本科生該怎麼學大學英語
A. 大學畢業之後如何繼續學英語
學外語的關鍵途徑，包括以下四個方面：
首先，聽。
其次，說。
第三，讀。
最後版，寫。
大學畢業之後權，想繼續學習英語，就要這四方面下功夫。
「聽」的方面，可以看英文電影，可以聽英文歌曲，可以與歪果仁交流，通過這些方式鍛煉聽力。
「說」的方面，可以與學英語的國人交流，最好是與歪果仁交流。鍛煉口語能力。
「讀」的方面，可以讀英文小說，看英文報紙文章等，提升閱讀能力。
「寫」的方面，可以每天用英文鍛煉寫作，提升英文寫作能力。
這樣堅持下去，自己的英語水平可以持續提升。
aqui te amo。
B. 大學生應該如何學習英語
上好早自習。早自習主要做兩件事：①檢查、鞏固已學知識;②預習課文、復習試卷、筆記等，同時回憶和識記所學知識點，對自己遺忘的知識開列記憶提綱，隔幾分鍾後，再檢查記憶的程度，待到預習完，快下自習時，又對所復習的知識鞏固一遍。復習時千萬不要忘記了筆記、試卷、練習等。
C. 大學生怎樣學好英語
你是什麼專業的？我從職中開始讀的是英語專業，大專是，自學考試本科學位也是英語專業，我把個人經驗跟你分享一下：
大學我的專業是外事英語，其實涉及到的知識很多，反而不及商務英語專業有定向。除了一兩科公共課，其餘的科目都是全英的，有新聞選讀，西方禮儀，翻譯，寫作等等，當然還有外教的課。除了上課盡量認真聽講（有些老師的課實在很難聽得進去），其實老師教的東西實在很少，但課堂上他是不會管你究竟吸收了多少，所以必須預習！當然預習的時候總碰到不懂的地方，到你理清課文就好了。大學最重要是自學。作業考試不多，但需要很多時間准備presentation和論文。英語在中國沒有練習環境，只能抓住一切機會學，每天練聽力記單詞是很好的，看美劇和電影，我是一句一句停下來，抄在本子上，隨時拿出來看。為了做presentation，必須將大段自編對話背下來，我不否認背是好的，但這個方法令我心裡負擔加重，所以不喜歡。我覺得聽英文歌對我來說也能學到東西，我會仔細看歌詞。
英語的基礎是詞彙量，我還用諧音法來幫助記單詞。我也會買英文原著來看，例如馬克吐溫，安妮日記等。看美劇能掌握英語國家人們常用的口語句式和縮略詞。下載BBC和VOA的慢速聽力，對聽力的幫助顯而易見。《365天口語大全》系列真的是一本很好的書，大可以不用全買，我覺得買《日常口語》和《商務口語》就夠了。它的貼吧還有全套對話Flash，跟著讀也不錯，跟同學互相練習吧。
D. 大學英語本科專業學生該學些什麼 該怎麼學
你好，我是英語專業大四的學生，看到你的問題我很有感觸，不禁想到了大一時自己的迷茫。
確實，剛進入大學時，我們都會經歷一個從高中時極度緊張到大學相對放鬆的適應期，不用擔心，相信隨著時間的推移，像你這么主動愛學習的孩子肯定會找到適合自己的學習方法的。
至於專業學習，我作為過來人談一下自己的感觸吧。我們英語專業注重聽、說、讀、寫、譯綜合能力的培養。我認為，英語最基礎的就是詞彙，可以從專業四級入手。每天可以記些四級詞彙，然後，在看些語法方面的書，圖書館里有很多，如果想要反復看，自己買也行。然後。就是口語了，我們中國人學英語一般不注重口語的練習，試題可以做的很好，往往和外國人對話時就傻眼了。至於口語的練習，可以從網上下載一些資源，模仿其發音。還有，就是要常去英語角。如果有條件的話，可以多和外教交流交流，對提高口語很有幫助的，學語言貴在勤奮，如果每天能堅持背誦一篇美文的話，相信堅持下來會有不小收獲的。大一時時間相對空閑，課余可以多讀些英文原版名著。如果對翻譯感興趣的話可以每天做些相關練習，材料很好找的。
我們專業其實以後就業方向也蠻廣的，可以做翻譯、做外貿、做教師以及其餘英語相關專業。
