大學英語中語音知識怎麼學

㈠ 有人有大學英語語音的知識總結嗎

本人建議你去網路文庫上找一下，我在文庫中看到比較全面的總結，關於這個英語語音知識，可以參考一下文庫中的知識。

㈡ 怎樣學習英語語音

有人認為只需多聽標準的英語發音，並認真進行摹仿便可以獲得良好的英語語音，這話只能算說對了一半。摹仿是學習語音的根本辦法。沒有聽見過標準的英語發音並進行認真摹仿的人，顯然是不可能具有良好的英語語音。但只有摹仿，不具備必要的語音知識對自己的發音進行分析檢驗，往往會在摹仿過程中形成許多語音錯誤。這些錯誤因為覺察不到，無從糾正，時間長了成了習慣，甚至成為終身的缺陷。可見，要想培養出良好的英語語音語調，除了在課內外作艱苦的摹仿操練之外，還必須具備一定的語音知識，二者缺一不可。 在這篇文章當中，講解的是培養良好的英語語音語調。語音知識和技能，技巧的培養是達到這個目的的手段。因此學生學習時要注意知己，知彼和熟練三個大問題。 一、知己：學英語常見的毛病有兩個：以本簇語語音（對每個人來說既是他的方音）代替英語語音；發音器官不聽使喚（這主要是熟練問題）。 方音習慣在英語學習初期能起到幫助捕捉陌生語音的作用。初學者往往會用方音的近似音代替英語語音。例如把country念作「康垂」；把child念作「柴爾德」。但繼續學習下去學生大多能意識到這種代替是似是而非的，並努力加以改正，幾年之後便形成一套自以為正確的語音和語調。這套語音和語調大多帶著一些語音錯誤。我們要在系統的語音學習中發現自己的語音錯誤，並予以糾正。 語音錯誤雖然千差萬別，但多源於方音的干擾。其主要類型有：用方音音素代替語音音素； 用方音音節代替英語音節；以漢語音節習慣代替英語音節習慣。 第一類如：四川學生把just , cock, cat, cart, 中的不同母音都當作四川方音的（ā）來念；把court, coat, rock,中的不同母音都當作四川方音的（ō）來念，這是不自覺地以自己熟悉的方音音素代替自己所不熟悉的英語音素。 期刊文章分類查詢,盡在期刊圖書館 第二類如：表現為增音和吞音。英語單詞和漢字很不相同，英語的單詞通常有兩三個音節，多的甚至有七八個，而且音節中帶有輔音叢，如splash(濺落)的音節起首和末尾處都帶有兩個以上的輔音。漢字都是單音節，音節前面只有一個輔音，末尾一般沒有輔音（鼻音除外），學生從發單音節式的漢字過渡到發多音節式的，帶輔音叢的英語單詞，總是難免口忙舌亂，顧此失彼，造成增音和吞音現象。如把sleep 念得近似「四里鋪」，把teach 念得近似「提起」，即在s, p, ch, 後面分別增加了母音。這是出於漢字一字一音節，每個輔音後面都帶母音的發音習慣。這種習慣在連續的語言中干擾往往很大，使說出的英語無法聽懂。反過來，由於不熟練，學生又常有吞音的毛病，那麼造成的誤解也隨之增多了。要嚴格按照標准英語語音語調發音說話的習慣，不似是而非。不增音吞音，這便是我們所說的「知己」。 二 知彼：所謂「知彼」，是把注意力集中在英語帶特色的東西上並學會，用好，這就能明顯地提高英語語音水平。英語語調最帶特色的部分是節奏和幾個基本調式。為掌握好節奏和調式，學生又必須掌握許多語音知識，養成許多技能。其中包括：句子的重讀與非重讀；准確流暢的連續；不完全爆破；升降調等等，而統領全局的則是良好的節奏。把上述最帶特色的音念准確了，用熟練了；把強弱式，連續，不完全爆破，升降調，節奏這幾個關鍵環節掌握好了，就具備了形成漂亮的英語語音的主要條件。 三 熟練：英語語音的好壞最終體現在語流里，准確的音素及單詞發音在語流中才能體現出它的長處。因此學習英語語音的最終著眼點應在漂亮的英語語流的形成，而這光靠「知」和「會」是遠遠不夠的，主要還要靠熟練。 熟練是克服舊的語音習慣，建立新的語音習慣的結果。要讓發音器官形成英語發音習慣的條件反射，必須進行反復操練，使發音器官服從指揮，得心應口。從簡單的單詞片語到較為復雜的句子，使學生有條件進行有步驟的操練。 總之，英語語音是一門理論與實踐相結合的課程，重點仍在實踐。語音課的學習只能是為長期的語音實踐打下基礎。學生們還需要利用所學的理論和初步形成的技能技巧進行長期實踐，才可能具有漂亮的語音語調。

