要學好初中英語該怎麼做
A. 怎樣學好初中英語語法
我覺得一開始學習國際音標是最科學的，再學26個英文字母，然後是最最基本的3000個英文單詞，最後才是語法和課文。因為不會國際音標你就沒法學習英文字母，不會英文字母你急沒法學習單詞，不會單詞你就沒法學習語法和課文。而課文是所有這些的載體，只要能夠堅持每天朗讀中小學的英語教材並且把課文全部背誦下來，肯定你的英語基礎就打得很牢固。雖然有人說學語法沒用，但是對於中國人學習英語而言，語法是一條捷徑，因為它是多年來英語專家的權威總結，可以幫你少走很多彎路。最後就是口語學習階段了，最好的教材就是美劇，給你推薦一部《老友記》全部有十季，不能看字幕，堅持反復看，直到能夠把裡面的口語表達都弄明白並且會使用了，你的美式英語水平就可以超過重點中學的英語老師了。以下是推薦的語法書：
1.《英語語法新思維》初級、中級、高級
記得我當年讀的時候，還是32開本，新版內容擴充，版式變為16開。這幾乎是可以向除了少兒外的所有學生推薦的必備語法學習書籍。
走進語法、通悟語法、駕馭語法。階梯層級；環環相扣，層層遞進，邏輯性強。
不僅講解規則規律，更深刻洞悉思維差異。張滿勝是英國劍橋大學碩士（曾是上海新東方老師）。娓娓道來式的寫作，沒有很多「大部頭」的「粗暴感」和「斷裂感」。循序漸進，語法水平——「曲折式前進，螺旋式上升」！力薦！
4.《《朗文英語語法》
作者：L.G.亞歷山大【推薦所有「新概念英語」的老師和相關學員閱讀】
本書作者，比這本書更有名——世界著名的英語教學權威、曾任歐洲現代語言教學委員會理事、其著作（NCE,FollowME）為交際教學法奠定基礎的L.G.亞歷山大教授。
外國人自己寫的語法書，原汁原味。而且「實用性強，針對性強」（薄冰教授評語）。但由於漢語與英語屬於不同語系，因而，作為英國人的亞歷山大教授在本書的編寫過程中無法顧及到中國學生的學習難點和中文本身與英文的差異點。這也是幾乎無法避免的缺憾。
2002年6月17日。正當我為我的高考19天倒計時的時候，亞歷山大教授與世長辭……
而幸運的是，多年以後，作為新東方教師中的一員，有幸聆聽到了同樣為知名語言學家的亞歷山大夫人JuliaAlexander對《新概念英語》教學法進行了精闢闡述……其它的都忘了，就記住一句：「《新概念英語》不適合孩子學。」（這也正是為什麼在2008年5月，亞歷山大夫人JuliaAlexander編寫了《新概念英語》青少版。）
B. 如何學好初中英語(急..........)
初中是很關鍵的時期，初中英語的好壞完全決定著將來英語學習的發展。下面我以曾經初二英語老師的身份，結合自己初中英語學習的經驗，給大家提一些建議。
我下面要說的，固然有一些方法，但主要的還是思路，啟發你自己去尋找適合你自己學習方法的思路。一個好老師不是也不能是教給學生學習方法的人，而是能夠幫助學生找到自己學習方法的人。你自己的思考是最關鍵的，沒有人能代替你思考。因為只有你最了解你自己，所以，不要奢望別人替你想到好的方法。
你應該學會去借鑒（比如我下面寫的這些），然後自己形成自己的。
下面的方法我不能講的太詳細，如果說詳細了，一本書都不夠。
單選：初中學習目前來說就是為了考試，所以，如何考高分才是目前階段的關鍵。其中最難的在我看來就是單選。因為單選考察的面很廣。詞彙，語法，理解能力，思維反應速度，推理能力，甚至漢語能力都在考察范圍內。
其實提高單選做題能力很簡單：多把題做錯。
做題不光靠的是知識，還有經驗和理解，還有對命題傾向的把握。所以多做題是最好的途徑。在做題中千萬不要怕犯錯誤，要勇於犯錯誤，要樂於犯錯誤，要自己找著去犯錯誤。
這里不是說故意讓你把題做錯。而是要勇於發現和面對自己的不足和錯誤。很多學生就愛找容易的題做，或者犯錯就很難過，匆匆看眼答案就完事，這樣是沒有學習效果的。
請同學記住：發現錯誤是改正錯誤和提高自己的第一步，也是最先絕的條件。如果你連自己哪兒不足都不知道，何談改正錯誤，何談提高？你現在做錯題老師是絕對不會說你的（除非那老師不稱職），你本來就不該會，要不還學英語干什麼？不會不可怕，學會不就會了？
如果你的家長責備你，你可以理直氣壯的說：我現在犯錯誤就可以知道自己的不足，就能改正，難道不比將來在中考考場上犯強嗎？
