高中英語怎麼培養語感

⑴ 高中英語怎樣才能培養好語感。

好的 1.課外的閱讀方面，給你推薦兩本簡單雜志：《英語沙龍初級版》《瘋狂英版語高中版》。 等到你權覺得自己閱讀水平有了很大進步，去訂閱難的雜志：《英語文摘》，《英語世界》 。不斷的提高自己的閱讀能力 2. 閱讀還要做題目，每套題目做多遍！提高的方法可以是這樣：每一遍做完只看看答案錯的有多少，（隔天）然後對做的不好的再做，直至滿意再分析一遍！仔細分析（最好是自己分析），直至全部理解！這樣的方法很有效果。

⑵ 高中英語提高語感背什麼好

呵呵。小妹妹，沒想到你才念初三呀，我是雙城記吧的~~

名家演講文這類我感覺上了高中之後再讀為好，想我是上了大學才開始接觸的；企鵝英語簡易讀物我也在看，其實是很適合英語初級學生的，但是你要試著看完後寫英文讀後感，對提高寫作能力大有裨益；再就是粗讀細讀的問題，像你們學慣用的英語課本顯然是要精讀細讀的，最好是能把課文背誦然後還要默寫下來；看英文小說英文雜志英文報紙就是粗讀了；我以前上高中的時候經常看《瘋狂英語·中學版》，覺得還不錯；另外如果你對電影感興趣的話，我在這里極力向你推薦瘋狂英語奧斯卡影視原聲帶，全部是經典電影對白
再就是其他的《新概念英語》之類的，這是比較經典的背誦素材，從第二冊開始背就行了。總之學英語就是要多背，沒有別的竅門

希望我的建議能給你帶來一些幫助@.@

⑶ 我是高中生，怎樣培養英語的語感，做好完形

詞彙量對於學習是很重要的，就是基礎吧，只有懂詞義才會懂文章啊
所以平時一定版要注意詞彙量的積累，最好用個權筆記本隨時記下不懂的單詞，然後查出來記住，當然，也要分清什麼單詞是常用，什麼單詞只用了解即可

