大學英語四級成績單怎麼
聯系學校教務處進行查詢，學校教務處會保留考試成績，不同學校保留的時間長短內不同。容四級通過分數為425分，過了就得到四級證書。
成績公布：根據往年四、六級考試成績的時間間隔，一般成績將在考試結束後66天左右公布。成績查詢：CET-4、CET-6成績查詢方式：考生可通過簡訊免費查詢成績。
考試意義：大學英語四、六級考試引起了全國各高校及相關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了廣大師生的積極性。大量的統計數據和效度研究的實驗材料證明，CET-4和CET-6不僅具有較高的信度，而且具有較高的效度。
它們符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按照教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平。因此，他們有效地促進了教學大綱的實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。
❷ 大學英語四級成績單有封皮嗎封皮什麼樣子啊成績單一般什麼時候發下來
答案：1.成績單沒有封皮，就一張紙。
2.成績單於考試結束後90個工作日左右發放到各院專校屬。
3.成績單領取時間可向學校教務處咨詢，一般最快是成績查詢開始後2個月。
拓展資料：英語四級考試目的是推動大學英語教學大綱的貫徹執行，對大學生的英語能力進行客觀、准確的測量，為提高我國大學英語課程的教學質量服務。國家教育部委託「全國大學英語四、六級考試委員會」（1993年前名為「大學英語四、六級標准化考試設計組」）負責設計、組織、管理與實施大學英語四、六級考試。
大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。CET-4每年舉行兩次，報名時間為每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。其分數達到425分及以上即可報考CET-6，所以大家普遍認為CET-4的合格線為425分。
❸ 大學英語四級成績報告單跟四級證書是同一回事嗎
大學英語四級成績報告單跟四級證書是同一回事，現在英語四級考試合格後就發成績報告單。上面顯示你的英語四級考試聽力、閱讀、綜合、寫作的各項分數，以及總分數。
大學英語四六級考試成績單真偽的辨別方法：
一、網上查詢
輸入准考證號從網上查詢有很大的弊端，只有短短的半年查詢期，當你的證書拿到手時，半年也就差不多過去了，所以通過網上查詢是行不通的。
二、學校查詢
如果用人單位懷疑考生的成績單有假，可以發函到學校來查成績，但無法從學校的網站上隨意查詢。近年來，也有用人單位來學校查四六級成績單的真偽。但是個人的四級考試信息到畢業後馬上被銷毀所以畢業後無據可查！甚至有的大學只和網上證書查詢同步——只保存半年的記錄。
三、考試中心辦公室查詢
如果招聘單位需要查驗證書真偽，需要出示帶有公章的公函，並附上考生的成績單或復印件，還要支付來回寄送的郵資，才能從考試中心辦公室查驗證書真偽。所以很少有用人單位通過考試中心這條途徑來查詢成績單的真假！
四、只有通過防偽查詢
第一看成績單報告單的報字：看成績單最上面的藍色字，其中的「報」字最後兩筆畫一定要壓在底紋字母「C」上，沒壓住的肯定是假的。一張成績單如果連這最基本的版紋壓字防偽都做錯，就等於廢紙一張，即使是復印了放在自薦書里，也會一眼就被用人單位識破。
第二看熒光防偽：稍暗處，用紫外線燈照射成績單的表面，成績單上會出現無數條發光的熒光纖維，成績單的正面與背面均有。沒有此防偽熒光纖維的肯定是假的。有的雖然有熒光，但只有紙的單面有，也是假的。
第三看水印效果：肉眼看不到水印，只有透過光線可以看到水印。
第四看原版版紋防偽：原版成績單有兩種水印，一種是光線下看到，另一種是肉眼可以看到表面上底紋。
❹ 2011年6月份大學英語四級成績單，怎麼學校還不發下來啊。。。有學校收到成績單的嗎
你在學校報考應該成績但就在學校領。有人考了三百多都領到了。你考了400多分
，應該可以去找學校拿成績單。不過成績單有時候寄到學校的時候比較晚
❺ 大學英語四級成績報告單跟四級證書是同一回事嗎
是的。
大學英語四級考試，即CET－4（CollegeEnglishTestBand4）。是由國家教育部牽頭組織的全國性考試，於年開始正式實施。
根據國家2013年12月的改革明確提出，英語四、六級不設置及格線，考試合格證書改為成績報告單。即2013年之後，英語四、六級的只有成績單，不再簽發合格證書。
另外，由於大學英語四級成績需達到425分才能報考大學英語六級，所以大部分人認為大學英語四級的合格分數為425分。但實際上大學英語四級是排位分，並沒有總分。
為此，作為對我國在校大學生英語能力是否達到《教學要求》的主要鑒定手段的大學英語四、六級考試也必須相應改革，以適應新的形勢，使考試更好地為貫徹《教學要求》服務。在教育部高教司的主持和領導下，大學英語四、六級考試改革組和考試委員會經過反復研討和論證，並廣泛聽取了大學英語第一線教師和學生的意見，制定了《全國大學英語四、六級考試改革方案（試行）》。
