高中英語試卷的閱讀怎麼
英語閱讀能力技巧：）~
英語閱讀理解題的難度在不斷增大,學生們也大多知難而進，在英語試卷中，閱讀理解在分數上佔到了40分，所以起到至關重要的作用。如果閱讀理解沒有做好，那麼就很難在考試中取得高分。既然閱讀理解如此重要，如何提高閱讀理解的解題速度和解題正確率就成為一個非常現實的話題了，具體從四個步驟來展開：
第一步：通讀全文，把握文章大意
拿到閱讀篇章，第一步就是要求通讀全文，力爭把握文章體裁和脈絡，做到能夠回答when(故事發生的時間)、where(故事發生的地點)、who(文章的主人公)和what(文章講述了什麼事情)等問題。
第二步：細讀題干，查尋轉換內容
把握文章大意後，必須把注意力集中到文章題目上來，對於題干內容，必須要提煉出最能夠說明問題的詞、片語或者句型，然後再在這個基礎上從文章中找出同義詞、片語或者句型，這一遍帶著目的讀文章必須是字斟句酌、非常仔細。
第三步：掃讀語塊，搜索有效信息
剛才我們已經在文章中找到了與題干吻合的單詞、片語或者句型，在這個吻合單詞、片語或者句型周圍掃描，力爭找到能夠說明問題，幫助選擇正確答案的信息。
第四步：查讀題項，定位正確答案
在第三步搜索到有效信息的基礎上，進入了最後的攻堅階段，即臨門一腳、找出正確答案的階段，在這一階段，有時會發現問題解決起來就不難了：）~
一些方法詳細的可以看這里：）~~
http://www.lw100.com/Article_Print.asp?ArticleID=1059
㈡ 高中英語閱讀理解怎麼提高
以我高考滿分150的試卷來，我考了自143分的經驗以及在大二就過6級的經驗告訴你，買什麼書看，根本沒用，自己單詞都不認識，看這些書只是浪費自己寶貴時間，捷徑是：
第一：記憶單詞，辦法是用個大的筆記本每天自己親手抄寫10—15個單詞，不要簡單的抄寫，還要把他的幾個常用意思和例句抄寫，以便記憶，然後每天就熟讀這些單詞和例句，堅持一學期，單詞差不多夠英語四級了，要記憶那些常用的單詞而不是那些特別生僻的；
第二：每天早上和睡覺前務必記得回憶這些單詞，
第三：下個學期開始，你就開始進行基本每天一篇到2篇的閱讀量，難度要大一點的，不要浪費時間，出現了個別很有用但是自己不認識的單詞閱讀結束後差字典，同樣方法記憶下來，
第四：堅持。
第五：如果語法很差，那你的語法也是要在閱讀前進行一定的補充的；
第六：保證你高考在130分以上，只要堅持我的辦法。
當然你的目標要定到你要做全級英語NO1，這樣你學習就有了動力，也會主動，你堅持2年後你就會發現，不知不覺之間，你真的做了NO1
㈢ 高中英語的閱讀技巧
我河南的，現在大四了，高三時英語很差，就是60、70的水平，決定狠抓英語，三個月後，就漲到了100左右，高考考了110 ，四六級雖然考得不高，但都還過了，六級431.
我覺得當初我的選擇還是比較正確的，我的經驗，單詞是基礎，輔助做些試卷，考試時是檢驗學習成果的好時機，要認真對待。
單詞的重要性在於，只要你單詞量夠了，對你做選擇題、完型特別是閱讀就會有很大幫助，同時會讓你對自己更有信心、產生興趣；這裡面有個自己的小技巧，就是看過課後的單詞，再回過頭來看課文，發現有的單詞是今天、昨天或者前幾天看到的，很熟悉，有時候一下子能想起來，有時候想不起來，這樣再回頭看單詞，恍然大悟；等到有考試，也是如此，剛記的單詞派上了用場，會小激動一把的。
做試卷、認真對待考試，但更重要的是做完之後的歸納、總結，看看做題時哪些是最近學到的，這樣你就會覺得學到了東西，同時看看那些做錯了，為什麼做錯，不斷的積累。
當然高考畢竟是應試考試，做題方法也很重要，現在我們考六級其實和高考原理是一樣的，就拿閱讀理解來說，做閱讀理解最具效率的方法是：按題目要求查找、對照原文，做出選擇，這樣省時間，正確率也很高。
個人經驗，僅供參考！
㈣ 做高中英語閱讀理解題有什麼技巧嗎怎樣提高正確率
1、掃描題干抓關鍵。
2、快速瀏覽全文，把握文章主旨大意標重點。
3、定位原文解剖句子。
4、比較選項定答案。
5、主旨態度最後做。
㈤ 高中英語閱讀怎樣做
