高中生怎麼學好語文和英語怎麼說

『壹』 如何學好高中的英語和語文~

語文。。個人感覺靠悟性，我們班有個基礎很好的女生，就是不會寫作文。她就是死版讀書的。
多讀讀書，感覺一下。權能不能理解作者的意思。

英語一定要靠興趣，現在我想學了，學的特別快。一旦跟不上就死翹翹。所以加油吧！

『貳』 怎麼樣學好英語和語文，高中生的困惑

呵呵，我是過來人，英語高考143分，雖然不高，但對英語學習有一點自己的看法哦

1.找你們學校的英語老師幫你補課，要找有耐心的，讓他教你答題的技巧

2.一定要堅持每天做一篇完型、一套單選、兩篇閱讀，做高考的真題，模擬題先不要做，每天做完後要訂正，把不懂的單詞查清楚意思，還要搞清楚答案是怎麼來的，特別是單選，一定要搞清楚他考察的是哪個知識點，盡量攻破它。

3.至於作文，我認為最好的方法是，找一篇高考真題的範文，再怎麼著也要把它背下來，到考試寫作文的時候絕對有用。特別指出，那些給出了兩個觀點的作文是最好寫的，你只要在平時找一些常用的句型和片語，比如說：As it's known to us that…… in my point of view 等等，考試的時候把它用上，是很容易博取改卷老師歡心的

4.至於聽力，你可以下載一些英文歌來聽，如果能把歌詞也列印出來學著唱更好，你會發現這樣很有意思的，當你學會唱一首英文歌後，你會發現自己原來這么厲害，可以增強自己的信心 。

5.至於聽力，兩天做一套就可以了，注意做完後要對照錄音稿訂正

6.至於作文，一個星期寫一次，不要嫌少，認真寫，拿去給老師幫你批改，回來後自己慢慢體會老師幫你訂正的地方。

7.至於背單詞，多用筆在紙上寫幾次，早一次、晚一次、睡前看一次、睡覺時用mp3聽課本的單詞錄音一次，聽到睡著。

8.總的來說，一定要對自己有信心，只要你保證一定的練習量，我相信成績沒有提不上來的道理，其實英語想要進步是最容易的，我有個同學原來英語一直是100分左右的，到了高三沖刺時基本上都能上120分了。你也要加油哦！

祝你的英語進步！ 學姐

ps：你買有電子詞典了嗎？一定要買，不用太貴的，能查單詞就ok，我推薦名人的。呵呵，此外，你選擇英語練習時要注意牌子，我一直都是很喜歡用天星的，也推薦給你。 不是做廣告哦……

此外，我回答了一些類似你提的問題，如果有需要，你可以去我的網路知道里看看哦，應該會有一點幫助的~！

『叄』 怎樣學好高中語文和英語

怎樣學好高中語文？
一. 重視教材、預習到位
在經過中考之後，都有這樣一個感悟，語文學科分數的區分度不高，差別不大，很多人認為翻來覆去的研習課本，沒有多大用處，又有人聽說高考語文以課外內容為主，以知識的牽移和運用為重點，課本學不學好不重要，不需要全力投入。殊不知，這些想法是很幼稚的，我們即將使用的教科書體現了一定的教學目標，對高考起一定的導向作用，它雖不等於全部的出題內容，但卻是個範本，是個窗口，通過這個窗口學到知識規律是重點，通過大量純正優美的文學作品提高審美情趣是難點。這確實需要同學們在思想上重視它，在實踐中琢磨切磋。
二. 精積細累、咬文嚼字
從高一就達到一個共識，文科的學習方法唯有兩字——積累。語文知識廣博，短時間里絕難有大的突破。而盲目的摘抄積累是不行的，必須要仔細、要反復、要記牢。舉個例子：要能順利地讀懂淺易的文言文，就必須在長期的學習過程中逐漸積累有關文言實詞、虛詞的知識，這樣才能具備從同一實詞或虛詞的若干義項中選擇它在上下文語境中應取義項的能力。又如：為保證普通話的順利推行，高考每年堅持在第一題中考查漢語語音。對於那些多音字、同音字，你是否做好應試的准備了？
三. 動腦動手、相輔相成
所謂動腦動手就是勤思考、多練習。易於思考，樂於表達。我們所用的新教材基本有兩個特點：一是選作教材的編著理念相對超前，道德說教相對減少，而人文因素相對增加；二除課本之外，還有讀本，閱讀量較大。可見語文學習的外延等於生活的外延。同學們不要做人雲亦雲的「復印機」的角色，要有自己的思維方式，留意日常生活中時代感強的事件，廣泛涉獵名家著作，讓聽說讀寫發揮到極致，真正實現語文學科重基礎、重能力、重應用的導向。

