怎麼用演講上高中英語聽說課

⑴ 急需一篇高中生英語課前三分鍾演講，要怎莫寫啊，寫什麼內容呢

比如，你可以寫一寫你對所讀的某本書的看法和觀點、或者對某個人物版形象的分析、權或者你喜歡的老師、同學、朋友或者小動物或者植物或者你喜歡去的公園，講講為什麼喜歡；還可以講一講某個令你感動的小故事，或者是名人的名言、故事等等，不拘一格。總之，應放開思路，不要總想著是在完成任務，心態放鬆些會更好，將它看做是一次與大家分享心得的好機會。多好哇！不是嗎？

⑵ 高中英語課前演講 五分鍾

已發，望採納

⑶ 如何優化高中英語聽說課教學

如何優化高中英語聽說課教學
語言的作用是為了交際。語言教學的目的是要教會學生使用語言，因此，英語課應該是技能課，是實踐課，學生只有形成用英語進行傳遞信息和交流情感的學習動機，才能在學習中產生強烈的興趣，從而大大地促進學習。在英語課堂中，我們應運用多種教學手段，培養學生的英語聽說能力。為此目的，我們可以在教學的實踐中做如下幾點嘗試。
一、利用文中插圖，通過問答，討論的形式培養學生聽說能力
新編高中英語教材圖文並茂，幾乎每一個單元均配有大量與該單元主題有密切聯系的插圖，有的是為了印證教材觀點，有的是為教材重點服務。通過對這些插圖的描述，問答，讓學生適度了解該單元的內容，並在問答中培養學生的聽說能力，激發學生學習的動力與興趣，使課堂氣氛活躍，如高中一冊（上）第十單元WARMING UP的圖片，教師可做如下引導，與學生進行問答，討論：
T: Just have a look at the pictures.What can you see?
Ss:The 1st picture:Two tigers in the river;
The 2ed picture:Two pandas
The 3rd picture:Two Tibetan antelopes
T: How are their situations?
Ss:They are endangered.
T: Why are they endangered?
Ss:Because people cut down trees,they can no longer hide and hunt.
T: Good,any other ideas?
S1:Because they are hunted by people for their fur.
T: What can we do to help them?
Ss:We can try to protect them by creating more places for them.
···
二.充分利用各種教學媒體進行教學
隨著經濟的發展和科學的進步，各種教學設施日趨完善，電腦，電視，投影儀，VCD，錄音機等相繼進入課堂，我們應充分利用這些設備進行教學,提高學生的英語聽說能力。如：
通過音樂，影片欣賞進行教學。教師可根據課文的需要，可直接讓學生欣賞有關的音樂，歌曲，以及影片，因勢利導地組織學生討論有關音樂，影片的內容，作者等。如在高中一冊（上）第十一單元The sounds of the world中的lisfening，可讓學生欣賞3首不同風格的歌曲，且歌曲的歌詞簡單易懂，要求學生在欣賞音樂的同時理解歌曲的內容，使學生在欣賞音樂的同時提高聽力，此後再針對音樂的風格及內容與學生進行討論，由於對音樂的高度興趣，學生討論過程中積極發言，討論熱烈，進一步提高他們的說的能力。又如在第十二單元的reading，happy potter中，對於影片happy potter，有些學生並不熟悉，在課文教學前，可讓學生先欣賞影片（英文版），通過影片的欣賞，對課文有感性的認識，引發學生的學習興趣，在欣賞影片的同時提高學生的聽力。
三.以學生為中心，引導學生在言談，表演中提高聽說能力
引導學生通過自由談話式（free talk），演講（speech），和表演（act）提高聽說能力。
1. free talk：教師可讓學生進行倆倆對話，或由教師根據教材提出話題，各自自由發表看法，也可分組匯報，或以競賽的方式進行，充分利用高中新教材中的SPEAKING部分為學生所設計的內容來提高學生說英語的能力。
2.三分鍾演講：教師可讓一位學生上台演講三分鍾，演講內容可根據演講者的各自差異進行安排。如成績差的可讓其進行課文復述,成績優秀的則可作即興演講.如在講第9單元的speaking時,我就讓個別成績較好的學生進行演講,主題是Should students buy cellphones or not?在這個過程中既提高了學生的說的能力,又鍛煉了學生的心理素質,特別是在每節課的導入中進行,可讓學生更快的進入學習狀態。
3.課本劇表演: 交際是語言的最基本功能。聽說過程是一個理解和口頭表達的交際過程。在教學過程中，可以組織學生進行課堂小表演，活化課文插圖，進行情景教學，把學生帶入模擬的生活環境之中，用英語表達自己的思想和感受，學生們在「真」實情景中，把課文里的英語真正地和生活結合起來。新編高中英語教材很多內容都可以編成英語劇.如在高中一冊(上)第12單元的speaking,就可以讓學生在角色表演中提高他們的說英語的能力,又滿足了學生的表演欲,同時提高學生的學習興趣.
四.在教學過程中盡可能使用英語進行教學
在目前鄉鎮中學,全英教學還是一條遙遠漫長的道路,但全英教學是高中英語教學的必然的發展趨勢,教師在課堂上使用英語進行教學,對於學生的聽說能力的提高有著潛移默化的作用. 中國學生學英語時聽的一個主要來源是課堂教學。因此，教師本身的口語表達能力是提高教學質量的一個重要因素。在開始階段，授課時放慢講英語的速度，然後逐步加深，循序漸進，盡量避免用漢語講述。這樣可以烘托英語課堂氣氛，增強學生的求知慾，提高學生聽的能力。
總之，要達到大綱要求，改變目前英語教學的落後狀況，在英語教學中，必須加強聽說能力的培養，把英語課上成名副其實的英語實踐課。