還有就是語法了，完型也考語法的，不知道你語法怎麼樣，如果不好的話，也要強攻一下語法，這個也不是很難，看做些語法題就會差不多的

然後就是增強語感了，很多時候都是的語感替你選擇，要培養語感就是多讀英語文章了，現在有很多英語短篇美文，讀幾篇順便學學單詞也挺好的

⑷ 高中英語教學中怎樣培養語感

」聽了他們的話，我就忍不住問：「那你是當時是怎麼選出正確答案的？」他們往往會笑著回答：「憑語感唄!」—「語感」，是的，我們很多同學在做英語題時有時僅憑語感就可以作對題，即便是當時不知道為什麼？由此可見，語感的培養對學生應對考試也不失為一個好的對策。尤其是現在英語教學一再說要淡化語法，那麼在這種情況下，就我個人認為加強對學生語感的培養對學生英語學習尤為有效。下面就讓我們先來探討以下何謂語感。 語感（speech feeling）是人們對語言的直接感覺，是系統、綜合的感知能力，是直接、敏銳的語言領悟力。而英語語感是語言的發展開始走向成熟期的一種心理現象，是對語言的語音、語義、語法、語氣等綜合運用所產生的激活效應，是對語言熟練掌握所自然產生的、不假思索的語言敏銳性。總之，語感就是一種難以明狀的，但又實實在在的非常有用的對語言的感覺。那麼，在教學中該如何培養學生良好的英語語感呢？ 高中英語閱讀教學中語感的培養，依靠兩個方面，即重視朗讀和背誦，重視閱讀方法。因為英語閱讀教學中的朗讀、語感和閱讀三者之間是密切相連，相互滲透的關系。任何一方面能力的培養，都對另一方面起促進作用。 一、朗讀和背誦 閱讀理解是高中英語教學的側重點。其目的是不僅要讓學生學會語言知識，獲取文章提供的信息，領悟文章的內涵，更重要的是要使學生掌握閱讀的方法和技能，成為有獨立閱讀技能的人。側重培養閱讀能力也不是一味要求學生默讀，而是要在提倡朗讀和背誦的基礎上，全面提高閱讀理解能力。教學步驟如下： 1． 培養學生良好的閱讀習慣。這方面的一個有效方式是運用預習，課內預習和課外預習交替進行。 2． 檢查預習效果。這可同教師的講讀結合。檢查方式主要是口頭進行，以提問為主。學生可以口譯課文，回答就課文內容提出的一系列問題，對課文內容簡要復述等。 3． 朗讀。（朗讀的一個重要益處就是它能夠培養學生對聲音、符號之間關系的意識，豐富口語詞彙，培養語音語調，掌握句法結構知識，幫助化分意群，加強對材料的整體理解能力。朗讀既能掌握有關知識，又能增強對英語的聽覺體驗。）通過提問的方式，學生基本上掌握了課文大意，為下一步側重講語言點打下了基礎。接著就朗讀，朗讀的目的包括正音、正調，並通過朗讀較熟練的掌握課文。朗讀一般要求學生自己進行，老師可范讀或領讀一、兩次，或放錄音帶。最後進行個別檢查，尤其是對中差學生，在這一環節上必須都能達到琅琅上口。 4． 在學生語音、語調准確朗讀的基礎上，老師要強調背誦，要求學生背誦課文，以增強語感，同時這也是提高朗讀水平的最好方法。在背譯前，老師幫助學生提出一些關鍵詞或關鍵句，提綱挈領，使學生容易背出。背誦主要在課外進行，課堂上只能檢查少部分學生。 朗讀和背誦的指導和訓練是把語感的培養、語言知識的學習、思想情感的熏陶統一起的紐帶。讀的正確、清楚，需要有扎實的語言知識；讀出感情神韻，需要對課文內容進行深入的思考，真切的體會。朗讀和背誦是在對課文語言正確深刻理解的基礎上，把自己的思想感情注入其中，從而尋求通過課文所表現的作者 思想感情的契合點。可以說，朗讀和背誦就是沿著作品的字、詞、句、段的階梯，去攀登作者的精神境界之高峰，而攀登的過程就是作品的思想感情內化而為學生所領悟和接受的過程，同時也就是經過作品的語言積淀而形成學生語感的過程。 二、閱讀方法 1． 速讀。這是在短時間內找出課文大意的一種快速閱讀。閱讀時充分利用課文的題目，著重理解段落的第一句和最後一句，注意課文的第一段和最後一段，注意人物和事件，重視日期、數目和地點，以及大寫詞或包含主要單詞的短語，以便解決何時、何地、什麼人、干什麼等問題，從而快速理解課文大意。同時，訓練默讀時要求學生視線移動要快，將話語切分成較大的單位，即一個片語按一個「語言符號」對待，使意群如同一音素那樣很快的被感知。各種短語、成語經過這樣處理可以擴大視幅，加快讀速，單位時間里捕捉的語言信息更多。閱讀中這種大跨越的略讀習慣完全藉助於已有的語感意識的幫助。、，隨著攝入量的不斷增大，可以達到質的飛躍。 2． 精讀。這是掌握課文全部信息，包括主要論點和論據，把握課文中心和脈絡的一種閱讀。這是課文的重點。因此，老師要抓住課文內涵，透徹理解課文，重點解決What,How和Why這三個問題。具體的做法仍採用問答練習，由簡到繁，由易到難，問句形式多樣並注意問一些有一定難度的問題，啟發學生思考。如：教The Popular Youth culture一課時，設計問題為： 這些問題課文里沒有現成答案，有助於培養學生的想像力、思維力和表達力，更有助於培養學生的語感，從而達到由了解課文大意到理解課文，最後全面掌握課文的目的。學生的這種閱讀過程也就是具體的感知、理解和品味課文語言的過程。學生帶著問題閱讀，迫使他們運用有關語言知識對語言材料的正誤，是非，美醜有所知並在此基礎上使其有所感有所悟。這種感悟和學生最初接觸課文時對語音的感性認識不同。「感覺了的東西，我們不能立即理解它，只有理解了的東西才能更深刻的感覺它」。語感正是在理解的基礎上形成的直覺經驗。 總之，語感是在面對英語試題時一種非常重要的能力，有時它是說不清的，但往往就是這種能力使我們在考試中能夠解決一些棘手的問題。再者，英語學習應該在平常的生活中見縫插針。僅僅是利用課堂上的時間是遠遠不夠的，我們需要在課後投入大量的時間以鞏固和完善。另外就是我們朗讀的材料，不僅僅局限於課文，可以讀很多東西，比如說一些英文雜志、英文報紙。而且這些雜志報紙上的文章內容與課文不同，經常會遇到一些生詞，是平常的課堂上可能遇不到的，但是在高考時可能會遇到，所以我們在面對生詞時，就可以搜索以前的一些積累。語感強了，那麼理解力就強了，語言表達就會流暢，體現出來的就是外語學習的高效率。