至於大學四年總的學習規劃，如果自己有明確目標的話，可以提早確定下來。比如，准備畢業後考研還是直接工作。確定了目標後，就可以奔著目標努力了。如果，現在實在無法確定，也不必著急。畢竟，剛大一，有的是時間，相信，隨著時間的推移，目標會越來越明確的。想當年，我大一時就是迷茫過來的。
除了書本知識的學習之外，就是課餘生活中的學習了。在大學，最好能加入一兩個社團，以豐富課餘生活，加的太多的話就影響學習了。還有，踏入社會後，人際交往能力是非常重要的，人脈是我們在通往成功之路上必不可少的因素，在學校一定要注意人際交往能力的提高，真的很重要呀。另外，可以結合自己的興趣培養一些專長，比如繪畫、吉他之類的，可以陶冶一下情操。
以上，是自己走過大學四年的一點感觸，希望能夠幫到你。大學生活剛剛開始，加油，精彩的大學生活在向你招手呢O(∩_∩)O~
E. 英語基礎很差的大學生應該如何學習英語
看美劇：可以將學習和娛樂聯系起來，看美劇是一個不錯的選擇。有很多美劇是很適合學英語的人學習口語的。第一語速不算很快，第二有很地道的口語表達，對我們的學習非常大的好處。每天看一下美劇，聽力也會加強。
F. 如何提高大學英語學習
一、引言
隨著經濟的快速發展，全球化進程的加速，英語作為一種國際通用語言在國際舞台與日常交流中發揮著重要的作用。越來越多的人開始學習英語，並努力提高英語水平。以普洱為例，一個一市連三國，一江通五嶺的城市。在雲南省橋頭堡建設中，普洱市發揮著重要作用。近年來，「世界咖啡師大賽」和「國際鄉村音樂節」等國際活動與賽事在普洱普遍展開。普洱的咖啡，石斛，茶也越來越受到外國人的關注。很多商人，學者，旅遊者都來到普洱進行考察，觀光旅遊。在這樣的環境下，社會環境對於英語的需求是在增加的。普洱學院的學生們有很多機會參與到國際賽事活動中，參加志願者活動，課堂上的英語將會真正得運用。但是，當學生們承擔志願者工作時，就會碰到很多問題，平時看似簡單的句子，單詞，都無法運用，使得在提供服務的時候和外賓的基本溝通受到阻礙。書本上的知識也是要運用到實際中，才能發揮知識的重要性。大學英語不應該僅僅滿足於考試的模式，而是應強調實用為主，本文將以這一角度論述展開，探討制約大學英語發展的一些因素，並提出幾點設想，從而希望大學英語的實用性，讓學生真正做到學以致用。
二、大學英語教學的現狀
1、總體現狀
目前，根據各個院校根據所招收的學生的實際水平或者按照專科本科層次選擇不同的教材進行教學。但是從培養目標和課程設置等方面來觀察，我們可以發現在教育部在2003 年和2004 年分別制訂的高中英語課程標准（《課標》）和大學英語課程要求（《要求》）都十分接近。也就是說，學生進入大學學習後，很大程度上是在重復著高中英語教學的模式。此外，學生因為考級的影響，很大程度上，教師在教學中會反復的講解語法，詞彙等內容，而忽視了對實用的注重。
2、普洱學院大學英語學習現狀
普洱學院非英語專業專科學生和本科學生實用的是不同的教材。教師在課堂教學都有自己的方法進行教學，並希望提高學生的水平。但是，基於考試的需求，在課堂教學內容上，還是偏重於語法，句型，翻譯等基礎內容。到去年為止，學校大學英語考級的只涉及到應用英語能力測試A，B級考試，學校不硬性要求所有學生必須參加，也沒有規定此證和畢業證鉤掛。但是每年，仍然有很多學生參加考試。為此，在課堂教學中，教師還是會把時間安排在在基礎英語的講解上。學生對於大學英語的態度，也不是千篇一律。有的學生覺得只要完成課時，參加考試就足以。而有的學生，基礎英語水平較高，可能教材在某一程度上對於他們而言比較簡單，為此他們很希望老師在課堂上能更多的拓展知識。
三、制約大學英語水平提高的因素
1、教師自身的知識結構水平
