高中英語完型題不好怎麼辦

❶ 高中英語都不及格怎麼辦

作者：陳白丁
鏈接：https://www.hu.com/question/21411914/answer/219757452
來源：知乎
著作權歸作者所有。商業轉載請聯系作者獲得授權，非商業轉載請註明出處。
一、單詞篇從現在開始，拿起初中英語書、高中目前你已經學過的英語書，翻到附錄詞彙表，開始背單詞。不要好高騖遠，視自己的能力，先把初中的每天背一冊，背完之後，高中的每天1~3個unit，同時今天要復習昨天背過的。所有書全部背完後，再根據情況進行循環。就這么簡單，高考你能把初中英語書詞彙表中的詞彙、高中英語書詞彙表中的詞彙都熟練掌握，絕對是足夠了。有人可能會好奇，「學長你在忽悠我嗎？為啥還要背初中英語單詞表？」其實你拿出初中英語詞彙表看看，還真不一定你每個單詞都認識呢，而且，更重要的在於，很多單詞在詞彙表中都有多個含義，我們背的時候僅僅掌握了一個，那這些都會成為未來試卷中的潛在障礙。有人可能會問，「學長那單詞要背到什麼程度啊？」抽象來說，就是你問心無愧的程度，也就是說，即便你想到老師明天要聽寫，你也絲毫不發虛，可以達到90分以上（我們高中聽寫90分及格，有時候甚至95分，而且幾乎都涉及片語、造句、變形，還有的聽寫不常見含義）。具體來說，就是你能脫口而出黑體單詞的拼寫、所有漢語含義，對於較難的單詞能夠看到拼寫脫口而出其常見漢語含義，並且經過短暫思考可以答出不常見含義，看見漢譯可以經過短暫思考拼出單詞。當然了，羅馬不是一天建成，純熟不是一天練成，背單詞要有追劇的毅力，更新過程中必須一直在追，一集不落；更新完後還要二刷、三刷，最終方能修成正果。至於記憶方法，我另一個答案中有涉及，現引用如下1. 篩選記詞法我高中從來沒有為單詞發過愁，現在想來應該是得益於這個方法。我當年的同學們背單詞的時候，無不是痛苦地拿起單詞表，從頭啃到尾，但是我覺得這樣既浪費了時間又浪費了精力，其實很多單詞我們都是已經熟悉的了，只是大腦沒有經過確信（Confirmation），所以我們總是想，「哎呀，這個單詞我是不是還沒記熟？好像是，趕緊再看一遍」。其實只需要我們在背單詞的時候拿一支鉛筆，對於遮住單詞能拼寫，遮住漢譯能解釋的單詞，直接在左邊畫一個小「×」，每次過單詞表的時候就把這些單詞跳過就可以了，同時隨著重復次數的增加，畫「×」的單詞就越來越少，當剩下5~10個單詞的時候，就不要再叉掉這些單詞，這些單詞就是你無論如何重復都難以進入短期記憶的「頑固單詞」，此後無論是聽寫、考試之前，時間如果不夠，就專門強化這些單詞就可以了，這樣堅持幾個單元，你的單詞表就變成了一個你的定製單詞書，比扇貝還懂你。那麼在背單詞中還有一個問題，需不需要額外背單詞呢？我的答案是，如果你目前課內單詞表還沒記完，那一個課外單詞也不用記。如果你課內單詞表已經比較熟練了，那就開始在閱讀、完型中積累有眼緣的生詞，所謂眼緣，就是感覺貌似經常見到、看上去也不難、譯成漢語也是生活常見詞、次常見詞的這類詞彙。這些你都做的差不多了，那麼很大程度上你英語成績能上130就有保證了，後面就是水到渠成，順水推舟的事了。二、語法篇咨詢過我語法怎麼學的問題的人到現在加起來估計要有一個營了，其中幾乎每個人又都問我要用什麼語法書，今天我就這個問題做一個分享，也算我為大家做貢獻了。我首先開誠布公地亮明態度：不要跟著語法書專門學語法，不要聽信什麼破語法班的鬼話。說句得罪人的話，我從小到大，沒上過任何補習班，因為我覺得那些補習班大多數都是笑話，其中尤以中國人開的英語補習班為國際玩笑。