所以，要大膽錯題，多做難題，做完了之後一定要把錯題好好研究。弄清楚自己為什麼錯，錯在什麼地方，答案是什麼，為什麼選這個答案。當然這個過程很辛苦，所以千萬不要貪多，不要強迫自己，要根據自己的基礎和能力。幾個題就可以讓你懂很多東西。
詞彙：地區不一樣，反正我們小時候是沒教音標的。一定要學會學好音標，實在不行你就註上漢字比如：animal（愛內某）。你們現在不是拼口語，比發音的時候（當然現在練口語完全沒有問題，只是不是主要任務而已）。
中國初中記單詞最大的失敗在於把拼寫和讀音割裂開來記，其結果是學生要付出三倍的努力。
比如，動物的拼音，中文，和概念 在你腦子里是很清楚的。因為你會漢語么。你可以回想一下當初你是如何掌握中文裡動物的概念，發音和書寫的。首先你接觸的是形象，然後是發音，最後你才會寫字。不光是這個詞，你回想下哪個中文常見詞是你先學的字，再學的發音？
而現在呢，動物的概念已經在你腦子里了，你現在要做的是在概念animal,愛內某 之間架上橋。讓它們有聯系。這樣才能事半功倍。至於怎麼架橋，這個每個人的方法都不一樣，需要自己去摸索。人要是都一樣 還有學習好壞之分嗎？
我這里說一個，給你參考，你可以腦子里想著動物的概念，然後不停的念愛內某。然後根據根據愛內某的讀音來試著拼寫，就按漢語拼音來，比如愛內某，你就寫拼音：aineimou。然後你比較animal和aineimou的不同在什麼地方，規律是什麼。比如在英語里的mou在詞尾的話往往是ml。這個雖然不是規律，但是一個聯系記憶的途徑。
比如比較明顯的，book，good，look，你會發現，oo發的都是長音wu，這些東西你可以自己去總結，也可以買書看，不過自己總結的往往印象更深，用起來也靈活。
至於大量單詞的記憶，大家應該採用搭積木和家族記憶的方法，把單詞拆開來記，比如bookroom這樣組合詞 就不用說了，大家都能看出來是書+屋=書屋，watermelon=水+瓜。international=國家的+之間=國際的
這里要說的是拆非組合詞。比如actor=act+or，act是表演，or和er是什麼什麼的人，那actor就是表演的人，演員。tress是什麼什麼的女人，那actress就是女表演者。還有比如care是關心的，care+ful就是關心的。這些只是方法，詳細的我在後面閱讀理解里會說。
初中是打基礎的，越是基礎的東西，越是來不得技巧，努力還是最重要的。
完形填空：我高考完形一個沒錯，秘訣在於，不要先著急看選項，要先把文章讀一遍，一般題出的有水平的，你只要能讀懂文章，那些空你不看選項都能猜個70%以上。自己先有一個答案，再看答案里如果沒有，那就想想為什麼自己的不對，這樣你就可能看出答案里哪個對。至於那些什麼聯繫上下文，根據時態，詞性，句子成分之類，你們老師都會說，我就不多說了（如果他們不說，要他
們有什麼用？）。
閱讀理解：要善於猜詞，其實說白了，你做不對題就是因為沒理解文章，如果文章是中文的你還會錯嗎？為什麼不理解？因為裡面有生詞，出題的時候就是故意的設置了生詞的比例。如果你能把生詞的意思都猜出來，難道不是很容易做對題嗎？
根據其位置和句子成分和拼寫來確定它的詞性。
比如：名詞結尾通常是：ce,tion,sion,ment,tory,or,er,
形容詞是：tive，ful，ty，ent
副詞是：ly
這個不是規律，比如friendly是形容詞，question也可以是動詞，activity是名詞。 但是一種猜測的條件，和句子定位法結合起來用就可以確定詞性。
然後就是用你自己的知識猜詞了，比如你看到一個詞，interpersonal，首先確定，nation是國家，national是國家的，那麼person是人，personal就是人的，個人的。inter是什麼什麼之間，那interpersonal就是，人之間的。
再比如realize，real 是真實的 現實的，lize 的意思是 使XX么變得XX，realize 就是使XX變得真實（實現）
civilize，civil是文明的，那 civilize就是使XX變得文明
至於簡單的詞，只能通過上下文。比如文章里出現。Everyone knows he is always willing to help others,So I think he is generous.
