高中英語微課選題怎麼選

❶ 高中英語學科的微課在哪個微課平台看得到

wk.easte.com

❷ 英語專業文化方向的論文該怎麼選題，老師說題目太舊的不要帶，真的不知道怎麼選了，求指教

選題時的注意事項：第一步，在寫語言與文化專題的論文時,應首先結合自己的興趣參考一下自己院校提供的畢業論文選題,從中可以得到一些啟發。同時應主動徵求導師的意見,導師一般有較豐富的研究經驗和較高的。此外也可咨詢以前的畢業生以獲得一些寶貴的經驗;第二步,要結合實際。學生應依據自身的專業水平、 研究能力、寫作水平來選擇合適的寫作內容。當然也應考慮到時間限制、資料是否全面等因素。[5]切忌選取過於專業的內容。有的學生選取美國的外交政策、黑人的音樂文化、經濟的全球化作為自己的寫作內容,因為內容過於專業,自己對於這些領域的認識不夠深刻,往往寫出來的文章多是一些簡單的介紹,很少有自己的分析和看法。應按照《英語教學大綱》的要求,在一些「社會文化課程」和「相關專業知識課程」 如英美國家概況、中西方文化等范圍內選題。

英語專業語言與文化方向論文參考題目：
1. 美國南方文化管窺——《獻給愛米麗的玫瑰》個案分析
2. 從《麥田的守望者》看反正統文化的源起
3. 試析莫里森作品中的黑人傳統文化——以《最藍的眼睛》為例
4. 邊緣人群話語權——《喜福會》中的少數族裔文化元素
5. 邊緣人群話語權——《喜福會》中的女性視角
6. 《老人與海》：人與自然的關系演變
7. 論《了不起的蓋茨比》掀起的美國夢
8. 外語課堂教學的中西方語境差異
9. 從構詞法看中西方思維模式異同
10. 美國黑人英語的社會文化體現
11. 英語習語背後的西方文化支撐
12. 外來語對中國青年的行為方式影響研究
13. 從「門」的發展看語言與社會文化的互動性
14. 黑色幽默效果中的文化因素
15. 從歷史文化的發展看某個英語詞或短語的語義演變
16. 淺析馬克吐溫的藝術風格
17. 《看不見的人》中看得見的種族歧視
18. 《傲慢與偏見》中的婚姻觀一覽
19. 影響言語交際的中西價值觀對比
20. 《紅字》中人物名稱及其淵源探析
21. 論海明威的反戰思想
22. 論弗吉尼亞伍爾夫的女權主義思想
23. 析含蓄行為模式在言語交際中的誤導作用
24. 中西文化差異如何決定英語教學中的文化導入
25. 南北戰爭對美國文學創作的趨向性指導
26. 評英語學習過程中的非言語交際要素
27. 外化與內化——從文化角度考慮唐詩翻譯
28. 小議香港英語中的殖民時期痕跡
29. 中英電影名稱體現的不同文化背景
30. 網路時代的造詞運動
31.美國人的海洋情節 從大白鯨中看

❸ 我想要做英語微課，怎麼做比較好

如今做微課基本有兩種方法，一種是自己錄制，用一些錄屏軟體，但是效果我認為不是很好，另一種是找錄課機構，比如德勝智課這類的，

❹ 請問大家，英語專業的論文選題，應該怎麼選有沒好的題目推薦一下。

我們都是老師做好題目，讓我們去選擇的。偏向於理性思維的學生就可以選擇一些比較可以用數據說話的題目，如什麼樣的學習方法提高成績，然後給大家做個問卷調查，總結一下數據，最後可以支持自己的觀點就可以了。偏文科一點的就選擇某個作者或者作品談談你的感受和作者作品的優缺點

❺ 誰知英語選題怎選

A

Let引導的祈使句有兩種情況：
1)Let's...,後的反意疑問句用shall we或shan't we。例如：
Let's go home, shall we/ shan't we? 回家吧，好嗎？
還可以用may I來表示徵求對方的同意或許可。

2)Let us/me...後的反意疑問句用will you或won't you。例如：
Let me have a try, will you/won't you? 讓我試一試，行嗎？