大學英語教師自身的知識結構水平不僅會影響大學英語教學的成敗，還影響到學生知識結構的合理建構與發展。大學英語教師，無論在學歷上還是能力上，基礎英語的水平是不容質疑的。只是，英語學習也需要與時俱進，在講授基礎英語的同時，應當補充當下社會較為關注的熱點詞彙，以及和當地經濟發展密切相關的詞彙。以普洱為例，咖啡，石斛，茶方面的詞彙，在時間允許的情況下，可以適當的像同學們介紹，並引導學生課後，對自己感興趣的方面展開資料搜集。特別是擔任相關專業班級的大學英語教師，應該對學生進行引導，以便那些對專業英語感興趣的學生在專業知識學習的同時，增加相應的英語知識，並為就業打下良好基礎。這也就要求教師在課前課後，准備充足的資料進行講解。教師也可以提倡課中或者課後開展小組討論，對課堂教學內容或感興趣的方面進行深入探討，以此讓學生加深印象，提高興趣。
2、多媒體資源利用不佳
計算機輔助語言教學（ Computer Assisted Language Learning簡稱為CALL）始於20世紀60 年代的美國。四十餘年來， 隨著計算機多媒體技術的成熟以及互聯網的日益普及， 計算機輔助語言教學從小規模的嘗試至今， 已越來越廣泛地應用於大學英語教學當中。[1]多媒體教學和傳統教學比較而言更為生動和形象。然而， 也出現了一些問題。
（1）教室缺少配套多媒體設備。 由於多媒體配套設施不齊全，多媒體教學也就會相應比較滯後。在某些教學環節和活動中，如果教師能利用多媒體進行教學，學生比較容易建立積極，主動的學習態度。同時，可以通過多媒體教學，向學生傳遞較新和前沿的文化資料。學語言，不應該僅僅是學習語法、句型。多媒體教學能集聲音、形象、畫面與一體。
（2）學生缺乏主動利用網路資源學習的能力。 網際網路（ Internet） 是目前世界上最大的計算機網路，它連接了全球幾千萬台計算機， 信息資源廣闊， 其內容涉及政治、經濟、文化、科學、娛樂等各個方面， 可以說是包羅萬象。[2]網路上有很多英語學習的資源，包括發音，語法，聽力等內容。只要認真利用，必定會發揮很好的作用。目前，大多數學生都有電腦，宿舍也有快捷方便的網路可以利用。然而，大多數學生，缺乏主動學習性，不利用網路資源來提高自己的學習，而是把網路用於聊天和看電視劇。
四、提高大學英語實用性的幾點建議
1、教學考核的多元化
目前，大學英語的考核一般來說，學生最後的期末成績總評是平時成績加上期末卷面成績而得到呢。考核也許可以不一定只是筆試形式進行，可以開展考核多元化後。比如口語能力測試可以作為學成績的評定依據。如果有這樣的成績考核辦法，那麼學生為了在考試中得到分數，就會在在課堂上開口交流，語言使用的頻率就會增加，也會得到相應的效果。當學生得到正面的反饋時，自信心會增加，繼而主動的投入學習，形成良性循環。所以，當學生有機會參加國際活動中志願者活動的時候，交流障礙可能就會相對減少。
2、專業英語的增加
對於某些條件允許的學校，應當考慮增加專業英語。其一是可以滿足專業學生中基礎英語較好，但還希望深入學習的情況。其二，專業英語的增加，可能使得對基礎英語缺乏興趣的學生出現轉變。胡庚申（1998）指出對於受過中學英語教育的學生「對他們稍加訓練，即可轉入同時提高外語應用技能和實際國際交流能力的學習和訓練。如果我們仍然沿用舊的教學模式，在有限的學時里繼續『打基礎』，就必然使大學外語教學『滯後』」。[3]對於條件不允許的學校，在某些實用性較強的專業上，教師在課堂教學中，可以涉及到相關的語言信息，並引導學生深入下去。以普洱為例，茶葉是經濟發展的一個支柱，學院開設有茶葉專業，所以，相關的語言資料，教師可以引導學生，讓有興趣的學生在專業知識扎實的基礎上，獲得豐富的英語資料，並鼓勵和督促學生按步驟學習。相信，他們走出校門的時候，在工作中，應該會受益匪淺。
五、結語