我現在復的英語老師總是說看兩遍制，不過真的高考是沒有時間那麼浪費的！我的方法是從問題入手，在答案里先抓重點，圈圈點點下！帶著問題迴文章，就會有點知道文章的脈絡和目的。而且著重文章每段的第一句話，一般它都是對該段落的引領，特別是文章的第一段，同時從文章的題目也可以略知12的…文章總會有不知道的單詞，所以文章一定要帶點猜的方法看的，同時一定加大自己的詞彙量。單詞是基礎！多做就會慢慢順手了！雖然說起來容易，但是實踐還是很刻苦的！希望我能幫得上你的忙！(^-^)
㈥ 高中英語閱讀能力該如何提升
我個人認為，並不是邏輯和文章偏差的問題，而是你的理由通常存在著誤區！
原因可能有以下幾點：
一：詞彙上的一次多用，會引起理解誤差，嚴重的可能會完全跟原文中心所偏離。
二：閱讀文章前要帶著問題去閱讀，最佳效果就是，快速看一遍問題之後大致把握文章涉及主題，這樣不僅有利於文章的理解，還有利於你遇見生詞時，可以進行有依據的猜測這個詞的含義。閱讀時要劃出關鍵詞，以便答題時，迴文閱讀更快的找到該段落句子。
三：閱讀文章後，不鑽牛角尖，或者結論性的觀點，或者問暗示了一個什麼道理，此時，通常會出現一到兩項你認為都是正確的觀點；其實這時就是作者的陷阱，道理或者都是對的，但是其中一個更扣牢文章中心的！所以，這就要看你到底理解到什麼程度了。
四：文章讀懂和理解是兩個不同的概念，讀懂說明你了解了事情的流程，理解說明你把握了作者的中心思想，理解了他的寫作意圖，所以光讀懂遠不夠的，也需要對一些評論性的句子字字句句好好斟酌的（但不是鑽牛角尖）。
五：文化差異也可能引起理解偏差，外國人的思想上跟中國人有著質的區別，所以千萬別在理解文章時帶著太濃厚的中國特色思想。翻譯成中文來理解可不是意味著帶著中國人思想來分析問題哦，不過高中的閱讀理解不會那麼深奧，這個問題也許不是最關鍵的。
六：最後一點我想建議你的是，要有信心，閱讀時要全神貫注，不得開小差，切忌！相信自己理解的很好，很多情況第一遍理解是最正確的，第二遍修改除非很確定，不然千萬別輕易修改哦，這是我多年的經驗，每次測驗完後的試卷都要好好復習，包括閱讀，雖然閱讀題型靈活多變不好把握，但是掌握了好的閱讀技巧，靈活運用出來，那麼你一定能得高分。
㈦ 高中英語閱讀理解怎麼做
你好，我是一名英語老師，關於英語的學習方法，要抓住三個重點。
1、詞彙方面：詞彙是英語學習的基礎。
很多學生反映，在閱讀過程中覺得有些單詞非常面熟，可卻不知道是什麼意思，所以整篇文章理解起來記憶不知所雲，造成閱讀障礙。如果考試大綱要求記憶的詞彙沒有掌握的話，在通篇理解文章時就會困難重重。高效閱讀的方法需要訓練，是一種眼腦相互協調的高效率學習方法，一般情況下，培養閱讀者直接把視覺器官感知的文字元號轉換成意義，消除頭腦中潛在的發聲現象，形成眼腦直映，結合記憶訓練，用以提高學習效率。
由於大家平時對快速閱讀接觸不多，可以通過直接訓練，訓練大腦和眼睛的協調能力，去年，有學者推薦《精英特速讀記憶訓練》作為假期學生學習計劃中，以為軟體練習30個小時就能使閱讀速度提高5-10倍左右，學習每天練習1-2個小時，兩個星期就能取得很好的效果，普通人300字每分鍾左右的閱讀速度會達到3000字每分鍾的閱讀速度，記憶力也相應的快速提升。這個建議得到了中央教科所心理研究室原主任、多年從事腦心理研究的專家朱法良的高度認可，目前我們學習很多班級開展的假期速讀速記訓練課程，用的就是《精英特快速閱讀記憶訓練系統》。
2.技巧方面：光憑掌握的詞彙還遠遠不夠，閱讀還是講究技巧的，很多考生都覺得在考場上時間不夠用，經常是到了交卷鈴響起還是慌慌張張的，沒有答完題。
為了節省時間在做閱讀的時候應該切忌：
（1）閱讀時不要逐字逐句的翻譯，這樣會導致閱讀速度的降低，要快速閱讀整篇文章，把握文章大意。
（2）不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。上文中提到的《精英特速讀記憶》，超級速讀訓練同時就順帶訓練了記憶，而超級記憶部分的思維導圖對全面閱讀文章後，抓出文章脈絡和重點有良好的作用。所以建議大家可以嘗試著學習一下。
3.要注重語法的學習和運用。語法的學習要多聽老實講、不懂的多請教、多閱讀。
其次在知識積累方面：平時要學會多看英語書，以拓寬知識面。