㈢ 初進大學，如何才能學好英語專業，特別是英語語音課，我特別頭疼

（抄1）大學英語不可能再系統地襲講解語法知識了，所以如果你高中英語語法沒有學好的話，建議你自己把高中的語法書再仔細看看
（2）如果你語法過關了，大學英語無非就是更注重我們高中忽略的聽和說，而這兩項都是要靠積累提高的，不能指望老師在課堂上講的那點時間。所以每天早上聽聽英語書音頻，日復一日你會有所提高
（3）單詞量無疑在大學英語學習質量上起到了決定性的作用，不論你是過4，6級還是出國考TOELF和GRE或GMAT,給自己設定計劃，每天背幾個單詞
（4）大學里有很多社團，比如英語辯論隊，英語播音部，還有英語角，每周和愛英語的同學們一起說英語，會讓自己發現不足，提高很快

㈣ 大學英語該怎麼學

大學英語分為四六級、或者專四、專八這些等級考試，而平時老師課堂上的英語課程，大家可以這樣來學習：

1、加強基礎。聽說讀寫需要全面牢固，特別是注意通過聽寫來提高聽力水平。

2、觀看適量電影。英文電影也是提高聽力的有效手段，注重其地道的表達方式、口語、情景交際等。

3、多參加英語類的各項比賽，如：演講比賽、配音大賽、話劇表演、英文歌曲大賽等。

4、多與外教較流，提供口語交流能力。

5、閱讀自己喜歡的英文小說，有助於增強語感，積累詞彙。

6、多找素材進行翻譯，提高筆譯和口譯能力。

英語學習說簡單也簡單說難也難，最好找一個專業機構系統培訓學習，點擊藍字免費領取，歐美外教試課：【https://www.acadsoc.com】跟著真人外教一對一學習地道英語。

阿西吧主打在線外教1對1英語培訓業務，設置少兒英語、出國考試、成人口語、商務英語等多個課程體系，一節課才是20元。堅持為每一位學習者創建高質量的多元化英語學習平台，在阿西吧，你可以跨越時間與空間的限制，不必千里迢迢留洋拜師，也不必大灑金錢聘請家教，隨時隨地，想學就學。

還有其他什麼學習問題，可以網路搜「阿西吧vivi老師」為您分析解答。

想要更多的英語學習資源，可以網路搜「阿西吧官網論壇」免費下載。

㈤ 學習英語聽力應該掌握哪些語音知識

首先基本的音標你不能說精通也要有點感覺，就是看見一個生單詞你也大概知道它什麼發音。其次我認為聽力是學英語非常好的方式。你要選擇一本有單詞表和詳細原文翻譯的書本，聽第一遍的時候要自己獨立完成後面的題目，但是你要反復聽第二遍、第三遍......直至你能獨立把所有的句子都聽懂。而且要輔以大聲朗讀，積累好的句型和片語。

㈥ 大學英語專業的語音課該怎麼學

如果復你指的是在校內學制習的話，關於語音，我有一些學習心得，可以跟你分享一下，說是語音，其實是聽說分不開的，那麼像你現在的情況，可以採取自學的辦法，通俗一點就是多聽多練，人們往往希望一蹴而就，但事實上總是提高不了，或者是剛看到一點成效，就沒有再堅持下去，那麼辛苦提高的那點成績又會回落。學英語需要堅持，多聽磁帶或碟並模仿，每天堅持背誦，閱讀，多找資料。我們之所以能夠成為新東方老師，所有的人都有這樣的好習慣，堅持的習慣和自學的習慣。如果你不甘願這種束縛，就突破這種束縛，首先從心理上打破傳統意義上的教與學，其實你可以實現自我教學。在新東方能夠教給你學習的方法，激發你學習的興趣，關鍵還是在自己。

