高中英語閱讀理解怎麼考
學英語不是一天兩天的事情。關鍵要堅持。
你說閱讀不好，那肯定詞彙掌握也不夠，才會加大你閱讀的阻力。
我的自己學英語總結的。希望對你有幫助。
給自己定個計劃。
比如：
1.我的基礎差。
我用的星火的語法書，買了本當年的五三（就是高三用的復習題，厚厚一本的那種，你可以網路查看那是什麼書，不一定非用一樣的，只要是那種類型的，你自己覺得適合你的就好。我們學校老師都是推薦的五三。所以我買的那個、）
2.考試我的完形填空30分每次都15分16分左右。我就每天做五三後面的完形填空，每天做一篇，做完自己對答案，不懂的一定要問，問同學也行。堅持從高二開始，雷打不動，每天堅持。最後五三後面的完形填空我全部寫完了就買了本專門的完形填空練習題。
3.我的閱讀不是很差，但也不好。40分只能得個25分。我就每天做五三後面的閱讀，一天兩篇，跟完型一起，每天都堅持做，開始也許你連一篇文章講的什麼都不知道，你可以去找老師讓他給你翻譯，然後教你做一篇，以後按他教的做，做完也要自己對答案。五三後面的閱讀寫完再買本專門的閱讀理解習題。
4.每天早自習前提前半個小時去，每天背30個單詞。（如果你剛剛高二的話可以試著每天背10個單詞，用不到10分鍾）
5.每三天寫篇英語短文。（100字左右的那種）三天寫一篇，寫完了找你們英語老師批改，每個錯的地方你要徹底弄明白。（堅持到高三你就可以一周寫一篇。但我相信你堅持兩個月你就會發現自己有多大的進步了、）
這五條加一起，也就是，每天做10個單選（提高基礎語法），1篇完形填空，2篇閱讀理解，10個單詞（你自己心情好的時候可以適當加一些，但最少不該少於10個）。
如果以上五條你可以從高二開始堅持到高三，不僅是認真，而是要用心去做。如果你用心的去做這些（不要覺得那是迫不得已的事情，趕著趕著去做完。就算是當成任務，也要當成高考的任務去做。一定要弄懂每個錯的地方）我可以說你高考英語絕對不會托你後腿。
還有最重要的一點你要記住，沒有人逼你學，就算是自己逼自己也要做到最好。如果你自己連這點堅持都沒有，那麼我覺得你就不用再上什麼學了，直接去學門手藝更可靠。沒有毅力的人，做什麼都不會成功。
你一定要相信自己。沒有的道最後一刻，永遠別放棄。
也許你覺得我說起來很容易，但我可以告訴你，這就是我上過一個高三以後得到的。當然，我相信你以後也會體會到。
做人，要盡人事，聽天命。
想下你該做的是否都做完了。如果你連該做的都沒做完那麼你就沒時間去抱怨去哀嘆。如果你該做的做完了，那就不必要去抱怨哀嘆，上天自會有安排。
祝你學習進步。
2. 高中英語閱讀理解要怎麼學
我當初學的時候是，先找一些考試類型題，然後精讀，每個單詞都要搞清楚，然後再理解歸納整篇閱讀的邏輯，最後抓住出題人的出題點。
3. 高中英語閱讀理解怎麼做
什麼叫文章大概都能理解……詞彙量是夠了。閱讀的話最好找些難度相同的文章一句句翻譯，寫出來，這樣來練，高中的閱讀好像還沒什麼長難句吧，基本上都很容易。當然你可以找些長難句來試著理解，不用翻譯，理解就行，鍛煉下英語思維。這樣對看文章速度應該有一定提高。另外像閱讀這種東西，一般英語文章結構清晰，段落開頭或結尾都會交代段落主旨，當然中間也會出現中心句。做題的時候仔細審題，有些題用commonsense也能做對。閱讀理解錯8個，確實多了點………還有閱讀過程中最忌諱碰到生詞就查，也沒必要碰到生詞就犯暈，一般來說生詞不會是考點，如果是考點，那麼在context中也會給出相應的解釋，即便不給解釋也會給出便於理解的語境或場景。
