高中英語作文怎麼上
1. 注重語言的輸入方式
閱讀是語言的輸入， 寫作是語言的輸出，只有大量的語言的輸入，才能寫出優美的文章。這就要求教師在上閱讀課時要注重學生寫作能力的培養。
1.1.鼓勵學生課堂上多說英語
閱讀有pre-reading、Reading、Post-reading三部分構成。Pre-reading 一般有幾個問題，這些問題與學生的生活很貼近，問題比較簡單， 多鼓勵學生用完整的句子進行表達，而不是只做簡單的回答，因為作文語言結構要求不是很高，大部分是簡單句，但學生易受漢語影響，習慣性以漢語的思維思考怎樣將英語翻譯過來，往往寫出來是漢式英語。所以只有多說、多讀，才會有語感，才會寫出地道的英語來。
1.2. 要求學生復述課文
老師列出課文中重點動詞及短語，學生連詞句或篇，再加上恰當的連詞，既能鞏固本單元的知識點， 又能使學生運用語言，把知識變為自己的東西，而且一個單元的寫作內容與reading 的內容相近，話題一致，這樣學生就能學以致用，充分調動積極性，另外用動詞連句成篇，學生就會自然而然地學會通過動詞擴展句子， 而不是按漢語翻譯句子，能培養英語思維能力，養成良好的寫作習慣，英語做為一種結構語言和漢語有著本質的區別，久而久之，他們會覺得作文很簡單， 不過是把自己的日常口語寫下來而已，而課文reading 的句子復雜， 學生運用到寫作中也很困難，所以復述課文對培養語感很有好處，可以提高寫作能力。
1.3.鼓舞學生課前做個daily report可以找一些學生感興趣的熟悉的，與課文內容相近的內容，讓成績好的學習提前准備好，抽一個學生做個示範，激發學生學習興趣。
例如，新課標必修3 第5 單元記述了李黛玉和劉倩去加拿大看望表兄妹的旅途見聞，在乘火車橫穿加拿大的旅途中，她們的朋友林丹尼向她們介紹了加拿大的概況，以及旅途中的見聞。而本單元speaking andwriting 讓寫一個報告關於穿越加拿大旅途中給人印象最深的事情， 實際上就是對Reading 中所描述的東西作一個總結， 老師可以先對文章作一個濃縮，列出重點單詞：
2. 上好作文課
作文課上先列出此類文體常見結構及常用句式。給出範文，然後讓學生分組討論仿寫，每組當堂寫一、二篇，寫得好的全班朗讀或張貼。
例必修3 Unit4 要求學生寫一篇所遇問題及解決方法的說明文。
2.1. 找出此類作文常見模式
2.1.1. 簡要說明做某件事情需要解決的問題。
2.1.2. 分段具體說明每個問題及解決方法。
2.1.3. 簡要說明這些問題解決後將會出現的結果。
2.2. 常用句型
a. 提建議句型
Why not ...? Why don』t you ...? Howabout ... / What about ...? You』d better ...You should ... I think you can ... Will youplease ...? If you ..., you will ...? Would youlike ...?
b. 說明現象或問題的常用句型
① Everybody knows that……
② Some of us are having problems with...
③ At present there is a wide spread concern that ...
④ The situation many people are facing is that ...
⑤ Some people believe that ...
⑥ Faced with the problem, quite afew people argue that ..., but others ...
2.3. 寫作模塊
Some of us are having problems with(存在……問題)，as they ( 具體問題)。I fullyunderstand ( 有問題人的感受)，but there isno need to feel too bad. ( 產生問題的理由).( 理由的根據). Or perhaps ( 理由的根據2).My suggestion is (解決辦法)。If you think (解決辦法的條件)，you will(辦法的具體實施)。
3. 讓學生養成良好的書寫的習慣
字如其人，高考閱卷天熱任務大，若字寫的不美觀勢必影響閱卷老師的心情，卷面分肯定被扣掉， 有些學生認為書寫不重要，高考我好好寫就行了，其實書寫不是一朝一夕的，平時都讓學生嚴格要求自己。
4. 多背書
語言只能通過習得，當我們沒有語言氛圍的時候，只能多背，多背課文，也可背一些各種文體的範文。
5. 備作文本