㈦ 大學英語應該怎麼學，求詳細。

大學階段的英語學習，往往令我們感到茫然又無所適從：學來學去，掌握的還是高中的那些知識；單詞背了又忘，讓人心情沮喪；耳邊仍然是一串串不知所雲的英文；同學用英語侃侃而談的時候自己很想說卻還是張不開口……到底應該怎麼做英語才能提高呢？大學期間應該如何學習英語？其實，英語想有所提高並不是mission impossible，只要正確分析，找到症結所在，對症下葯，提高英語水平並不困難。

關鍵詞之一： 主動學Vs被動學
學英語和交朋友一樣，關鍵在於主動。大學英語學習與中學英語學習的主要區別在於學時的縮短。

中學時期學習英語，每天都有一堂課，我們「被迫」每天與英語親密接觸，雖屬無奈，但關系熟稔。且中學課文內容單純，以掌握語法為重點，通常篇幅短小精悍，三言兩語，很好理解。

如今大學里兩三天才會「被迫」見一次伊人面，外在壓力也遠不如從前，每個unit都有專題，或詠物，或言情，或環境保護，或轉基因話題，文章包羅萬象，氣象萬千，文筆各異，較之從前均屬累牘之作。於是，滿目生單詞，到處難句子，英雄氣短，怯意漸生，只好望「英」興嘆。

思維誤區：
大學英語課文的意義並不僅僅在於認識幾個新單詞，掌握幾個固定用法。老師通常會從整體出發，引導我們認識課文的行文結構，中心思想，文體風格，對新單詞和固定用法的個別講解只是為了大家更好地認識課文。中學英語課上那種事無巨細、精雕細琢單詞語法的日子已經一去不復返了!

解決方案：
痛下決心，改變態度，認清情況，主動出擊。以課文內容為例：
上課前幾天開始預習課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時標出新單詞，或存疑句群。

下一步，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。我上大學時，老師建議我們用《朗文當代高級英語辭典》(英英·英漢雙解)，因為它釋義簡明易懂，例句很生動。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。考慮到精力問題，可分幾天完成。

第三步，上課緊跟老師，及時補充筆記，學習中心思想，了解行文結構，欣賞文體風格。接下來，再朗讀文章若干遍，然後整理筆記，主動記憶典型例句。再進行拓展性學習，可上網搜索相關主題的英語文章，廣泛閱讀。主題相關，則單詞多相近，重復幾率高，多讀幾遍，既長見識，又熟單詞，更增信心。如感興趣，還可自行編輯專題，效果亦佳。

關鍵詞之二： 靈活學VS局限學
中學只要盯緊英語書，稍稍練練聽力，通過考試便萬事大吉。大學則要求大家各展所能，學以致用，聽說讀寫樣樣兼顧，開辟英語學習的另一片天地。

思維誤區：
大學英語學習是不是僅限於課本？答案無疑是否定的。但需要指出，以課本為基礎學習是應付考試的直接有效途徑。本末倒置則大違學習之道。

解決方案：
聽說讀寫，相輔相成，靈活變通，寓學於樂。以聽為例，聽力教程為本，需要精聽，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜。除此之外，英文歌曲(如Backstreet Boy，Michael Learns to Rock等)歌詞簡練，多俗語、習慣用語，即使不唱，聽聽也是好的。英文影視劇，選對白通暢的觀看(英語原聲，英文字幕)，避免俚語粗口過多、語速過快的，同時還能了解異域風俗習慣。電視短劇可反復多聽，練習聽力的同時掌握語音語調，一舉數得。

再以說為例。說的方式有很多，並不僅限於英語角對話。自言自語、鸚鵡學舌、公眾演講、高聲朗誦、角色扮演等等不一而足，完全可以根據具體情況靈活掌握。

關鍵詞之三： 堅持學VS斷續學

思維誤區：
只有傳統意義上的學習才是學習？錯！這里的堅持學，並不是每天一定要背多少單詞，記幾個句子，而是堅持與英語的接觸，不要形成真空或者斷檔。

解決方案：
確保每天一定時間(如半小時)跟英語親密接觸。或看，或讀，或聽，或寫，或歌……使英語真正成為你日常生活的一部分。如此堅持下去，相信你的英語水平一定可以取得長足的進步。

希望你英語越來越好!

答案有所參考

如果答案對你有幫助，真誠希望您的採納！！
祝：學習進步哦！！
*^_^* *^_^*

㈧ 學不會英語語音知識,很復雜。怎麼辦

看音標視頻，看美劇，看英語原聲電影，多聽歐美音樂，練出了預感語法什麼的就沒有什麼問題了。

親 望採納