高中零基礎怎麼學英語最有效

A. 高中生如何零基礎學好英語

高中生抄零基礎要想學襲好英語，必須從基礎學起。

一、 了解句子成分。

句子成分包括：主謂賓定狀補。 明白句子成分，才知道句中的詞做的是什麼成分。這是語法的最最基礎的，有這個基礎，才看得懂英文句子，才能在後面的語法學習中不覺得困惑。

二、 了解句子的五大基本類型 。

知道了句子成分的定義及其作用，接下來就是知道怎樣可以構成一個句子。翻開語法書，好的語法書都會說到句子的五大基本類型。

三、記單詞。

單詞是極為之重要的。不認識單詞，很麻煩。有詞彙了，才知道句子的大概意思，才能自己造句和寫作文。沒有誰一下就可以記住全部單詞的，即使英語學習成績好的，記單詞也要反反復復記憶才能記住和運用。

B. 怎樣在高中零基礎學英語

先把初中的語法基本結構整理出來 ,每天認真看30分鍾.建議買星火初中英語語法公專式 這本書比較好屬上手
然後多背單詞,利用15天把初中單詞過一遍,常用的重點詞背下,其他的做到看見英語知道漢語就可以
最重要的一點：上英語課跟好老師,每天把學到的單詞背下來,老師上課講的語法點弄懂,每2個星期集中做一個語法的習題,這樣堅持一年,到高考及格沒問題

C. 零基礎，如何自學好高中英語

零基礎自學英語須有三個基本條件：適合自己的整套英語教材（包括音像教材）、針對自內己實際情況容的學習計劃，和堅持不懈地努力。
客觀地說，所謂「自學」並非是無需他人幫助的閉門造車式100%靠自己完成學業。到目前為止，無論是什麼學科，尚無一個成功的案例是100%靠自己完成學業的。語言學習就更不可能完全靠自我達到目的。道理很簡單，語言是社會性質的產物，沒有社交需求就沒有對語言的需求，也就沒有學語言的必要。既然「社會」（兩人以上的生存空間）是語言的特徵之一，學語言必須得有社會環境。這就是說，語言可以自學，但也需要有人指導和配合練習。
其實，上面的三個自學英語的基本要求對一個初學英語的人來說是無法獨自做出選擇決定的，得有專業人士的指導才行。古代學者荀子《勸學篇》中的「學莫便乎近其人"、"學之經莫速乎好其人"說的就是要想學得好，學得快，就得有好的老師。因此，盡管自學主要靠自己，但也得有老師的指導才行。

D. 怎麼學習高中英語，零基礎

盡量培養對英語的興趣，讓英語學習具有趣味性，比如學學英文歌，看看英文電影，找一回些你喜歡的題材答的英文材料來看，記單詞編順口溜等同時你可以從最基礎的英語開始撿起，比如一些基礎的語法點，be動詞，代詞，冠詞，形容詞和副詞的比較級，各種時態等，全部梳理清楚，並且找相應的習題來練習平時多讀多聽一些英文材料，這樣有利於增強語感，讓你對英語更熟悉基礎的單詞也都要牢記，但是不要死記硬背，自己可以創造一些靈活的辦法，比如諧音法，詞綴法，多看例句，多用學過的單詞造句子如果針對考試的話，自己多去做題，但是不要做完就不管了，要善於自己分析，爭取下次不要犯同樣的錯誤針對口語你可以自己在平時積累一些有用的英語表達，然後多跟人用英語交流，不要害怕犯錯誤，當然平時也要多聽多看一些英文材料，這樣才能進一步提升語感和擴大詞彙量。

