學欠好初中英語怎麼辦

A. 初中孩子英語不好怎麼辦

你的孩子英語學的怎麼樣?初一英語家教補習幫助你

你家的孩子們英語學得怎麼樣呢?你對於他們學習英語的方法了解嗎?他們的學習成績你了解嗎?有的孩子學習就是不好,可能是學習的方式用錯了,現在由初一英語家教補習老師來為你介紹.

在小學畢業之後有一段長長的假期,這期間家長是需要讓孩子了解並且認識初中所需要學的東西的,所以學習英語的誤區不單單是孩子們要改正,家長們也是需要改正的.

認真聽課

課堂不只滿足了視覺請求,激起興味,而且能培育其察看才能,拓寬學習渠道,培育協作肉體.老師的參與,給學習中的孩子們提供了充沛的活動和交流的時機.孩子間的互助和競爭也會鼓勵進取心.不只進步積極性,也能感遭到與其他孩子之間的團隊肉體.

初一英語家教補習老師想要介紹的就完畢了,請大家一定要認真的看,有這些誤區的家長和孩子請一定要改正,在尋求新的學習方式.

B. 初一了，英語學不好，要怎麼辦

【燭光】團隊為您解答：
英語並非一朝而就。要想提高英語要
1、多回讀，即增答強語感。
2、多背，單詞與語法熟練掌握。
3、多練，鞏固知識，達到提高。
4、多聽，強化英語的聽覺與領悟。
如果我能幫到您，請您及時採納我為最佳答案吧~謝謝！

C. 初中生，英語就是學不好，怎麼辦

1. 看書，全英文，無中文註解。2. 看電影，全英語，中英文雙字幕，看不懂再看（當專然，要挑屬自己喜歡的）。3. 交流，一定要和從英語國家的人多交流，不要害羞，不要怕出錯，最差的結果就是人家不和你聊了一走了之，你不會失去什麼，中國何處無老外。4. 遠離國內英語教科書，那些東西會導致你成為一個聾啞人，弊大於利。5. 瀏覽國外網站，英美澳加，大同小異，或許讀一篇中文新聞或娛樂消息需要5分鍾，英文就要50分鍾，可在無意間就會縮短。總之，要有意識地把自己放到一個全英語環境里，強迫自己，讓自己感到自己如果不會說英語，寫英文就很難生存，這樣你就會學得很快很好。

D. 初中英語學不好的原因是什麼怎樣補救

其實這點是不必擔心的。很多人都碰到過這種情況。英語
英語單詞你是怎樣背的呢，說出漢語你能立刻想起英語嗎，說出英語你能立刻想起漢語嗎，還沒做到的話證明你的單詞還沒背到位。首字母填單詞對很多人都是難點，你對每次給出的句子句意都理解了嗎，理解的話會好填的多，你能做到你的腦子里出現了這個漢譯，腦子里就浮現出適合的幾個單詞，再從中選擇該首字母的適當的詞形，很多人明明找對了，卻忽略了詞形。
做題的時候要講究順序，完形填空不管怎樣讀不懂還是怎樣也好，不能放到最後做，那樣會造成毛毛草草的效果，平時多練習閱讀的速度，理解文章，其實做完形的時候就是自己在完成一篇文章，無論初中高中，建議你通讀全文，不要著急寫答案，順了意思後寫答案，對還有疑問的地方做下記號，因為有些空是在讀過全文後才能填上的。可以的話留心重復出現的詞語，是揭示中心的，理解了中心，文章就不會有那麼大的偏差了。後面的題目全部回答完後，再次琢磨，但是不能完全確定錯誤的選項千萬不要改。
作文的話，其實很多時候都是固定的形式，每類文章背幾篇範文，抓住兩三句出彩的句子，作文的分就會有提高，用自己有把握的高級詞彙一兩個，句式稍許變化，不要總是一個句式到底，老師閱卷的時候就會高點分的。
PS：老師布置的課文對話一定要背，一來培養語感，二來其實很多單選之類的題就出現在課文里。

說的好像有點沒有邏輯哈，很多時候是我高中的老師教我的，高中的時候我是英語課代表哈，現在要上大一學翻譯了，呵呵

E. 初中英語學的不好怎麼辦

怎麼學好初中英語?有哪些方法?