『肆』 怎樣學好高中的英語和語文啊~~~~~~~~

孔子說：「知之者不如好知者，好知者不如樂知者。」這也就說明了學習一定要對所學的知識感興趣，有興趣去學習，是學好的根本，學習語文也一樣。

只要有了學習語文的興趣，才會發覺其中的樂趣，發現了學習的樂趣，才有助於我們去持之以恆地學習語文，沒有持之以恆的精神，根本學不好語文。有的同學認為語文很無聊，要背記的東西太多，所以根本不想去學，成績當然也就上不去，所以，興趣對學習來說是很重要的。

其次，學習語文是一個積累的過程，不可一蹴而就，只有長期的積累才能使語文學得更好。積累也就需要大量地閱讀與背誦，當我們空閑的時候，讀一讀，好的書籍或文章不僅能豐富知識，還能陶冶你的性情。不過，不能只是讀，還要思考，我們應准備一個記錄與摘抄的本子，在閱讀的過程中將遇到的好的句子抄下來，並不時地看看，讓它們變為自己的東西，當遇到疑點，難點時，也要記下來，與旁人討論，聽取別人的看法。這樣才會有所長進，水平才會提高。

而且，閱讀量大，知識就會十分豐富，一個人的素質也會提高，眼界就會更廣，況且，寫作也需要素材，只有多看書，多留心身邊的事，將書中所講與現實生活相聯系起來，寫作時才會思如泉湧，寫出的文章才是好的文章。古語雲：「讀書破萬卷，下筆如有神。」也就是說只有多讀書，才能寫出好文章。大都知道這是什麼意思，但做到前一句的人卻不多，真正喜愛閱讀的並能從中得到知識的人更是少之又少，所以，能寫出好作文的人也不多。但我們要做這樣的人，也就是說，我們要學會閱讀，要喜歡去閱讀，當我們看一本書或者一篇文章的時候，要去思考它的內涵，去思考它的寫作方法，去思考作者的思路，再把其中好的方面運用到自己的寫作中，取人之長以補己之短。還有，要好問，要記住不懂就要問，特別是讀課外的古文言文，古詩、詞時，其中有些字、詞、句我們不能完全理解的，這就需要去查工具書，如果工具書中查不到，或者查了之後仍然不太明白，就要及時去問老師，及時地弄明白，這樣才能學好古詩文，切記千萬不能不懂裝懂，使自己的心中留下疑惑，因為日月積累，會使心中的疑惑越來越大。

語文就是一門藝術，它需要我們從讀、說、寫三方面去學習，去品味，去發揚，讀就是要去獲取知識，去欣賞。語文這門藝術，而說與寫則是我們對語文的體現，是我們學習語文真正的目的。既然就樣，我校就更應該利用空閑的時間去練習寫作，多寫才能提高，才能真正把文章寫好，在與別人的交談中，學會運用自己從閱讀中獲取的知識，這樣，我們就能將語文與生活聯系起來。

懂得了這些，再來學習語文時，便不會覺得枯燥無味了，反而會覺得是一種享受，當我們把學習當作是一種享受時，不學好也難了！

『伍』 高中如何學好英語和語文

在高中英語和語文都是需要積累的過程，不需要一個勁拚命地學，跟著老師聽就行了，能記多少就是多少，另外單詞語法和古詩文是需要背的，祝你學好英語和語文。

『陸』 高中語文和英語怎麼才能學好

我高中是英語背了很多課文培養語感，掌握基本單詞，像閱讀、完型多回做，有感覺了之後答就特容易。作文的話，背一些連接詞，比如：first,second,next,last,，背經典題目的幾篇好作文，常用的名言，比如：Where there is a will,there is a way.語法會基本的就行了，我就從沒背過，憑語感，每次英語沒下過120。當然基礎很重要，上課要認真聽講。