E. 對於一個英語零基礎的高中生怎麼學習英語

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

F. 英語零基礎，高中怎麼學

高中階段很重要,學好了,以後去到大學可以替你節省很多時間.先從單詞的積累開始.每天要求自己記住15個單詞,要經常倒回去鞏固這些單詞的記憶.熟讀教材的課文,多聽聽力試題,你就可以很快得到提高.
一、音標和字母
既然是從零開始，那麼首先要掌握的必然是26個字母和48個國際音標的發音和寫法了。可別小瞧這些看似簡單的小符號，如果不認真學好，將來它們必定會成為你前進路上的絆腳石。為什麼別人可以擁有漂亮的發音而我不行？因為你音標沒學好！很多人英語已經學到中級水平了，語法詞彙都不是問題，但是發音卻不標准，因此還得回過頭來學音標。為了不走回頭路，從一開始就學好音標和字母是非常必要的。
二、單詞
從初學階段開始積累一定的詞彙量，對今後英語的聽說讀寫都有幫助。背詞的方法因人而異，但是萬變不離其宗，就是要多寫、多讀，還要多用。很多人記住單詞的讀音和拼寫後，就不再去管它們了，錯錯錯！背單詞的目的不單單是要會念會寫，如果不能運用起來，那還不能算是完全掌握。推薦一個方法：舉一反三造句法。
首先，遇到一個生詞的時候要先查字典，看看這個詞有幾個詞性，每一詞性下對應的意思是什麼；
其次，查找這個單詞衍生出的其它詞性的單詞，例如：friend（朋友）是名詞，加上詞綴-ly之後變為friendly（友好的；友善地），作形容詞和副詞；
最後，查看字典里的例句，了解這些單詞是怎麼用的，用在什麼樣的語境里，區別是什麼，並嘗試自己來造句。繼續用friend這個單詞舉例，可以造句為：Tom is my friend（名詞）, and he is very friendly（形容詞）. 造句不僅能幫助我們掌握單詞用法，還能加深記憶。當你可以用一個新學到的單詞正確造出一個句子的時候，說明你已經掌握得八九不離十了！
三、語法
提起英語語法，很多人覺得頭大。各種時態各種從句好復雜的樣子。其實任何一門學科都是由淺入深的，英語也不例外。學習語法就像造房子，首先要把基礎的語法脈絡理清，打好根基，之後再慢慢補充和拓展，讓知識鞏固起來。那麼，選一套好教材是很有必要的。

G. 一個英語零基礎的高中生怎樣學好英語

首先，英語與漢語沒有太大差異，都是交流的工具而已。那麼，語言的交流通常會採用兩種主要方式，即書面形式（寫和讀）和語音形式（說和聽）。當然，身體語言因其直觀、易懂，在西方人的實際交流中也會經常用到，這里不做進一步說明。既然英語也是交流工具的一種，那麼想學好英語的前提也必須是在實際交流中才能學好英語。大家還記得我們是怎樣學好我們的母語漢語的嗎？有誰是在學說話之前先學習漢語的發音規則、背誦字詞、學語法、練習聽力的？答案是非常肯定的，因為我們每個人在剛剛開始學說話時根本沒有理解能力或者說理解能力極低。那麼，從這個角度看，語言本身就不是知識，而是一種技能，就像學習打籃球和踢足球一樣的，學習再多的詞彙、語法等知識而不去「球場上」練習也是永遠也學不好的。我們過去的英語學習一直是按教學大綱做按部就班的知識學習，以滿足應試需求，而英語實戰能力卻沒有得到明顯提升。
其次，英語聽說讀寫練習的量也是非常關鍵的，僅僅通過小學到大學的幾本英語教材所提供的閱讀量想學好英語基本上是不可能的。籃球運動員也是經過上萬次的投籃訓練才做到高命中率的，英語學習同樣也需要做大量的聽說讀寫方面的專項訓練。
再者，籃球運動員雖然經過大量的投籃訓練，但為什麼在真正打比賽的時候投籃命中率卻低很多呢？很顯然，真正的賽場上對方的防守隊員會千方百計的阻止對手投籃，而平時的訓練很多情況下都是無人防守。那麼，英語學習如果僅僅靠幾本教材和提前設定的場景進行練習，在真正進行英語交流時問題就會暴露無疑。因為現實工作和生活中的英語交流，談話內容、場景、交談對象等各種因素隨機性很強，很難按照我們提前設定的場景進行。因此，我們只能在現實工作和生活中進行英語隨機訓練，擺脫教材的束縛，才能提升我們的英語綜合實戰能力。隨機訓練的方式可以是將隨時隨地聽到、看到的試著用英語表達出來，如果不知道自己表達的是否標准，可以通過第三方專業的英文批改服務進行在線專業批改，通過這樣一個循序漸進的過程，英文水平會自然而然的提升。當然，如果某些內容只懂得以中文方式表達，還可以通過第三方專業的人工翻譯服務在線及時將中文翻譯成英文以達到學習的目的。現在的網路交互技術已經非常普及，通過某些公眾平台可以便捷地使用專業的人工翻譯和英文批改服務。現階段，機器翻譯完全基於大數據技術，還很難從語言學層面解決翻譯的精準問題，所以機器翻譯結果的錯誤率還維持在一個較高水平。
最後，還需要補充一點就是，英語既然是一種交流工具，就需要盡量與人多交流。當然，交流的對象也至關重要，如果對方的英文水平較差，就算做再多的交流訓練也很難有所提高，因為大量的錯誤很難被發現和更正。