高中用英式英語怎麼說
senior one
B. 美國和英國分別說中學,高中,初中用什麼英文
瞎說什麼,我在美國上高中,沒有中學一說,只有初中(Middle school)和高中(High school)。回freshman,答sophomore,junior,senior是9,10,11,12四個年級的學生。他們主要按年級分,說自己是幾年級而不是初中還是高中。英國的不確定,但初中高中不分很清楚因為7年制的。以前學校教的是Secondary school。
C. 英語中「初中」、「高中」的說法
英語表達初中:junior high school、junior middle school;表達高中:senior high school、senior middle school,你記住了嗎?想要快速內的提升英語水平容,就要捉住黃金階段,這里分享一家很不錯的英語外教在線教學機構,性價比很高哦,不信先來試聽一節課,免費試聽地址:【https://www.acadsoc.com】價值388元,現免費。
他們家是在線一對一教學,外教均有tesol證書,25分鍾的課程,不僅針對性強,還高效,一節課程只要20元不到,性價比超高,可以多去對比幾家就知道這家真的很不錯哦。
還有其他什麼學習問題,可以網路搜「阿西吧vivi老師」為您分析解答。
想要更多的英語學習資源,可以網路搜「阿西吧官網論壇」免費下載。
D. 高中生英語學英式發音還是美式發音
課本上給出的為美式來音標,因為源美式英語現在較為流行。
而英語老師們一般教學生英式發音,因為他們當年學的是英式的。很難改過來。
不過美式音標和英式音標差別不太大,不會影響交際和高考的。
盡量改成美式的吧,畢竟高考聽力多用美式的發音。
E. 我們初中高中學的英語,讀法應該是英式還是沒式的。。
如果是外語學校,應該是美式,如果是其他初中、高中,就是英式(一般而言)。
你也可以看老師上課寫的字來辨別英式美式,如colour是英式,color是美式。centre是英式,center是美式。help to do sth是英式,help do sth 是美式。還有,可以看讀音,如class(英式中間a讀阿,美式讀艾),還有advertisement(英式重音在第2個音節,美式第三個),computer(美式的er讀兒,英式讀呃)…………
1.牛津是偏英式的英語 。。
要知道牛津大學是英格蘭最古老、最著名的大學。。
2.但是嚴格的說,我們學的英語是是中式的,所謂Chinglish就是指這個~~
就象香港的中文、台灣的中文和大陸的中文一樣,其實並沒有很大的差別,主要的差異在於一些發音、單詞的拼寫和習慣用法,比如:顏色,英式的拼法是colour,美式的拼法是color。這些所有差異都可以在英語詞典中找得到,如果你要尋根問底的話,最好買一本《牛津英語大詞典》,這是英語世界裡的《聖經》,發行量比《聖經》還要大。我個人比較偏向於英式的,因為畢竟是正宗的出處,最喜歡的是發音,字正腔圓的,容易聽得清楚。美式的發音扁扁的,而且有很多懶音。
這是個變化的過程,過去初中時是地地道道的英式英語。最典型的是
Z和單詞can't。高中時的聽力突然就變成了
了,學習時老師往往會告訴我們一個單詞的美式和英式發音,大學後美式發音就
,我們學英語基本也都照
發音。我家教時教的現在的初中生也發現他們完全是用的
。 美式發音比較好聽,前衛,時髦
F. 人教版高中英語的發音是英式的還是美式的
人教版高中英語是英式的
因為現在主要學習英式口語,單詞的第一個都是英式的音標,磁帶也是讀的英式,第二遍才讀美式
G. 英語翻譯 中學 用英式英語和美式英語分別怎麼說
高中high school
初中midle school
初中 junior high school
高中senior high school
H. 普通高中是美式英語還英式英語
一般都是美式的多,除非有些學校覺得英式的比較高端大氣上檔次
I. 高中英語是英式的還是美式的
要我說是中式英語。學校中經常用的是英式英語的教材,但是鋪天蓋地的美國電影和美劇還有美國文化早就模糊了美式英語和英式英語的邊界了,從發音上來說,中國人能發標准英音的人並不多,大多數都是美英混合。
J. 高考用的是英式英語還是美式英語
初中,教材簡介:
《義務教育課程標准實驗教科書——英語(新目標)》(以下簡回稱《英語(新目標)》)是人答民教育出版社在適應基礎教育課程整體改革需要的趨勢下,與(美國)湯姆森出版集團合作,在該集團出版的教材Go for it! 基礎上,依據教育部頒發的《英語課程標准》(實驗稿) 改編的一套7-9年級英語教材。本套教材以7年級為起點,供7-9年級的學生使用。全套教材共5冊,學期3年...
是與美國人合作的,
本人感覺,高中教材仍然沒有擺脫美國英語的影響. 匆忙發表點看法, 人教版高中教材的語料呈現受美國英語 影響深重的雜七雜八的英語特點。
恰恰相反,目前高中教材不會教會學習者嚴謹的寫作技能。做寫語無倫次的口語交流,或者非正式的馬馬乎乎的字面溝通,也許還可以吧。
暫時還沒有時間做詳細論述,不過,從眾多的初中,高中,大學生的口頭表達和寫作能力表現上看,,,難道不可窺見一班嗎?