初中英語作業批改手冊怎麼寫
❶ 英語作業批改好怎麼寫
中英翻譯「英語作業批改好」有以下三種情況：
祈使句，表示命令、要求版，「（你要把）英語作業批改好權！」翻譯：「Check of the English homework.」
被動句，強調動作完成時應有的狀態，「英語作業（得）批改好。」翻譯：「The English homework should have been checked of.」
名詞性短語，表示呈現某件事情，「批改好英語作業」翻譯：「checking / to check of the English homework」
以上的「check of」全部可以替換為「correct / criticize」表示「批改、校對」。
❷ 初中英語作業批改的分析包括哪些內容
批改初中英語作業 作業是學科教學的延伸和補充，是對單位時間內所學知識的復習與鞏固，是教師用來檢查教學效果、指導學生學習的教學手段之一。教師通過作業可以及時了解學生的學習狀況，並據此調節、改善自己的教學。批改作業是教學中不可缺少的重要環節，它是教師和學生之間無聲的「對話」。通過這種「對話」教師可以從中得到教與學的信息反饋，了解學生對所學知識內容掌握的程度；同時也有利於調整教學內容的進度；學生可以從作業檢測中了解對所學內容掌握程度，確立學習目標，改進學習方法。所以，對學生作業的批改的改方法也應該受到足夠的重視。我在作業的批改中採用了下列幾種方法。 1．隨堂批改。新課上完之後，簡單的作業可以當堂完成。採用競賽搶答，小組比賽的辦法，當堂集中批改，這樣既可以馬上檢查學生的學習效果，又可以提高學生的學習積極性，還可以鍛煉學生的反應能力，增強學生的競爭意識。比如一些單詞的記憶，句型的背誦都可以讓學生在課堂上完成。 2．學生自改和互改。授完本節課內容後，檢測一下教學效果，教師選擇本課生字詞、重要句型、習慣用法、語法及其相關的知識點，編出幾道觸類旁通的練習題，讓學生當堂完成，然後提供參考答案或讓學生看書，讓學生自己改或者交換批改。這種方法既能調動學生積極參與的興趣，又能促進學生對本課所學內容的鞏固。因為學生自己改或者交換改，既能使他們及時發現和改正自己作業中出現的錯誤，又可以使他們從別人的作業中發現錯誤，從而吸取教訓，避免類似的錯誤再次出現。 3．教師面批。對教學中的重點和難點，要做到人人過關。教師可以利用課外時間與學生面對面，逐題批改，及時指出錯誤，啟發弄清錯誤的原因，並要求學生馬上進行訂正。另外作文就最好採用面批的方法。很多學生在學習英語寫作時會碰到很多問題，如果不進行面對面的指導，根本沒辦法讓學生領會到寫作的技巧。比如很多學生寫英語作文時，都是用漢語思考，把想寫的內容先寫成漢語，然後再逐字逐句的翻譯成英語，這樣寫出來的英語作文，語句不通，單詞用得不到位，時態混亂。而如果不面對面的批改，僅靠最後簡單的評語或修改，學生進步空間有限。面對面的批改後讓學生重新用英語思考，用英語的習慣來譴詞造句，慢慢的英語寫作水平才會得到提高。 4．「粗改」與「精批」想結合。對詞彙、句型和交際用語構成的復習性練習，教師只需給予對與錯的評價即可，甚至可以根據學生水平分層次抽取適量樣本進行批閱。而對要求比較高的「三會」或「四會」的詞彙、語法、交際用語及作文等構成的各類強化鞏固性練習，批閱時不僅要給予對與錯的評價，還要對學生寫錯的予以更正並指出錯誤原因。這樣的「精批」適用於本該面批但實在找不出時間的時候。「粗改」與「精批」想結合的方式，不僅可以使教師在評講作業時做到有的放矢，而且能使學生知道自己在知識上的缺陷並做到對症下葯。 5．二次記分。在評價學生作業的問題上，傳統的做法往往是教師經過一番審閱和批改，然後給予一次性的成績，學生很少去思考和訂正。二次記分的做法是：先由老師對學生的作業等先打一個成績，並給以恰如其分的評語。然後將作業發還給學生，要求他們對照評語，反思作業過程，認真訂正作業。如果訂正之後正確，便追加成績，否則便不給分。這種方法能有效的調動學生及時訂正作業的積極性，另一方面，還能使學生逐漸養成仔細檢查作業過程、自覺優化思路的良好學習習慣。這樣的方法比較適合於單元檢測題和作
❸ 英語作業批改日期怎樣寫
英語復作業批改的日期應遵循月份制在前，具體日期在後的批改規范；都可以用簡寫。
按照下面的方法具體來寫：
1、英語日期的縮寫是阿拉伯數字加上英語序數詞的後兩位組合而成，如：1st 2nd 3rd 4th 5th 。
2、月份的縮寫應取前面三位數字，第一位數字一定要大寫。
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英語作業批改中的月份要選擇縮寫，不能全寫，以下是月份的縮寫：
Jan. 一月份
Feb. 二月份
Mar. 三月份
Apr. 四月份
Jun. 六月份
Jul. 七月份
Aug. 八月份
Sep. 九月份
Oct. 十月份
Nov. 十一月份
Dec. 十二月份
❹ 小學英語作業批改記錄怎麼寫
實話實說嘛，正確的褒獎，錯誤的就指出來啊！讓他訂正，這樣才會有所進步啊
❺ 怎麼批改英語作業呢
對的打勾，錯的打叉。然後在右下角批上分數或者等級，再寫上日期。如果有必要還可以加上一些評語。
❻ 初中英語作業批改評語
. Try hard!繼續努力。
2. OK!還可以，一般。
3. Good!/Great!/Wonderful /Excellent/ Perfect!很好。
4. 如果學生的作業做得很好，我們可以給他（她）寫上這樣的批語：
You care.