背那4000個單詞的話光背中文意思沒用，要會用才算學會，應該是結合句子記憶單詞。說實話4000個詞最多1個月時間也就全背完了，主要是會用，完全理解。
4. 高中英語閱讀理解怎麼提高
以我高考滿分150的試卷來，我考了自143分的經驗以及在大二就過6級的經驗告訴你，買什麼書看，根本沒用，自己單詞都不認識，看這些書只是浪費自己寶貴時間，捷徑是：
第一：記憶單詞，辦法是用個大的筆記本每天自己親手抄寫10—15個單詞，不要簡單的抄寫，還要把他的幾個常用意思和例句抄寫，以便記憶，然後每天就熟讀這些單詞和例句，堅持一學期，單詞差不多夠英語四級了，要記憶那些常用的單詞而不是那些特別生僻的；
第二：每天早上和睡覺前務必記得回憶這些單詞，
第三：下個學期開始，你就開始進行基本每天一篇到2篇的閱讀量，難度要大一點的，不要浪費時間，出現了個別很有用但是自己不認識的單詞閱讀結束後差字典，同樣方法記憶下來，
第四：堅持。
第五：如果語法很差，那你的語法也是要在閱讀前進行一定的補充的；
第六：保證你高考在130分以上，只要堅持我的辦法。
當然你的目標要定到你要做全級英語NO1，這樣你學習就有了動力，也會主動，你堅持2年後你就會發現，不知不覺之間，你真的做了NO1
5. 高中英語閱讀理解怎麼樣才能拿滿分
閱讀理解拿滿分是有一定難度的。
6. 關於高中英語閱讀理解如何做
一：略讀法不可取，略讀法對於詞彙量的要求非常高，適用於本土語言閱讀或回者答非常流利的外語閱讀，在生詞量較大的情況下採取略讀法，會導致文意理解不全，甚至完全不知所雲的結果，在這樣的情況下做閱讀理解題，出錯率大，有時需要返回重新閱讀，反而浪費更多的時間；
二：先看題再看文，是經驗證明比較好的做題方式。正確的做法是，在看題的時候要動腦，一邊看一邊將題中重點詞彙畫出來，在看完題之後就能推測出文章大概在講的內容，看完題後結合自己的推測返回閱讀，注意是閱讀，而不是簡單的找答案。有經驗的同學能夠快速過濾掉無用信息，找到有用的線索，這是一個需要積累與堅持的過程。
閱讀理解的要素是：對題意理解准確；知識面廣，可以結合問題反推文章大意；能夠快速過濾分析文章主次內容；思維緊湊，精神集中，不糾結於不認識的生詞。
手打勿轉。
7. 高中英語閱讀理解怎麼能得高分
高中的英語閱讀確實是這樣的一種情況.勤練,多練是正確的,但是也要掌握一些技巧.有時技巧也用了,題也做了,就是得分不高,那也是很納悶的.英語閱讀題現在越來越注重能力方面的培養.它主要用來測試考生 的閱讀速度,閱讀技巧,理解能力和攝取書面信息的能力,即實際運用英語進行有效理解從而達到有效交際的能力.
閱讀中一碰到生詞,思路就被打斷了,這是常有的事.只要你的英語知識夠扎實,掌握好高考英語科說明中所規定的詞彙量和詞義,尤其要准確掌握日常生活中使用頻度高的詞彙的意義.
還有,你的知識面要寬.現在的英語閱讀所選的文章涉獵眾多的領域,因此,要求考生具備社會,文化,史地,科技,政治,經濟等方面知識,還必須具有日常生活的常識以及英語國家的背景知識.這與平時你的多聽,多看,多讀是分不開的.