言歸正傳，說回語法。如果你的高中語法學的不好，那七成原因在於，你高中英語課里，每個單元的語法課沒好好聽，任何一個基本稱職的高中老師，都會在每個單元專門講解這個單元涉及的語法，只要這個課聽了，老師布置的語法練習題做了，語法沒有不好的道理。如果你確實之前都沒聽，那現在的補救措施就是，以後所有講語法的課，都把耳朵豎起來聽，拿筆一字一句地認真記。那麼之前落下的怎麼辦?看語法書？不。看教輔書。比如像五·三這樣的高考集合教輔（就是高三復慣用的那種很厚的書，書店裡「高考教輔」架上一堆一堆的），都會專門把高中涉及的語法總結出來，而且有清晰的例句和配套聯系，現在你應該做的就是把落下的語法課自己通過讀書補上。這個過程又分為三步：1. 讀。讀講解，讀例句，弄清楚某個語法的每個部分的含義，直到全部理解為止。如果實在搞不懂，就放大膽子去問老師、問同學，他們會給你講明白。2. 背。語法也是必須要背的，要記得清清楚楚，一點都不能含糊。尤其是語法里的每個例外、每個「注意事項」、每個固定搭配，一定要想清楚自己有幾根手指一樣熟悉。3.練。這就是為什麼我不提倡專門讀語法書學語法，因為你很難控制練習過程。但是教輔不一樣，配套練習清清楚楚，學完每一個語法之後，都必須做一組練習題，做完之後根據錯題確定自己的掌握情況，同時下次再復習這個語法時，還要把錯題再溫習一遍。所以語法書就沒有任何作用了嗎？當然不是。如果家裡沒有一本語法書，怎麼好意思說自己在中國學過英語？語法書對高考生來說，是用來備查的。比如有時候忽然你想起某一部分語法感覺自己生疏了，或者遇到一個題發現了自己還不熟悉的語法，那就拿出語法書進行查閱、學習。很多人一定要讓我推薦一本語法書，說實話我用過的不多，不過有一套叫做「無敵英語語法」的書，摸著良心我覺得它很不錯，在這里推薦給有需要的人。(圖片來自網路，當年我就用的這兩位老奶奶編的版本，感覺是業界良心)<img src="https://pic3.mg.com/50/v2-_hd.jpg" data-caption="" data-rawwidth="490" data-rawheight="400" class="origin_image zh-lightbox-thumb" width="490" data-original="https://pic3.mg.com/v2-_r.jpg">三、聽力篇大家看到這里，還記不記得我一開始說的「高屋建瓴的視角」？看了上面兩個部分 ，大家可能有點懵，這怎麼「高屋建瓴」了呢？其實「高屋建瓴」就是讓大家以考綱為導向，跳出高考看高考，這時候你會發現出題人是戴著鐐銬跳舞，他們出閱讀，是被限制在考綱詞彙和考綱語法里的，所以你以「我看你出題人如何裝逼」的視角去觀察高考，你就會發現提分方法是如此單一而明確。不過呢，聽力是一個例外。似乎誰也說不準高考聽力涉及的那種能力是在哪部分高中課本里練就的。所以很多玄學就傳出來了，什麼靠逐字聽寫啊、什麼看美劇啊、什麼聽英文歌啊、什麼上輔導班啊等等。我高考前後都思考過這個問題，後來考四六級、考雅思，我終於明白，高中這個聽力到底應該從哪開始練。1. 單詞表這是雅思培訓老師王陸的觀點，我簡單轉述一下：很多單詞你看見能認識，但是聽見未必聽得出，尤其在聽力文章中就更難了。所以掌握單詞還應該從聽音上熟悉。當時看到這個觀點的我恍然大悟，這就是高中老師讓聽磁帶、大聲讀單詞、做聽寫的初衷啊！但是高中的單詞聽音往往被老師的口音、大家的不求甚解帶偏，使得很多人成了聽力恐懼症患者。