藝術生怎麼學高中英語

① 我是一名藝體生但是我的英語卻很差，請問我著高中三年要怎麼樣學習

首先不要太擔心，我高中時代的英語成績一直在30分左右徘徊，照樣上大學！不過現在我很後悔沒有學好英語，現在是好東西就都是英文的，看都看不懂，上次還有俄羅斯美女問路來一句：「speak english？ 我說：」no no「。
哎....總之一定要意識到學不好英語以後的影響是很嚴重的！還有你的成績一般有50多、藝術生的成績應該是卡在60分或者70分左右，你只要抓住自己最薄弱而且最感興趣的一點去努力，提高二十分應該沒有問題的！

② 如何教授高中藝術生學英語

如何教授高中藝術生學英語
從全面准確診斷藝考生的學習障礙、加強學習方法的指導、把英語教學與賞識他們的特長聯系起來、創設有效的課堂激趣教學形式四個方面，就如何教授高中藝術生學英語進行了探討。
英語 藝術生 興趣
隨著近幾年藝考的升溫，為了培養更多的高校人才，我校因材施教辦起了藝術班。由於高考對藝術生考分要求低,許多藝術生對文化課的學習不重視，同時，本身文化課的基礎不好。因此，上好藝術生的文化課是一個富有挑戰性的課題。而要上好藝術生的英語課，對於大多數英語教師來說更是棘手的難題。筆者從教學實踐中得到啟發,運用青少年樂於接受的形式,並加以生動有趣的課堂教學活動,有的放矢地進行教學活動，以便最終提高藝術生的英語水平和應用英語的能力。
一、全面准確診斷藝考生的學習障礙
要上好高中藝術類考生的英語課，必須充分了解他們的學習特點，關鍵要全面准確診斷他們的學習障礙。高中藝術班學生的英語成績普遍較差，究其原因並不是他們不想學好英語，而是初中英語基礎太差，有些甚至差到26個英文字母都認不全，大多藝考生單詞不會念，更別說什麼語法的學習和英語的運用了，所以作為英語教師必須幫助他們充分樹立自信心和必勝的信念，從思想上解除他們的畏難情緒，對於他們來說如果沒有老師得當的指導是不可能學好英語的。
另外，由於藝術生的高考文化分數要求低，致使他們思想上不夠重視文化課的學習，尤其是英語的學習，所以為了改變這種不良的思想，我和他們一起分析近10年來的高考：數學考得很難，藝考生的得分很低（大概是20～30分）；文綜能拿到180分就很不錯了，語文得90分左右就很ok了，而英語都普遍很容易，稍為勤奮點的考生都可以拿到100分以上，作為藝術考生那麼要拿到80分以上並不是難事。盡管高考藝術類考生的劃線分數低（320分左右），但實際上被高校錄取的考生寥寥無幾，文化分只有達到400分左右才能成功進入高校學習。可見如果忽視了英語幾乎等於高考白考，再說現在有些高校也把英語成績列為錄取條件之一（至少要到達65分以上），據說這樣的藝術生才有培養的前途，才有學習西方文化藝術的能力。通過分析得失和做思想工作，基本上端正了他們學習英語的態度。
二、加強學習方法的指導
古語有雲：「授人以魚，不如授之以漁」。藝術類考生學不好英語究其原因是學習方法不對頭，關鍵是單詞記不住，很多藝考生甚至連單詞都不會讀。而英語是一門用來交流的語言，不會讀寫便無從記住單詞，因此突破語音難關是英語入門教學的關鍵所在，教師一定要想方設法教會學生熟練掌握音標並能准確拼讀出單詞，引導學生找出英語字母與音素之間的聯系，找出發音規律以及教會學生運用構詞法、聯系法、聯想法等記憶單詞。如字母a, ai, ay常發[ei], 而ou, ow常發[au]等；在教過use後，經過構詞法分析，讓學生推測出useful, useless, user的詞義；再如在教學單詞unknown時，要求學生觀察這個單詞的詞根是什麼，以及變為過去分詞known和unknown時又是什麼含義等。培養他們記憶單詞的良好習慣，加強學習方法的指導。同時，教師必須強調學生在記憶單詞時一定要做到邊讀、邊寫、邊記，即動口、動手、動腦進行記憶，切忌藝考生普遍存在的單純的動口朗讀記憶單詞的方法；其次要熟讀課文，把單詞、片語、習慣用法等消化在文章當中，做到詞不離句、句不離篇，教給學生科學的學習方法，培養他們良好的記憶習慣，這樣藝考生在掌握單詞的同時會收獲一種學習的樂趣。
三、把英語教學與賞識藝術生的特長聯系起來
藝術生的一大特點是：膽子大，表現欲強，善於模仿，如果你懂得欣賞他們並給予他們施展才華的機會，他們一定會表現得淋漓盡致。記得有一次我給學生布置看圖作文時，由於我不太會作圖，所以我在課堂上問：「我們班誰會畫畫？」大家紛紛舉手，於是我叫了四位同學上黑板作了四幅圖並配上英文旁白。當他們完成時，我當著全班同學的面很滿意地向他們豎起了大拇指：「wonderful!」然後，接著說：「你們的畫畫得好棒啊！模仿能力很強嘛，而英語就是一門很需要模仿能力的學科啊，大家說說看，我們學英語是不是模仿著老師讀單詞、課文？」他們彷彿恍然大悟地回答：」是啊！」接著，我趁熱打鐵地說「所以作為學藝術、音樂、舞蹈的你們來說，如果你們努力學了英語，學不好才怪呢，因為這些術科都是需要模仿能力強的人才能學好的嘛。」
從那以後，很多同學經常主動和我探討有關英語學習方面的問題，結果在他們參加高考的那一年當中那個班的很多同學的英語成績由原來的40多分提高到了70多分甚至90多分以上。可見，老師的賞識和鼓勵會蘊含著如此大的動力和效果。
四、創設有效的課堂激趣教學形式
興趣是激發學生積極主動探索知識的內部動力，是學生積極認識事物，積極參與活動的一種心理傾向，教無趣，必不樂學。所以，要使課堂氣氛活躍、學生積極參與教學活動，教師必須根據青少年的心理特徵，運用青少年樂於接受的課堂教學形式，使教與學的活動得到良好開展。心理學研究證明，人腦處於競爭狀態時的學習效果要比平時的學習效果好得多，正所謂「石本無火，相擊而發光。」所以，作為教師最好創設有效的課堂激趣教學形式來提高課堂教學效果，如運用游戲激勵措施進行英語競技教學活動，在課堂上開展各種自學比賽活動，如速記比賽、男女生分組搶答比賽、學習小組競賽、創設各種情景進行對話表演等。這些競技活動能使學生對所學知識產生興趣，變苦學為樂學，使學生大腦處於高效率的最佳學習狀態，能有效地提高學習效率，在其體驗到成功的樂趣後，也增強學好英語的自信心。另外，還要充分利用多媒體進行教學活動，擴大他們的視野，拓寬他們的知識，保持他們對英語學習的興趣。這樣的教學形式不僅培養了現代人所需要的競爭意識，而且體現了「自主、合作、探究」學習的新課標精神。
總之，在教學高中藝術生的英語時，教師要准確診斷藝考生的學習障礙，加強學習方法的指導，聯系他們的特長和心理上特徵，創設有效的課堂教學形式，因材施教，讓他們對英語學習充滿興趣和信心、對自己充滿自信與希望，全面提高他們的英語水平和應用英語的能力。

