初中英語筆記怎麼寫才不會混

『壹』 初中生如何記英語筆記

記筆記是英語學習的重要方法之一，它可以起到加深印象、歸類整理、收集儲存的作用，也便於查閱復習，彌補大腦記憶的不足。俗話說得好：眼過千遍不如手過一遍。因此，我們在英語學習中不僅要記筆記，還要善於記筆記。而且要有一定的方法。首先，英語筆記的內容應簡明扼要，條理清楚。英語筆記是要經常復習的，條理清楚的英語筆記讓人一看一目瞭然，我們不僅復習了原有的知識，而且能就相關知識回憶起來，收到事半功倍的效果，要多運用各種符號於筆記中，如，1，2，3.。。。。，A,B,C.........,a，b,c,d...........,<,____,.........等等。使所記知識條理化，層次化，如九年級英語上第一單元第一課時的英語筆記可作如下記錄：A.語法點 a.-Have you ever studied with a group?___Yes,I have. b.Getting up early is good for your health. c.I like reading in bed.d.___Have you ever been to Shanghai ?___No,never.B.語言點 1.I have trouble (in) learning English.(例句）2.I can't get the pronunciation right.(例句）3.Why don't you ......?(例句） 4.You can/shoud/could/............（例句） 這樣記錄下來，我們不僅能基本理解本節語法，現在完成時謂語動詞的構成和動名詞在句中的用法。還能知曉文中的語言點。其次，在英語課堂上，英語筆記要記重點和難點，一般來說，在課堂上，老師講解的重點和難點主要從老師板書的內容，老師給出的例句，老師多次重復的句子以及老師課後總結中反映出來，我們應當心領神會地記錄下來並加以理解，消化。這樣就很容易把握教材的重點和難點。總之，記英語筆記是學好英語的極好學習方法，這也是我從中學生之友這遍文章得到的啟示，同時實踐也證明了記英語筆記對我的英語成績有明顯的提高，在不斷的記筆記過程中也使我的記憶力增強了許多，我認為只要充分利用英語筆記，積累英語知識，就能使我們成為一個學會英語的人，而且是一個會學英語的人。 只要我們能持之以恆地記好英語課內外筆記，並輔導以經常性的歸納整理，那我們的英語水平就一定會如芝麻開花節節高。

『貳』 急！！我是初三生，想利用寒假整理這3年的英語筆記，怎麼整理不亂

初三啊，你可以把筆記分為三大類：單詞，語法，關鍵點（零散的一些要點）。語法要重點整理，一般常用語法有定語從句，16種時態語態，反意疑問句，情態動詞等，要看你學多少了、、

『叄』 初中英語知識點太多了，老師講的很快，筆記都記不贏，怎麼記呀

額…知識點很多麼= =
其實初中英語還算簡單啦…
老師很多時候是把幾個知識點版顛來倒去地講…權
與其把老師說的統統記下來…
還不如多看看已經記下來的筆記…
等這些熟了…
你會發現其實老師上課講的你多數都知道…
到時候只要找自己不知道的去記、去問就好了…

加油哈~

『肆』 怎樣整理初中英語筆記

將英語筆抄記整理成小類型，襲例如：什麼詞的片語搭配，有關於什麼詞的多種表達等等，這個應該是記的時候就完成了的，所以很簡單。
然後在電腦上創造一個文件檔。
這一步辛苦些，講第一步整理的筆記全部碼字碼到文檔上。把文檔放到手機里，拿到復印店去變成4A紙上的復印字，一個完整文檔都不用多少錢，不用擔心。
然後將紙放入文件夾中，那種可以一頁一頁放的最好哦。
然後就是製作一個目錄。先將你整理的大概樣板與頁數相對，寫到紙上。然後用彩筆把頁數分類，
例如：一.片語類
1.get的片語搭配（在第一頁就寫 P1）
二.詞彙類
顏色（P12）小吃（P15）.....
最後像靈雪這樣整理分大點和小點，
例如：二.詞彙類
（一）食物類：1.小吃（P15，P16）2.主食（P6）
（二）國際類：1.貿易（P8）2.國家名稱（P17）
..........................
完畢寫在紙上後，將它撕下了貼在文件夾內側便可。