『柒』 高中生如何學好語文和英語

這兩個東西正好相反，語文是輸入漢語輸出漢語，英語是輸入英語輸出英語。混在一起就難學明白了！

『捌』 怎麼學好高中語文和英語

距離高考的時間不多了，備考的方向和策略非常重要。我們都知道，做語文題首先要審清題意，其次也需要方法，比如做語文選擇題時也可以採用直接法、比較法、排除法、代入法等答題。要注意相信自己的第一語感，不要輕易改動，相信自己的第一印象。那麼語文答題過程中有沒有技巧呢？答案是肯定的，語文答題也有很大的技巧性，能夠幫助大家提升做題速度和提高做題准確率。下面我們來具體看一下：

一、語文基礎題

先說時間的分配。第一大題的3個選擇題，一般同學可控制在5分鍾。這部分題目因題型穩定，平時訓練也多，基本套路考生應該是相當熟悉的，因此在審題清楚的前提下可大膽作答，中等速度解答為宜。另外，答案要看重第一印象，沒有充分的依據，不要擅自改動。

答題策略：
1.看清題干要求。選的是正確的還是錯誤的項，有沒有其他可供答題參考的信息等，務必看仔細，看清楚。
2.先排除最有把握排除的選擇項。如「詞語、成語（含熟語）辨析題」可從感情色彩、范圍大小、程度輕重、搭配得當與否、是否重復累贅等方面考慮。
3.幾點常規的提醒。讀音正誤辨別時，注意越是你平常最有把握、人人似乎都這么讀的字越要謹慎；錯別字正誤辨別，看題不宜太長久，時間長了原本是正確的反而會覺得像是錯的，如無把握，可先放一放不去做它；選詞填空題宜用「排除法」，而且要注意「搭配」問題；成語使用題忌「望文生義」的理解，越是想要你字面理解的成語越要注意陷阱，有時試題中那「特別陌生」的成語往往是對的。

二、文學作品的閱讀

1.加強整體感知，明確所寫之物、所抒之情和所闡之理。細讀標題，瀏覽開頭、結尾，篩選反復出現的詞、句(尤其抒情句、議論句)。
2.吃透題目要求，嚴格按要求答題。
3.找到符合題目要求的閱讀區間，有時閱讀區間跨度比較大，注意篩選、截取符合題目要求的語句。精心概括，合理重組，必要調整，適當轉換。
4.答案要完整，用詞准確，所組句子要文通字順。
5.根據命題者設題「由淺入深」的特點，後面的題目可能會為前面題目作注腳。
6.在不限定字數的前提下，根據所賦分值的多少，所留空間的大小作答，注意采點答題。
7.答案書寫雖不賦分，也要認真。一般閱卷老師不會仔細琢磨你的答案，只有讓他們速讀時一目瞭然，才不至於丟失冤枉分。答案要做到每一句都有依據，有出處，萬不可憑想當然，率性而為。
答題技巧：
1.打破現代文閱讀的神秘感，要有「答案都在原文中」的觀點。
2.緊緊抓住文中的一些帶有提示性的詞語，如「因此」「所以」「但是」「尤其」；或概括總結性的較理性的詞語，如思想、意識、現實主義、浪漫氣息、奧秘、象徵等，來具體推斷其理性內涵和層次含義。
3.現代文閱讀的核心是「概括」內容，這一點解決的辦法，就是在閱讀的段落內，以句號為單位，每一句概括一個意思，分條列出，不要被有些題目的「意思」「作用」「好處」所迷惑。談「作用」「好處」「意義」，也要依託內容去談，不可簡單地說「強化了主題，深化了中心，增強了效果，十分生動形象」等詞語，就應付了事。
4.多答。因為現代文閱讀字數逐漸放開，那麼多答一點，就會多得分。況且答多了也不扣分。多答要注意兩點：(1)分條列出，概括作答，一般分數多的題，答案要與分數一致，即6分題，答3個小點即可。(2)答案不要重復或從反面去說，正面作答即可，不要用形象或描寫的語言。