⑷ 高中英語課前演講

你就講一下如何學習英語吧
演講如下：
Hello
，
everyone，I
am
pride
that
I
can
stay
there
to
have
a
speech.
Today，I
will
tell
you
how
To
Learn
English
Well
.
A
lot
of
people
like
English.
As
the
society
advances,
it
is
very
important
for
us
to
learn
English
well.
In
fact,
It
is
not
very
difficult
to
learn
English
well.
First,
we
must
find
a
good
method
to
learn
English.
As
the
saying
goes
「Nothing
In
The
World
Is
Difficult
If
You
Put
Your
Heart
Into
It」
Believe
in
yourself,
and
have
confidence
in
yourself.
As
a
student,
in
classes
we
should
listen
to
the
teacher
attentively
and
make
notes
carefully.
Be
active
in
answering
the
teacher』s
question
and
asking
some
questions
,
After
classes,
we
should
do
our
homework
first,
and
be
careful
with
the
homework.
Then
we
can
preview
the
contents
of
tomorrow.
In
your
spare
time,you
can
listen
to
English
programs
in
the
radio
or
watch
programs
on
TV.
It』s
an
efficient
way
to
improveyour
ability
of
listening
comprehension.
You
should
also
love
to
read
English
novels
or
magazines.
It』s
a
good
way
to
build
up
your
vocabulary.
In
addition,
practicing
speaking
English
with
our
teacher
and
our
classmates
every
day.
I
also
persist
in
keeping
a
diary
in
English
.Sometimes,
I
think
that
it』s
a
bit
difficult
for
me
to
learn
English
well,
but
I
never
give
up.
I
just
work
hard
on
it.
My
dear
friends,
if
you
want
to
learn
English
well,
just
choose
a
good
method
and
then
try
your
best
with
your
hard
work
and
determination.
Maybe
some
people
don』t
like
English
,
thus
we
must
cultivate
the
interest
of
English.
Interest
is
the
best
teacher.
We
are
sure
to
have
a
good
result
with
great
interest.
Let』s
learn
English
.
提問：
At
last,
will
someone
tell
us
about
your
methods
of
learning
English?
兩分鍾差不多了吧，很容易記的。相信你可以脫稿演講~~~
純手打，滿意的話，一定要採納哦親~~~

⑸ 英語口語課前演講稿 3分鍾以內

If winter comes, can spring be far behind?演講稿【Kaiser3344手寫】
is famous quote of English poet Percy Bysshe Shelley. It means that when winter is approaching, everything is dying. But the spring season is also ahead.
In the world, everything goes in cycles. Winter and spring, day and night, life and death, happiness and sorrow, success and failure, the list can go on and on. By knowing this, we always should keep hoping for the better, especially in the bad situations. When we fail on an exam, or we loose a lover, when we feel low and grey, we should think about this words. Hardships can be overcome, failures can be turned into success. Things from worse eventually become better. When we try very hard to achieve but still can see any hope, we should believe that when we fall to the bottom, the only way to go is up.
Winter is very cold, the tree lost all the leaves and flowers are all dead. But this is not the end, it is a new beginning. After a period of silence and lonely wait, the tress will come back to life and the flowers will bloom. The birds will sing and the bees and butterflies will come as well. The spring comes, you don』t have to invite it, and there is no doubt. This is a promise, which is given by the nature.
【樓主】雪萊的名言，「如果冬天來了，春天還會遠嗎」，適合您高中水平演講，本人手寫，若覺得滿意，望多多支持哈！！！

⑹ 怎樣上好英語聽說課

聽力是需要練習的，如果你只是想憑借上課那點時間，那是不夠的。一般這種課程會在語音室，效果會好些。注意老師講課的內容，跟上，課後自己多看些電影什麼的活著聽聽VOA之類的為自己的能力作補充。當然了，聽說，你必須要張開嘴，如果錯了有人會糾正你。某種程度上上來說，口語好的人一般聽力不會差。但是聽力好的人，不一定會說。

⑺ 英語聽說課怎樣達到好的效果

聽力是需要練習的，如果你只是想憑借上課那點時間，那是不夠的。一般這種課程會版在語音室，權效果會好些。注意老師講課的內容，跟上，課後自己多看些電影什麼的活著聽聽VOA之類的為自己的能力作補充。當然了，聽說，你必須要張開嘴，如果錯了有人會糾正你。某種程度上上來說，口語好的人一般聽力不會差。但是聽力好的人，不一定會說。