③ 大學藝術生如何學好英語

學英語跟身份沒有關系，只要你意願強烈，只要你能堅持，選定1-2鍾材料，堅持不懈，每天保持一定量的接觸，自然能學好。

④ 藝術生怎麼提高高考英語成績

1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候內也是這樣才學會說容話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助

⑤ 藝術生怎樣學好高中的數學，和英語。！！

藝術生高考不是要加分的嗎。。。。。
你可以買書來看，歷年來的高考原題帶有答案和解析的那種。
你可以補課撒，【新東方】還不錯。。一對一的那種
多問問老師。。。

⑥ 藝術生怎麼學好英語

高考中，英語是重要拿分科目。然藝考生的英語呈現兩極化，部分藝考生對回歐美國家的文化頗感興趣答，為獲取更多的信息資源，會主動學習英語；然大部分藝考生缺乏學習英語的動力，將其視作學業負擔，學習效果不佳。作為一門語言學科，英語學習從單詞、句式到文章，需要一步步循序漸進的積累過程。諸多英語基礎薄弱的藝考生，英語程度還停留在單詞學習階段，而現在各大專業院校或綜合類大學都要求英語小分，英語提分刻不容緩。
武漢至臻高考英語教研組的老師，針對藝考生的不同需求，將英語復習分為英語拔高與英語達標，並針對兩類不同需求，制定了差異化的英語復習計劃。閱讀完形寫作是高考英語獲勝的核心和關鍵，可以說是得閱讀者得高考，高考英語成敗的關鍵就在閱讀和完形上面，對英語拔高的藝考生來說，重點是 強化閱讀理解完形填空書面表達（寫作）及新題型的訓練。對於英語達標的藝考生而言，夯實基礎是重點，在高效掌握單詞的基礎上，提煉基礎閱讀篇目，訓練閱讀理解題型的基本答題思路，保證基礎分。最後，語言學習必須堅持，不論是英語拔高，還是英語達標，學生均需每日堅持抽出時間背單詞，做高考題，始終保持良好的語感，以便在黑色六月考出成績。