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分之道意為"得分之道"，旨在幫助學生掌握知識，取得高分，是一家懷揣著"讓天下沒有難學的課程"夢想的網校，將學科知識與記憶法相結合，真正改變學生的學習方式，徹底解決學習難題，帶領學生進入"簡單、高效、創新、突破"的學習模式。
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8. 高中英語閱讀理解題怎麼做啊！
做題順序【這是讀文章的重點，也是難點，一定多多練習】
1．掃描題干，確定題型，劃出關鍵信息詞。
2．掃描文章，劃出以下內容。【閱讀文章的主要目的：抓框架，抓考點】
(1)首段、各段首句、末段末句
(2)與提干信息詞相關內容
(3)因果關系(because, thus, therefore等)
(4)轉折關系 (but, however, yet)
(5)強調信息：1)絕對詞彙 2)比較級最高級 3)強調句 4)強信息詞
(6)並列/列舉：掃過標記
(7)舉例：掃過，知目的
(8)指示性的具體信息： 1) 時間對比 2) 專有名詞 3) 數字
3．再次閱讀題目，聯系文章，解決簡單題目。
4．對於難以確定的題目，再次回原文反復的看相關的信息點。
略讀 一篇文章的主題信息通常會出現在以下幾處：
文章各段的首句和尾句 這些處於較明顯、較特殊位置的句子往往是段落和文章的主題句，具有相當大的重要性;
強轉折處 通常以but, however, rather, yet, instead等詞為標志，這些詞彙後面的句子是主題性信息;
因果關系處 通常以therefore, as a result, thus, so, That is why…等詞語或句式為標志，這些詞彙或句式後面的句子是主題性信息;
遞進處 通常以moreover, furthermore, what』s more, what』s the most important, most important of all, most importantly等詞彙或短語為標志，這些詞彙或短語後面出現的信息是被強調的信息，即主題信息出現的地方;
例證處 通常以for example, for instance, Let』s take…, Consider…等詞彙、短語或句式為標志，這些詞彙、短語或句式表示舉例，也是支持性的細節信息，位於例子前後的句子一般都是例子要說明的主題;
並列處 通常以firstly, secondly…finally, some…others…, for one thing…for another, on the one hand…on the other hand等組合為標志，這些組合都是支持性的細節信息，位於這些組合前後的句子一般都是這些細節信息所要支持的主題。
跳讀 可以作為略讀的輔助。跳讀旨在掌握文章的全貌和要點，但又不必將文章中所有的詞句全部都讀進眼簾，句子中期補充說明、修飾限定作用的，在跳讀過程中就可以略去不讀。因此，跳讀主要是為了抓住句子的主幹部分，忽略次要部分，這種閱讀方法並不影響讀者對於文章主題信息的把握。當主題信息處是長難句時，這種方式尤為有效。
跳讀可以分為以下三種形式：
根據特殊的標點符號提示，採用跳讀法 文章中的標點符號都有其一定的含義。如：容，或是放在解釋性的插入語之前或之後等。閱讀時，可以將兩個逗號之間的部分、括弧內的部分、冒號後的部分、破折號後的部分和兩個破折號之間的部分省略不讀;
根據句法結構，採用跳加解釋說明性內容;破折號通常放在解釋性分句或句子前，或是用來列舉前面總括的若干內讀法 主要是在遇到長難句時，抓住句子的主幹部分，即主語部分、謂語部分和賓語部分，而其它補充成分，即定語(從句)、狀語(從句)和補語部分可以略去不讀;
根據文章結構和組織形式及段落間邏輯關系、主題句等，採用跳讀法 閱讀時，重點關注主題句、表明作者觀點的詞句，對兩個逗號之間是插入成分或同位語;括弧內表示舉例或補充說明;冒號通常用來列舉事物、附於舉例論證、引用論證、數據論證、正反論證、比喻論證等部分則一帶而過，跳過不讀。
9. 現在高中英語閱讀理解怎麼做啊
恩，做閱讀理解
速度是技巧練出來的啊
現在也不急啊
你是高一啊
我才開始上高中的時候閱讀理解和完形填空都是很臭的 啊
中考我英語只扣了兩分
呵呵
然後到了高三我終於領悟了英語啊
這個英語成績還不錯
130 分左右
怎麼做呢
完型填空不說了，貌似你還不錯
說說閱讀理解吧
這個你要做大量的習題啊
很關鍵的啊
還有就是每次做的時候都要按照規定的時間來做的
建議你買本星火的閱讀理解專題書來做
那本書還挺不錯的啊
做的話
心態很重要的啊
不要怕錯啊
有時侯錯很多
也不要太傷心啊
哪怕全錯啊
這個是很正常的啊
這是歷練出來的啊
昨晚之後先看答案
選出正確答案
然後看看自己選錯的
為什麼呢選錯了
然後再看後面的答案詳解
最後要將文章整體瀏覽一下
裡面自己煩錯誤要從心裡認識到
要多想想
這就是積累經驗的時候
一般就是先看第一段
每段的首句，，尤其是第一段
外國人很看門見山的啊
其實也可以先看看題目
不看選項
就會對這篇文章了解跟多的
很重要的一點就是自己做過的題最好第二天早讀的時候要大聲的讀出來
當然了
文章中不懂得單詞什麼的自己查一查，，語法就不要太過注意了
只要明白文章的內容就行了
