高中學期英語總結怎麼寫

❶ 高中英語學習總結

我剛好高三畢業，我覺得課文是根源，多讀的話做題來很爽，語法靠積累了。。。那專些好復雜強記屬是很郁悶的啊。閱讀完型每天一篇，也要靠積累。。。單詞。。。偶花很少的時間被單詞。。。我個人認為單詞不強背也可以記住的。
要有錯題本哦。

❷ 英語考試總結怎麼寫

一、優點長處。這次考試哪部分做的好，為什麼做的好，好的要繼續堅持。
二、缺點不足。這才是總結的關鍵所在。這次考試哪裡考得不好，考得不好的原因在哪？（這部分寫的仔細點），在接下來的學習中該怎麼解決薄弱環節（這是重點）
圍繞這兩部點寫就行了，
例如 英語一向是我的弱項，這次也一樣，成績甚至更糟，著實令我大吃一驚。
看了一下試卷，又是聽力的地方扣了不少分，的確，這個地方的總是提不上去，老師給我們講過很多方法。通過分析，我知道了，原來問題出在自己身上，是自己沒有堅持，總是半途而廢，聽錄音的時間也很短。聽力曾被老師稱為「最簡單的題目」，的確如此，但我卻總在這里失分，雖然老師曾不止一次地找我談話，諄諄地教導了我們一番，以我們的水平，絕對不應該停留在這里止步不前的，我們還有待提高。
中間部分扣得較少，繼續加油。最嚴重的則是閱讀理解，掌握的詞彙量太少，文章讀不懂，無法理解大意，做題十分吃力。平時希望通過閱讀一些課外的英語書，來增長知識，卻愈看愈糊塗。對英語單詞的掌握反而更加雜亂。做題不會動腦筋，稍微有一些繞圈子的題，便想不出來了。平時做作業時也沒有做到精益求精，很多語法與單詞不懂的也不問不查，就讓它堆積在一起，形成了一個大的難題。
通過考試，總結出了以下幾點：
1、 詞彙量過少，不只是閱讀理解做不出來，是作文寫得也過於蒼白無力，錯誤不少。
2、 不會動腦筋，有些問題只是在原有的基礎上增加了一點難度，便做不出來了。
3、 語法還應記得更加牢固，不可馬虎，不僅要牢記筆記，還要靈活運用，學會舉一反三。
偶爾一兩次的成功並非自己的真實水平，我要通過自己的努力來證明自己。下一次的考試，一定要發揮出自己的最佳水平，爭取達到滿意的成績，不能再讓英語成為「拖後腿」的科目，爭取取得最優異的成果。 你改改用吧。

❸ 學期總結，英語

重點句型：每個模塊（Mole)Unit 3的Language practice方框中的幾個句子.總共12個模塊.
固定搭配：write down寫下；記下 each other互相 enjoy yourself 過得快樂 all the time一直；總是 take off起飛 come true 成為現實
go abroad在國外；到國外 more than超過；多餘 sell out賣光
space station太空站；宇宙空間站 head teacher校長
get on (well）with與......相處融洽 take part in/join in參加；加入 drop out of school退學 look after/take care of照顧
hear of/hear about聽說 in addtion to除......以外 of course當然
full time全職/part time兼職 both...and兩者...都
shake hands 握手 swimming pool游泳池 find out發現；水落石出
live on 以......為食 less and less越來越少 for example例如
take place發生 from time to time有時 compared to和......相比較
best of all最好的
tidy up收拾 take up佔用 （be)interested in
對......感興趣 as well as並且；還 such as
比如 come out出版 as a result結果
hold the line/hold on等一下 right now現在
whether...or not是否 in fact事實上
feel like覺得 by the way順便說
far away遙遠的 at the moment現在；此時
at that moment在那時 day by day一天天地
at first首先；開始 look out (for)小心
Don't mention it不客氣；別提了
look down向下看 turn on打開 come on趕快
save one's life挽救某人的生命
turn off關上 be able to能；會 all together
一起 at the end of在......結束時
take off卸掉；拿走；拔 at least至少
pocket money零花錢 hurry up趕快
help sb with sth幫助某人做某事
face to face面對面的 in one's opinion以某人的觀點；某人看來 plenty of許多
as soon as一...就... depend on依靠；依賴
help out幫......克服困難 so that目的是
so...that...如此...以致於

