初中英語教資面試續寫怎麼講

1. 教資初中英語面試容易過嗎

教師資格證的面試並不難，至少我身邊的很多人都一次性都考過了。不過，面試是臨時抽題，所以你需要把初中所有的英語內容都准備一遍，這是個漫長的過程，所以加油吧！

2. 初中英語教資面試需要准備多久

針對不同的人准備的時間也是不一樣的，畢竟初中英語教資面試需要准備的英語基礎知識大家都是有了一定的准備。

3. 教師資格 初中英語 面試中試講的內容

你是想問試講有什麼技巧嗎？希望我的回答可以幫助你：
英語學科的答辯環節通常會問到的方向為教學設計以及部分專業知識，而且大部分地區要求全英文回答，所以考生一定要學會隨機應變，靈活處理問題，聽到不要緊張，考前一定多加練習。
一般而言，教學設計方面會涉及到的問題多與試講的環節相關，如 Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning? (為什麼在上課開始就要跟學生講我們 這一節課是寫作課?)，What』s your teaching difficult point? (你這節課的教學難點是什麼?)在回答教學設計相關問題時考生需快速回憶試講內容，一定要思考兩三秒鍾組織好語言再進 行回答。
例：Why do you tell students this class is a writing lesson at the beginning?
At the beginning of the class, I announced the lesson type and the main purpose. Students can better understand the main task of this lesson in this way. And this is an application of task-based-teaching-method. Students can finish those following tasks consciously. That benefits for their learning while finishing the tasks.
英語專業知識的相關問題多與試講知識點或在試講過程中出現的語法錯誤相關，如Please talk about your understanding of sense group。(請談談什麼是意群。)Please make a sentence with the phrase 『grow up』.(請用grow up造句。)在回答專業知識問題，考生沒有捷徑可循，考前要多復習英語專業知識。
例：Please talk about your understanding of sense group。
According to the meanings and grammatical structure, a sentence can be divided into several small pieces, each a small section is called a sense group. Sense group can be a word, a phrase, also can be some short sentences or the clause in a complex sentence.

4. 求初中英語教資面試指導

這個就淡定點兒自信點兒，按要求寫教案，講課，然後需要是全英，所以自己要有所准備。別的也沒啥！就像你教過一樣，注意把下面老師當做學生，很真的講課就好了。

5. 初中英語教資面試

教師資格證面試英語試講需要用全英文進行試講，平時需要多加練習，最好記一些專業術語，比如狀語從句，定語從句等等，這樣在面試環節就比較有利了。試講的題型一共有聽力課、口語課、語法課、閱讀課、寫作課、單詞課。一般聽力都會穿插口語，所以就相當於聽說課。

平時最好每種題型都講幾遍，熟悉教學過程，也要把握住時間，不要超時不要太快，一般控制在八九分鍾最好。最後，一定要有禮貌，衣服不一定要職業裝，但要得體，記得擦黑板。

教資面試注意事項

大家在去面試時一定要著裝儀態大方，爭取給考官一個良好的印象，這就是首因效應。一定要做到衣服干凈整潔，頭發不燙不染，可以畫一個淡妝。

面試和筆試不一樣，面試是考生和考官面對面的交流，整個過程中考官可以看到我們的一切肢體動作，聽到我們的聲音的，因此我們一定要提升自己的外在表現力。

6. 初中英語教資面試口語課

面試初中英語，如果要求是全英教學，那麼就可以按照要求來，如果沒有完全的要求，可以中英教學。講英語的話，最好記得一些專業術語，比如狀語從句，定語從句等等，這樣就算抽到了這些題目，也不至於沒有話講。一般聽力都會穿插口語。也要把握住時間，不要超時不要太快，一般控制在八九分鍾最好。

7. 初中英語教資面試需要全英文嗎,有什麼忠告給非師范生嗎

初中英語教師資格證面試試講時是需要全英文的，但並不是面試全程都需要全英文，最好還是以英文為主。在考官提問時，要根據情況選擇用中文回答，還是英文回答。

對於試講，如果考生抽到的試題清單沒有特別要求，考生在試講的時候原則上要使用英語，可偶爾用普通話輔助試講。如果試題清單要求全英試講，則考生必須全程英文試講。

面試流程如下：

1.抽題。按考點安排，登錄面試測評系統，計算機從題庫中隨機抽取試題(幼兒園類別考生從抽取的2道試題中任選1道，其餘類別只抽取1道試題)，考生確認後，計算機列印試題清單。

