初中英語閱讀速度慢怎麼辦
黃秋佳 姜堰市南苑學校
從近幾年泰州英語中考試題分析來看，閱讀量逐年增加、閱讀難度不斷提高，這就意味著對閱讀速度的要求越來越高。因而作為教者，我們必須有清醒的認識和充分的准備，要高度重視學生英語閱讀速度的問題。
筆者現就影響學生閱讀速度的因素及措施談以下幾點觀點：
一、學生沒有養成恰當的閱讀習慣
閱讀時手指字、出聲閱讀等習慣，影響閱讀速度。要養成以「意群」為閱讀單位的良好習慣。即不是以單詞為閱讀單位，而是由單片語成的表意單位。另外，要培養學生堅持閱讀的能力，切忌三天打魚兩天曬網，做到日常閱讀堅持不懈，學生得多接觸語篇材料，認真而帶有目的性地閱讀，長此以往必將培養學生正確的閱讀習慣。
二、詞彙儲備量不夠，造成閱讀過程中的生詞障礙
在平時的學習中，要充分重視單詞的復習、運用，不斷熟悉考綱內單詞，掌握必備的構詞方法，留意英語中的一詞多義現象。日常教學中注意培養學生的猜譯能力，引導學生平時擴大自己的閱讀量，在閱讀中練習，不斷地開拓自己的視野，豐富自己的閱讀知識。
三、語言文化基礎弱，遇到相對長的句子和難的結構，束手無策
從近幾年的中考試題看，結構復雜的成分和繁瑣的語言現象在語篇結構中隨處可見，文章的文字難度加大了閱讀的難度。
在英文學習中，要重視培養和提高閱讀較難文章的能力，要熟諳英語句子的基本類型和了解各種從句知識，從而迅速理清句子的結構和脈絡，逐層弄情句子的內容。當然，為提高速度，有時不必理解整個長句，只需抓住該句的關鍵詞和所需信息即可。
四、漠視閱讀方法和技巧，在與題目無關的字里行間「停歇」
隨著學生閱讀量的增加，信息量相應增大，故而要講究必須的閱讀方法和技巧。無論語篇長短，要學會抓主題句和分清需要的細節信息。若遇到生詞，要運用構詞法和上下文關系等語境，推測含義，做到膽大心細。同時要對作者的寫作意圖和目的大致了解。
根據不同題材的文章要採取不同的閱讀方法。如，講故事的記敘文，可採取順讀法，充分理解文章大意，一般來說，此類文章較易理解；再如學術性的應用文及篇幅較長的文章，可採取逆讀法，即先看文後的題干，從而帶著目的去閱讀文章，從語篇中找出相關內容。
五、加大閱讀量，促使學生量變到質變
許多學生閱讀能力差，較易做錯閱讀理解題，就是因為閱讀面窄，英語背景知識少，所以在日常教學中得為學生精選一批好的閱讀材料，有計劃地安排學生閱讀並鼓勵他們訂閱英文類報刊、雜志等。待其看到優美的句子和篇章可摘錄下來，正確理解和分析這些對於提高閱讀效果、增強閱讀能力是大有裨益的！功夫在平時，水滴石穿！
六、幫助學生學習堅持用英文寫作
根據語篇內容，培養學生連詞成句、看圖說話、縮寫文章的能力。教者得及時批改並評講，這對於學生發展思維、靈活運用所學知識，充分了解句子結構師非常有幫助的，同時也在潛移默化中鍛煉了學生閱讀學習的能力，大大促進了學生閱讀水平的提高！
終上所述，學生在平時的閱讀訓練中，只有加強訓練、綜合運用多種閱讀方法和技巧，做到膽大心細，英文閱讀速度就一定會有顯著提高！
㈡ 如何進行初中英語閱讀
堅持每天做閱讀理解，做上一兩個月，每天都做，每天測時，提高速度和正確率。（當你有每天有必修科目時，你必然有成就感。）
那麼，我想在這個月內提高英語閱讀理解的速度，那麼我每天晚上（或者每隔一天晚上，雙休日休不休息自己看著辦，但是一旦規定下來，堅決執行）做兩篇閱讀理解，以我現在的水平，應該兩篇花個12分鍾沒有問題，那麼我晚上就只給自己20分鍾（包括對答案的時間），堅持一兩個禮拜，也許發現自己的速度已經穩定在10分鍾，然後你找下一個目標，12分鍾內做三篇，再堅持一兩個禮拜，完成這個目標，再堅持一兩個禮拜，可能15-18分鍾就可以做五篇了。那麼這個時候，即便不練了，基本上你也可以保持這個速度了。