『伍』 上初二的學生，不會寫英語作文，語法和單詞記不住，或者記混，應該怎麼解決希望親們能給一些解決的建議

我是一名外語工作者，如有問題，可以聯系我！
以下是我以前參考總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。 學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。 以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。 一、 讀 每天都應堅持讀。 1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。 2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。 3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。 4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。 5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果） 二、 聽 1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。 2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。 三、 寫 1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。 2、 用英語寫信或E-mail。 3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。 四、 語法 1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。 2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。 五、 詞彙 1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。 2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。 3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中， 六、 練習 1、 大量的練習可以鞏固所學知識。 2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。覺，這不是能教會的，需要你自己摸索。 是說先要死的東西打基礎，有了基礎之後活的題目來了就不會怕了...........每天晚上見周公之前背5個單詞，（別被字典，哪些單詞都很難 ）就被英語書上的，要在四月份之前把整個初中的單詞都過關（這個是我們老師說的啦）然後再有就是每次老師聽寫都要切補考，不能偷懶滴 ...再就是從現在開始就得做一些中考模擬題了,要開始准備. 1、英語是一門語言，絕對不能單靠努力背單詞和語法來提高自己的成績，這一點你是一定要先明白的。 2、英語包括聽，說，讀，寫，考試主要是聽和寫，關於聽力的練習，我建議你多聽一些英語磁帶，多於別人用英語交流（哪怕說的不好）。 3、至於寫的部分，我不知道你是哪裡人，不過英語試卷不外乎就是單項選擇，閱讀理解，寫作這幾方面，我建議你多找這幾方面的題目來做，我中考前每天狂做幾百道單項選擇，結果成績提高了幾十分（我們是150分制的）。 4、你說「試卷一發下來覺得跟背的毫無聯系」，個人認為會不會是你背的東西本身就錯了呢？你上課有沒有筆記？如果有一定要立足於筆記，如果沒有，我建議你去買一些英語的參考書，裡面都有歸納重要語法的。 5、實在不行的話，你也可以去請教你的同學或老師，他們應該會告訴你一些有用的方法的。

請採納，謝謝！

『陸』 初中英語筆記怎麼記

我上初中時記筆記,為了更加條理清楚便於閱讀,例如講單詞forget,我會先版用紫色的筆權記下單詞,佔一行,然後用黑色的筆記下語法,重點用紅色的筆,再另起一行,用藍色的筆記下例句.初一時我記筆記單用黑色和紅色,字也寫得又小又擠,後來發現這樣一點看筆記的願望也沒有.所以,字最好不要寫太小,你可以先在紙上試試,怎樣寫字能讓自己感覺舒服,這樣記筆記會很有成就感,自己都會忍不住翻出來看看.
看得出來你是一個挺好的學生,要學好英語,首先,課上一定要認真聽,好好記筆記,課後一定要讀要背!完形填空是很好的讀的素材,知道正確答案後把全文讀幾遍,最好可以不看選項也可以把空格填出來.學英語是件很快樂的事,我相信你能行的.

『柒』 我是一個新英語老師，我不知道中學生英語筆記怎麼樣做才好，是抄在黑板上讓他們抄呢，還是口頭傳達只寫最

初一時應該全部抄在黑板上，初二、初三，還是應該盡量抄在黑板上，像版剛學過不久的知權識點，再遇到時，就該寫，很簡單的，只用說一下，有的都不用說。講新課時，應該把涉及到的知識點有條理的寫下來，當然你要先講清楚，再寫板書