把好的範文貼粘下來看體會，把常用句式寫在邊上，或劃線，把常見話題的表達句式及片語分類列出來，多積累多看。我想只要努力，英語寫作水平一定會提高的。
B. 高中英語作文怎麼上17分。。
要用高端詞彙比如用whereas而不用but，要用從句而不用簡單句，從句種類變換越多越好，專能用被動語屬態不用主動語態，條理清楚。關於平時練習時就多難為自己下用上面要求盡量寫，平時遇到nb的句子背下來，套用成其他的你作文能用的話練習造句。
另外，剛想起來，英語作文字寫得好看也會加分，所以練練字！
C. 高中英語作文怎麼提高
其實如來果單是想分數提高自，最直接的方法就是知道老師需要你能夠做到什麼~很多時候，作文就是想看你的表達能力、句型運用以及邏輯思維。比如說，要有一些定語從句、虛擬語氣啊、論證的時候要分點啊等等。
多讀書（注意，是讀書而不單是看書那麼簡單哦~），培養好你的語感，對寫作和閱讀都相當有幫助。特別是有時候你的語法並不能解決問題的時候。
還有就是要盡量提高自己的詞彙量，這個就一定要看你能不能多花點功夫了~
D. 高中英語作文怎樣拿高分
1.寫作文一般要分3-4段（一定要分），不要一寫一整段
2.字跡一定要工整，一般來說越到考試最後心情越急躁，自己也會變得潦草，但這無疑會給閱卷老師留些不好的印象，如會想：這人肯定水品不咋地，字都寫成這樣了·
3.注意運用一些比較新穎的單詞，片語
4.句子主語別總用 I/We/she/he/they 等 也可用被動或Ving 作主語
有時會啟動意想不到的效果
5.注意別老寫簡單句，畢竟·不是初中了，不能老停留在那水平，不是么？可以用些定從，狀從以及一些名詞性從句如主從（比較好用）等，句子套句子，一般來個1-3句就好了，不必太多，多了容易出錯就得不償失了
6，在老外寫作文時，一般都喜歡用物作主語，遇到動詞盡量把它變為n，遇n
可變為相應的短語，這樣更生動，例如
The bus stopped
The bus came to a stop
盡管兩句話意思一樣，但第二句明顯比第一句要好得多
7。就是懂得運用比喻。排比等（不要以為只有漢語有，語言是相通的）
8.中間段主要寫題目中給的提示句，但切忌逐句翻譯，這是要不得的。如題目中的提示有1，2，3 但你千萬寫的時候別分123條，
做到以上的基本就是A 類文了，但我想主要的功夫還是的下在平時，多讀讀英文周刊等，有專門的為高中生的報紙，買來看看，考試時注意文章時態別一會用
一般現在時，一會兒又用一般過去時，寫句子注意 用合適的連詞，表轉折的詞，但別老用那一個，適當的換換
E. 怎樣寫好一篇高中英語作文
寫作在英語學習中是培養和提高語言能力的有效手段,它有助於鞏固和掌握所學詞彙、語法等語言知識,有助於訓練直接用所學語言進行思維,有利於提高駕馭語言的能力.中學生該如何寫好英語作文呢?
工具/原料
英語寫作的基本知識
所給材料達的信息和要求
方法/步驟
1．認真審題立意
文章要有明確的主題,必須具備4個條件：准確、鮮明、深刻、集中.以作文「The English teacher I Admire Most」為例,文章的主題是關於記敘我最欣賞的一位英語老師,因而就不能泛泛談論老師這一職業或自己的幾位老師.
2.草擬提綱
文章布局要做好3件事：安排好層次段落,鋪設好過渡,處理好開頭和結尾.如命題作文中有提示句,還要從提示句的關鍵詞出發,圍繞關鍵詞開拓思路,發揮聯想,記錄下聯想到的東西,可以是句子或單詞片語,可以是英語或漢語.仍以「The English Teacher I Admire Most」為例,提綱可以這樣寫:
1）Who is the English teacher I admire most
2) My reasons
3) What can I learn from the teacher
3．寫出落主題句,理文章之脈絡
一篇短文的段落一般分為引導段、主題段和結尾段.每段的主題句非常重要,是作者思維的起點,切題的准繩,闡述的對象.看到段落主題句,讀者大致了解段落要闡述的內容.段落主題句通常是一個語法結構完整、內容概括、用詞簡潔明了的單句.通常將段落主題句置於段落的開頭,可使文章結構更清晰,有說服力.
4.參照提綱,緊扣主題句,完成各段落
有了段落主題句後,還需要順著段落主題句的方向,參照提綱中的思路,從而完成各個段落.引導段要能引起讀者的注意和興趣,為主題段鋪路架橋.主題段應圍繞文章和該段的主題來展開.展開的方式包括：順序法、舉例法、比較法、對比法、說明法、因果法、推導法、歸納法,和下定義等.可以根據需要任選一種或幾種方式.還是以「The English Teacher I Admire Most」為例,主題段中就能用到舉例法、說明法、因果法等.