❻ 高中英語的研究性學習有什麼話題可選呢！，謝謝啦！！！

高中研究性學習課題（供選題參考）

一、語文研究性學習課題
（1）文言文虛詞研究 （2）現代漢語字詞音、形、義研究
（3）蘇軾生平事跡研究 （4）標點符號研究
（5）如何解讀賞析外國小說 （6）《史記》人物列傳研究
（7）追溯詩歌的源頭——《詩經》藝術探究
（8）我眼中的孔子（老子、莊子、孟子……）
（9）交際中的語言藝術 （10）宋朝豪放派詞風的研討
（11）追尋在（某地）留下足跡的文化名人
（12）寓言對生活的啟迪 （13）古希臘神話研讀
（14）《三國》人物性格探析 （15）現代流行語言的背後
（16）高考滿分作文研究 （17）《紅樓夢》研究
（18）廣告語的修辭分析 （19）民俗文化研究
二、數學研究性學習課題
（1）函數主線在各章節是如何體現的
（2）我市主要十字路口人行道寬度的科學設計
（3）超市中的數字問題 （4）生活中的數學——貸款決策問題
（5）向量在中學中的應用問題 （6）商品促銷中的打折與分期付款問題
（7）三角函數的應用問題 （8）存款方式與收益研究
（9）用向量方法解決數學問題 （10）中國數學發展史——宋元數學
（11）函數y＝ax＋b/x的性質研究
（12）登高望遠——數學中的測量在現實生活中的應用
三、英語研究性學習課題
（1）商品名稱中的英文與漢譯方法探究
（2）中學生英語水平提高幅度與英文歌曲聽唱之間的關系調查
（3）中西文化差異探討 （4）中英美人之間的交際習慣
（5）性格與英語學習 （6）飲食行業的英語規范
（7）趣味英語收集 （8）旅遊景區的標識英語
（9）西方國家節日談趣 （10）興趣愛好與學習英語之間的聯系
（11）英語口語訓練 （12）說英語國家的不同問候方式
（13）英語中的顏色與心情 （14）英語中的動物習語
（15）（某地）居民日常生活中英語使用情況與下一代英語啟蒙教育的關系
（16）高中學生英語學習的主要困難與解放方法的研究
四、物理研究性學習課題
（1）溫室效應的產生與影響 （2）物理與能源開發
（3）防盜門的防盜原理 （4）自行車上的力學知識
（5）雞蛋身上的物理學 （6）學校周圍雜訊的防治
（7）宇航生活與太空梭 （8）物理學的進步對社會發展的貢獻

五、生化研究性學習課題
（1）當前世界能源狀況的調查分析 （2）（某地）環境污染及物種保護
（3）影響現代社會生活質量的重要生化物質
（4）新型建築材料的開發利用 （5）家庭水果釀酒可行性研究
（6）廢棄定影液回收的方案設計 （7）高中學生生物學習狀況調查
（8）碘與人類健康 （9）生活垃圾的處理和回收利用
（10）（某地）自來水廠凈化流程的參觀調查
六、政治研究性學習課題
（1）各超市物品的價格調研 （2）本市假貨現象調查
（3）本地某企業經營狀況調查 （4）（某地）工業廢水污染情況調查
（5）調查（某地）某企業的分配製度對企業發展的影響
（6）學生消費狀況的調查研究 （7）對（某地）就業狀況的調查
七、歷史研究性學習課題
（1）對日索賠問題研究 （2）東海及釣魚島問題研究
（3）（某地）歷史遺存研究 （4）西藏問題研究
（5）抗美援朝出兵利弊問題研究 （6）台灣問題及中國對台政策
（7）世貿中心為什麼會遭飛機撞擊 （8）假如沒有希特勒，二戰會爆發嗎
（9）中國足球為何難以沖出亞洲走向世界
（10）新時期的創業精神 （11）改革開放以來社會生活的變化
（12）對李鴻章的再認識 （13）中國古代中央集權專制制度的演變
八、地理研究性學習課題
（1）新聞聯播與「地理」 （2）山谷風的形成
（3）（某地）公交線路現狀與規劃設計（4）「三圈環流模型」製作
（5）地球溫室效應會不會導致海平面的持續上升
（6）（某地）旅遊景點的開發 （7）自然帶與旅遊特色
（8）城市功能分區 （9）地域氣候變化的「蝴蝶效應」
（10）調查家族人口的增長和遷移 （11）月相變化觀測
（12）讀（某地）地圖和照片研究（某地）的變化
（13）我的一日生活與自然資源 （14）火山模型的製作
（15）利用GIS信息技術製作（某地）人口分布特徵圖
（16）（某地）水資源利用存在的問題與對策
（17）中國民族服飾與地理環境之間的關系研究
（18）（某地）人口分布與學校的布局
九、體育研究性學習課題
（1）從CBA到NBA，姚明的價值在哪裡？
（2）（某地）市民健身鍛煉方式調查 （3）身體健康與心理健康
（4）籃球運球急停跳投技術在綜合技術中的實踐運用
（5）利用體育游戲豐富課餘生活方法與策略研究
（6）體育鍛煉與學習效率的關系程度的探討
十、藝術欣賞研究性學習課題
（1）創作心中理想的（某地、某主題）歌曲歌詞
（2）探討中西方（或傳統與流行）音樂的差異

