，但最好是一些有趣的小讀物，因為現在的英語高考越來越重視閱讀量和閱讀速度。每道題的得分都與你的理解程度有很大關系，所以經過高中三年閱讀的訓練後，你必定會在高考中勝券在握。 另一種是「朗讀」這是學語言必不可少的一種學習途徑。 四、多「寫」 有的同學總是抱怨時間緊，根本沒時間寫作文。其實「寫」的形式很多，不一定就寫作文才提高寫作能力。比如寫下你一天中發生的一些重要的事情，或當天學了某一個片語，你可以創設一個語境恰如其份地用上這個詞。這樣即可幫你記住這個詞的用法，又可以鍛煉你的寫作能力 學習英語不用花大塊的時間，10分鍾的散步可以練"說",吃完飯後可以讀一會兒英語小說，睡前聽幾分鍾英語，可以使你得到更好地休息……只要你每天抽出一些時間來練英語，你的英語成績肯定會很快提高的。 方法二： 常有人問：學英語有什麼訣竅？說老實話，要想掌握一種語言，在缺乏必要的語言環境的條件下，實在沒有什麼捷徑可走。 概括起來，只有四個字：下苦功夫。我這絕對不是隨便說說漂亮話而已。 憑我這幾年學習英語的體會，只有日積月累，通過量變，才有可能實現質的飛躍。記得曾經有一段時間，在下了一番苦功夫之後，我仍感到自己的英語水平提高的太慢，於是就故意放鬆了幾天。誰知等到再從新開始學習時，才明顯的感覺到自己退步了許多。從那以後，我就給自己制定了這樣一條座右銘：「拳不離手，曲不離口」，持之以恆。學好英語，興趣很重要。正如愛因斯坦所說「興趣是最好的老師」。學習英語的興趣大大激發了我的求知慾。有人說，英語水平高是將來找到理想的工作甚至出國的資本。 這固然不錯，但除此之外，我更覺得，英語是一扇窗口，他向我們展示的是一片廣闊的天地，一派新奇的景象。當我能夠用英語同外國朋友交流，了解國外的社會、歷史、科學和文化，並取得第一手資料時，我才真正的領悟了掌握一種語言的妙處。 學好英語，一套科學的學習方法是必不可少的。由於個人實際情況不同，生搬硬套是行不通的。 但我相信：只要仔細體會，逐漸摸索，人人都可以創造出一套有特色並且行之有效的學習方法。在這里，我想同大家談談我在學習英語過程中的一些體會，以供參考。 盡管在中學時我的英語基礎不錯，但剛跨入大學校門的時候，我還是深深地感到了自己的差距。 要具備一定的聽、說、讀、寫能力，首先要掌握五千到八千詞彙。而作為一個高中畢業生，我當時的詞彙量真是少得可憐。於是，我決定把迅速擴大詞彙量作為主要突破口。 有的同學喜歡背大部頭的詞彙手冊，而我覺得這樣做，既枯燥，又不利於靈活運用。我於是就把著眼點放到了閱讀上，詞彙與閱讀齊頭並進，產生了事半功倍的效果。 為了迅速擴大詞彙量我從一開始就選擇一些當時對我們來說難度偏大的閱讀材料。上千字的文章，通常會有二、三十個生詞。這些文章涉及的范圍很廣，包括了多個領域的詞彙。 我通常採取「兩遍閱讀法」，即第一遍著重訓練閱讀能力，第二遍著重擴大詞彙量並培養語感。起初進行閱讀訓練時，我參考了《Active Readers》這本書。 首先從提高閱讀速度入手。集中精力閱讀一篇長度適中的文章，記下起止時間，並計算單位時間的閱讀量。迫使自己進行快速閱讀，便成了我的習慣。 在第一遍閱讀過程中，我將重點放在訓練速度，掌握文章大意及基本結構上，並找出問題，以便進一步閱讀時著重解決。 第二遍閱讀的重點有兩個：一是擴大詞彙量。