❹ 學生對本學期英語總結方法

學習，進行一次全面系統的總檢查，總評價，進行一次具體的總分析，總研究;也就是看看取得了哪些成績，存在哪些缺點和不足，有什麼經驗，提高。
（一）基本情況。
1.總結必須有情況的概述和敘述，有的比較簡單，有的比較詳細。這部分內容主要是對工作的主客觀條件，有利和不利條件以及工作的環境和基礎等進行分析。
2.成績和缺點。這是總結的中心。總結的目的就是要肯定成績，找出缺點。成績有哪些，有多大，表現在哪些方面，是怎樣取得的;缺點有多少，表現在哪些方面，是什麼性質的，怎樣產生的，都應講清楚。
3.經驗和教訓。做過一件事，總會有經驗和教訓。為便於今後的工作，須對以往工作的經驗和教訓進行分析，研究，概括，集中，並上升到理論的高度來認識。
4.今後的打算。根據今後的工作任務和要求，吸取前一時期工作的經驗和教訓，明確努力方向，提出改進措施等。
（二）寫好總結需要注意的問題
1.總結前要充分佔有材料。最好通過不同的形式，聽取各方面的意見，了解有關情況，或者把總結的想法，意圖提出來，同各方面的'幹部，群眾商量。一定要避免領導出觀點，到群眾中找事實的寫法。
2.一定要實事求是，成績不誇大，缺點不縮小，更不能弄虛作假。這是分析，得出教訓的基礎。
3.條理要清楚。總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。
4.要剪裁得體，詳略適宜。材料有本質的，有現象的;有重要的，有次要的，寫作時要去蕪存精。總結中的問題要有主次，詳略之分，該詳的要詳，該略的要略。

❺ 高一上半學期英語總結怎麼學用英文的！！！

After the freaking ball English-study of first term,I'v learn a lot from it.I'd already found out a foreign porn website by what I've learn from our ll English textbook,which help me a lot from sexual thirst.For example,now I can jack-off silently in your sight when facing to you beautiful anus.
在第一個學期圓制滑的學習旅程之後，我學到了很多。我利用英語教課書中的學到的知識 找到了一個能讓我很好的學習外文名著的地方，幫助了緩解了我對學習的迫切渴望.
剩下的自己blablabla

❻ 高中英語怎樣寫好課後小結

高二英語教學案例:Stop Soil Erosion
熊 偉
一、教學背景
教學對象是高二學生，他們的英語基礎知識和基本技能都是一般水平，對英語學 習興趣不濃，因此，調動學生的學習興趣，以學生主動學習為目標。
二、教材分析
本課例是中等職業學校教學用書(高二選修 上冊)教學內容Unit Four:Stop
Soil Erosion這一保護環境、防止土地腐蝕的主題，主要通過網路，網路的形式開展學習活動，讓學生觀看圖片並自主通過網路查找資源，協作學習，通過討論，了解當今人類的環境問題。要求學生學完本課後能夠熟練運用英語表達自己的看法，並且正確認識保護環境、防止土地腐蝕的重要性。最突出特點是讓學生嘗試「自主學習，主動思考，樂於協作，勇於創新」。利用網路資源使學生的學習活動變得多元化。人機互動——師生互動——生生互動。
三、教學目標
1．讓學生注意環境保護、防止土地腐蝕不要為了自身的生活習慣而忽略了環境問題。
2．讓學生通過討論圖片來提高英語口語能力。
四、教學重點、難點
1．教學重點
訓練學生聽說能力
2．教學難點
提高學生口語能力
五、教學方法
探究式和師生互動
六、教學輔助手段
計算機、自製CAI課件和學生學習支持材料。
七、教學課程設計與分析
Step 1. Presentation
1.Teachers use the pictures connected with environment and Stop
Soil Erosion to lead in . show some pictures of some famous people and
think of these questions:
2.Is a person』s action judged by their appearance?
3.Which do you think is more important, conserving environment and Stop
Soil Erosion or paying attention to environment?
教師：讓學生發表自己的見解，以這種方法導入課題，引起學生對問題的探究，也培養了學生觀察問題的能力。
Step 2 Discuss
1.Choose four pictures and have a free talk
2.Show four pictures to let them know the importance of environment and let them talk freely.
eg .what is the environment?
1.The reason why man do so as the picture shows。
2.Gave some detail about the picture of the environment
教師：通過看圖談論，直觀地將本課內容以圖片展現出來，充分培養了學生運用語言交際的能力和自主學習能力，充分調動了他們的積極性和創造性。
Step 3. Talk about the pictures and search for the information and discussion。
Let students watch some pictures about the problems which our human beings are facing, and then surf the internet to find out some information about the environment and the cause of the problems。At the
same time they can have a group discussion, Finally each group presents their own opinions。
教師：讓學生再次觀看一些圖片，並上網查找有關這些問題的現象和原因，同時進行分組自由討論，最後學生展示本組查找結果。這樣，既讓這生大膽地開口說英語，進行了口語表達，又讓學生形成自主學習的能力，調動了他們學習英語的興趣。體現了「以學生為本」的教學理念。
Step 4. Watching and acting
Watch some move clips，and then discuss the environment problems will affect human beings in the future，and then ask two groups to act out how to solve the environment problems，Then two students summarize their own
opinions。
教師：讓學生觀看一些環境問題的電影片段及一些圖片，並討論環境問題、防止土地腐蝕、對未來人類造成的影響。以此來使課堂氣氛活躍，讓學生踴躍參加活動，充分調動學生的學習積極性，自主性，協作性。
Step5. Conclusion (總結)
Make a conclusion about how we can do to conserve environment and draw a conclusion according to
the students』 answers.
老師：總結我們怎樣保持環境，並根據學生的回答作一個總結。
Step6. Homework
1.P53 Under standing the text(Put a 「T」beside the sentence if you think it is true and an 「F」if you think it is false.
2.Preview the reading text.