"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.

初中英語語法

這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.

關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.

F. 初中英語學不好怎麼辦

初中英語不好的同學首先要端正心態，不要急躁，不管別人考多少分，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。對於單詞要持之以恆，每天背誦新單詞的同時要復習已經背過的單詞。學習語法要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。
1.把英語當做一門聲音而不是文字來學。英語首先是一門聲音，文字不過是聲音的標本而已，所以早期在學英語的時候要多運用你的耳朵和嘴巴，少用眼睛。在初中階段想要學好英語復讀機是絕對少不了的東西。
2.很多同學在學習英語的時候都會去大量的背單詞，但是背下來之後往往是會寫不會讀，根本就是「啞巴英語」。所以建議大家在背單詞的時候不妨一邊聽音一邊背，這樣可以建立起同學們對單詞聲音形象的條件反射能力。而且很多英語單詞的拼寫都是有規律的，你記住了它的聲音，拼寫就簡單了，你說也能脫口而出了。
3.聽力是無數個學生的薄弱環節，很多同學每天都會做一篇聽力文章，但是提升效果卻不是很明顯。建議同學們泛聽百篇，不如聽熟背誦一篇。聽一句寫一句，聽不懂再反復，直到最後寫不出再看原文，這樣每次都會擊中你聽力中最薄弱的環節，非常有效！
4.現在的同學們覺得學習英語就是為了應對考試，所以學生和學校都不是很重視口語。但其實口語在英語中是很重要的，英語主要是交流，如果不重視口語就相當於學的一直是皮毛，就會出現啞巴英語的情況並且會越來越嚴重。
5.學習英語的另一個基礎就是語法，也是很多同學頭痛的地方。如果你的語法不形成語感的話，那麼到用的時候，一定不會得心應手。語感的形成就一定要靠大量的閱讀和背誦才行。但是早期對語法規則的記憶也很重要。
6.對於初中英語的寫作，很多同學都是覺得無話可說或是不知道怎麼說，那是因為你的積累量不夠，想要英語寫作得高分就一定要多看一些英語範文。另外，小編認為多做漢譯英練習很有幫助。可以選用那些本身有英文原文的中文做翻譯練習。
1.練好音標，讀單詞不費勁
音標是讀單詞的關鍵，可以特別記憶一下母音字母的音標，因為它們在單詞中比較多變，掌握規律之後就可以輕松讀單詞了。
2.掌握語法，做題目不燒腦
課堂上認真聽老師的語法講解，課後多做幾道習題加強鞏固一下，以後做題就很輕鬆了。
3.練好聽力，辯單詞不吃力
聽力是學習英語的關鍵，光會說不行，要能辯認出英語單詞來才能學好英語。可以買MP3或復讀機來聽教材里的聽力，並且邊聽邊跟讀，一段時間以後你的聽力就會有所提高。
4.寫好作文，得高分的關鍵
課下可以多看一些《書蟲》之類的英語閱讀書籍，對提高作文寫作水平很有幫助，還有要多掌握一些句子結構，寫作文時就不會力不從心。