如何提高大學英語學習的實用性，如何讓學生能夠實際的運用英語，一直是眾多人討論的熱點。社會的發展是需要復合型的人才，需要有著過硬的專業技能，又有較強的語言能力的人才。而大學英語應該努力朝這個方向發展，向社會輸送有用的人才。
G. 大學生英語怎麼學
許多非英語專業的大學生都深有同一個體會，大學英語的學習強度明顯不如高中，課程安排少，老師幾乎不加以輔導，更別說習題作業，僅僅是手頭一本四級、六級詞彙書，或幾張大學英語等級考試的模擬試卷，導致對如何學習英語感到越來越迷茫和無所適從。想知道如何學習英語嗎，想獲得免費學習指導課程嗎？那麼現在就請點擊右側，免費注冊英孚網站，更多好禮等你拿。
大學英語學習不像中學時期有外在「壓迫」的條件，我們就必須先改變態度，認清情況，主動求學。每次上課前可預習課文，通讀若干遍，直到基本了解文章大意為止。隨時標出新單詞，找一本可靠的英漢雙解詞典，仔細查閱生詞和短語，做筆記。查閱時注意盡量先看詞典對該詞的英文解釋，再看例句，遇到動詞或動詞短語尤其要注意。筆記不僅包括釋義，例句和搭配也很重要。這一步耗時越長，效果越顯著。
上課應當及時補充筆記，學習中心思想，了解行文結構，欣賞文體風格。接下來，再朗讀文章若干遍，然後整理筆記，主動記憶典型例句。當然，這並不是說大學英語的學習僅限於書本內容，我們可進行拓展性學習，上網搜索相關主題的英語文章，廣泛閱讀。主題相關，則單詞多相近，重復幾率高，多讀幾遍，既長見識，又熟單詞，更增信心。如感興趣，還可自行編輯專題，效果亦佳。
大學英語課本是為應付考試的直接有效途徑，但要全面提升聽、說、讀、寫能力，還遠遠不夠，就要行靈活變通、寓學於樂的學習方式，全面跟英語親密接觸。聽力，以教程為本，需要精聽，即聽到完全理解無障礙為止，聽五十遍也在所不惜。聽英文歌曲、聽俗語、聽習慣用語都可。也可邊看英文影視劇，聽其中的場景對話，同時還能了解異國文化。說的方式則很多，不僅限與參加學校的英語角，即使是自言自語、高聲朗誦、角色扮演等，還可多參加公眾英語演講等活動。泛讀對於提高考生的英語能力是非常重要的，要提高閱讀能力就必須經常讀一些文章，閱讀時要注意方法，有意識地提高閱讀速度，閱讀材料可以是書本的經典美文，也可是英語報刊雜志，甚至英語原版名著。
大學生學英語不應該僅把目標鎖定在通過英語四、六級考試，用英語發表論文上，而是培養技能，用英語去「戰斗」的階段，在為我們即將進入社會參與職場生活作充分的「磨槍」准備。
H. 大學生應該怎麼學英語
英語學習應該從漢譯英練起，訓練漢譯英轉換思維方式。
其實英語的本質就是聽和說。
【1】那聽聽力的時候為什麼聽不懂呢？其實根本原因是咱們中國的思維方式跟外國的思維方式不一樣，你看有一些中英思維模式一致的句子，比如說我是一個學生I'm student這樣的句子，無論我說我說多快口音多重咱們都能聽明白，但是一些中英思維模式不一樣的句子就很難聽懂了，在這里我們總結了英語聽力的三大難點。
- 第一大難點是名詞很大的句子。比如說一隻來自加利福尼亞的黑白相間的大貓在捉老鼠，這個句子的主幹呢就是貓捉老鼠，但是它前面的這個名字太大了，我們很容易還沒有聽到它的主幹，就聽崩了。
- 第二大難點就是it做形式主語的句子，比如說早起對我來說很困難，這句話讓外國人說就會說成it is difficult for me to get up early他是困難的，對我來說去早起，這是因為咱們中國人喜歡把重點放在前面，而外國人喜歡把重點放在後面，中心的位置不一樣，我們聽聽力就很容易反應不過來，導致聽懵了。
- 第三大難點是狀語很大的句子，比如說在一個微風徐徐春和日麗的早晨，我在湖邊看書，其實這句話的核心意思就是我在看書，但是它前面的狀語太大了，這也導致我們很容易還沒有聽到它的核心意思，就已經聽崩了。