⑸ 怎樣培養英語語感

先說一些學習方法,第二段為考試方面的學習建議:
1.收聽英語氣象報告 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力 3.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步 4.從電視，電影中學習英語
5.和朋友表演影片情節 6.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發音 7.背誦名人演說詞，找機會復誦出來 8.用英語繞口令克服發音的缺點 9.多記一些幽默笑話，准備隨時應用 10.聽英語時，口中跟著復誦11.練習朗讀，好處多多2.練習朗讀時要從後面往前推演 13.朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓 14.為了興趣而閱讀 15.精讀和泛讀並行 16.閱讀英文報刊雜志 17.暫時忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看詞義 20.多查幾本字典，互相印證，互為補充 21.讀的出，才能記得牢22.字典查過之後，暫時別合起來 23.要培養英語的語感，請用英英字典 24.利用前綴和後綴擴充詞彙 25.留心英文的詞彙搭配 26.把被動詞彙轉變為主動詞彙
27.用自由聯想法復習學過的單詞 28.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文2 9.累積實用的佳句，整理製作成卡片 30.把當天發生的事情，用英語寫成日記31.用英文寫閱讀摘要 32.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表 33.隨時用英文思考，用英文記錄 34.不必對自己苛求完美 35.發揮創意，多做嘗試
考試方面的學習建議:聽力： 聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。
2：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。不懂的單詞全部記下來。3：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。
4:作文 這里我記得一個提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字:背！如果你背了很多很多範文，作文不會低分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有不同的效果最後:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行
答案補充 1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助

⑹ 高中英語怎樣培養語感

做閱讀題的時候，朗讀或默讀閱讀的語段，多讀多讀，讀慣了，讀順了，就成為習慣，成為身體的一部分，就想說母語一樣，也就是語感好了

吃飯的時候聽bbc之類的英語，或者買盒大學英語的教材配套的磁帶聽

買本英語的作文書，沒事的時候背，這樣既可以加強你的作文，又可以加強語感，一舉兩得

我想這種辦法是最省時最有效的方法了，這全是本人的親身體驗，在英語中我最好的是語法和語感

當時也背過作文，考試的時候同樣的題目沒考到，但是背的片語，諺語之類的用到很多，文章一下子華麗很多，而閱卷的老師就是喜歡華麗的文章
還有就是平時多說說，多背背短語之類的
1 認真改錯題，這主要是針對單選，以便你能弄清楚語法知識。注意改錯是重點是把自己的錯誤答案和原因分析寫在上面，同時把相關的知識點寫上去，如果你只是把題抄寫一遍不起任何作用

2 每兩天堅持一套單選，一篇完型，3篇閱讀，必須做，第一天做題，修改，第二天再把錯題看一遍，把完型讀過兩三遍，仔細揣摩你做錯的地方。

3 聽力可以每三天或者每四天做一套，不要太頻繁，不要光做題，做完後，要重新把材料聽一遍，保證你所有的都聽懂了
1看英文片（不要有中文字幕）
2閱讀適合自己的英文原版小說
3找外交等口語好的人陪你練
4多說 多讀 切勿試著將所聽到讀到的英文都翻譯成中文（要培養外國人學習母語的思維方式）
5堅持

⑺ 如何提高英語語感

個人經驗，自己感覺滿有用的，就是我羅嗦了點。。。寒。。。有點條理不清，湊或者看吧
做閱讀題的時候，朗讀或默讀閱讀的語段，多讀多讀，讀慣了，讀順了，就成為習慣，成為身體的一部分，就想說母語一樣，也就是語感好了

吃飯的時候聽bbc之類的英語，或者買盒大學英語的教材配套的磁帶聽

買本英語的作文書，沒事的時候背，這樣既可以加強你的作文，又可以加強語感，一舉兩得

我想這種辦法是最省時最有效的方法了，這全是本人的親身體驗，在英語中我最好的是語法和語感

當時也背過作文，考試的時候同樣的題目沒考到，但是背的片語，諺語之類的用到很多，文章一下子華麗很多，而閱卷的老師就是喜歡華麗的文章
還有就是平時多說說，多背背短語之類的
1 認真改錯題，這主要是針對單選，以便你能弄清楚語法知識。注意改錯是重點是把自己的錯誤答案和原因分析寫在上面，同時把相關的知識點寫上去，如果你只是把題抄寫一遍不起任何作用

2 每兩天堅持一套單選，一篇完型，3篇閱讀，必須做，第一天做題，修改，第二天再把錯題看一遍，把完型讀過兩三遍，仔細揣摩你做錯的地方。

3 聽力可以每三天或者每四天做一套，不要太頻繁，不要光做題，做完後，要重新把材料聽一遍，保證你所有的都聽懂了
1看英文片（不要有中文字幕）
2閱讀適合自己的英文原版小說
3找外交等口語好的人陪你練
4多說 多讀 切勿試著將所聽到讀到的英文都翻譯成中文（要培養外國人學習母語的思維方式）
5堅持