以上講的是關於閱讀速度的問題，那麼現在我們來講提高准確率，如果英語成績不是班級里最好的那一群，最好是去買一本階梯式訓練（題目一套一套由易到難）的參考書（或者圖書館借就可以了），先用一個禮拜做初級習題，做完以後好好看答案和解釋，覺得基本都懂了，這個層次的習題沒問題了，那麼可以了，再花兩個禮拜做中級試題……訓練過程中有時候要對題型進行思考，1.據我的經驗，英語閱讀的很多題目在原文都可以找到答案，然而為什麼經常找不到呢？原因在於很多時候選項中會運用同義詞、句型轉換、敘述人稱變換等手段來偽飾，明白了這一點也許你會比較清楚怎麼去找這類問題的答案了。2.像「inference」「indicate」這類的題目經常出現在一篇文章的最後一題，多總結幾篇，看看他們的正確選項規律如何。3.有一些文章類型比如新聞報道、表格形式、菜單形式的，或許可以直接看題目，但是要注意邊角。
㈢ 如何提高中學生英語閱讀的速度和質量 中文
閱讀速度是需要練的，首先我覺得你先應該保證正確率，然後練習閱讀速度，閱讀速度快了就有可能正確率會降低，所以需要一步步來。我一般是先快速通讀一篇文章，然後看題目去定位所在答案的位置。
㈣ 怎麼樣提高做英語閱讀題的速度並且正確率又高（初中）
1.看問題
（1）把問題翻譯成中文，不用寫出來，心裡知道就可以了。
（2）看這專個問題是特殊疑問句屬，一般疑問句還是選擇疑問句。
（3）畫出關鍵詞。
2.讀文章
在文章中找出與題干中有一樣的關鍵詞的句子，答案一般就在關鍵詞所在句子前後。
3.回答時要注意時態。
4.最後一點，多練習，結合別人所說的方法加上自己經驗會更好，最後就能總結出最適合自己的方法。
我也是初中生，我覺得比較不錯的輔導書是：《10分鍾強化閱讀理解》和《英語時文》，好像老師給我們做的還有一個是.《閱讀理解與完形填空周周練》，這本輔導書有完形填空，閱讀與表達和閱讀理解。
㈤ 如何提高初中英語閱讀速度
英語閱讀速來度慢還是與英語基礎差，源詞彙量少有很大關系，三好網的教學方法很好，吃透基礎知識，熟練基礎題，適當加深拓寬重點，強化難題，師資方面更是4級審核把關老師質量，穩步提升孩子的英語成績，線上學英語，就選好學網。
㈥ 翻譯:論中學生英語閱讀速度的制約因素及其對策研究
論中學生英語閱讀速度的制約因素及其版對策研究權
On the restrictive factors and Countermeasures of English reading speed of middle school students
㈦ 如何提高英語閱讀理解和綜合填空的成績和速度（初中）我做閱讀時開始有耐心,後面就沒耐心,就開小差.
我是高中生 英語還不錯 可以給你一點建議 參考一下 英語重在積累 首先是單詞 一定要把書回本上所有單答詞爛熟於心 這樣你在看閱讀時就不會因為困難而產生畏懼感 初中的閱讀很簡單的 平時可以先看問題 然後帶著問題看原文 將含有答案的key sentence畫出來 方便檢查 這樣做題速度很快 每周要保證兩篇閱讀 堅持 我做題就是做著做著就找到感覺了
㈧ 孩子上初中了，閱讀速度一直比較慢，每次考試都做不完題目，報噠噠英語能有幫助嗎
考試做不完題目，除了孩子本身的性格可能比較慢，另一方面更為關鍵的回原因可能是孩子對於英語答單詞的不熟悉。還是需要加強鍛煉的。噠噠英語引進的閱讀教材，都是國際公認的好教材，《牛津閱讀樹》等教材會對孩子有不同等級的訓練，對孩子的閱讀能力的提高特別有幫助。
㈨ 如何提高初中英語閱讀速度階段小結
教研課題階段小結（3）
提高閱讀速度
閱讀理解題是中考中英語分數拉開檔次的題型,它能檢測學生獲取英語信息的能力及理解的准確程度,在某種意義上對考生試卷總分起著決定作用.理解的正確率和速度是閱讀理解成敗的關鍵.提高閱讀速度,工夫在平時.想提高英語閱讀速度可以從以下幾方面入手：一、注意力高度集中看一篇文章的時候,要沒有私心雜念,也就是說要把自己的注意力融入自己在看的文章之中.提高自己的注意力不是說出來的,而是練出來的.一定要在平時自己做閱讀練習的時候嚴格要求自己.看一篇文章的時候要做到一口氣看完,不要斷斷續續,更不要養成邊看邊默念的習慣.二、克服指讀和聲讀不良習慣在快速閱讀過程中,應注意克服一些不良閱讀習慣.常見的不良閱讀習慣有：指讀和聲讀.