具體做法是：把文章再過一遍，查出生單詞，記到小筆記本上，有時間就拿出來背。 背單詞，我從不利用整時間。當學習別的內容效率較低的時候，對我來說，背單詞最合適。每次背的時間不一定很長，貴在多次反復。 當時我使用的是英漢詞典，因為我覺得英文解釋不便於記憶。而在擴大詞彙量的初期階段了解詞的釋意最為重要。就這樣，隨著閱讀量的增加，面的擴寬，我的詞彙量也就突飛猛進了。 只是到了後來准備TOEFL、GRE等考試時，我才開始背詞彙手冊，並使用英文解釋，以了解詞的確切含義及使用的語言環境。 第二遍閱讀的第二個重點在於培養語感。仔細地體會精彩的語言，留意詞的使用以及搭配，對某些段落我常出聲朗讀，甚至背誦下來。 這樣做，有利於加強語感；為寫作打基礎。通過這種兩遍閱讀法，所讀內容在我頭腦中留下的印象一般都很深刻，而且也提高了閱讀材料的利用率。 我十分重視閱讀材料的選擇。不單從興趣出發，相反，有意識地讀一些自己不甚了解、甚至不大感興趣的科普、歷史、哲學等方面的文章。另外，針對不同的訓練目的，我還選取了內容難度不同的閱讀材料。 例如，進行快速閱讀時，可以選擇生詞量較小、篇幅較短的文章；而重點在擴大詞彙量、拓寬視野的閱讀訓練，就選擇英美報刊雜志。此外，我還注重循序漸進，根據不同階段自己英語水平的變化選擇相應的閱讀材料。 在聽、說、讀、寫四個方面，我從「讀」中受益無窮。通過有意識的大量閱讀、一方面擴大了詞彙量，另一方面培養了語感。而這兩方面我認為是掌握一種語言的兩大支柱。 至於聽、說、寫三個環節，我其實並沒有經過什麼特殊的訓練。讀的東西多了，詞彙量足夠大，語感足夠強，只要多加練習，這三方面的能力也就自然而然的提高了。 在聽、說方面，英文廣播以及原版電影都是極好的傳播媒介。另外，利用一切可能的機會同外國朋友交談，並著力模仿，都頗有成效。至於寫作，在閱讀量還不足的初始階段，我並不急於自己動筆寫，而是學習、模仿一些經典篇章。 《新概念英語》第三冊，還有精讀課本中的一些精彩篇章，我都背過，並常利用早晨的時間大聲朗讀，或者收聽廣播。這樣一來，耳朵里聽到、眼睛裡看到了地道的英語，久而久之，自己也就學會說、學會寫了。 有人問我：怎樣才能在各種英語測試中取得高分。實際上，我並沒有什麼專門的應試對策。在聽、說，讀、寫能力逐步提高的基礎上，只要稍微做一些模擬試題，了解各種測試特點，成績就自然不會壞。 我認為，與其到考試前夕，搞題海戰術，倒還不如踏踏實實、一點一滴的積累。 在我看來，學好英語的「訣竅」無非是苦幹加巧幹。因為我深信：功到自然成。 其實學習英語就想走路一樣，並沒有什麼捷徑可走，只有靠自己的不斷努力 單詞是最重要的，比較難記，而且時間也很緊張了，我覺得方法問題很重要，單純的記單詞確實很不好記憶，我建議你在做題過程中背，做模擬題，這個題不要做完了看看對錯就算了，一定要每道題都分析一下，包括各種題型中的單詞，不要怕自己做的題少，要把一套題做精了。 慢慢你會發現，很多詞是經常出現在閱讀裡面的。而且四級常用的詞也有個范圍，這樣可以多記住一些。 還有記憶不是一次就能會的，做完一套題所記的單詞要當天背兩次，第二天背一次，隔幾天再背一次，別太著急了！！ 這樣多做題，做精了，提高會很快的 答案補充 滬江英語,大耳朵英語,金山詞霸,靈格斯 英語點津.這些都很有用,影響力比較好,應該多進去學習,很多有用資料