Beautiful work !
You』ve done a good job.
Great! Your English is very good and your answers are right.
5. 又如學生的作業質量比以前好多了，我們可以寫上這樣的批語：
You are making progress.
You can do better now than you did before.
6. 如果要鼓勵學生下一次作業要做得更好，要繼續努力，我們可以寫上這樣的批語：
Come on ! / I』m sure you can do your homework better next time.
7. 針對成績一般，但書寫認真的學生；需要鼓勵的後進生我們就要給予一些鼓勵性的話語。他們的作業中有時候不是全正確，但他們的書寫較為認真的話，跟他們說：
Your handwriting is so beautiful . Can you try hard for your homework ?或者說：Super !Try to be better next time ! /Try again , I』m sure you will do better next time ! / Looking good ! / Now you are flying !
8. 對於作業較差的學生，批評時要注意藝術性和啟發性，避免傷害學生的自尊心。在發現有的同學作業馬馬虎虎的時候，我們可以在寫批語的時候寫上這樣的句子：
If you can write carefully , Your homework will be better . I think you can.
9. 抄作業的情況：
I'm sorry to see that you can』t use your own head to finish your homework . If you feel hard to finish your homework , you can ask me . I will help you .Will you do it all by yourself next time ?
10. 上次批評過那個抄別人作業的同學，我發現他能自己獨立完成作業了，我也替他開心，因此，這次我給了他這樣的批語：
Great ! You can do homework by yourself now . I』m very happy . Try again. 或I'm very happy to see your progress. Wonderful!
11. 有些學生經常犯拼寫錯誤，一個個批改費力又費時，且沒有必要，然而又不可視而不見，這時你可批註：
What a pity! Your work is quite good except for a few spelling mistakes.
12. 如果個別學生因課堂不注意聽講而犯了不該出現的錯誤，在作業中可以給予勸告：
You should have done well, but you didn』t listen carefully in class, what a pity!
13. 對於基礎差的學生，批語要多鼓勵。如：
Although you make lots of mistakes, I love your handwriting. Next time you can do it better, I believe in you.
14. 對於基礎較好的學生，批語要有表揚，更要有激勵，提出更高要求，促使他們更大進步。如：
You've walked far in study and you can walk further! Work harder, you'll be a top student.
15. 針對中等生的批語應慎重，他們往往是大錯不犯，小錯不斷，批語中要多一點嚴厲和鞭策。
❼ 英文批改作業日期寫法2016年12月4號怎麼寫
2016年12月4號：December(Dec.) 4th，2016
英語日期表達介紹：
一、在英國英語中，通常可有兩種表達法。即（以「1988年5月2日」為例）
1、寫法：(the) 2(nd) May, 1988
讀法：the second of May, nineteen eighty-eight
2、寫法：May (the) 2(nd), 1988
讀法：May the second, nineteen eighty-eight
二、在美國英語中，通常只採用一種表達法。即（以「1988年5月2日」為例）
寫法：May 2(nd), 1988
讀法：May second, nineteen eighty-eight
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日期表達中的幾點注意：
1、不論英國英語或美國英語，有時出於需要，在年月日表達的同時標明「星期幾」，按習慣應遵循「『星期』在前，『年月日』在後」的原則。
比如，不能說：（以「1988年5月2日星期一」為例）
May (the) 2(nd), 1988, Monday ✖而應說：Monday, May (the) 2(nd), 1988
2、無論英國英語或美國英語，在需要突出年月日的場合（尤其是在正式文件中），均可採用以下表達法。
即（以「1988年5月2日」為例）
寫法：the second (day) of May, in the year (of) 1988
讀法：the second (day) of May, in the year (of) nineteen eighty-eight
3、為避免書寫時由上述方面的差異所帶來的混淆，近來有人主張，在純數字模式下，月份統一採用羅馬數字表示。即（以「1988年5月2日」為例）
英國式：2. Ⅴ. 88；2-Ⅴ-88；2 / Ⅴ/ 88、美國式：Ⅴ. 2. 88；Ⅴ-2-88；Ⅴ/ 2 / 88
❽ 作業批改手冊該寫什麼
遠程培訓作業批改手冊(僅管理員可見)[暫無簡介]...遠程培訓作業批改手冊(僅管理員可見) 3星級 遠程培訓作業批改手冊(僅管理員可見)〔 作者：Admin 來源：永嘉教師研修網 點擊數：19 更新時間：2009-8-7 文章錄入：Admin 〕