所以我提倡諸位一定要多聽單詞原版錄音，跟原版錄音做聽寫，並且能夠根據音標把單詞發音大聲把單詞讀出來，這對聽力絕對是有不盡的好處。2. 課文錄音、聽力練習錄音「聽寫」錄音全文的方法似乎已經傳遍了大街小巷，我實在不知道如此一個費時費力的方法為何成了萬眾追捧的主角。實際上高考的聽力里不需要你有那麼快的反應速度和一字不落的辨識能力，你只需要明白意思、明白肯定否定就完全可以得高分了。所以我建議諸位拿出英語課本課文錄音，以及平時聽力練習的錄音，一句一句地「聽」，注意僅僅是聽，不需要寫，要保證每句話都能明白人家在說什麼，並且務必聽清陳述句里的肯否定判斷。如果沒聽懂，就倒回來再聽這句，直到聽懂為止，聽懂就進入下一句。每天堅持半小時。如此20天以上，你的聽力成績一定能夠得到提升。如果實在有聽寫強迫症，想把每個詞都寫下來，那我只好推薦你「扇貝聽力」，在所有費時費力的聽寫練習里能夠幫助你省下最多時間和精力的。而且，我個人感覺網頁版比手機app使用體驗更好。網頁版請用電腦訪問：扇貝，知道你在改變3. 答題技巧高考聽力相當一部分是技巧大戰，從放音前的瀏覽、預測，再到放音中的猜測、預判等等，想必老師總結得比我好得多，這個一定要跟著老師的要求去做好。四、閱讀篇閱讀這方面我感覺我最有發言權。作為一個高中閱讀常年滿分，四六級閱讀滿分，雅思閱讀8.5的閱讀理解怪，我必須向各位介紹一下其中的套路和一個大殺器。高考英語的閱讀理解長度有限，對於記憶力不算太差的同學，都完全可以先讀文章再做題，這樣的好處主要是速度快、效率高、閱讀體驗好。說到閱讀體驗，希望大家在做英語閱讀的時候抱著一種欣賞、應用英語的心態，而不是應試的心態，畢竟很多閱讀還是具有一定故事性、知識性的。如果不能享受英語，那無論對你的正確率還是對學習英語的信心都有不小影響。其次，高考英語閱讀理解題目總體而言可以分為兩類：細節題、理解題，接下來我會就兩類題談談我的思路：1. 細節題如果你不擅長細節題，或者做得很慢，那說明你在單詞量、長難句分析方面存在嚴重不足。單詞量不足可以參考我前面所說的背單詞的策略，如果對於長難句分析不太擅長，那麼就應該每次做完一套閱讀理解後(四篇)，選擇其中你認為最難的一篇，再從頭到尾逐句閱讀，力求理解每一句的含義。當遇到長難句時，要採用分析句子成分的方法，首先提取主句，再看第一個從句、第二個從句等等，如果存在復雜的介詞結構，那就要把整個介詞結構單獨畫出來，分析其在句中的作用和含義。經過層層剝繭的分析之後，應該做到的是對句子中每個成分的角色清清楚楚，可以從頭到尾快速、清晰解讀句子的含義。檢驗的方法就是看能否在一次緩慢深呼吸過程中把句子的含義解讀清楚。注意，這里的解讀絕對不是翻譯，而是英語直接進入理解的狀態，不經過首先刻意翻譯成漢語，這非常重要。細節題的做題方法主要就是「回看法」，即把題干帶入原文相應位置、相應段落，尋找文中出現的題肢，找出出處。這個方法非常簡單、自然，不再贅述。2. 理解題理解題往往以「以下哪個是本文的標題」、「本文主要講了什麼」、「作者的態度是什麼」等形式出現，題目往往具有一定干擾性，是大家出錯的重災區。這里我告訴諸位一個做題絕招，一共只有四個關鍵詞：全面、中立、首尾、頻率。這是正確答案的四個檢驗維度，即：① 選項是否全面反映了本文/本段內容？② 選項是否涉及讀者的猜測？讀者是否處於一個中立角度對原文進行解讀？③ 選項是否是首尾段的出發點和落腳點？④ 選項所表達含義甚至其中的關鍵詞是否在原文中反復出現？