G. 初中英語學不好怎麼辦如何才能提高英語成績

初中英語學不好，一襲定是沒掌握對方法，建議同學們可以報個外教班，跟著外教一對一學英語，能有效提高英語成績。

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H. 初中英語學得不好高中怎麼辦

同學你好，我06年參加中考，分數為118（滿分120），09年參加高考，成績為142（滿分150），英語成績一直保持在年級前3，現在利用閑暇時間給初中的幾個孩子帶英語課，對學習方法有一定的總結，希望我的方法能夠供你參考，助你進步。
首先，對於你的語法基礎薄弱的問題，我建議你從兩條線著手提高：
一． 回歸課本。把你初一到初三的課本翻出來，一個單元一個單元挨著細細過。主要是背每個單元的單詞，了解名詞變復數的特殊變法，動詞的過去式和過去分詞的不規則變化，每個單元重點詞的用法，如你看到few這個詞，就要區分a few， 和few，看到environmental，就要積累和它有關的一個表達方式environmental friendly (環境友好型的)，這樣的話，你就掌握了初中所有詞彙的用法，是很不錯的成績！另外，每個單元的語法點要積累，你要明白，語法是你從每個單元中一點點積累學來的，而不是你初三是拿著復習資料才學的，所以要注意每個單元的語法知識，並且做一些練習題。比如，新目標初二下冊第一單元的語法點是一般將來時，那你在學這一單元時，就要了解一般將來時的句型結構是will+ 動詞原形，並且要了解它的使用條件，以及經常和它連用的事件標志語，如in the future, in two years等，積累起來，比初中三年的語法知識就掌握了。第二條線是，你買一本中考復習資料（雖然你已經經歷了中考，但這本資料還是很有用的），把上面的語法講解好好看，後面配的習題認真做，然後對著答案改，糾正錯誤，並且時常翻看，牢記，避免重復犯錯。
二． 一些做題的方法，我給學生的教學講義里曾經總結過，現在粘一部分給你，供你學習，絕對原創，都是我一字一字打出來的。

1． 語言學習方法點撥——完形填空篇
1． 完形填空主要考查的內容：對全文的整體感知，短語搭配，介詞，近義詞辨析，聯繫上下文填空（情節推斷）
2． 完形填空訓練方法：
① 每天堅持做2至4篇，培養語感，提高英語閱讀能力
② 每開始做一篇文段，先大致瀏覽，看看文段說了件什麼事，在初次閱讀的過程從中，有些空（不用看選項）就已經可以填出來了（一至三處不等）。
③ 對常考題型要有所總結，比如介詞的考查，在平時學習介詞時就要多注意，多積累，明白一些常用介詞的使用條件等。
④ 第二次閱讀，開始填選項時，要非常細致，注意力高度集中，因為有些詞，文中是有提示的。

2． 語言學習方法點撥——閱讀篇（一）
重要性：英語閱讀是一個人英語水平的綜合反映，體現了英語學習者的詞彙掌握量，語法框架的構建，英美文化背景知識積淀，英語文章的整體感知和理解能力，是學習英語的重點
綜合訓練方法：
① 初二暑假開始，將閱讀訓練作為重點聯系的項目，每天堅持做3至5篇閱讀，對照答案修改
② 總結閱讀必考題型，如細節理解，中心思想揣摩，加標題，指出文章主題、出處等，發現薄弱題型（易出錯的題型），歸納方法，多練習
③ 題型解答方法指導

3．作文提分方法

① 保證句子語法的正確性。這是最基本的，也是最關鍵的。先不必追求句子有多麼長多麼華美，首先要保證它沒有任何語法錯誤
② 結構要完整。一般都是總分總的結構，開篇陳述觀點，然後分說，再總結。
③使用盡可能多的單詞短語以及句式，避免重復。如果你在多處都想表達同一個意思，如「他經常幫助我」，你就可以說He often helps me，寫完這句，當再想表達類似的意思以示強調，或者是其它行文的需要時，就換種說法He usually does me a favor，還可以換一種說法，是He sometimes gives me a hand。做到這點不容易，需要你平時的積累。

這些就是我總結的一些方法，我覺得你意識到自己英語弱是好事。高中英語上了一個新台階，所以中考後的這個暑假千萬不要荒廢。好好抓一下，你會成功的！

另外，嘿嘿，看著我給你打了這么多，就把我選為最佳答案吧，呵呵，謝謝啦！祝你成功哦！有啥不會的給我留言，我帶的幾個學生，按照我的方法，自己在努力一把，都進步了不少呢，我希望你也是哦！