⑶ 怎樣讓初中英語課堂活起來

怎樣讓初中英語課堂活起來
隨著新課程標準的實施，我國初中英語教育規模不斷擴大，也取得了一些可喜成就。<<英語新課程標准>>中強調：「要關注每個學生的情感，激發他們學習英語的興趣，幫助他們建立學習的成就感和自信心，使他們在學習過程中發展綜合語言運用能力。」然而在實際教學過程中，我發現還是有那麼一部分學生仍然沉默不語，課堂活動更是不敢參加，整節課下來他們就只是在認真地聽講和做筆記。那麼，怎樣才能讓這樣一類學生活躍起來呢？下面我想就這一問題談談自己的一點拙見。
一、創建和諧的教學氛圍，增強學生的參與意識，充分發揮其主體作用
1、誘發學習動機，激發學習興趣。眾所周知，學習活動總是由一定的學習動機引起的。只有當學生喜歡學、想要學的時候，他們才能積極主動地投入到學習中去。那麼，這種動機從何而來呢？這就要靠我們教師的教學藝術了。教師要組織富有吸引力的學習活動去誘發學生的學習動機、激發學習興趣，如設置懸念、創設情境等。例如，在導入新課之前的幾分鍾，可以以口語交際訓練的形式開展Free Talk活動，內容可包含日常生活中常用的問候句型、自我介紹句型，或者日期、天氣的表達法等等，讓學生用一種輕松、愉快的心情來迎接即將開始的這節課。
2、幫助學生樹立自信心，增強其參與意識。英語學科的教學特色是充分發揮其語言功能，講究對話的藝術。這就要求教師引導學生主動參與，使其克服羞於開口的心理障礙，積極參與語言交際活動。在英語教學中，我們應當經常用表揚和鼓勵性的話語來激勵學生，讓他們能夠大膽地表達自己的觀點；課堂上要盡量創設真實的情境並提供充實的語言材料，讓學生進行聽、說、讀、寫訓練，給予學生充足的時間自編自演對話。經過這樣的處理，課本上簡簡單單的幾句話就會變成一個個生動有趣的對話練習。長期堅持這樣的訓練，可以使學生克服說英語的膽怯心理，漸漸變得自然大方，而且還會不時收到意料之外的小驚喜。
3、營造和諧氣氛，讓學生動起來。我們都知道愛動是孩子的天性，在英語教學中，教師應將「動」和「學」有機地結合起來，使學生動腦、動口、動眼、動耳、動手，以最佳的狀態投入到學習中去；在教學新單詞的同時，也要讓學生將重點句型運用到真實的情境中去。這樣一來，學生學得津津有味，教師也教得輕松自如。
二、藉助現代化教學設備，激活教材，讓學生更直觀地理解知識
多媒體教學信息量大並且速度快，能提供多種形式的訓練方法，是現代教學的好幫手。各類資料只要上網就可以查閱，學生在大開眼界的同時，也在不知不覺中接受和掌握了新的信息。因此，作為21世紀的初中英語教師，要想讓課堂教學達到良好的效果，就必須注重多媒體技術的應用。在教學中，我們應當盡可能地利用現代化教學設備，如電視、電腦、收音機、投影儀、DVD、PPT等，讓教科書變得立體起來、形象起來，給學生一種沖擊和震撼，從而發散學生的創造性思維，培養學生的創新能力。舉例來說，教學購物的相關句型時，可以利用教學軟體，將超市裡各種商品的圖片及相關信息展現在電腦上，讓學生扮演消費者的角色，運用學過的句型進行現場模擬練習。這樣，不僅達到了學以致用的目的，而且課堂會變得生動有趣，學生自然充滿激情，也就不難理解和掌握教學內容了。
三、提供多種機會，開展多樣化活動，鼓勵全員參與
現在的初中生學習英語普遍存在的一個問題就是缺乏語言環境，在課外學生基本上沒有機會將所學的語言進行綜合運用。這就要求我們教師要多給學生創設情境，不過這與課堂教學有所不同：課堂教學是讓學生有意識地去學習，而創設情境是讓學生在一種無意識、無壓力的氛圍中，不知不覺地受益。這就需要打破課堂常規，不拘泥於傳統課堂上的知識傳授，讓學生在真實的環境中綜合運用語言。
四、讓學生「學中玩，玩中學」
愛玩是孩子的本性。我們英語教師恰好可以利用這一點，讓學生在各種游戲中慢慢學習新知識，而不是一味的死記硬背。比如說，可以把要學習的單詞以圖片、動漫或者肢體語言等各種不同的形式展現給學生。如果他們對某些稍復雜的單詞似懂非懂的話，可以採用各種游戲的形式進行滲透。在游戲中多聽多說、反復感覺，在腦海里的印象也就加深了。這樣不僅可以讓學生盡情投入到游戲中去，還可以減輕學習負擔和心理壓力。又如，在教單詞時，可以拿出一張卡片讓學生用擊鼓傳花的方式傳遞。當音樂停止時，拿到卡片的同學要把單詞讀出來，然後游戲繼續。直到這個單詞大家基本上都會了，再拿出第二張卡片。如此一來，傳統教學中枯燥的單詞傳授就在這樣一種歡快的氛圍中完成了。有時還可以將新單詞融入到歌曲中，讓學生用唱歌的方式來學習，愉快的歌聲會讓學生忘記壓力，從而更輕松地學到知識。
英語課程改革給初中英語教師帶來了新的挑戰，也提供了豐富的發展機遇。我們教師要營造和諧愉快的學習氛圍，運用靈活多變的教學方法，使學生在游戲中學習，在活動中鞏固；使英語課堂氛圍活躍起來，使學生的學習興趣不斷地保持下去。我們必須勇於沖破傳統教學思路的束縛，重新構建新的英語教學模式，大膽探索實踐，為英語教學開辟一片自由、嶄新的天地，這樣方能培養出新世紀的合格人才。