❼ 微課如何選題

微課的選題相對要比較容易，因為微課時間短，目的性很強
如果選題呢？可以從微課的使用對象的特性入手
比如年級、比如知識掌握的難易點等方面

❽ 英語教學畢業論文選題有哪些

學術堂整理了9個英語教學畢業論文題目，並提供了寫作思路的指導：

1、初中英語課堂教學的開放性探究

寫作提示-寫作思路:文章通過與自己多年的教學經驗相結合，來談談中學英語課堂實踐，研究中學英語課堂的開放性活動，為學生構建一個自主、自由、活躍的課堂生活。

2、淺析初中英語教學中學生主動性的培養

寫作提示-寫作思路:通過中學生學習的主體作用的發揮，可以讓學生在學習的道路上取得事半功倍的學習效果。如何讓它充分發揮？首先要建立協調、和諧、互補的師生關系，激發學生的主體意識，其次要嘗試探嘗試探究性教學，發展學生主體能力。

3、淺析初中英語學困生的成因及其轉化策略

寫作提示-寫作思路:初中階段是英語學習的重要時期，由於多方面原因，學生中途掉隊的現象十分普遍。本文根據學困生的成因，針對性地提出了心理、學法、習慣等方面有效促進了學困生的轉化。

4、淺談打造初中英語有效課堂教學的策略

寫作提示-寫作思路:有效課堂就是課堂達到教師教得有效，學生學得有效，學生對知識的掌握和靈活運用達到有效，它真正實現了教學效益的最大化。教師教得不再那麼累了，學生學得不再那麼苦了，而學習效率卻真正提高了。實施有效課堂讓筆者更新了教學理念，轉變了教育思想，提高了教學藝術水平。重新審視以前的教學工作，反思過去的教學行為，筆者深切感受到了有效課堂的優質效果。那麼如何打造有效的課堂教學呢？筆者認為應從下面加個方面做起。

5、有聲思維法在初中英語閱讀教學中的優勢及運用

寫作提示-寫作思路:一、前言根據克拉申（1985）所創立的二語習得輸入假說理論可知，語言輸入在二語或外語學習者的語言學習過程中佔有極其重要的地位。對初中生而言，他們正處於英語學習的初級階段，需要大量的英語語料的輸入。輸入方式有兩種聽力與閱讀。劉潤清（2002）為代表的北派觀點主張中國英語教學應以「聽說為本、讀寫並重」，而南派英語教學的代表董亞芬（2003）則主張「中國英語教學應始終以讀寫為本」。

6、提高我縣初中英語教學質量的建議

寫作提示-寫作思路:黔西縣是畢節試驗區的東大門和貴陽市的後花園，享有「中國杜鵑花都」 的美譽，近年來，在縣委、政府「科教興縣」戰略的引領下，全縣教育事業蒸蒸日上，特別是突破高中教育、義務教育均衡發展和中職教育方面取得長足的發展。但是，我縣的教育發展中也凸顯了許多亟待解決的問題。譬如，鄉鎮學校教師缺編問題嚴重，教育教學質量總體水平不高等。

7、情境教學法在初中英語語法教學中的運用

寫作提示-寫作思路:在英語教學過程中，英語語法的教學是一個很重要的部分，我們不能過分的強調語法的作用，又絕對不能忽視必要的語法學習。然而，長期以來，在傳統的教學法的影響下，很多老師都是為了語法而教語法，學生往往學了語法而不知道怎麼用。語法教學要改變過去滿堂灌的現象，關鍵在於英語教師應具備語法教學交際化的意識和技巧，使語法在具體的語境中讓學生得以體會，在實戰中演練。

8、淺析農村初中英語課堂中的合作教學

寫作提示-寫作思路:在新課改背景下，教師應轉變傳統的「一言堂」的講課方法，並要把主導者的身份轉變成學生學習的引導者，逐漸使學生實現其學習的主體地位。為了適應這一轉變，在農村初中英語課堂中，教師應適時搞好合作教學，使學生實現合作學習，從而最大限度地提高英語教學效率。

9、初中英語課外作業創新性設計探究

寫作提示-寫作思路:恰當的課後作業可以促進學生對所學知識的鞏固，久而久之，會促使學生養成良好的學習習慣，強化英語學習觀念。本文結合筆者的教學實踐，從研究目前初中英語作業布置中存在的問題入手，探討了改進初中英語作業布置的創新性策略。

❾ 高中語文微課選題有哪些啊

跟一些微課選題的話，應該是有很多的就比如說你可以寫文言文裡面他的那句是。