那這個聽聽力問題到底該怎麼解決呢？其實應該從漢譯英練起。我們要知道中文中的主語對應到英文中，到底是做主語賓語狀語還是其他成分，句子成分對應明白了，然後就是按結構去聽聽力，先聽主語，聽完主語聽謂語，聽完我也聽賓語，如果說一個句子，我們把主謂賓都抓住了，那就抓住他的主幹就能聽懂80%的意思，但是如果我們連個句子主謂賓都沒有抓住，就只只是聽到一些單詞，就只能靠猜，猜的就非常不準確了。
【2】然後說的問題的話，也是通過漢譯英的方式來解決，只有漢譯英基礎打好了，知道中文中的主語謂語賓語對應到英文中是怎麼一一對應的，才能做出地道准確的句子，才能表達出深層次的思想。
I. 大學生該如何自學英語
大學英語確實學不到什麼 大學的東西說白了都是要靠自己來學的 因為我是外語系的 基本上我是不去上課的 當然這個不提倡哈，我全靠自己學 不是我說 大學裡面上課學的那點東西根本不行。我的學習方法對我很管用 沒去上課就憑自己的方法考過專八和口譯。當然我的應試能力遠不如口語。我的方法偏向於口語方面 你可以借鑒一下。
第一，我純屬一個電影迷 一部電影我可以看幾十遍。打個比方 我看《慾望都市》基本上台詞裡面我一個字都不差的全熟悉了。第一次看的時候我配合著字幕看 第二次純聽 第三次我拿了個本子記下那些我不太認識或者覺得很不錯的台詞然後查字典把整個的台詞熟悉 之後基本上不看字幕就知道他們說什麼。。這方法只要你去做絕對比你做整篇卷子要來得舒服，誰願意去做題應試呢。之後下來我在沒事的時候就自己說電影裡面的某些台詞 覺得特別生活很實用 就像是一個非常簡單的詞 lot 大家都知道的 基本上我們就知道是很多的意思 但是美國人用它表示命運 註定什麼什麼。。。it's my lot 這就是我的命。
第二，聽 我用千千靜聽把電影轉化成了mp3格式放在m3裡面聽 晚上寢室關燈了 睡不著的時候就聽 既然你已經熟悉台詞了聽這個過程既是熟悉運用了 在寫演講稿的時候（大學會有很多英文演講比賽）用的詞很新穎 一般是別人在書本上少見的。這就是資本。。很多人看美劇但是幾個人會運用呢。
第三，看小說。比如我喜歡慾望都市 我就買了一本慾望都市的小說 純英文的 第一次看確實很困難看不下去 但是我就堅持看一段 最起碼能知道它在說什麼。然後查一下生詞意思 整理下來 之後看書就不怎麼困難了。
第四，說。很多人覺得說英語比較不好意思 沒人跟你說 沒事 我可以跟自己說 我經常在家自己跟自己說英文就像是泡沫劇一樣 一個人分飾兩角想像一個劇情你可以隨便說些什麼。
第五，寫點東西 我沒事就寫個郵件給外國人 不管什麼事情 隨便寫幾句然後發出去很有意思 寫給陌生人也可以他們有的回復你 你可以當做筆友來交往 來回也有個寫英文的動力了。
我在高中就養成了這個習慣到了大學就這樣過來的 很多同學都很納悶我不去上課為什麼成績還不錯 其實學習可以有自己的方法。
以上都是自己總結得方法 希望對你有幫助。
大一好好把握 你也可以很出色。無論是口語還是筆試 。。
J. 大學生應該如何自學英語
自學的話
可以看看新概念英語
建議背誦下來
滾瓜爛熟
然後再細細分析課文
學習語言內點
單詞用法
句型結構容
語法分析
篇章布局
當你慢慢積累下來以後
你就突然會發現你的英語已經上了一個台階
英語的語感也有了
當然
這個只是夯實基礎的工作
在這個過程中
要不斷補充相當的閱讀材料
提高語言的應用能力
口語與聽力部分
除了在背誦課文時的大聲朗讀之外
口語與聽力部分
要多說
多練
因為自己肚子里的東西
和說出來的
是兩回事
這就需要不斷的鍛煉
可以看一些口語方面的書籍
平時有空要常去英語角
學英語是個長期積累的過程
需要持之以恆
祝你成功！～
http://..com/question/293847558.html?oldq=1