㈧ 高中英語閱讀理解怎麼樣才能拿滿分
閱讀理解拿滿分是有一定難度的。
㈨ 我是一名高中生，在做英語試卷時，怎樣提高閱讀理解的正確率呢，怎麼做閱讀啊
不啰嗦，很簡單也不簡單：最大限度擴大詞彙量，沒事就讀英文專文章，道你有一屬定感覺時就能一點一點提高，最重要的是每天堅持下來，最後效果會很明顯。每個人做題和理解能力不同，在以上方面做好後你會漸漸找到適合自己的方法，不能著急。希望你必能成功
㈩ 高中英語閱讀理解題怎麼做啊！
做題順序【這是讀文章的重點，也是難點，一定多多練習】
1．掃描題干，確定題型，劃出關鍵信息詞。
2．掃描文章，劃出以下內容。【閱讀文章的主要目的：抓框架，抓考點】
(1)首段、各段首句、末段末句
(2)與提干信息詞相關內容
(3)因果關系(because, thus, therefore等)
(4)轉折關系 (but, however, yet)
(5)強調信息：1)絕對詞彙 2)比較級最高級 3)強調句 4)強信息詞
(6)並列/列舉：掃過標記
(7)舉例：掃過，知目的
(8)指示性的具體信息： 1) 時間對比 2) 專有名詞 3) 數字
3．再次閱讀題目，聯系文章，解決簡單題目。
4．對於難以確定的題目，再次回原文反復的看相關的信息點。
略讀 一篇文章的主題信息通常會出現在以下幾處：
文章各段的首句和尾句 這些處於較明顯、較特殊位置的句子往往是段落和文章的主題句，具有相當大的重要性;
強轉折處 通常以but, however, rather, yet, instead等詞為標志，這些詞彙後面的句子是主題性信息;
因果關系處 通常以therefore, as a result, thus, so, That is why…等詞語或句式為標志，這些詞彙或句式後面的句子是主題性信息;
遞進處 通常以moreover, furthermore, what』s more, what』s the most important, most important of all, most importantly等詞彙或短語為標志，這些詞彙或短語後面出現的信息是被強調的信息，即主題信息出現的地方;
例證處 通常以for example, for instance, Let』s take…, Consider…等詞彙、短語或句式為標志，這些詞彙、短語或句式表示舉例，也是支持性的細節信息，位於例子前後的句子一般都是例子要說明的主題;
並列處 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, for one thing…for another, on the one hand…on the other hand等組合為標志，這些組合都是支持性的細節信息，位於這些組合前後的句子一般都是這些細節信息所要支持的主題。
跳讀 可以作為略讀的輔助。跳讀旨在掌握文章的全貌和要點，但又不必將文章中所有的詞句全部都讀進眼簾，句子中期補充說明、修飾限定作用的，在跳讀過程中就可以略去不讀。因此，跳讀主要是為了抓住句子的主幹部分，忽略次要部分，這種閱讀方法並不影響讀者對於文章主題信息的把握。當主題信息處是長難句時，這種方式尤為有效。
跳讀可以分為以下三種形式：
根據特殊的標點符號提示，採用跳讀法 文章中的標點符號都有其一定的含義。如：容，或是放在解釋性的插入語之前或之後等。閱讀時，可以將兩個逗號之間的部分、括弧內的部分、冒號後的部分、破折號後的部分和兩個破折號之間的部分省略不讀;
根據句法結構，採用跳加解釋說明性內容;破折號通常放在解釋性分句或句子前，或是用來列舉前面總括的若干內讀法 主要是在遇到長難句時，抓住句子的主幹部分，即主語部分、謂語部分和賓語部分，而其它補充成分，即定語(從句)、狀語(從句)和補語部分可以略去不讀;
根據文章結構和組織形式及段落間邏輯關系、主題句等，採用跳讀法 閱讀時，重點關注主題句、表明作者觀點的詞句，對兩個逗號之間是插入成分或同位語;括弧內表示舉例或補充說明;冒號通常用來列舉事物、附於舉例論證、引用論證、數據論證、正反論證、比喻論證等部分則一帶而過，跳過不讀。