初中英語課本維護怎麼說

Ⅰ 教材，用英文怎麼說

教材用英文：textbook

一、詞彙解析

textbook

英['teks(t)bʊk]；美['tɛkstbʊk]

n. 教科書，課本

例：She wrote a textbook on international law.

她寫了一本國際法的教科書。

例：The house is a textbook example of medieval domestic architecture.

這座房子是中世紀民居建築的典型範例。

二、關於testbook的短語

1、extbook compilation教材編寫

2、textbook analysis教材分析

3、English textbook英語教材 ; 初中英語課本

4、development textbook發展教科書

5、Persian Textbook波斯教科書

6、Planning textbook規劃文本

(1)初中英語課本維護怎麼說擴展閱讀

近義詞

1、reader

英['riːdə]；美['ridɚ]

n. 讀者；閱讀器；讀物

n. (Reader)人名；(英)里德

例：These texts give the reader an insight into the Chinese mind.

這些文章讓讀者對中國式的思維有了深入了解。

例：The paper's success is simple: we give our readers what they want.

本報的成功很簡單：我們給讀者他們想要的東西。

2、test

英[tekst]；美[tɛkst]

n. 文本；課文；主題

vt. 發簡訊

例：The text was informative and well written.

正文信息量大，寫得很好。

例：The text of his recent speech was circulated among leading republicans.

他新近演講的文字稿在共和黨領導人之間傳閱。

Ⅱ 人教版八年級初中英語課本用英語怎麼說

O 'clock eighth grade junior high school English textbook

Ⅲ 怎麼樣去熟悉人教版的初中英語教材怎麼試講需要注意哪些方面

初中英語試講無非是閱讀課、語法課、對話課，你可以按類型去准備。我們的試講都是內提前一天告知試講內容容 然後你可以找個經驗豐富的老師請教一下套路。 但是關鍵還是要看你的基本功過不過硬。板書設計、口語表達、課程設計、教態是否落落大方、方法是否得當等方面。

Ⅳ 初中英語該怎麼補

我曾經用一下方法提高了英語，這是我曾用過的計劃，按照這個執行， 會有效的，相信我的計劃，更相信你自己的潛能：
1.每天晚上看一部或者半部英文電影，你嘗試不看字幕，當做聽聽力。（看半部是因為看久了對眼睛不好，反而得不償失）
2.可以看CCTV 9 ：練自己的語感和聽力。
3.每天早上大聲朗讀英語，不要害羞，李陽就是憑著這股韌勁才英語這么好的。
4.去借高中的書本和磁帶，你去看下這個是人教版的課本.....
這也是有課本的網站
5.聽英文歌曲入睡，每周學一首英文歌曲。留心英文歌詞。你如果會唱英文歌了，那麼其中有些不錯的歌詞你還可以用到考場作文上。並且英文歌也是朋友聚會時不錯的表演節目~~
6.去英文網站這個最好的學習英語網站！我一直在用！
在線英語聽力！絕對是鍛煉聽力的好網站
7.暑假不學課本，學新概念也行，聽力在剛才我提到的在線英語聽力網站。
8.去看看：北漂盲童來俊臣如何學英語的，他沒有任何老師，就是爭分奪秒地聽錄音機學英語，後來可以流利和外國人交談，順利看英文原版電影！別人以為他出過國，其實他很窮，他是農民工的兒子！
你的條件肯定比他好，所以你為什麼不努力呢？
再去看看：新東方英語總裁俞敏洪的故事，她的人生挫折很多，她高考時就是英語不合格，基礎比你還差呢！她復讀了2年還是3年，好不容易英語過了，後來上了北大，當了北大老師，後來又被開除了，你想想多丟人！可是她還是堅持下來了，哦，當時她在北大時別人都去留學了，可是她家窮，沒錢留學，她就決定自己掙錢，生活很苦的~~~後來她就成立了新東方英語，成了總裁……多牛啊！
再去看下：李陽：他學英語就是放開膽子讀！別人說他神經病！他可不管！就每天大聲朗讀！
9.交個外國筆友，去ICQ或者
10.只要你努力！完全可以超越自己！！

(⊙o⊙)奧，好累哦，全是我一個字一個字打出來的，你可別辜負了我的好意啊！這些都是我這么多年來總結出來的，看來的，聽來的。
可以借鑒！
反正就是自己要努力！不要懶惰！

Ⅳ 初中英語說課怎麼說最好

怎麼學好初中英語?有哪些方法?

"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.

初中英語語法

這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.

關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.