END
注意事項
不能隨意發揮
不能逐字翻譯所給材料
F. 高中英語作文怎麼寫可以拿15分以上
其實英語並不需要死記硬背。學英語總的來說把好單詞、固定片語、句型、基本對話以及語法這五大關。對於單詞其實要靠日積月累的方法。背單詞講究「四到「，即眼到、口到、手到、心到。眼睛看好單詞，嘴裡拼讀單詞，手上拼寫單詞，腦子巧記單詞。而要掌握固定片語可以通過具有代表性的例句來記。至於句型對話則要多讀，正所謂熟能生巧。而語法是一大難點，但只要理解並掌握巧計的竅門以及特例就可以了。總而言之，要多讀，多總結，多練習，多復習，告訴自己我能行，其實學好英語也很easy。
首先，除了英語課上仔細聽講，認真進行模仿外，課下要多聽錄音，多看英語教學片，邊聽（看）邊模仿，「兼收並蓄」學好英語。
第一，牢固掌握基礎知識。
第二，適當加強聽力訓練。
第三，掌握正確的聽音方法。
冰凍三尺，非一日之寒，當然英語聽力水平的提高絕不是一朝一夕的事，還要同學們多思勤練，多下苦功。
其次，要大膽地說英語，講英語，能聽清、聽懂別人的話，就要大膽地同別人進行語言交流，眾所周知，英語是一種交際運用的工具學科，作為一種有聲的語言，你不防臉皮厚點，積極大膽地和老師對話和同學交流，另外，對所學的單詞、片語、句型和課文要大聲朗讀，養成良好的習慣，培養說的能力
學好英語，掌握學習方法很重要，這樣，你就能夠快速、准確地學好英語。建議你去「快步英語」網站，在那裡有許多適合你的，簡單、易學的學習方法，可以幫助你輕松地學好英語。
另外，學好英語要做到四多：多看、多說、多想、多寫。
多看就是要你自己多一些相關的英語方面的書籍等等；多說就是要你多開口講英語，不要怕出錯；多想就是要你多思考在學習中遇到的問題；多寫就是要你多寫一些英語習作以加強自己的書寫能力。
G. 怎樣學好高中英語的英語作文
如何學高中英語?高中英語怎麼從70到130?
高中英語和初中英語是不一樣的,初中英語關鍵就是靠記憶他的詞彙量還不是很大,但是高中就不一樣了,高中加深了詞彙量的插入,學高中英語還有很多的方法,我們該怎樣提高英語的分數?
一對一學習英語
按照我的經驗來講,閱讀量也是必不可少的,而且要踏實詞多要查字典,特別的事有信心學好英語的話,你一定要熟背知識.學高中英語還是很簡單的.
H. 高中英語作文怎麼寫
寫作文想得高分就不能錯多了，越簡單的句子越好，只要你把意思表達清楚了，其實老師看重的是每個句子的語法和單詞，他批卷子時就是找你的錯誤，如果你盡量往簡單里寫，不出錯，然後寫到了10到12句話，基本就夠了。
過來人的經驗啊，呵呵，詞彙量不是很重要，表達方式很多嘛！
切忌不能有明顯錯誤和語法錯誤啊，比如動詞的形式、名詞的單復數等。
I. 怎麼寫好高中英語作文
我教你幾個句型it's not easy for sb to do sth.這個句型好好研究,there be 句型及其引申,
熟練掌握定語從句;熟練掌握幾個版狀語的形權式:不定式,伴隨狀語 動名詞形式,分詞形式.你個過度句子的詞, thus ,eg.,therefore,anyway ,however...
這些種類的句子和詞語是寫作文的骨幹.
要多背記典型例子,課本後邊有主要語法例子的總結,那個要背誦.
另外讀一些翻譯的書,高中的話,書蟲之類的,有英漢對照的書.讀的時候讀中文,然後自己翻譯.翻譯結束後仔細檢查看有沒需要改的,一定要認真,然後跟書中翻譯對照.找到自己的弱點.也可以在網路上好高手交流,另外要記住一句話.
英語是一種語言,語言就沒任何人可以做到知道這種語言的所有詞語.語言是很偉大的.不要認為自己認識的字夠了,單詞是基礎,沒有基礎貌似有了高樓,也危如壘卵.同學,希望你多讀書.因為我覺得一般的高中生還不能自己獨立的讀英語文章,即使是在有字典的情況下,也很難.希望你多常識拿著字典讀英語文章,或者名著.
如果你認真,你高中畢業的時候你一定能超過學校的英語老師.
J. 高中英語作文怎麼學
高中英來語作文主要就是積累一些經典源的句型。
首先是要鞏固好詞彙這一關,要把高中所學的詞彙和與詞彙相關的片語鞏固牢固，不僅能夠應用，還要能夠應用。
作文重要的就是多寫多練。平時練習冊上應該有很多作文題目吧，你就拿來練手就好了。盡量自己寫，寫完之後，把自己想要用，而沒有用到的表達方式查詞典查出來，這樣多多練習，很快你就能掌握住很多常用的表達了
另外，對語法拿不準的地方，就要去找你的老師啦。我高中的時候經常自己寫完了作文，就去找老師給我改，這樣下來，很多容易錯的語法點也可以避免了。
祝你成功哦~ 有問題給我留言吧~