父母大學堂英語怎麼說

A. 初中英語試卷家長評語怎麼寫

首先說一句：老師，您辛苦了，非常感謝您對孩子的教導。這次孩子的成績不是很理回想，答對此，我們感到孩子在一些方面還不足，對於孩子學習上的問題，我們家長會支持老師的工作，共同教育孩子。然後寫孩子的表現，比如作業、課外書籍、戶外運動等的情況。最後寫希望在新的學期里，在老師的指導下，會有更加優異的成績。

正文：

【評語1】

謝謝老師給予xxx這么高的評價，這學期 xxx在老師的幫助指導下得到了鍛煉和提高，尤其是繪畫和手工有了很大的突破。老師們精心准備的各項活動中，孩子的手腦協調能力也提高了，表達能力也進步了不少，衷心感謝老師對孩子的關心和鼓勵，只有咋你們的努力下孩子才有這么大的進步。

【評語2】

xxx這學期確實取得了一定的進步，如畫畫，英語，作為家長感到很欣慰，成績的背後有老師的付出，在這里我們誠心誠意的謝謝老師。陽陽最讓我頭疼的是生活習慣不好，有一點小頑皮，是個雙重性格的孩子，有時候表現的很活潑，有時候又很靦腆，我希望在下學期老師能針對這些，對xxx要求嚴格些，在我們家園共同努力下能使他成為德智體全面發展的好孩子。

B. 父母50歲了用什麼軟體學英語

推薦用《大口啃英語·瘋狂英語口語精華》，這個軟體通過聽寫的方法學習近2000句口語常用句，您父母可以每天花上半個小時，聽寫幾句，通過聽寫可以提高他們的聽力，一邊聽寫一邊跟著讀，也就能逐漸說上幾句了。時間長了，就能進行日常的交流了。
這個軟體可以在蒲公英軟體官網下載試用版，試用版包含軟體的全部功能。

C. 父母如何在家中用最佳的方式教孩子英語

父親：「聽說隔壁的小強去學英語了，我們是不是也應該讓瑩瑩去學英語呀？」 母親：「我們瑩瑩才滿兩歲，是不是太早了，這樣對孩子不好吧？」 父親：「有什麼不好呢，越早學越好。」 你是不是也有像這對父母的困惑和想法呢？該不該讓孩子很小就學第二種語言？這樣會對孩子造成兩種語言的混淆嗎？如何正確引導孩子學習英語呢？讓我們一起來聆聽專家的意見。 國外研究發現：很早就學習第二語言的孩子，其母語和第二語言的學習中心幾乎就是在腦部的同一個位置上，孩子如果能用學母語的機制去學第二語言，就會使第二語言的學習變得更加容易。而學習第一語言和第二語言的時間越相近，腦部處理這兩種語言的區域就越靠近，甚至部分重疊。越早讓孩子接觸雙語，孩子內在的語言學習機制就會越早地接受這兩種不同的語言刺激而獨立發展起來。因此，學習外語對學齡前的孩子不會有什麼害處，而且兩種語言的學習也不會對孩子造成混淆。 很多爸爸媽媽覺得，送孩子去雙語幼兒園或英文學習班是學習外語的最好途徑。其實，家庭相對於學校而言，有更多機會教小朋友學英語。但必須是爸爸或媽媽也具備一定的英文水準，這樣孩子就能延長學校學習，並有更多機會練習。 任何語言都是從聽開始的，然後再模仿。學習語言的途徑是單詞——動詞短語——句子——長句子——復合句子。因為幼兒學習是從單詞開始，而家中有許多真實的東西，例如食物、用品、家人、傢俱，及生活中的自然情境，利用這些機會來教孩子英語會更好。所以，在家庭中隨時隨地都可以學英語，這里提供一些學習小方法。 看到什麼，說什麼 在日常生活中，你可以看到什麼，就讓孩子說什麼。例如：看到桌子，就該教孩子說「table」，看到麵包，就該教孩子說「bread」。總之，就是利用日常生活中常見的東西來進行教學，這樣日積月累，孩子不僅可以學會很多單詞，而且可以提升孩子的觀察力。 利用生活場景來學習 學了一定量的單詞過後，就可以教孩子練習對話了！你可以利用生活中的不同場景，來和孩子一起練習會話。 例如，在吃飯的時候，就可以對孩子說：「The dinner is ready,Are you hungry?」讓孩子回答。你還可以指著桌子上的菜，問孩子：「Do you like fish ?」或「Which one do you like best?」孩子可能回答不出來菜名，沒有關系，你可以讓他用中文來表達。例如：「I like 番茄炒蛋。」利用生活場景，可以讓孩子隨時隨地聯系說英語。 邊游戲邊學英語 找找看：爸爸媽媽可以把家裡某一樣孩子長用的東西藏起來，讓他找找看，並要讓他用英語說出來「什麼東西不見了」。 利用嗅覺，味覺來做游戲：爸爸媽媽可以把可樂，醬油，酒等顏色相近的調味料和飲品放在一起，讓孩子猜猜是哪種液體。孩子可以透過聞和品嘗來分辨並說出其名字。例如：他喝到的是可樂，就可以說「 Aha, I see. It is cola.」 此外，您還可以和孩子一起看一些英文的動畫片。例如動畫片《汽車總動員》，片中有許多不同的汽車，當孩子看完一遍已經大致了解了故事情節後，適時的告訴他幾種車子的英文，這樣孩子不僅學習興趣濃厚，而且也能加深印象。如果有時間，就放一些英語（最好是童聲配音的）故事CD,讓孩子不斷的聽，讓他習慣不一樣的語言、語調、語音。 學習需要講究學習方式和方法，對於孩子學英語而言，更是如此。如何讓孩子提高學習英語的積極性及主動性呢？請試試看以下的方法： 1 、英語單詞應從孩子身邊的人和物開始教起，例如：我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人稱或人際關系。應從孩子周圍的事物教起，例如：動物、物品等。然後再把英語學習的內容擴展到人際關系、數學、形狀等其他方面。 2 、利用身體語言(body language)來教學，例如家長可以用手勢來表示「come here」的意思，在親子活動的過程中，用互動的動作表示「don't stop」。有些動詞短語，無法用手勢或身體語言來表示，但您不要因為孩子不太容易理解，就不說這些短語。您可以不斷地重復，使孩子加深認識，直到孩子理解為止。 3 、必須注意的是利用家庭的環境來教孩子學外語。這樣教學的形式不要給孩子壓力，說話的語調要自然，不需要用老師的嚴肅語調。 4、 對孩子而言，通過圖片、實物來教孩子學英語是比較適合的方法。例如你的孩子喜歡吃水果，就可以讓他認識香蕉等水果的英語。