⑷ 滬教版初中英語學習軟體（有單詞讀音，課文閱讀的） 哪個好 最好是安卓系統的，PC也行。

背單詞建議用單詞風暴電腦軟體，有單詞朗讀，可以導出mp3和lrc,背單詞快

⑸ 如何學習好英語

您好！我是英語專業的學生，同時在自學日語，看到您的問題，希望可以幫上您。
首先，我很遺憾地告訴您，對於語言這個東西，尤其是口語，除了多讀多聽多說多練，沒有任何的方法可以幫助您提高。作為英語專業的學生，我們每天學英語的時間不少於4個小時。每天至少要聽英語半小時，一般材料是VOA和BBC。利用美劇英劇和國外電影學英語是一種辦法，但是並不是最佳辦法。我身邊有因為喜歡看電影而英語學得很好的人，但說實話，我覺得一般人達不到他的水平。因為他看過的電影，裡面的每一個單詞都會記住，他可以毫無壓力地說出電影里演員的名稱，和一些專有名詞，比如你知道七宗罪是什麼嗎？他能說出，且能拼寫。而一般依靠看劇學英語的同學，至少會看4遍以上，我的英語老師當時把老友記每一集看了6遍以上。如果做不到，真心相勸不要奢望通過看劇學英語，就純粹當娛樂好了。補充一點，看英劇美劇的時候，不要放字幕，人人影視上可以下到生肉。
再次，根據我有多年英語教育研究的視聽說老師（他聽力真的很厲害，他可以聽出英英、美英、華裔各種口音，甚至有沒有捲舌，當然這種大神在我們學姐中也是有很多的，表示望成莫及），一個人的語言能力，只要在國外三個月，正常生活是絕對沒有問題的。當然要和外國人在一起！！！這就是強調了練習的重要性，關鍵是要找個願意陪你說英文的人，最好是個外國人。現在國際社交軟體很多，我有妹子找了個美國人每天陪她練英語，還是用微信！我震驚了。但其實你想找也不難地，也不固定要就一個人，聊不下去了，每天換一個也無所謂，主要是逼自己去練。不知道你們學校有沒有英語角這樣的活動，如果有的話，一定要積極參加。課堂上有用英語的機會，也一定不要放過。說得再難聽也不要緊的，因為難受的是聽的人，又不是你。
最後但也是很重要的，就是堅持。語言的學期和任何知識都不一樣，是日積月累的，一天不練就會懈怠，這也是為什麼學語言是防止老年痴呆症的最好方法，比數獨還有效果。這個就沒辦法幫你了。如果有機會，建議你參加國際夏利營的游學，或者就是單純地走走其他國家。了解到歐美真正的樣子可能會幫助你英語的學習，並促進英語學習的動力。我初中的小夥伴就是因為出了趟國，為了以後可以出去留學，回來以後拚命學英語的。當然，只是為學英語找個動力，喜歡歐美文化，或者有歐美的明星作為偶像，也一樣起到激勵作用。關鍵是用心！
語言就是這么個東西，在學了日語以後我更有感觸。只要下功夫，每個人都能學好，看的多，聽得多，說得多自然而然就會了。要讓自己處於這樣的環境里，除了這種語言，沒有任何干擾，慢慢地就會有感覺了，中文不就是這么會說的么，如果中文是個例外，那麼方言呢，方言總沒有人教了吧，聽著聽著就會說了嘛。所以，千萬不要灰心，量的積累一定會達到質的飛躍！
推薦兩個學習工具，一個是滬江，我覺得它的網上教學做的很好，尤其是背單詞那一塊。還有一個是APP，叫做朗易思聽，聽力的材料很多，而且可以錄音跟讀，我個人覺得很棒。