然後讓你猜generous的意思，你要根據前面的形容來猜。他樂於助人，可能是慷慨的，好心的，和樂於助人的。
做題之前先看一下題，但不要看選項，帶著問題去看文章。
最後再強調一點，詞彙是最重要的，尤其是最基礎的詞彙，沒有別的方法，沒有什麼巧法，更沒有什麼「為什麼這么寫，這么拼的」的問題。就像我上面說的。先知道good才能知道goodness，要知道nation才知道national。
基礎的語法也是同理，沒有所謂的巧法，只有死記硬背。
作文和改錯其實不用我講，這些更多的憑借的是你語文的天份。
C. 怎麼快速學好初中英語，，！
掌握一套屬於自己的學習方法，比如英語要單詞,語法,短語一定要熟記,這個是無法避免的.根據人的遺忘曲線,知識要經常復習才不會忘
每天都接觸英語,每天半小時聽力,15個選擇,兩三篇閱讀,再加完型等.差不多考試的時候可以做些套題,培養自己的考場感覺.
注意歸納筆記,單元的內容,語法知識,短語分開寫,有空多復習,
方法,比如完形,先看一次文章再做.閱讀先看問題再看答案,這些方法可以問老師和成績好的同學
不要怕錯,不要害羞,不懂的一定要問,
朗讀課文對英語有很大幫助,還可以調節一下緊張
英語不是一時半刻就能提高的,是一個長期的過程,需要 堅持
建議每天看《英語沙龍》或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀水平就會提高非常快，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，並且不要因為個別單詞就停下來，關鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題（如作文、閱讀理解、完形填空）就解決了。另外，語法知識和詞彙是基礎。
以下是我以前總結的英語學習方法，希望能對你有幫助。
學英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內達到最好的效果，所以在學習的時候要總結方法，同時多學習別人的好方法。興趣則是更主動、更持續地學習的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設法培養興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學，總想把它學好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學好英語，在一定程度上，英語的學習效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恆。終能學好英語。
以下是幾點英語學習方法的總結（有自己的學習總結，也有別人的好方法）。
一、 讀
每天都應堅持讀。
1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、 背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、 精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、 聽
1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、 寫
1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、 用英語寫信或E-mail。
3、 注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、 語法
1、 從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、 對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、 詞彙
1、 每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、 所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、 結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、 練習
1、 大量的練習可以鞏固所學知識。
2、 通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。
D. 初中英語怎麼才能學好
怎麼學好初中英語?有哪些方法?
"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.
初中英語語法
這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.
E. 怎樣才能學好初中英語
怎麼學好初中英語?有哪些方法?
"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.
初中英語語法
這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.