⑻ 高中英語語感培養問題

說實話，我也很討厭語法。很多都不懂，即使到現在為止也是。
但是發現真的有時候只要有語感，沒有學會語法也是可以用來做題的。
但是說真的，光讀課文是沒有什麼用的，最好的方法還是要背課文，尤其是一些經典的範文。
親是高中生，但是我不知道你們現在用的課本是哪個版本的，我們以前使用人教版的教材，但是你們好像已經改版了吧。人教版裡面的課文其實都可以拿來背一背，尤其是有些有經典句型的啊~~~這些句型老師上課應該也會講到，要注意聽！！！
我記得我們當初是同時學兩套教材，應為我們學校是以英文為特長的嘛~~~~~~所以人教版的教材和另一套教材簡直是兩個檔次的。另一套叫做展望未來，不曉得你們那裡有沒有，裡面基本都是全英文的，然後後面的詞彙也特多特難，但是說實話，對於擴充詞彙量很有好處。裡面的課文都不長，但是都相對較難。都是一些長難句什麼的，但是比人教版教材裡面的東西實用的多，更像是地道的一些英文文章，要知道，英文人教版教材是專門用來教中國學生的，所以裡面的很多還是帶有中文思想的，要知道真正以英文為母語的國家啊人們講話、書面的用於和我們還是有很多區別的，不然也不會出現chinglish了。
如果親那邊無法找到展望未來那套書的話，其實可以去學一下新概念。現在基本上那些外面的教育機構，尤其是英語的應該都有新概念的課吧~~~~~像新概念這樣的課我覺得去新東方（不是那個烹飪學校啊~~~~也不是什麼new east，是New Oriental English School）是比較好的選擇，老師教課的方式很輕松也很新穎，如果親的城市有新東方的話，可以去試一下。但是針對人教版的學習，尤其是高中的，個人經歷來言，我會比較推薦去馬斯特（不知道親的城市有沒有這個教育機構），記得我上的時候，是中南大學的一位英文教授教的，人很恐怖，但是效果不錯，記得剛進高一我的英語特差，經常有三四十分的時候，但是後來到高2的時候，我的英語成績可以擠進年級前十了。但是說實話，他那裡教學會比較枯燥，重點是筆記哦~~~~~~~一定要一字不漏的抄好！！！！
親說，每天拿一個小時背英語，請問你准備一個小時背多少個單詞呢？？？我們以前適應為學校壓著每天都要檢測單詞（PS：因為我們學校那英語作為特色，所以每天都有英語課，最少有兩節，一天最多的時候有四節，當然還要包括外教的口語課啦~~~~而且我們的英語課是小班上課，一個班大概50幾個人，分成兩個小班上課，就每個班只有20幾個人，所以每個小班的英語老師可以對每個同學都很熟悉，因材施教），我們那時候是每天背是個新單詞，第二天會連著前一天的十個新單詞一起檢查，也就是每天二十個，周末兩天的額在周一一起檢查，就是周一通常要檢測30個單詞，周五的時候，會統一把這一周，也就是70個單詞再重新抽查一遍。當時我們那個班的老師是學校裡面出了名的嚴格的，她要求我們每天的測試合格率要在80%以上，也就是20個單詞的話，最多隻能錯4個，錯一個單詞當天就要抄寫20遍交到他手上。
盡管那時候我們也罵那老師罵得很、、、、、、但是現在感覺還是會感激她，不然現在我在大學英語也不會學得那麼輕鬆了。
現在在高中，可能因為還有很多門課程要兼顧，所以不可能有很多的時間用在英語上，所以要學會掌握好自己的時間吧~~~~我以前就是嚴重偏科，數學超級差的，索性還好我是藝術生，進大學分數比文化生低很多，所以不用太擔心單科成績的不好，（但是我的高考文化成績當時可是比我們班很多文化生的成績都要好的哦~~~~所以親~~一定可以相信我）但是親如果將來不是學習藝術特長的就一定要全面兼顧好才行。
另外親問多就能見效，我認為這要看個人情況而定，每個學校、老師的教學理念也不同，周圍同學的水平也不同。但是我相信只要自己努力，並且更重要的是堅持，就一定可以看見成果的。可能不會再一次考試中間以下有一個質的飛躍，可是可以再一次又一次的考試中，看到成績一點一滴的累加，不是感覺更好嗎？
這是我一些學習的經驗，希望對親有用~~~~~~~~嘻嘻，希望親的成績可以越來越好~~~~~~~~~也希望親可以愛上英語，興趣真的對於學習也是有很大的幫助的喲~~~~~~~~~