放假太閑了，話有點多，不好意思啊。
最後的最後，希望你能找到學習語言的樂趣，將英語降服於身下。
祝好~
頑張ってください

⑹ 我初中英語很差，初一的知識都不會，現在高一了再學還能學好嗎

.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我回們小時答候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ .抄得多自然熟，知識點抄抄抄.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 .要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。哦 還有一件事 我目前上的ABC天卞口語的外教說過，若想征服英語是很容易的..必須需要個恰當的學習空間跟練習口語對象 外教水平很重要，最好歐美母語 口語純正才可以 不間斷每日口語交流 1對1家教式輔導才可以有很.好.的進步效率！課程結束後記得重聽課堂音頻，把所學知識融會貫通 若真的是無口語交談的人的環境，可以去旺旺或滬江獲取課後材料閱讀 多用耳聽、眼觀、嘴動、腦想，一下子口語會進步許多，學習成長是必定最佳的。.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ .抄的單詞本你們要復習啊！ .找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 ..多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助 .

⑺ 初中我英語才40分，是瞎蒙的，一點都不會，該怎樣學習才能提高點

首先要把你自己的態度端正起來。
以前差不代表你笨，不代表以後不會好。
不要回畏懼。
從頭開始答。日積月累先背單詞，
單詞是學習一門新語言的基礎，也是必須要做的。
還要積累語法，先從簡單的、常用的開始，不要著急，因為急於求成也是不行的，
上課當然要好好聽講咯，筆記是一定要記的。不懂的問題要向同學或者老師請教。
當然啦、、
這些問題你可以咨詢你的老師啊，他們一定會給你幫助的。

⑻ 初中英語學慣用什麼軟體好

現在很多的學生對初中英語學習感到非常的煩惱,這會使很多的學生都非常的頭大,那麼有什麼方式可以幫助學生們哪?我們來看一下吧!

英語新聞

在學習的時候,需要明確,這些知識都不可能是幾天就能學會的,都需要我們不斷的積累和使用,才能漸漸完善自己的語言系統,無論你是第一次學習英語還是第二次,都需要堅持下來才可以.

以上就是初中英語學習的方式,希望這些學習的小技巧可以幫助到你,但是這些雖然對學習英語有一些幫助,更重要的就是多看書以及看一些英語的網路視頻,這樣可以更好的幫助你靈活運用.

⑼ 怎麼才能把初中一年級的英語學好

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.