八.案例分析：
1．利用多媒體製作課件，增大了課堂容量，加大了練習的力度。也加快了課堂的節奏，該課例成功地運用了多媒體手段和有效網路資源開展學生的學習活動，生動形象地展示了「保護環境、防止土地腐蝕的重要性」，課堂氣氛活躍，學生踴躍參加活動並取得了良好的效果。
2．利用網路，電影及圖片資源，充分調動學生的學習積極性、自主性和協作性。讓學生自主上網查找資源，激烈討論，踴躍發表自己的意見。充分體現了「以學生為本」的教學理念。
3．在整個過程式中始終貫穿著培養學生的各方面能力。全方位開發學生的潛能。這種教學設計克服了傳統的教師講，學生記的弊病，學生在教師引導下學會了思考，學會分析，學會發現，學會表達，真正發揮了學生的主體作用，和教師的主導作用，課堂上能做到全面提高學生的英語能力，通過師生，生生交流合作、探究，取得很好的教學效果。
4．學生普遍對這種網路課的形式表示歡迎，提高了他們學習英語的興趣，完全感覺到不同於普通的教學課堂教學，我認為網路資源為學生提供了充分的，均等的機會，達到了非常好的效果，體現了「素質教育」的精神。
九.課後反思
1.教學成功之處是引導學生一步接一步從閱讀文章表層意思，到探討深層意思，使學生明白保護環境，防止土壤腐蝕的重要性。例如，先帶著問題讀課文，回答問題，接著概括段意，然後分析句子，（這是表層理解），最後總結全文，通過字面理解使學生達成共識――保護環境、防止土壤腐蝕，升華到深層理解。引入部分達到預期效果，沒有用書本上的例子，而利用網路、電影和圖片作為引入，時間短且能引起學生興趣及渴望了解更多的求知慾。

2.不足之處是在閱讀後回答問題那部分，設計問題大多是 wh-問題，因此對閱讀能力稍差的學生沒有完全照顧到，原因是我認為他們是高二學生，在課文中找出答案並不難，何況這些問題並不是推理題，就以為他們都能接受。但下課後我了解到有一些學生並未能在短時間內回答完所有問題，在以後類似的教學過程中，我會分幾個環節設計精讀練習，例如針對中下層學生設計Yes/No questions或T/F。

❼ 高一上半學期英語總結

多看書 多背單詞 其實高中就是語法多。 只要把該背的片語 背熟了，相信你的成績一定會 領先的。 加油

❽ 英語學期學習小結

• 小結

• This semester, through my own efforts and the teacher's enthusiastic help, I have made some progress in English learning, I mainly adopted the following measures:

• First, to strengthen the memory of words and phrases, through uninterrupted, repeated memory, and constantly increase the amount of words;

• two is to strengthen reading practice ，To improve comprehension ability;

• three, to strengthen English writing training and to improve grammar application ability.

• Through hard work, my English improved very fast. It was shown in the following three points:

• First, the accumulation of words, phrases and other significant increase;

• two, reading ability and level of progress faster;

• three, writing ability improved.

這學期，通過我自己的努力和老師的熱心幫助，我在英語學習方面取得了一些進步，我主要採取了以下措施：

第一，要加強單詞和短語的記憶，通過不間斷的重復記憶，不斷增加單詞量；

二是加強閱讀實踐，提高閱讀理解能力；

三，加強英語寫作訓練，提高語法應用能力。

通過努力工作，我的英語進步很快。它表現在以下三點：

一是積累詞語、片語等顯著增加；

二、閱讀能力和進度更快；

三、寫作能力的提高。