當然了，並非所有的題目正確選項都必須具備上述特徵，但是這是輔助我們進行判斷的一些方法、維度，我相信這對於總是舉棋不定的同學可以起到不小的幫助。最後，我還想談談閱讀速度。我們在高中的時候四篇閱讀理解都是要求在25分鍾內完成的，這才能為後面的丟分重災區——完形填空和作文留出足夠的時間。所以我還是建議大家在保證正確率的情況下盡量提高閱讀速度。五、完形填空完型可謂高考丟分重災區，我已經見過有無數學生和他們的家長來咨詢關於完形填空的問題，所以在這里做這個回答，我也希望能給每個在完形填空上跌跟頭的同學們帶來一點幫助。首先，如果英語學的還行，其他幾項都不錯，唯獨完型有問題，那問題一定出在兩個方面：①語法和常見固定搭配不熟悉；②做題時缺乏全局思維。對於語法和固定搭配不熟悉的，最重要的是先掌握好語法，按照我在「語法篇」里介紹的方法進行惡補。對於固定搭配，我有兩個建議：第一，熟讀課文，重視老師上課給畫的片語、固定搭配，記憶黑體單詞時必須把所有常見用法全部記憶清楚，並且對以上內容經常溫習；第二，用一個小本子專門積累完形填空錯題，每天做一道，積累一些固定搭配，在閑暇時間及時復習，如此往復，水平會在20天左右開始明顯提升，由量變轉化為質變。對於缺乏全局思維的同學，有必要進行一些集中訓練，比如一次嘗試做4~5篇，驗證以下規律：做題第一遍，抱著探索心態，把有把握的全部填上，沒有把握的先空下，與此同時，讀文章時要重視文中出現的關鍵名詞，這些會成為第二遍解題的線索。第二遍解題中，注意參照上下文尋找答案，有時需要總結上文或者下文的含義，選擇一個最恰當的詞語，這時候上下文的名詞會成為重要的線索，幫助你摸清事情脈絡已經暗示、呼應關系。這時對於沒有把握的選項，也要跟著上下文感覺蒙出來，並用記號標記。對於這些選項，即便做對了也不能算對，在對答案或者講評時，要重新根據答案講解的思路或者老師給出的思路重新考證，找到選擇的原因，並且能夠在思維邏輯上連貫地理解、復現。這一步是提分的關鍵，經常如此訓練，不放過那些「蒙對的題」，就能夠幫助你找准出題人思路，以及題目邏輯，很快你就具備了做好完型需要的「全局思維」。六、作文英語作文對於考生而言，呈現出兩個極端，英語基礎好的人覺得拿中上的分數異常容易，但可能提分很難，英語基礎差的同學覺得英語作文總是拿個墊底檔次的分數，連寫出來都異常困難。其實這很正常，這是英語作文的開放性所決定的。告別了客觀題生硬的選項和運氣因素，作文是實打實考察英語的基礎知識，如果語法和單詞都掌握不好，哪怕背再多好句、好結構等等，都很難提升。因此，對於這些基礎薄弱的同學，我的建議是，從單詞和語法抓起，以寫單個句子為落腳點，練習英語作文。也就是說，這個時候我們要對照不同類型的作文題，先從開頭句寫起，保證句子不出錯。比如我可以買一本英語作文書，對於每種類型的作文，都先從開頭句練起。在閱讀範文開頭句之後，開始自己就每種類型的練習題，模仿著寫第一句，一次寫5篇以上的作文的開頭句，再交給英語較好的同學或者英語老師進行批閱，請他們幫忙指出問題，加以改正。開頭句練習2~3天後，再練習主體內容段。如此以2~3天為一個周期，每個周期內只專注練習一個句子，這樣慢慢完成對於全類型作文的整體訓練。對於基礎好的同學，我的建議就是，積累好的詞法、句法以及學會連貫、自然的表達。我還是建議使用一個小本子，可以是記完形填空的本子，從反面接著積累英語作文中有亮點的表達方式。對於連貫、自然的表達，要注重作文的邏輯，以及學會明展與暗展兩種連接方式。在這里，我簡單介紹一下明展和暗展：明展：需要有大量連接詞積累，能夠在合適的地方藉助連接詞實現明確過渡；