『捌』 如何指導初中生做好英語課堂筆記

如何指導初中生做好英語課堂筆記
上英語課記筆記是學生最普遍的學習方式，所以做好筆記十分重要。
新課程要求學生的筆記不僅記錄知識性內容，更要記錄思維過程和辨析過程。記筆記要解決好寫與想的時間沖突，掌握記錄的技巧，並做好課後整理，及時循環回顧，增強筆記的利用效率。
首先「最淡的墨水也勝過最強的記憶」，筆記可以幫助學生克服遺忘。做好筆記，防止知識遺漏，做到「顆粒歸倉」。我認為，關鍵要解決學生記什麼、怎麼記、怎麼用等問題。
一、記什麼
1. 記下學習中的重點和難點
課前要養成預習的良好習慣, 對本課的學習要點有所了解。 課堂上老師對教學中的重點和難點, 會反復講解並進行鞏固性操練。同學們應將老師講述的重點、難點，特別是板書的要點，連同有代表性的例詞、例句記下來。
2.記下課堂上搞不清的疑點
老師上課面對的是全體同學，盡管有經驗的教師會考慮到學生的不同層次，但各自的理解水平不同，總有一些弄不明白的地方。對課堂上尚不能理解的疑點應做出標記，有待課後進一步思考，或者向他人請教。
3.記下練習中的錯誤及成因
二、怎麼記
1.教師巧調控，解決好筆記與活動的矛盾。學生聽、想、發言、交流與記筆記在時間上是沖突的，聽清、聽懂、理解別人的發言是記的前提，想是學生參加活動的核心，積極思考才能產生與他人共鳴或相對的觀點，這樣才能促進活動向縱深發展。在探究進程中，教師要引導學生認識到：參加活動是第一位的，記是第二位的，記筆記不能幹擾、中斷學生思維和交流的進程。教師要通過時間分配、活動安排等方法引導學生先集中注意力參加活動，在活動停頓的時間適時提醒學生進行高度概括和簡要記錄。
2.教給學生記錄的技巧。只記錄要點、關鍵詞能大大加快記錄的速度。
3.具體情況具體分析。我們觀察發現：好的學生聽教師的講解時很少做筆記，他們會把主要的精力放在對教師所談問題的思考上，放在對所學知識的質疑和聯想上。他們所做的筆記只是自己想再思考的問題和課後想查閱的疑點，有的甚至沒有專門的筆記本，這說明了筆記的形式、內容等都要因人而異，不必一概而論。
三、怎麼用
1.教師有意安排學生做好筆記再整理。課上的記錄只是臨時的筆錄，系統性、完整性、邏輯性差，所以教師要安排固定的時間，引導學生及時整理，使其避免出現再看時自己看不懂、想不全、講不通的情況。同時，筆記本的整理實際上是學生思維的整理，學生對自己參加的探究討論活動進行回顧、再現、反思與評價，在整理中常常能產生新的體會，悟出新的道理，找出自己的不足與優勢。這對教與學的雙方都是非常有利的。
2.教師要設計專門時間，領著學生「常回家看看」。在完成一個相對獨立的教學階段後，（如一個單元、一個語法項目、一個閱讀專項訓練等），教師要帶著學生進行筆記復習，讓學生回到記錄中，返視自己當時的學習過程，進行階段性的復習和自我評價。這種返視與課後的回顧作用不同。由於學生已完成了一「塊」內容，此時他們就能夠從一個較高的、較完整的角度再來看自己當時都做了什麼、產生了哪些疑問、為什麼當時得出了不完整的結論等。這種自我評價不僅對學生在知識與技能方面的提高極為重要，而且也對其在方法與過程、情感態度方向的發展尤為有利。這種復習的效果是簡單地通過看教科書復習所難以達到的。

『玖』 初中英語課堂筆記怎麼記

記筆記是不能盲目抄的，首先老師講的知識點你是否聽懂了，到底講的是什麼，然後用自己的語言去記，不用刻意抄黑板，這樣會節省點時間；
然後記完後i，在老師講下一個知識點的時候，回過頭，看看自己記得是什麼筆記，能不能自己看懂，如果看不懂打上問號，下課去問老師或同學；
最後回到家裡要學會去整理跟回顧筆記，不管記得什麼東西，你覺得是重點難點的，再整理一遍，可以摘抄到另一個筆記本上，這樣才能明白老師到底講的什麼，講這些東西對我有什麼幫助，我怎麼能利用到這些！
希望對你有幫助！

『拾』 回顧初中英語學習筆記怎麼寫

對新課的預習、錯題的糾正、閱讀的提高、語法知識的掌握（包括難點的歸納）等等，都可以做為初中英語的學習筆記。