英語大學怎麼考

『壹』 英語大學過級考試怎麼考

題海戰術+總結錯題=高分
不管是什麼考試，這都是拿高分（先不說實用能力）的好辦法。

『貳』 大學入學英語考試怎麼准備

大學入學英語考試的准備，攻略1：應以放鬆心態應對英語分級考試；攻略2：暑期閱讀刊回物加習題有助應對開學答後的英語分級考試；攻略3：分數可作「浮雲」努力才是「王道」。建議你可以學習在線外教培訓班提高英語水平，跟著專業外教學地道純正口語，一節課不超過20元，或者先領取免費試聽課看看合不合適。

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『叄』 大學英語專業要怎麼考啊

這個問題我來回答再好不過了，我就剛剛上大學，英語專業的。考我們專業版需要口試，不過不權要擔心，學校會統一組織你們考試的，我們是在高考前好像兩個月左右考的口試。口試各地形式不同，最常見兩種，一是一個教室坐兩個老師你進去與他們對話，簡單，就是別緊張。另一種更簡單，就是我考的那樣，一個教室有很多電腦，戴上耳機電腦提問，你的回答會被錄下來，這個更簡單。哈哈，幾個就不錯了！
至於錄取的問題，每個學校的要求有不同，一般要求高考英語100分以上，好一點的學校要求高些，但最高也就110+。。。應該差不多了，分可以給我了吧。。。

『肆』 大學英語怎麼考期末

這樣看抄你們老師怎麼安排了，有些老師就是普通的期末考，就是考筆試。而有的老師期末考要求是演講、作文、或者英語實踐作業等類型的，所以才說看你們老師安排。下一次英語課你可以問問老師，或者叫你們學委問一下都可以。

『伍』 大學考試是怎麼考的啊 英語的期末考

那要看是考試課還是考察課啊
考試課老師會在最後告訴你考試的題型以及知識點的
考察課就是平時出勤和筆記
和課堂表現集中在一起老師給你一個分數

『陸』 大學的英語怎麼考

如果是平時的課，一般臨考前突擊肯定沒問題，當然平時認真學最好，呵呵。如果是過級的話，主要心思放在真題上，真題做透了肯定沒問題了。另外，擴充詞彙量很重要，語法得搞通。

『柒』 大學的英語專業考試一般怎麼考 考什麼

事業單位考試英語一般都是進行一個測試。了解你的英語水平，更加偏重專於實踐，注重於你的英語屬應用的熟練程度。
跟四級又有點不一樣，他可能需要你了解更多的專業性的一些詞彙。
具體要看你是在什麼行業，主要工作是那一塊了
另外，有一些單位可能還要考口語

『捌』 大學英語怎麼考試

平時多背背單詞，閱讀一些英語文章。自己可以制定一個計劃，比如規定每天背20個單詞，日積月累，這樣就可以有一定的詞彙量。對於英語文章，找幾篇課文多讀，像新概念的英語文章都是不錯的。

『玖』 大學英語考級怎麼考

1：在網路上，很多文章教大家怎麼一個月過六級，半x個月過四級，個人認為：可能！但那絕對是針對英語基礎比較好的朋友。如果你開始英語基礎就不好，那就只能和我一樣，腳踏實地的一步一步走。其實最重要的一點，就是學習沒有捷徑可以走。

2：聽力：

聽力部分是四六級考試裡面最容易拿分數的部分。總分20分裡面，如果聽力水平較好，拿16-18分不成問題。所謂的水平好，我覺得只要能聽懂voa stand english，應付六級就足夠了。作為我個人，我沒系統聽過歷年四六級考試的題目，但是考試估分，聽力都是16-18分。

『拾』 大學英語四級怎麼考啊！

隨著六月份大學英語四、六級考試的臨近，大學生也進入了復習的關鍵階段。記者近日采記中了解到，近段時間長春市一些英語四、六級培訓機構驟然升溫，而各種四六級復習參考書籍也出現熱銷場面。專家表示，如今英語四、六級考試已經從「應試型」轉向了「應用型」，從根本上提高聽說能力是大學生的當務之急。

難度加大「應試型」轉向「應用型」

2005年，國家教育部公布了大學英語四、六級考試改革試行方案，從當年6月起，考試將由100分制改為710分制，不設及格線，只發成績單，不頒發合格證書。從2006年1月份起，這項改革在全國180所試點院校中進行新型四級考試，6月份開始試推行新六級考試。2007年1月，全國高校全面推行改革後的四級考試，六級考試也在當年6月全面執行。

據省大學外語研究會崔會長介紹，新的大學英語四、六級考試，已從原來的「應試型」轉向「應用型」，重視測試學生的英語綜合水平。其中，最大的改變是聽力，分值從以前的20%提高到35%，時間從以前的20分鍾左右延長到35分鍾左右。以前的聽力內容都是短對話、短文，現在則有長對話，還有復合式的題型。由於聽力不是短時間內就可以突擊提高的，所以要特別重視平時的練習。

其次是閱讀，分值從占總分的40%降為35%，但分數減少並不意味著閱讀不重要了，閱讀的難度其實也加大了，由原來的單項選擇題變為多項選擇題、選詞填空，增加了主觀題。在整張考卷中，主觀題分值從以前的25%提高到了40%，以前部分學生靠「蒙」的辦法答題顯然已經行不通了，要求學生一定要重視平時的積累，提高做題的熟練程度，重視綜合能力的培養。

不停練習聽說能力至關重要「其實，四六級本身對於大學生來講，並沒有實際意義，它只是一種衡量標准。」於洪軍外語培訓學校於校長在接受記者采訪時表示，2005年改革之後，四六級培訓班確實出現了下滑局面，我覺得這是很正常的現象，而且是好事，四六級培訓班本身就是大學生急功近利的錯誤思想在作怪。四、六級的「變臉」，從某種意義上來說，是中國英語教育思路從傳統的應試教育向培養實際應用能力的轉變，它讓大學生冷靜下來，對英語學習有了理性認識，以往拿到合格證書就可以一勞永逸的好事沒有了，只有實打實地的能力才能讓你在用人單位那裡得到認可。

「過去學員來了就問『培訓完，能不能拿到證書』，但現在問題變了：『學習一個階段以後我的應用能力會提高到什麼程度』『能不能提高我的口語和聽力能力』等等。」於校長表示，其實，英語學習的作用就兩個：獲取信息，與人交流。所以，聽說能力是英語學習的根本。

而要提高這個能力也就兩條：掌握正確的方法，不停地練習，這是最樸素也是最實用的辦法，沒有捷徑可走。「來到我這里的學員，我首先建議每個人都買個MP3，排隊等候時，坐公交車時等等空閑時候，就可以拿出來聽，只要這樣堅持，沒有不進步的道理。」