❷ 高中英語很差，完型後閱讀永遠不能一起作對，怎麼辦

你如果是想提高考試成績的話，我希望你還是先看閱讀，因為閱讀分數的比值比完型大，完回型答需要的是很多詞彙量，不只是單詞還有片語，至少要把高中所有的單詞書背一遍，才有可能對的多，當然最好去背一下四級的詞彙，因為有可能有超綱詞，完型主要考語法和詞彙搭配。順便說一下閱讀，閱讀是有竅門的，並不是說要求你所有單詞都看懂，主要是看懂作者的觀點以及題目所問的問題。所以你現在要做的是，背單詞、背片語搭配、以及找出完型主幹和閱讀主幹。

❸ 有高中英語老師嗎：完形填空的單詞（包括3500）我都會，但就是做不好，怎麼辦

我的方法是來認真的閱讀翻譯完形填自空，大概能知道講了什麼，然後去根據選項做判斷，結合填空上下文以及生活常識，還有一些就是固定搭配，我不是英語老師，但理解全篇意思這個方法給我提了不少分，包括閱讀理解。（很認真的打字哦！已高中畢業）

❹ 高中英語完型不會啊，做了好多題還是錯一大片，求英語大神傳授學習方法，我個人感覺詞都差不多認識，

這真是高中課本嗎？語法錯誤這么多，你看不懂，也不能全怪你！編輯的英語就有問題！

❺ 高中英語閱讀理解很差，完形也很差怎麼辦

不知道你的意思是提高閱讀技巧還是提高閱讀題答題技巧，前者就不用說了，多讀多看，不過我猜你想問後者。

英語閱讀題技巧，我個人的經驗，三步：
1.迅速將整篇文章分解，理出文章結構；
2.迅速抓住文章敘述的主題；
3.迅速找出各部分的中心意思，並找出表達中心意思的句子。

做到這3步，基本上這篇文章不用逐字讀完就可以答對接下來的題目。

先說一下，英語文章，尤其是用於考試的閱讀文章，其結構都有非常明顯的典型性，一般結構為主題段，論述段落，總結及結論段，乃至超長的畢業論文也不過是在這個大框架內。

以一篇文章5段為例：

一般第一段為主題段，也就是說，整篇文章要表達的主題一定會出現在這里，你要做的就是迅速把中心句找出來，一般來說，中心句會出現在倒數第2句或第1句，簡單一點的文章會在第1句就出現，如果考題出得比較難，也可能需要自己總結，但就算需要自己總結中心句，也一定能在該段落中找出代表中心意思的詞；

接下來第二、三、四段，各段將對第一段提出的主題意思進行論述或分步驟分析，也就是說，每個段落都會有進階的主題，即個各分論點，所以你要做的同樣是迅速把它們找出來，位置和方法相同；

最後一段為全文的總結，並會對結論進行進一步的分析，或做推測，或作評論，這也是一個出題點，你要做的就是抓住總結的主旨和對其進一步分析的結論。

當然並不會所有文章都是5段，例如有的主題段落會有2段甚至更多，論點段落可能只有2段或多達4段以上（但一般不超過3段），難一點的文章里每個分論點也可能不止一段，我這里只是以5段為例，解釋的是文章的結構，或者說一般構成，通過這個規律可以迅速將文章進行分解，進而掌握各部分的要點。

下面分析一下出題要點，或者說出題規律（如果題不會出得很偏的話），以一篇閱讀文5題為例，一般為1個主題、1個分論點、2個細節題、1個結論或對結論的分析、推測。

可見掌握文章主題、分論點及結論分析就可以答對3/5，這是不需要逐字逐句讀完全文的，而2個細節題怎麼辦呢，就需要通過題目提供的信息迅速分析出其所在的分論點，然後回到該分論點段落找到與這題相符的句子，一般如果題出得簡單的話會是原句照搬，難一點的話會換個表達方式，再難一點則會繞個圈設個陷阱，這就需要非常小心，一定要捨得多花2秒鍾把這句話和前後兩句反復閱讀，挖出陷阱。這樣的話5道題都可以迎刃而解了，這就叫針對性解題。

說一下我的閱讀答題習慣吧，一般我第一時間會先看題，並且非常認真的理解每道題的意思，提取有用的信息，雖然一般並不容易只通過問題一下子就找出文章主題，但一定能找到跟主題有關的詞和信息，並且至少知道文章是在討論某個東西還是在敘述某件事，也就是說是議論文、說明文，還是敘述文，然後迅速按上面的三步走，這樣帶著問題掃讀全文，連細節題也可以非常迅速的找出來，最後將問題一一對應，全部解決！