2.備課。考生持試題清單進入備課室，撰寫教案(或活動演示方案)。時間20分鍾。

3.回答規定問題。考生由工作人員引導進入指定面試室。考官從試題庫中隨機抽取2道規定問題，要求考生回答。時間5分鍾左右。

4.試講/演示。考生按照準備的教案(或活動演示方案)進行試講(或演示)。時間10分鍾。

5.答辯。考官圍繞考生試講(或演示)等相關內容進行提問，考生答辯;小學全科考生不再答辯，自己從體、音、美科目中任選一項現場進行才藝展示，器材自備。時間5分鍾。

6.評分。考官依據評分標准對考生面試表現進行綜合評分。

8. 教師資格證初中英語面試真題 教案怎麼寫

教師資格證初中英語面試教案：Don』t eat in class
一、教材分析
本單元是人教版《新目標》的第十二單元。這本教材的詞彙量很大，內容新穎，尤其是生動活潑的卡通化的畫面，很符合七年級學生的年齡特點和心理特點，其 中還囊括了很豐富多彩的文化知識，以及合作探究的活動，十分貼近學生的實際生活經驗。本單元的話題Talk about rules.與日常生活密切相關。作為一名中學生，遵守學校班級、家庭和社會公共場所的規章制度是必須的。在談論規則時，一般運用祈使句、情態動詞can 和have to等。這是英語新課程標准中規定所必須掌握的內容，是交際英語中必不可少的項目。因此，本單元對於提升學生的學習興趣而提高學生的聽、說、讀、寫能力有 很大的幫助。並通過self check檢測，積極地、及時地尋找各自的不足，以便學生樹立良好的內在動機，不斷獲得成就感。
二、教學目標
1、教學目標
⑴知識目標
這一單元主要話題是「Talk about rules談論規則」，其中主要涉及內容如下：
A、Functions功能：談論規則，並制定規則。
B、Structures語法結構：祈使句和情態動詞Can和have to的用法。
C、Target Language日常交際用語：
Don』t eat in class!
Can we wear hats?No，we can』t.
We don』t have to wear a schooluniform等。
D、Vocabulary詞彙：rule、classroom、hallway、fight、have to等。
(2)能力目標
培養學生運用所學句型談論規則的能力，並培養學生遵守規則的習慣。
(3)情感目標
A、談論規則有利於學生守秩序，遵紀守法，使學生感受到自覺遵守各項規章制度的好處。
B、有些規則是必要的，但規則太多卻使人感厭煩!學生在遵守規則的過程中會體驗到不同的情感。
2、教學重點、難點
(1)重點：學習並運用談論規則的日常交際用語及詞彙。
(2)難點：祈使句否定形式以及have to的用法。
3、教具准備：把學校的一些規則製成卡片，投影儀、錄音機、圖片等。
4、課時安排：根據學生的實際情況，將用4個課完成教學任務。
三、學情分析
我所任教的班級為我校七年級的學生。我校位於農村,因此絕大部分的學生來自周邊的農村，再加上周圍方言的影響，更是對英語學習造成很大的困難，而學生英語 基礎更是參差不齊。課堂上相當一部分學生由於基礎或是個性差異原因對學習英語缺乏自信。能夠很投入，很積極學習的常常只是很少部分人。學生優差的兩極分化 非常嚴重，男女生的差異也很大，通過上個學期的學習，女生在英語學習的信心上明顯劣於男生。因此，教師應採取積極措施及時幫助那些「弱勢群體」，幫助他們 樹立自信心，激發他們學習的興趣，讓他們體會到英語學習的樂趣。
四、教學設計理念
本單元幾個課時教學設計均強調從學生的學習興趣，生活經驗和認知水平出發，結合本校實際，談論學校班級的各種規章制度以及規則的優點和不足。提倡採用任務 型語言教學途徑和方法，鼓勵學生在教師的指導下，通過體驗、實踐、參與、探索和合作等方式，發現語言的規律，逐步掌握語言知識和技能，不斷調整情感態度， 形成有效的學習策略和自主學習能力。
五、說教法
1、聽說法：以聽、說、讀、寫、練為主，通過對本課重點句型的學習培養學生聽力、口語以及書面語的能力。
2、交際法：注意語言的運用能力，培養學以致用的意識，有利於激發學生的學習興趣和相互作用。
六、學法分析
新課標准強調以學生為中心，學生作為學習的主體，教師的主要任務是幫助學生形成有效的學習策略，發展自主學習的能力。在本單元教學中，教師應引導學生：
1、各校都有自己的規則，談論規則是常見的事，大家應養成經常使用英語談論的習慣，提高口語能力。
2、學習英語不是一朝一夕的事，要求學生長期練習，多聽、多說、多練，只有堅持不懈才能學習好英語。

9. 初中英語教資面試全英

最好是全英文的，有少量中文也可以。面試是以講課的形式的，注意不是說課，講課就是你模版擬上課，面試權前抽題目，你考初中，就是初中書本的某一頁，所以你對初中教材要熟悉，講課注意要有互動，要有學生討論環節，像英語最好能請學生上台來對話表演。當然這些都是自己模擬的，講課完了，考官會問你2個問題，當然也可能之前問。一般3個考官，現在面試通過率越來越低了，祝你好運！