F. 如何學好初中英語語文
（一）如何學好初中語文
1、每天寫日記。2、看經典名著，一周一本。3、寫讀書摘抄。4、背誦古詩文。 這樣能保證語文成績名列前茅。
一、學好課本知識。
課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課後認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。
漢語拼音。
二、文字書寫。
文字書寫應規范、清晰並力求美觀。標點符號也應達到這一要求。
三、朗讀與背誦。
朗讀語言材料應做到正確、清晰、富有情感色彩。背誦的對象應是優秀的經典文本，而不應是眼下所盛行的教師課堂講解筆錄和習題答案之類毫無背誦價值的東西。
四、查閱工具書。
中小學生主要應學會熟練使用四本語文工具書：《新華字典》（小學低年級）、《成語詞典》、《現代漢語詞典》（小學高年級）、《古漢語常用字字典》（初中）。這些詞典應在不同的學習階段配備並學會使用。
五、作筆記。
語文筆記大致可分書頭筆記、閱讀摘記和日記三類。其中，作書頭筆記是最簡便、最實用又是最不可缺的功夫。閱讀摘記可由「讀書綱目」筆記本與卡片兩者結合，前者用以記錄所讀書籍／文章中較有價值者的題目、出處和內容提要，後者用以摘錄精採的片斷、佳句、格言等。日記寫錄日常的學習和生活、觀察與思考等。
六、收集、整理和積累資料。
七、課外閱讀。
課內閱讀僅是個例子，課外閱讀才是目的和根本。閱讀應是大閱讀，除書刊以外，還應包括影視廣播的觀看／收聽。 八、關注、參與、體驗和感悟人生。思考、分析與質疑。 九、語言表達。
語文表達分為口頭和書面兩種形式，兩者同樣重要。對於書面表達，目前一般只強調准確、連貫和得體。還應加上簡明、真實。契訶夫說過：簡明是天才的姊妹。而真實，更是一個大前提。
（二）如何學好初中英語
第一，首先，是單詞、片語、句型的預習。預習英語單詞時，要做到讀音準確，詞義明確，詞性明了，對於四會（聽、說、讀、寫）的單詞，還要求拼寫正確。預習片語、句型和課文的重難點，可充分利用課後注釋加以明確，初步了解所要學習的內容。在預習單詞、片語、句型的時候，可充分發揮英語詞典的作用。經常在課前查詞典，將有助於豐富學生對相關單詞、片語、句型等用法的理解和把握，站得更高，看得更遠。
第二，是英語課文的預習。在預習課文時，應要求學生在預習單詞的基礎上，先仔細聽幾遍課文的錄音帶，如果一下子聽不明白也不要氣餒，可以要求學生把課文當閱讀材料來用，認真閱讀幾遍，對於剛才沒有聽明白的地方，要特別留意，然後再聽一遍朗讀帶，看看原先沒聽清楚的地方是否已經明白，接下來再細心研究課文，找出課文中的重要知識點。可以把自己有疑惑的地方先畫上標記，然後再去查閱相關資料，看看能否自己解決。這種帶著問題聽課的過程，聽課的針對性更強，效率更高。如果還有時間聽錄音帶，模仿朗讀，跟讀課文，培養自己的英語語感，鍛煉自己的朗讀能力。
第三，英語課後練習的預習。預習課後練習，首先要求學生在課前思考，針對課文內容提出的相關問題及各種形式的針對性練習，做到心中有數。根據以上預習要求，學生將初步了解所要學習的基本內容，從而也是減輕課業負擔和培養可持續發展能力的明智之舉。
G. 怎樣學好初中英語怎樣做好完形填空怎樣做好閱讀理解
每個單元開始先背單詞，背過後自學課文，遇到新單詞先自己回憶意思，不要看回後面的單詞表，答回憶不起來的先劃出來，然後翻譯，自己猜意思，最後再對照後面的單詞表~這樣就可以記住很多單詞。另外，可以把自己想像成老師，自己給自己講課，分析句子，特殊句型和句子中單詞的用法，多分析幾次以後一眼就能看出來啦~
完形填空：完型多是考短語搭配或者單詞的意思，還有聯繫上下文，最好的辦法就是提升單詞量
閱讀理解：從我的經驗看有個六字箴言：原文中找答案~當然這個要建立在能讀懂的基礎上
H. 初中英語要怎麼學好
1、背單詞，把背單詞放在第一個。2、多聽聽力，多多背書，找找語感3、學英語一定要開口，在心裡默念跟講出來真的很不一樣。4、對老師教的語法知識做好筆記，熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。
I. 怎樣才能學好初中英語語法
1.做好筆記，准備個小本，老師上課講的要記下來。2.多看課外英語附帶材料，其中的專單詞屬、語法都記到小本上；3.善於總結，比如說總結反義疑問句有多少類型，每種類型給個例子；4.經常翻閱自己的小本，目的是記住這些知識點；5.每天堅持找時間大聲朗讀英語文章，目的練習聽力和口語，你朗讀的同時也能自己聽到，以後聽到某個詞彙很快就能理解，要不然即使會寫，別人說了也要暈乎一會才能理解。不能練啞巴英語。6.找本語法書籍系統的有針對性的去看，常看多看；