這些就是我一路考到專八的閱讀題經驗，方法交給你了，接下來就是多多練習，只有多練才能練到爐火純青的地步，最後做閱讀題簡直是輕松+愉快！
完型填空其實主要考的還不是英語語言，而是邏輯。做好完形填空主要靠客觀，就是看上下文的邏輯關系。
好了，說了這么多，希望對你有所幫助！

❻ 高中英語完型錯的多怎麼辦

平時多背背單詞片語，語法點搞清楚，多練習。准確率會上去的

❼ 高中英語完形填空不會做怎麼辦

我剛上完高一，該上抄高二了～襲我是英語科代表＾＾
對於完型填空，我覺得首先要放平心態。如果總是擔心做不對怎麼辦的話，你便失敗了！
其次，多讀文章。在你作完一篇文章後，把正確的詞都填進去，然後大聲朗讀幾遍（真的有用哦！）要持之以恆！不可能只讀幾天你就完型沒問題的！
最後，我推薦一本老師推進的書吧～《英語閱讀周計劃》上面有閱讀題也有完型～很不錯～

總之，加油吧！

❽ 如何提高高中英語完型填空題

學好高中英語，尤其是做好高中英語的完形填空題，主要是應該提高自己的英語閱讀能力以及學習好相關語法。

❾ 高中英語閱讀和完型題要怎麼做才能提高水平(過來人或高手回答)

1.做英語閱讀和完形題來的基源礎是單詞量要有一定的積累，因此我認為你可以兩手抓，一方面制定一個計劃堅持每天記憶高中課本上的單詞，另一方面在做題目時候先將經常出現的眼熟的但又記不住意思的單詞記在本子上，方便每天可以復習鞏固。做這個時候開始是很痛苦的，因為剛開始的時候會有很多不認識的單詞，所以會很容易產生煩躁的情緒，但是越是這樣越不能放棄，所以可以找個人監督，或者每天完成了當天的計劃可以給自己一點點獎勵作為鼓勵哦~
2.剛開始時可以練2篇，等到單詞量增加了，做的時候不像開始那麼困難了可以適當滴增加數量，自己能承受即可。
3.而做完後要怎麼樣使自己沒有白做就是按照開始的計劃執行並堅持~
4.最後一個問題，我認為你可以專門用一本本子來記錄單詞和錯誤的地方以便翻閱復習。
萬事開頭難，只要你開始堅持了，並度過了痛苦的第一階段，相信提高是並不遙遠的事情，加油~希望我的回答對你有所幫助~

❿ 高中英語老師教得不好怎麼辦

直接切重點：
要先想想你的復習內容需要包括哪些方面，我的建議是：
1.單詞
單詞是基礎，課本上的單詞是必須掌握的，這是基本的基本，不會單詞就不用提其他內容。背單詞要包含如下幾方面：拼寫，讀音，中文意思，詞性。另外，背單詞放在句子中背，有助於更好的理解單詞含義。
所以第一個計劃就是背單詞，課本上的全都掌握，課外也可以再補充。把單詞的總量拆開，一天背幾個，在高考前爭取能全都復習一遍。
2.語法點
高中語法點難度是不小的，建議去找一本教輔，比如五年高考三年模擬，去看裡面的專題復習，比如主謂一致，虛擬語氣，語態等。一個專題就是一個語法點，要先看語法規則，然後看例句（一定要看例句哦，我當年就是懶得看例句，結果一直沒掌握好），看完講解後做題。做題的時候不會，做不對沒關系，因為語法點是需要慢慢掌握的，需要一個過程。每天做一個專題就差不多了，做完一本書可以換下一本。
3.做題
高考高考，還是要做題嘛。所以去找一些題來做。先分類型做：閱讀，完形，聽力等。然後定期找一整套模擬來做，去訓練一下一整套做題的速度和准確性。這樣慢慢積累，熟悉題目，對高考成績提升肯定有幫助。
老師講的不好很正常，想當年高三英語老師天天劃水，大部分時間都是自己學了。高三到了沖刺階段，不要太依靠老師，要靠自己。

加油，你一定可以！