Ⅵ 初中英語教材分析怎麼寫

你首先要熟悉這本英語教材的結構和內容，然後從網上找一些關於這本教材的講法 講義
再找一些練習題做出答案，歸納總結
最後導出授課方法，然後再做總結

Ⅶ 如何對初中英語教材進行處理

什麼是教材處理？簡言之就是教什麼、選什麼教、教什麼最好。以新目標英語為例，在使用過程中教師普遍存在下面的問題：一是教學內容多，難以按時完成；課堂活動多，難以分清主次，合理取捨。二是生詞量較大，教師把握不了重點詞，導致學生掉隊。三是對於教學內容，教師不會進行合理調整、刪減和補充。這就要求教師要提高對教材的處理能力，在實際教學中，我們常採用以下幾種方法處理教材。
調整教學內容。一是調整難度。可以依據課程標準的相應要求，將教材中的詞彙按必須掌握、只須理解和不作要求區別對待；可以刪除個別不常用的、對初中學生過難或過於冷僻的詞彙。對於教材中出現的語法現象，也可以根據重點掌握和適當了解作不同的處理，如動詞時態中的一般現在時、一般將來時、一般過去時、現在進行時、現在完成時等，都是初中階段的重要語法內容，必需重點掌握，而對虛擬語氣、定語從句、非謂語動詞等，只需適當了解即可。二是調整順序。新目標英語的一個特點就是各單元都可以獨立成章，不存在單元間的銜接問題，這樣我們就可以依據學生的興趣和認知特點，對各單元的順序進行調整，如可以把有相關內容的單元進行整合，幫助學生有效地建構知識體系。例如，八年級上Unit3 What are you doing forvacation？（你在假期都做些什麼？）和Unit10 I＇m going to be a basketball player.（我要成為一名籃球運動員。）都是談論將來的話題，都用到了現在進行時表示將來，在功能話題和語法結構上相一致，因此可以把這兩個單元整合起來。再如，教材中某個單元的內容恰巧與學生生活中發生的某些事相關，如果在語言知識的銜接方面沒有太大問題，就可以提前教學這個單元。
另外，教師也可以根據單元內部知識的邏輯順序，對教學內容作重新調整，從而更好地體現知識的系統性和完整性。例如，九年級Unit6 Section A 4 Pairwork，要求學生用groups，singers，music，musicians（團隊、歌手、音樂、音樂家）來操練定語從句，但是這一話題在前面2a，2b，2c中已經反復練習，學生肯定不感興趣，可以把這一活動直接調到2c的後面，既是對2c的鞏固和補充，又提高了教學效率。
拓展和補充教學內容。初中英語課堂教學注重精，語言信息的輸入量十分有限，嚴重製約了學生語言運用能力的發展。因此，教師應根據需要，對教材內容進行拓展和適當補充，如在教九年級Unit12 You are supposed to shake hands（你應該與人握手）時，可以補充不同國家不同customs（習俗）的有關內容，並進行中外文化對比，讓學生了解英語國家的風土人情、傳統習慣。教師還應設法拓寬教學資源的途徑，如英語電視節目、音像資料、多媒體光碟資料、各種形式的網路資源以及報刊雜志等。
替換教學內容。在教學過程中，教師可以根據實際教學需要，對教材中不太合適的內容或活動進行替換。例如，九年級Unit2 Section A2C 是練習used to 結構的Pairwork，前面已經有過相似的操練，這一活動學生很顯然提不起興趣，如果換成游戲活動，讓他們拿出事先准備好的小時候的照片，不要讓partner 看見，用所學句型猜：Did you use to bethin？You used to be quiet，didn＇tyou？（你原來瘦嗎？你過去很文靜，不是嗎？）?這樣效果會更好。
刪減教學內容。當教材內容不貼近學生的實際情況或不容易操作或無操練語言的價值時，教師還可以對其作必要的刪減。
當然，這些調整都要以英語課程標准為依據，對教學內容的處理必須在充分把握教材編寫意圖的基礎上進行，不得隨意改變教學目的，違背學科教學特點。同時，應當以學生為本，充分考慮學生的知識水平、心理特點、學習規律，選擇教材中適合學生水平的內容和活動，讓學生在真實的語言環境中鍛煉發現問題、分析問題和解決問題的能力，並獲得相應的語言技能。

Ⅷ 初中英語課本重點是什麼

單詞,情景對話,簡單語法,重點片語搭配

Ⅸ 初中英語課文翻譯

Bullwinkle's Menu 布林的菜單
Sandwiches 三文治
Served with French fries 炸薯條
Tukey Croissant 火雞
Philly Cheese Steak 乳洛牛排
French Dip 法國醬
Grilled Chicken 雞
Hanburgers 漢堡包
Served with French fries 炸薯條
Cheeseburger 乳洛漢堡包
Sour Dough 生面團
Salads 沙拉
Chicken Caesar Salad 雞沙拉
Taco Salad辣醬沙拉
Dessert 甜點
Ice Cream 雪糕
Any kind of Sundae 不同口味的幸代

Ⅹ 初中英語該怎麼學習

單詞，單詞在初中抄英語里可謂是非常重要的，因為初中大部分英語成績差的學生都是單詞量太小造成的，但切記一口吃不了一個胖子，記英語單詞時重在重復，所以就算一次性記不住也沒關系。
讀，到了初中就會認識音標，音標類似於我們中文裡的拼音，所以一定要讀准。這是培養語感的基礎。課文一定要熟讀(初中的英語課文都不是很長，最好能夠會背)。還有錯題一定要讀。而且每天讀英語的時間盡量不低於一個小時。
練，一定量的練習也是必不可少的，不認識的單詞要先在語境之中體會一下，然後再翻字典。而且上文提到對於做錯的題一定要讀。
除了這些必須要做的之外，最好還要多看看英文電影以及外國的刊物，有興趣的同學還可以進行英文對話。
相信大家只要堅持，不出一個月英語成績就會獲得質的提高。當然這里就提到了堅持才是關鍵，一旦你成績剛有起色馬上就不堅持了，還是不能真正的提高英語成績。