⑦ 藝術生如何學英語

建議高一高二的一起上，高三的就沒多大必要了，高三的相當於四級水平了，如果時間多，就拚命度課本，這是最有效的，至於看錯單詞，還是多讀，多背課本，你會知道它的好的。這是經驗之談呵。

⑧ 大學藝術本科生想報考高中英語教資難嗎需要准備什麼

這個難度因人而異。主要需要准備的就是基礎科目和針對高中英語的專業科目，再就是面試，是符合條件報考的，望樓主採納。

⑨ 高三藝術生如何將英語提高

一、有效的准備  (一)基礎知識積累。 高考英語考試有70是對英語基礎知識的考查復習時應該先把基礎知識打牢。在前一段的時間內從最簡單的、最容易的基礎知識開始掌握依照考試提綱盡量的多掌握一些必考的知識點。學生必須准備一本「單詞隨身記」每天至少要熟練掌握30到50個單詞這樣到高考時就能夠基本把常見的高頻詞彙掌握了。聽力是一個需要長期堅持的練習並且屬於較容易得分的項目因此在高考前三個月要保證每天至少要做十五分鍾的聽力訓練。跟聽力類似的作文也是一個很容易拉開差距的題目首先要確保書面的整潔然後把一些常見的句型優美的詞語收集整理起來製作一本「作文的佳句集錦」。每天讀與做三到五篇閱讀理解這是提高閱讀速度最有效的方法。要堅持分類整理錯題集對錯題進行分析總結查漏補缺。  (二)心理的准備。 藝術生往往對英語的學習不太有興趣再加上長期的專業訓練文化成績就成為了許多藝術生的軟肋。作為藝術生要想考到很好的高校必須抱著認真學習專業課的態度同時也不丟棄其他學科特別的是英語的學習。要樹立信心克服掉心浮氣躁與對文化科恐懼的心態最可能的把時間的斷層趕上來只要堅持一個月就會有所提高。正確的對待高考前各種的考試要笑對失敗要感謝在高考前的失敗「百煉才能成鋼」有了一定的心理准備到真正的面對高考就不會壓力過重了。 二、合理計劃有效的復習 大多數的高考生都會制定好自己的學習計劃但是有的會制定的過於輕松有的卻制定的過於繁重這往往不能帶給考生一個很好的效果甚至有的考生經常與別人比較或把別人的計劃生搬硬套到自己身上這就造成了白白浪費了許多的時間但卻收不到很好

⑩ 藝術生文化課英語怎麼學

每年在藝術生結束校考後就開始專攻文化課的復習了，很多的藝術生文化課成績不是很好尤其是數學英語，這兩個大的科目該怎麼去學習，這里先說英語。英語不是背背單詞就能學好的，它也不是一朝一夕就可以學好的。英語的學習需要積累，北師特學校對此也非常關心那麼學生該怎麼去學習英語呢？

首先在開始復習文化課是就應該明確時間關鍵，英語成績差的學生要知道在校考結束後距離高考的時間不多了。在這幾個月要想把成績提高上去是需要付出很多的努力的，我們學習英語不僅僅用力來考試，他作為一門語言是需要去說的。在這里英語成績較好的就不提了，英語較差的學生可能音標喲些都讀不出來，這對英語的學習有很大的限制，這個建議在學習的時候要首先把音標熟悉一下，掌握注音標才能進入下一步的學習中去。音標會讀對單詞也就不會那麼陌生了。

其次在高三進行復習的時候考生也不可能把基本英語課本後面的單詞全部背會，時間不夠精力也不夠畢竟還有別的科目要復習，這就必須要有學習方法。老師在教學的時候會把每一單的重點詞彙片語列出來講解，還有文中一些重點的句子。考生只需把老師標出來的重點單詞記住就可以了，另外還有文中一些重點的句子不要求背會至少要熟讀，根據漢語最少可以翻出來。還有一些語法也是要掌握的，最好就是單詞語法與句子結合在一起。高考題中像選擇題考察的就是單詞以及語法。

另外就要說道英語閱讀了，閱讀在高考題中佔了很大一部分分值，閱讀的得分就會直接英語的成績的高體。說到這考生該如何提高閱讀能力呢？一方面就是要熟讀課本，課本中好多短文可以提高自己的閱讀能力，還有就是課外閱讀在閱讀英語短文的時候遇到生僻的單詞可以直差詞典，固然是一個好的方法，但是如果是在考試不能帶著詞典去吧，所以查字典時間久了會對考生形成一種依賴性，在遇生僻的單詞可以試著猜詞。實在猜不到再去查字典並把這寫單詞記錄起來一邊擴充自己的詞彙量。

每天抽出十幾分鍾的時間用來課外閱讀，雖然只有幾個月的時間但是不要小看這個幾個月的積累，不僅可以鍛煉我們的閱讀的能力還可以提高閱讀理解能力，同時對我們的寫作能力也有一定的幫助。