D. 用英文翻譯父母非常關心我們的生活和學習

Our parents are very concerned about our study and life .
希望可以幫到你！祝學習進步！

E. 如何教父母學英語

1.可以給父母報一個抄老年大襲學類似的學習英語，讓他們同齡人一起學習參與度也高。
2.在家裡跟父母多用英語交流，主要是日常用語，以會說能讓人聽懂為原則，至於簡單的語法表達錯誤，口音問題可以忽略不計。
3.可以給父母多播放英語廣播，電影，音樂，讓他們習慣於周圍的語言環境是和自己的母語不同的。
4.提前與父母談好，做好心理建設，其實去國外還是環境發生了變化，尤其是老年人，適應新環境，新事物能力較差，你自己還是要多陪陪老人，祝一起順利。

F. 父母和孩子一起學習英語是種什麼體驗

父母和孩子一起學習對孩子有很多的益處，不僅能夠培養與孩子的感情，還能有以下優點以及方法：

第一，有一個學習的氛圍。

每天和孩子用外語交談會讓孩子有目的、有意識地學習外語。外語需要更多的練習，父母是最好的夥伴。

第四，和孩子一起學習對他來說也是一種陪伴、參與和監督。

不僅在日常生活中，而且在玩玩具、玩游戲或旅遊的過程中，你可以隨時隨地用外語交流。

如果只有一個孩子會說一門外語，那麼他可能不會用外語和他的家人或其他人交流。發揮這種能力的唯一地方是在學校。此外，在英語課上，我認為很少有學生在課堂上用英語交流。這無助於他的語言習得和外語成績。

如果父母和孩子一起學習，他們可以降低學習成本，提高學習效率。

第五，一些城市已經開設了程序設計課，這是一種趨勢。雖然學習英語不是必須的，但是學習英語對學習編程肯定是有幫助的。現在它已經進入了人工智慧時代。也許再過幾年，程序設計課將在中小學普及，學習英語也將為將來學習程序設計提供便利。

父母不必擔心他們的發音是否正確，只要他們和孩子站在同一起跑線上，一起學習，一起進步，這是對孩子最大的支持。活到老，學到老。

G. 爸爸媽媽經常輔導我學習 的英語怎麼寫急用

My parents often give guidence in my study.

H. 我父母非常關心我的學習。 翻譯成英語

My parents are worried about my study very much.

I. 學習怎樣和父母和睦相處的英語作文帶翻譯50字

If you want to be happy with your parents,you should think of living with them peacefully.Sometimes,there are many troubles between parents and children just because they don't know how to live peacefully.Basically,children should not argue with parents when parents say any words whatever right or wrong.Try to look at their eyes and pay attention.That is polite to them.You will find the advantages of it.
如果你想愉快地與父母共處,你應該考慮如何與他們和睦相處.有時候,孩子和父母之間總是存在著大大小小的矛盾,卻僅僅是因為他們不知道如何和睦相處.最基本的,孩子不應該在父母說話的時候與他們頂撞,無論父母說的對與否.並且眼睛要時刻注視著父母,集中注意力.這對大家來說是一種尊重的方式.你即將找到這樣做的好處.