指讀是指為了在閱讀時能集中注意力,同學們常常用手指、鉛筆等指著一個個的字或放在這些字的下面閱讀.指讀會減慢閱讀速度,分散注意力,因此,閱讀中一定要克服這個毛病.聲讀一般有三種形式：出聲讀、默讀和心讀.事實證明,閱讀速度緩慢一般都是因為學生採用了某種聲讀的方式,所以要提高閱讀速度就必須自覺地克服這種習慣.
三、注重長句、復雜句的理解
遇到長句、復雜句,如果我們分析好句子成分,找到中心句、關鍵詞、指代詞等,這個問題就會被很好地解決.難句多為長句,即主從復合句、主從並列復合句或者從句中有多種形式的定語、狀語,有時伴有倒裝、省略等現象.如此復雜的句子令人眼花繚亂.其實再難的句子抓住關鍵詞,問題就會迎刃而解.比如說,結構關鍵詞一般是分句、短語的起始詞,即分句的引導詞、意群的第一個詞,找到了分句,從而將難句子化整為零,各個擊破,難句也就不再難了.四、擴大知識面閱讀速度與閱讀材料所涉及的話題有很大的關系.如果閱讀材料是自己熟悉的內容,閱讀速度就會自然加快；反之,如果閱讀材料所涉及的是非常陌生的話題,閱讀速度便會很慢.所以擴大自己的知識面,多掌握一些文化背景知識,了解當今英語國家歷史文化、人物傳記、科技教育等方面的社會知識對提高閱讀速度是極其重要的.五、進行計時和限時閱讀訓練
任何一種技能的獲得都必須經過大量的實踐練習.在平時的閱讀訓練中,要注重進行計時和限時閱讀訓練,在平時的訓練中有意識地鍛煉自己的閱讀速度.
另外,學生還可以在做題時,從整體上把握、控制時間：一兩處沒弄懂的地方可以暫時擱置一邊,等把全部題答完了,再回過頭來處理.
六、反思與心得
以上是我前段時間的一些收獲和心得,我認為這樣的教學,不僅有利於提高學生的閱讀
技巧,使學生成為學習的主體,而且還培養了學生獨立的閱讀能力和形成良好的自主學習能力.在具體實施過程中,通過對學生的調查,應該說大部分學生是喜歡這些變化的,而且學生認為這樣的閱讀方式能夠讓他們更多的思考,能夠更加明白閱讀材料的整體內容.但是目前知識初步的認識和實踐,在實踐中想得還不夠完善,而且這些策略運用還不能很好的調控,在寫得方面也不能夠當堂完成,這些問題還有待進一步提高和改進.總之,「冰凍三尺,非一日之寒」提高閱讀能力,不是一朝一夕就能做到的.只要堅持正確的閱讀方法,培養興趣,廣泛閱讀,積累詞彙,並且養成良好的閱讀習慣,閱讀理解能力一定會逐步提高.
㈩ 看英語的閱讀文章，怎麼能不翻譯成中文，直接明白這篇文章的意思，或者怎麼提高閱讀速度，我說是初中的閱
怎麼抄說呢，到達你說襲的這個程度，確實需要很長時間的練習，達到一定的英語水平才能做到。一般來說，學習英語的最高境界，就是你見到英語單詞或者句子的時候，第一反應不是想把它翻譯成中文，而是直接領會它的意思，這是所有學英語的人的追求。初中的英語還是很簡單的，句子的結構和用詞都是很常見的，只要你搞清老師將的幾種時態以及從句，再加上對課文的學習和背誦，基本上沒有什麼問題，關鍵是要有不去把它翻譯成漢文的意識，只在自己心裡知曉它的大意，還有需要注意的是，不管是那篇文章，其中一定有不認識的生詞，千萬不要在那裡停下來，盡量把整句看下來，要是能知道句意那麼就不管它，要是不知道就聯繫上下文猜一下，不要動不動就翻詞典，不要試圖把每一個單詞的意思都查出來，切記！當然了，以上的所有方法，都是建立在單詞量的基礎上，所以每天的單詞片語記憶是必不可少的，每天的英語朗讀也是必不可少的，要是有精力的話，背誦的效果更好。