⑻ 如何進行高效的英語聽說課教學

當前，我校正進行課堂教學改革，目的在於打造高效課堂，切實減輕學生課業負擔。作為一名初中英語教師，如何組織好課堂教學，有效的提高教學效率顯得尤其重要。下面談一談本人在英語聽說課教學中一些粗淺的體會。
提高課堂教學，這給教師帶來了機遇與挑戰，對教師的要求更高了，要求教師在課前要做好充分准備，認真備好課。備課是上課成敗的關鍵，是提高課堂教學質量的重要保證。備課要做到五備：備課程標准，課程標準是底線，要了解本課的教學目標是什麼；備教材，要吃透教材，了解教材中的重難點；備教法，本課主要採用什麼方法來提高學生的興趣，讓學生樂學；備學生，了解學生的知識水平，教會學生會學；備作業，老師自己要先把作業做一遍，知道各習題之間的聯系。
在英語聽說讀寫四個語言技能中，聽說領先，讀寫跟上。怎樣上好聽說課，至關重要。以前我往往注重說的活動，不注意聽的活動，把聽說課上成了聽力測試課，所以學生的聽力未能得到有效的提高。結合學校的方案以及自己的實踐，我進行了探索和創新，取得了一定的效果。聽是輸入，說是輸出，新目標英語教材中安排了大量的聽力活動，如何充分利用好這些材料和活動，要注意聽前活動、聽中活動和聽後活動。

⑼ 如何上好高中英語課

對絕大多數英語學習者來講，似乎學好英語是一件非常困難而且痛苦的事情，單詞背了忘，忘了又背，語法更是復雜且多變，發音不標准導致聽者也不知所雲，而聽力就更不必說了。
那麼為什麼從小學就已經開始學習英語，一直到大學畢業英語學習一直從未間斷過，期間至少有16年左右的時間都在學習英語，但英語卻一直沒有學好呢？
首先，英語與漢語沒有太大差異，都是交流的工具而已。那麼，語言的交流通常會採用兩種主要方式，即書面形式（寫和讀）和語音形式（說和聽）。當然，身體語言因其直觀、易懂，在西方人的實際交流中也會經常用到，這里不做進一步說明。既然英語也是交流工具的一種，那麼想學好英語的前提也必須是在實際交流中才能學好英語。大家還記得我們是怎樣學好我們的母語漢語的嗎？有誰是在學說話之前先學習漢語的發音規則、背誦字詞、學語法、練習聽力的？答案是非常肯定的，因為我們每個人在剛剛開始學說話時根本沒有理解能力或者說理解能力極低。那麼，從這個角度看，語言本身就不是知識，而是一種技能，就像學習打籃球和踢足球一樣的，學習再多的詞彙、語法等知識而不去「球場上」練習也是永遠也學不好的。我們過去的英語學習一直是按教學大綱做按部就班的知識學習，以滿足應試需求，而英語實戰能力卻沒有得到明顯提升。
其次，英語聽說讀寫練習的量也是非常關鍵的，僅僅通過小學到大學的幾本英語教材所提供的閱讀量想學好英語基本上是不可能的。籃球運動員也是經過上萬次的投籃訓練才做到高命中率的，英語學習同樣也需要做大量的聽說讀寫方面的專項訓練。
再者，籃球運動員雖然經過大量的投籃訓練，但為什麼在真正打比賽的時候投籃命中率卻低很多呢？很顯然，真正的賽場上對方的防守隊員會千方百計的阻止對手投籃，而平時的訓練很多情況下都是無人防守。那麼，英語學習如果僅僅靠幾本教材和提前設定的場景進行練習，在真正進行英語交流時問題就會暴露無疑。因為現實工作和生活中的英語交流，談話內容、場景、交談對象等各種因素隨機性很強，很難按照我們提前設定的場景進行。因此，我們只能在現實工作和生活中進行英語隨機訓練，擺脫教材的束縛，才能提升我們的英語綜合實戰能力。隨機訓練的方式可以是將隨時隨地聽到、看到的試著用英語表達出來，如果不知道自己表達的是否標准，可以通過第三方專業的英文批改服務進行在線專業批改，通過這樣一個循序漸進的過程，英文水平會自然而然的提升。當然，如果某些內容只懂得以中文方式表達，還可以通過第三方專業的人工翻譯服務在線及時將中文翻譯成英文以達到學習的目的。現在的網路交互技術已經非常普及，通過某些公眾平台可以便捷地使用專業的人工翻譯和英文批改服務。現階段，機器翻譯完全基於大數據技術，還很難從語言學層面解決翻譯的精準問題，所以機器翻譯結果的錯誤率還維持在一個較高水平。
最後，還需要補充一點就是，英語既然是一種交流工具，就需要盡量與人多交流。當然，交流的對象也至關重要，如果對方的英文水平較差，就算做再多的交流訓練也很難有所提高，因為大量的錯誤很難被發現和更正。
將平時的問題集中到課堂請老師集中解決。

⑽ 高中英語課前演講ppt，五分鍾以內就行，急用！！謝謝！！

http://wenku..com/view/7812b3f1aef8941ea76e0519.html
望採納