三、文言文閱讀

針對文言文閱讀試題多以敘述性文字為主的特點，在進行整體性閱讀時，要用心去查找文中的人和事，盡量把文中下列相關的內容圈點出來：人有幾位，如何稱謂；主角是誰，與他人關系怎樣；事有幾件，由幾人所干；事件關系，有何意義，大體分分層次。接著審清題目，帶著這些問題再去研讀文段，不在無關處糾纏，要在緊要處下工夫。
1.文言實詞的理解：堅持「詞不離句」的原則。利用字與字、詞與詞的結構特點，採取由彼到此的聯想方式，迅速理解詞義。選項中給出的解釋，可代入句中，結合上下文，反復印證。另外要特別注意詞的多義、詞的活用、詞的古今異義、通假、詞的偏義等文言現象。平時我們積累的一些成語中個別語素的解釋，有時也能給我們一些啟示，也要為我所用。
2.虛詞的意義和用法：以理解句意為前提，根據詞在句中的位置化虛為實，斷定詞性和用法。
3.「篩選信息」和「把握文意」：這是文言文閱讀的最後兩道題，要注意整體把握。尤其最後一道「把握文意」題，該題四個選項的設置，大多是按原文內容先後順序排列的，往往選不恰當的項，這既對理解全文有幫助，也為解前面的題提供了有效的信息。此處宜稍放慢速度，力爭做正確，做完後，回過頭來檢驗前面幾個題的正誤。
答題技巧：
1.要學會圈圈點點，因為第I卷使用答題卡，圈點是可以的。把人物、主要事件劃一劃。
2.要先讀文言文的最後一題，即內容的概括分析題。這個題實質上可稱為「文言文的白話譯文」，它對人物、對全文內容、對事件的分析都十分清楚明了。所以先讀了此文，就相當於讀了譯文之後再去看原文，事半而功倍。
3.要藉助原文推斷詞義。不要想當然，要調動自己頭腦中的知識儲備。
4.文言文的翻譯，要先看此句前面的文字含意，因為上下文是最好的提示。前面的句子理解了，後面的句子自然會水到渠成。
5.除了常見的文言實詞以外(大綱規定的120個)，還要在考前看一看課本中注釋的其他文言實詞，只看注釋即可。
6.文言虛詞要在「而、與、乃、其、所、為、焉、以、因、於、則、之」等常用詞語上，再復習一下。

四、文言文翻譯

文言文翻譯：首先要讀順句子或語段，讀順了翻譯就成功了一半；句中重要實詞虛詞解釋，要注意結合上下文推斷；翻譯時應注意文言文的句式，語序的變化調整，省略成分的補充；注意譯句的通順上口，書寫認真。沒有哪一位閱卷人會在空白處打對號的。所以那些杠杠框框該填的必須填上，不論自己答對還是答錯。
古文翻譯重在直譯，字字落實。五、古詩鑒賞

古典詩歌鑒賞：首先認真審題，明確在哪一方面進行鑒賞。
1.思想內容方面，要藉助詩人寫的景、人、事，體會詩的意境、詩人的感情經歷、反映的道理。
2.形象方面，要找准詩中所寫的形象，體會這些形象的經歷、心態或代表意義。
3.語言方面，要認真體會最能體現詩歌意境的動詞、形容詞和其他詞類，分析其如何體現意境的，如何表達詩人情感的。
4.表達技巧方面，要弄清詩歌的表達技巧，藉助原詩句進行分析。
5.明確題目要求的提示性因素，嚴格按要求做題。
6.認真組織答案，如果是語段，則按總分結構表達，要用有關詩歌創作的概念術語，即要說行話。比如，要用首聯、頷聯、頸聯、尾聯，不用第一句、第二句等。
答題技巧：
古詩鑒賞重在字句的理解。要從詩中找答案，各種方法要學，但關鍵是對本詩的理解，特別是在意境上要把握好。意境就是作者寫這首詩表現的心境，或低沉、或昂揚、或沉鬱、或思念、或冷漠等等，由此再落實到詞句中。
記住的關鍵一點就是：答案在詩歌內，在字句內在作者表達的情景內，如「冷、清、寂、絕、暗、陰、鬧、箋、淚」中。
詩歌鑒賞的表述，要緊貼詩句展開，可貼標簽，不可誇大或縮小，實實在在的表述為好。如2002年「折柳」，2003年「冷、咽」的詩眼，都是據本詩內容去分析，不可硬套。當然，表述應有技巧，就是分析這個詞的來龍去脈，在此處的含義，這樣表述就清楚了。