I. 小學英語學不好，初中怎麼辦

放心，初中會從頭學的。沒有基礎也可以學好，你會發現有一些重復的知識

J. 初中生英語不好，怎麼辦

沒關系的，我當時也不好，我給你些方法，我的老師給我的
一 緊扣教材，循序漸進

教材是中考命題的基礎和重要依據，教材是「源頭」。在復習過程中要緊緊依據課本，復習教材要充分體現以下四性：「目的性、針對性、系統性、透徹性」。（1）目的性，即做到復習什麼心中有數，這是前提。所以教師首先應在深入鑽研大綱和教材的基礎上，確定明確的復習目的。（2）針對性，這是關鍵，復習前教師要研究學生，找出薄弱環節，引導學生事先預先，明確目的要求，做到有的放矢，重點突出，有針對性地復習。（3）系統性，復習過程是幫助學生將所學的知識系統化的綜合製作過程，通過復習，將學會的知識分析、綜合、概括、抽象，上升到理論認識，形成一個完整的系統。所以復習應講究系統性。教師在指導學生復習教材時，要全面，包括句型、課文、詞彙、語法等等，對相關知識點要廣泛的聯系，以care為例，可以復習care的形容詞careful、副詞carefully、及其比較級morecareful/carefully。 最高級most careful/carefully復習被動語態時，應與各種時態緊密結合，全面掌握。（4）透徹性，「透」要貫穿在復習教材的始終，教師對教學大綱、教材要吃透，弄清各個知識的重點、難點，弄清重點知識的內涵和外延。對「四會」要求的知識點要深入充分掌握，不能「蜻蜓點水式」復習，使學生真正掌握基礎知識，弄清知識之間的相互區別，進行系統有序的總結歸納，使之成為知識網，把知識轉化為能力，因為能力是素質教育的核心。

二研究題型，有的放矢

中考命題原則，遵循教學大綱和教材，注重基礎，注重對學生的聽說、讀、寫能力的全面考查。因此，中考題型呈現多樣性，考查知識點面廣，量大，且體現學科滲透、教育改革和素質教育的精神，通過多種途徑檢測學生所掌握的知識和能力。其主要題型有口試和筆試兩部分。口試，即口語測試；筆試部分的題型有聽力、單項選擇、完型填空、閱讀理解、詞彙、短文填空、句子翻譯、英語寫作等。教師要充分對各個題型進行研究，從中找出解題的思路和規律，推測命題動向。同時，可開設專題講座，輔之與其題型相適合的習題進行專題練習，通過講練相結合的方法，簡明扼要地抓住重點知識點，做到有的放矢，把握住應考的主動權。

三 注重交際，突出重點

聽說訓練是英語學習的先決條件，中考命題思路和中考題型已充分體現。聽說水平的高低在一定程度上反映了一個學生的英語整體水平。但不少學生在聽力方面是一個薄弱環節，因此，在日常教學過程中必須加強學生的聽力訓練，讓學生多聽英美人的讀音，以此來增強語感，提高聽力水平。目前，常見的聽力題型有：1、單句理解 2、對話理解 3、短文理解，針對這些題型需有目的地加強訓練。可以每個星期安排一節聽力測試課，採用循序漸進的方法。每次測試後要及時反饋評講，有目的、有針對性地解決學生在聽力訓練中存在的問題，並且要注重聽力技巧的傳授和指導。

英語教材的特色是交際用語多，課本中有相當多的情景對話，涉及購物、看病、就餐、問路、打電話、借東西、談天氣和其他情景。教師要根據這些不同的語言情景，創造氛圍，指導學生進行交際對話，鍛煉交際口語會話能力，使學生把學到的知識語言點和實際結合起來，真正把英語學活，學以致用，並使之成為一種習慣。