J. 父母如何在家中教孩子學英語麻煩告訴我

父親：「聽說隔壁的小強去學英語了，我們是不是也應該讓瑩瑩去學英語呀？」 母親：「我們瑩瑩才滿兩歲，是不是太早了，這樣對孩子不好吧？」 父親：「有什麼不好呢，越早學越好。」 你是不是也有像這對父母的困惑和想法呢？該不該讓孩子很小就學第二種語言？這樣會對孩子造成兩種語言的混淆嗎？如何正確引導孩子學習英語呢？讓我們一起來聆聽專家的意見。 國外研究發現：很早就學習第二語言的孩子，其母語和第二語言的學習中心幾乎就是在腦部的同一個位置上，孩子如果能用學母語的機制去學第二語言，就會使第二語言的學習變得更加容易。而學習第一語言和第二語言的時間越相近，腦部處理這兩種語言的區域就越靠近，甚至部分重疊。越早讓孩子接觸雙語，孩子內在的語言學習機制就會越早地接受這兩種不同的語言刺激而獨立發展起來。因此，學習外語對學齡前的孩子不會有什麼害處，而且兩種語言的學習也不會對孩子造成混淆。 很多爸爸媽媽覺得，送孩子去雙語幼兒園或英文學習班是學習外語的最好途徑。其實，家庭相對於學校而言，有更多機會教小朋友學英語。但必須是爸爸或媽媽也具備一定的英文水準，這樣孩子就能延長學校學習，並有更多機會練習。 任何語言都是從聽開始的，然後再模仿。學習語言的途徑是單詞——動詞短語——句子——長句子——復合句子。因為幼兒學習是從單詞開始，而家中有許多真實的東西，例如食物、用品、家人、傢俱，及生活中的自然情境，利用這些機會來教孩子英語會更好。所以，在家庭中隨時隨地都可以學英語，這里提供一些學習小方法。 看到什麼，說什麼 在日常生活中，你可以看到什麼，就讓孩子說什麼。例如：看到桌子，就該教孩子說「table」，看到麵包，就該教孩子說「bread」。總之，就是利用日常生活中常見的東西來進行教學，這樣日積月累，孩子不僅可以學會很多單詞，而且可以提升孩子的觀察力。 利用生活場景來學習 學了一定量的單詞過後，就可以教孩子練習對話了！你可以利用生活中的不同場景，來和孩子一起練習會話。 例如，在吃飯的時候，就可以對孩子說：「The dinner is ready,Are you hungry?」讓孩子回答。你還可以指著桌子上的菜，問孩子：「Do you like fish ?」或「Which one do you like best?」孩子可能回答不出來菜名，沒有關系，你可以讓他用中文來表達。例如：「I like 番茄炒蛋。」利用生活場景，可以讓孩子隨時隨地聯系說英語。 邊游戲邊學英語 找找看：爸爸媽媽可以把家裡某一樣孩子長用的東西藏起來，讓他找找看，並要讓他用英語說出來「什麼東西不見了」。 利用嗅覺，味覺來做游戲：爸爸媽媽可以把可樂，醬油，酒等顏色相近的調味料和飲品放在一起，讓孩子猜猜是哪種液體。孩子可以透過聞和品嘗來分辨並說出其名字。例如：他喝到的是可樂，就可以說「 Aha, I see. It is cola.」 此外，您還可以和孩子一起看一些英文的動畫片。例如動畫片《汽車總動員》，片中有許多不同的汽車，當孩子看完一遍已經大致了解了故事情節後，適時的告訴他幾種車子的英文，這樣孩子不僅學習興趣濃厚，而且也能加深印象。如果有時間，就放一些英語（最好是童聲配音的）故事CD,讓孩子不斷的聽，讓他習慣不一樣的語言、語調、語音。 學習需要講究學習方式和方法，對於孩子學英語而言，更是如此。如何讓孩子提高學習英語的積極性及主動性呢？請試試看以下的方法： 1 、英語單詞應從孩子身邊的人和物開始教起，例如：我、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等人稱或人際關系。應從孩子周圍的事物教起，例如：動物、物品等。然後再把英語學習的內容擴展到人際關系、數學、形狀等其他方面。 2 、利用身體語言(body language)來教學，例如家長可以用手勢來表示「come here」的意思，在親子活動的過程中，用互動的動作表示「don't stop」。有些動詞短語，無法用手勢或身體語言來表示，但您不要因為孩子不太容易理解，就不說這些短語。您可以不斷地重復，使孩子加深認識，直到孩子理解為止。 3 、必須注意的是利用家庭的環境來教孩子學外語。這樣教學的形式不要給孩子壓力，說話的語調要自然，不需要用老師的嚴肅語調。 4、 對孩子而言，通過圖片、實物來教孩子學英語是比較適合的方法。例如你的孩子喜歡吃水果，就可以讓他認識香蕉等水果的英語。