六、名句默寫

名句名篇默寫：看清四選三，還是三選二，還是全做，記得牢，拿得准，寫得對。

七、語言表達題

1.語病修改。從語病、簡明、連貫、得體角度考慮。首先判斷要准確，動小手術(增、刪、調、換)，不改變原意，答案表述要規范，注意審題，不要把正確的改為錯誤的。
2.仿寫。明確評分要點，要求嚴格按下列要點進行仿寫。①內容合理(上下文意銜接、情調一致等)；②句式仿寫(句式結構一致、運用手法一致等)；③修辭上，注意比喻和排比手法；④符合題目要求，尤其特殊要求；⑤語句通順(否則扣分)。
3.擴展。①答案必須體現題目的明示要求和暗示要求(明示要求有的在題幹上，有的在語言材料中)，如2000年「歌聲」一題，明示要求：以「歌聲」為重點，「不少於30字」；暗示要求：要體現二者的差別，要以描寫為主，構思新，文筆好。②答案表述要通順，不漏字，不重字，不出現語病，書寫認真。
4.壓縮語段。①理解和歸納是壓縮的前提和基礎；②注意審清題乾的要求和限制。高考往往強調有側重的壓縮；③合乎題干要求，要點全面，答案通順。
5.變換(選用)句式。①明確變換的原則，不得改變原意。②注意把握原句的句間關系。③語句要通順。
6.得體、連貫題。要根據要求來作答。
答題技巧：
1.讀懂讀清題干，是做題的根本。題干一定要讀兩遍，命題人說，題幹上的話沒一個字是多餘的。讀清讀懂了題干，題目也就成功了70％。
2.按題乾的提示要求做題。題干既是要求，同時也是提示，是暗示。所以按照提示要求做題會事半功倍。
3.語言表達題每年會出現一些新題型，每位考生心理要有所准備，但其測試的方式方法可能有些與平時的不同，而能力要求卻是每位考生早就心中有數的。
4.識圖識表題，可以在平時訓練一下。准備這一部分的測試，其考查的形式一定要多一些，全一些，有備無患。

『玖』 高中如何學好語文和英語

先說英語，英語一定要多讀多背，培養語感。我初中的時候英語不是很好，當時我就是把新概念2整本書都背完，之後做題就算語法還沒有學，也基本全對，當然多讀多背對於英語單詞、語法學習也有很大的幫助，可以更好的幫助理解詞意、用法、語法等。同時英語也要做題，限時做題，因為當時我考的是全國一卷，所以就拿全國一卷為例，完形填空時間控制在15分鍾內，5篇閱讀時間控制在30分鍾左右，每天不用很多，兩個完形填空或是5篇閱讀基本就夠了，不要貪多，還有不要覺得你現在英語學得不夠就不可以做高考卷。建議你可以找一些高考卷，按我前面所說的練習，畢竟高考卷的文章還是比較好的，不論從題材、還是內容，亦或是單詞的使用都是上佳的。
語文要想提高整體水平，沒有英語那麼快，畢竟是一種文學素養的積累。如果只是想讓成績提升一些，還是可行的。建議做高考題，記背要求的課文、單詞、成語。做高考題時要對一些題進行總結，問法、答題方法。就拿古詩鑒賞來說，比較常見的問形象分析，一般就要把句中描寫的場景或人物形象先描述一下，然後說一下表現手法之類的，再結合作者情感談一下這個形象表達了一種怎樣的情感、或是寄託等，抒發了作者怎樣的感情等等。許多問題都是有一定的答題套路的，可以在做題中總結，一些高考總復習書中也會有一些答題方法。
希望我的這些經驗有幫助到你，也祝你的成績進步

『拾』 怎麼學好高中語文和英語

語文我也沒學明白，就跟你分享一下英語吧。如果你毅力還可以，就選擇背課迴文的方式，選擇難度答適中的，如果覺得課本沒意思，背新概念英語也不錯，4冊總有一冊接近你的水平的，背課文能全方位的提高英語水平，當然也是最艱苦的；如果堅持不下來，就多聽磁帶，抓一切碎片時間，睡醒覺洗臉刷牙吃早飯、午飯、晚飯的時間--不要用整塊的時間，那是用來學數理化的--，挑其中一些你喜歡的句子或者生詞多的句子背。單純的背單詞是最沒效率，也是最沒意義的方式，一定要結合到句子和上下文中背。