必要的話你把那個文章抄一遍有時候
記得那個題目也要讀啊
讀真的很重要
這也是對文章的進一步的領悟啊
領悟是很重要的啊
很多東西逗豁然開朗了
呵呵
還有就是在具體答題的一些技巧上
你們老師應該給你們講的啊
比如選項里的敘述和文章很想，但又不是原句，一般不是正確答案
很絕大的詞語，must，all什麼的出現，也不是答案
很多很多的啊
呵呵
我就不贅述了，希望樓主新年快樂
2010英語成績突破120
呵呵
10. 英語閱讀理解怎麼考高分
給你篇文章 自己看吧 高考英語試題中閱讀理解部分是英語語言測試的重點，同時也是很多考生特別頭疼並且容易失分的部分。那麼，怎樣才能在有限的時間里和緊張的環境下成為得分高手呢？本文將結合石家莊市質檢二閱讀理解的部分試題進行如下分析。 該試卷閱讀理解的命題材料側重介紹性和說明性的文體，同時也有社會調查如C篇，和網路文章如D篇。題目設置60%為文章段落理解和細節考查，其餘部分為推理判斷、猜測詞意和選擇文章標題的題型，整體難度適中。從學生得分情況來看，B和E篇正答率較高，A、C和D篇相對較低。其中段落理解這類題學生做得較好，推理題和猜測詞意題出錯較多。 在有限的時間內要在英語考試中成為閱讀理解的「得分高手」，就要牢記以下要點： 第一、事實題———「鸚鵡學舌」。即根據文章中作者的思路和意圖來做題，不要自己主觀臆斷。閱讀理解試題中大部分題型都是對文章細節，段落事實的考查。例如，本次考試中A篇的41和42題，B篇的46題以及C篇的45和50題等。這類題目的分值在閱讀理解中所佔的比重是最高的，一般在60%左右。因此把握住這類題目是得分的關鍵。此類題目又可分為兩類，一類是直接考查事實題，例如A篇的41題，一問一答，相對較容易得分。另一類是判斷正誤題。這類題需要考生掌握文中的信息，對所列出的選項作出判斷。如果題目是「not true」，「not right」或「not mentioned」，也就是「3正1誤」，經常可以使用排除法，挑出其中與文章不符的一項即可，既快又准確，如42和50題，其他三個選項顯然都符合文義。 第二、猜測詞意題———「瞻前顧後」。例如A篇44題「The underlined term 'capital punishment' probably means ____」.考查的是劃線部分詞語在文中的意思，考生失分較多，原因主要是不理解「capital」的意思，也沒有聯系文章段落內容，誤選了C或D項。其實，只要認真閱讀相關段落，在「capital」後面緊跟著寫到「in extreme criminal cases，…In these cases，the person is put to death.」就 可以順利地選擇正確選項D。再如C篇52題問的同樣是劃線部分「they hit the schoolhouse door.」的意思。如果只從字面意思判斷「hit」為「擊打」，那麼就難免誤選A項了。還有的同學體會到了其引申意，但只從全文大意考慮認為D項正確，未能抓住此類題的關鍵，那就是要重視劃線部分前後的相關信息。文中提到「These kids wanted to be doctors … and then they hit the school house door.」這裡面「then」就是考生把握的關鍵。孩子們先是有理想，然後到學校上學……因此選項C是最佳答案。可見，做此類題時不能只注重詞語的表面意思，或是單憑自己的印象來做題，而是要回歸原文，注重語境和情境，這樣即使是面對不認識或不太理解的詞語也不會束手無策。 第三、推理判斷題———「去偽存真」。這類題目的設置經常使用「What can we in fer from the text？」，「What can we know…？」或「What does the passage mainly talk about？」等設問，難點在於可能有多個選項都是正確的，但只有一個最符合題意。例如試卷中的47題是「The first paragraph is mainly about ____」。乍一看似乎A和B都正確。尤其是B項「misunder standing between teenagers and their parents」好像更有說服力。但是仔細審題，再回歸第一段「It is natural for young people to be critical of their parents…」就可以把B項排除掉。再如56題「What can we infer from the text？」從文章大意和文章特點出發，就不難發覺作者的意圖是「provide necessary information on dealing with unwanted e-waste」。解決此類題的關鍵是「去偽存真，」排除看似正確卻不符合題意的選項。 第四、選擇標題———「切中主題」。此類題型考查考生對文章的領悟和概括能力。所選文章題目應能涵蓋文章內容，體現主題，即不能「太大」，也不可「太小」或過於片面。如質檢二中的51題，A項過於空泛，B項只能體現文章部分內容，不夠全面。由於文章主題是講述高中生輟學後感到後悔並分析其輟學原因，因此D項為最佳標題。 綜上所述，面對閱讀理解，我們的目標是相對容易的事實題不丟分，其他題型多拿分。由此可見，良好的心態，嚴密的思考，適當的方法，必將促進考生閱讀成績的全面提高。