四 精選內容，加強閱讀

閱讀理解是中考英語試題的重頭戲，佔分比重大，是考查學生綜合運用英語語言知識和閱讀技巧來理解英語書面材料的能力。學生能否在中考中取得好成績，閱讀理解具有舉足輕重的作用，因此務必在平時拓寬視野，加強閱讀，掌握閱讀理解的思路。在日常練習中指導並教授學生運用多種方法，廣泛閱讀各種題材的材料，做到熟能生巧。同時，在材料的難度、廣度和深度上進一步加以拓寬，可涉及歷史、地理、科普、天文、人文趣事等各方面，難度應與中考相當；同時適當選擇部分趣味性強的文章加以拓寬，提高學生的閱讀興趣和技巧。可精選《初中生英語園地》、《英語周報》、《學英語》等報刊雜志上的材料，供學生閱讀。另外可向學生推薦一些適合他們口味的英語原著，鼓勵他們多讀多看，從而提高閱讀速度和閱讀能力。

五 精講精練，歸納總結

精講是針對課本中出現的重點、難點和學生提出的問題進行歸納總結，突出重點，分解難點，講知識結構系統，講關鍵，講規律，講思路，講技巧，講方法。用較少的時間覆蓋盡可能多的知識，由「點」到「面」，縱橫交錯，大幅度進行串聯，把孤立的、零散的知識有機聯系起來。通過分析、歸納、綜合等多種方法，使學生真正掌握知識的體系和內在聯系，從而提高英語應用能力。

精講是前提，而精練才是關鍵。在吃透教材和認真聽取教師所講知識點的內在聯系的基礎上，要選好具有典型性，針對性，實用性和科學性的練習題加以鞏固。練習方式應多樣化，訓練手段不能單一化，更不能搞「題海戰術」。在精講基礎上，要充分調動學生的多種感官作用，培養聽、說、讀、寫能力，抓住重點，多角度，多形式，多手段地去精練，真正做到練習有質量，體現出以質為本、以人為本的原則，使學生感到「學而復習之，不也樂乎？」

對精講和精練中出現的問題，要善於歸納總結，從中發現問題的異同，歸納出普遍性，從而真正解決學生存在的問題，以求從認識—練習—再認識—再練習的反復過程中真正使學生熟練掌握知識，從而使學生的英語實際運用能力得到更大的進步。

六 科學分析，合理安排

科學分析，合理安排中考復習時間十分重要。整個英語復習時間安排，可分為四個階段，第一階段從三月上旬到三月底，以口語訓練為主，同時加強聽力訓練。這樣一方面應付口語測試，另一方面也加強了基礎知識的復習。第二階段，從三月底到四月底，以全面掌握教材為基礎，以注重雙基為核心，以單元課時為順序，以知識點之間的內在聯系及應用為突破點，進行系統，全面的歸納、總結、復習。這階段採取單元過關檢測方式，打好扎實基礎。第三階段四月底到五月中旬，以練為主，講練結合。在注重基礎知識的同時，加強聽、說、讀、寫以及其他技能的培養。第四階段從五月中旬到六月中旬，以立足考試大綱，課本為重點，以提高學生對英語的應用能力為根本目的，好兵是練出來的，熟練地掌握知識也需要反復練習，故在進行針對性地訓練，開展綜合專題練習時，應認真糾正學生復習過程中存在的不足和錯誤,集中強化訓練。這一階段的習題訓練要多樣化，抓住重點知識，學生易混的知識點，多角度、多形式地去設計習題。同時進行中考模擬訓練，加強考前的英語輔導，特別是加強中考心理和技能的輔導，使學生增強對中考英語的自信心。確保學生以最佳的精神狀態來迎接中考。

總而言之，要想在中考中取得理想的英語成績，就必須有自信心和恆心；必須有扎實的基礎知識和靈活多變的解題方法；必須搞好合理、科學、全面的英語總復習。同時，在整個英語復習中還應遵循一條原則：擺正師生關系，做到以教師為主導，以學生為主體；以教學大綱為基礎，以應用為目的。在歸納、檢查、分析、對比、討論、總結中因勢利導，因材施教，從而達到提高學生自學能力,提高復習效果的目的，在中考中取得優異的成績！