大學英語四、六級考試是一種為教學服務的標准化考試。因此，考試改革的方向是在保持考試的科學性、客觀性和公正性的同時，使考試最大限度地對大學英語教學產生正面的導向作用，即通過四、六級考試的改革，引導師生正確處理教學與考試的關系，更合理地使用四、六級考試，使考試更好地為教學服務。
❻ 大學英語四級成績單什麼時候可以拿到
成績報告單名稱來為《全國大學源英語四、六級口語考試成績報告單》，成績報告單分為 A、B、C、D四個等級。成績為D等及以上的考生可以領取成績報告單。
英語四級成績單大概要在成績查詢之後2-3月後才能拿到成績單，也就是6月份考完，8月份成績查詢，要拿到成績單就要到10-11月份才能拿到成績單，12月份考完，2月份成績查詢，要拿到成績單就要到3-4月份才能拿到成績單。
另外各校拿到成績單的時間也是不一樣的，有些比較慢，有些比較快，考生查完成績後要隨時了解學院報考，拿到成績單。
❼ 英語四級成績單丟失怎麼補辦
1、申請補辦 CET(紙筆考試) 成績證明的方法：
自2014年起，全國大學英語四、六級考試委員會辦公室不再受理申請補辦 CET(紙筆考試)成績證明，辦理方式調整如下：
請考生登錄教育部考試中心綜合查詢網進行網上辦理。該申請僅限於2005年(含2005年)以後的考試。
2、為確保考生能及時收到成績證明，請務必隨函附寄如下圖所要求的回函掛號件信封。信封上務必貼足郵資(上海：3.8元；上海以外地區：4.2元)；務必填妥收件人的姓名、地址、郵編。不按上述要求提供回函掛號件信封的申請不予辦理。
3、CET-SET 主考算分標准：
（1）准確性：指考生的語音、語調以及所使用的語法和詞彙的准確程度
（2）語言范圍：指考生使用的詞彙和語法結構的復雜程度和范圍
（3）話語的長短：指考生對整個考試中的交際所作的貢獻、講話的多少
（4）連貫性：指考生有能力進行較長時間的、語言連貫的發言
（5）靈活性：指考生應付不同情景和話題的能力
（6）適切性：指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力
4、大學英語四級考試流程：
（1）8:40 考生入場，核對聽力調頻並試音
（2）9:00 下發考試材料
（3）9:10 考試正式開始，考生開始作答作文
（4）9:35 監考老師口頭提醒5分鍾後開始聽力考試
（5）9:40 聽力考試開始，考生注意及時填塗答題卡1
（6）10:10 聽力考試結束，監考老師收回答題卡1
（7）10:15 考試繼續進行，考生完成閱讀理解和翻譯部分
（8）11:15 監考老師口頭提示考生10分鍾後結束考試
（9）11:25 考試結束，監考老師收回試題冊及答題卡2
❽ 大學英語四級證書編號怎麼查
網上查詢登陸全國大學英語四、六級考試委員會網站。
大學英語四級考試，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校專科生、本科生或研究生。
大學英語四級准考證編碼規則
1、第1—5位：學校代碼。
2、第6—7位：14代表2014年參加的考試。
3、第8位：1代表考試月份即6；如果是2則代表是12月份參加考試。
國家教委在印發理工科本科和文理科本科用的兩種《大學英語教學大綱》的通知中指出，大綱執行兩年後，開始對結束四、六級學習的學生進行統一的標准化測試。大學英語四級考試（CET－4）就是根據這一規定而設計的。考試的目的在於全面考核已修完大學英語四級的學生是否達到教學大綱所確定的各項目標。
能順利閱讀語言難度中等的一般性題材的文章、掌握中心大意以及說明中心大意的事實和細節，並能進行一定的分析、推理和判斷，領會作者的觀點和態度，閱讀速度達到每分鍾70詞。在閱讀篇幅較長、難度略低、生詞不超過總詞數3％的材料時，能掌握中心大意，抓住主要事實和有關細節，閱讀速度將達到每分鍾100詞。
能聽懂英語講課，並能聽懂題材熟悉、句子結構比較簡單、基本上沒有生詞、語速為每分鍾130－150詞的簡短會話、談話、報道或講座，掌握其中心大意，抓住要點和有關細節，領會講話者的觀點和態度。能就教材內容和適當的聽力材料進行問答和復述，能用英語進行一般的日常會話，能就所熟悉的話題經准備後作簡短發言，表達思想比較清楚，語音、語調基本正確。
❾ 大學英語四級成績單是不是就是證書
大學英語復四級成績單可以理制解為英語等級證書，在大學英語四級考試里是沒有及格線的。但是因為只有在英語四級考試考到425分以上才可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。英語四六級的分數是排位分，沒有總分。
根據往年全國大學英語四、六級考試成績公布時間間隔，一般成績會在考試結束後的66天左右公布。大學英語考試已經得到社會的承認，已經成為各級人事部門錄用大學畢業生的標准之一。
(9)大學英語四級成績單怎麼擴展閱讀：
大學英語四、六級考試已引起全國各高等院校及有關教育領導部門對大學英語教學的重視，調動了師生的積極性。效度研究的大量統計數據和實驗材料證明大學英語四、六級考試不但信度高，而且效度高，符合大規模標准化考試的質量要求，能夠按教學大綱的要求反映我國大學生的英語水平，因此有力地推動了大學英語教學大綱的貫徹實施，促進了我國大學英語教學水平的提高。