高中一直讓背的英語怎麼說
沒有捷徑可走。
關鍵是不要死記硬背,而是要巧記活背。
因此背單詞有一定專技巧。我總屬結有以下方法可以使用:
諧音法。比如tremble 發音類似:穿薄--穿得太薄當然容易發抖。那麼tremble就是發抖的意思。
象形法:比如chill像不像高高的hill上掛著一輪半月(C),是不是有寒冷的感覺?chill就是冷的意思。
詞根法。比如spect就是看的意思,那麼inspect是向裡面看,也就是檢查的意思。
通過以上方法的聯合使用,可以提高背單詞效率。
㈡ 高中英語單詞總是背不會,這可怎麼辦呀
方法很多,但是你少了激情與動力,卡片、背單詞軟體(百詞斬)、看劇就免了(找對高中英語學習有幫助的劇相比之下就是大海撈針)、跑步(跑一圈就記10個,機加深印象又釋放壓力還鍛煉身體)還有就是激情,,,,瘋狂,,,很多人貶低李陽老師,但是在英語學習上我就佩服他帶來的瘋狂英語,,,如果你不顧別人目光,昂首挺胸站立,天天堅持大聲的讀英語,記單詞什麼的都是順便記熟的。
㈢ 高中英語單詞怎麼背
今天小編給大家介紹5種背單詞的方法,能夠幫助同學們快速搞定英語單詞,完成向高分進階的第一步!
1、分門別類背單詞
英語中有很多單詞屬於同一類別,可以把同一類別的單詞集中起來一起操練,從而大大提高單詞記憶的效率。
同學們可以自己動手,對本書的單詞進行分門別類,抄在小紙條上或製成單詞卡,然後集中轟炸、專門突破、分類記憶!
2、單詞家族背單詞
英語中很多單詞都有整個家族,名詞、動詞、形容詞、副詞,加上不同的前綴、後綴就有不同的詞性變化、意思變化。
要想徹底掌握一個單詞,我們要做的就是:整個家族一鍋端!家族內所有的單詞全部消滅!通過單詞家族可以大大提升背單詞的效率。
3、視覺刺激和聽覺刺激結合
我們用單詞書背單詞是一種無視覺影像的刺激,這種刺激不如聽覺刺激明顯。所以對於某些單詞來說,單純根據書本來記憶效果是不太好的,而這時候如果有單詞的講解配合,就會起到事半功倍的效果。
4、多聽
聽力練習都是最基本的對話,而且發音一般很標准,多聽能夠增加單詞的重復率。聽的時候分精聽和泛聽兩部分。精聽是指每個詞都要弄懂。泛聽最重要,掌握語速和語調,以及總體印象都要靠泛聽。
泛聽中聽到的詞,才是真正應該記住的詞,所以別害怕精聽的時候什麼都聽不懂。精聽的意義就在於找出沒聽清的那些詞。泛聽要聽精聽已經聽過的內容。
5、使用零散的時間記憶
用大段的時間背單詞,效果並不好。長時間枯燥記憶易造成催眠效應,以至於背單詞的時候犯困。用若干個5-10分鍾的時間段來替代整塊時間,能提高學習效率。任何時間、任何地點,只要有空閑就可以看。
以上這5中背單詞的方法,已經有很多學生試過了,並且都覺得很有效果,如果你的英語單詞掌握得不好,快去試試吧!
㈣ 求一個月背下高中所有英語單詞的方法。。。
在學習語言的過程中我們一定要重視基礎,尤其是對單詞的積累,是學好雅思的基石,那麼雅思詞彙可以怎樣復習呢?環球教育小編為您分析雅思詞彙復習方法如下:
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㈤ 高中的英語單詞背了總是忘怎麼辦
同學你好復,高中的英制語單詞是有一定難度的,背起來要注意到它不同的詞性和釋義。
拼寫上注意單詞的發音,根據讀音來聯想字母,注意不發音的字母和重復的字母。
那麼記憶單詞意思的技巧我建議就是把單詞放到段落當中去,串連起來背。如果覺得背誦段落太難了就選擇造句吧。
比如說背誦reserve(預訂)和tone(語調)這兩個詞的時候,你可以造句When
he
called
to
reserve
a
table,
his
tone
was
polite.
他打電話預訂位置的時候語調很有禮貌。
最後就是多花功夫啦,零碎時間想一想面前的這個東西我用英語會怎麼描述。祝你成功!
㈥ 高中英語單詞對著好幾個意思所有意思都要背
您好,一般注意的是動詞和形容詞,但是副詞有的話最好也記住
最好都背,因為現在的都是常用單詞,現在不背,以後遲早要背
現在如果聯系起來背的話反而會比分開記憶好的多
㈦ 我是高中生英語一直不好,不會背單詞往往別人只要背了就能背下來而我就算花很多時間背了也背不下來求高人
高中背英語一般都背漢語,英語反而不那麼重要,你背英語時不要給自己消極的心理暗示,這會影響你的記憶力。
㈧ 英語底子很不錯,但是到了高中成績就不理想了,單詞短語總是背不過,就算背過了十幾分鍾就忘了,怎麼辦呀
單詞和短語是個逐漸積累的過程 即使這次背過了也還是要時時復習的
而且高中英語注重的是語法 你可以去網路文庫搜索你語法薄弱的地方重點突破 也可以給我留下個聯系方式我發給你一些資料 因為最近剛好有在幫同學整理語法要點 比較語言這種東西多練習才是王道 而且高考說白了就是應試教育多做題 從題目和詳細答案分析里彌補不足才是最重要的
我啰嗦了...希望對你有幫助
㈨ 高中英語,單詞都能背下來,但就是不知道意思,求方法、
1、把單詞劃為原生詞、派生詞和外來詞;
2、把單詞分為已會詞、待會詞和陌生詞;
3、根據已會的初中單詞,來記高中的生詞;根據詞根詞綴來分析待會和不會的陌生詞。
㈩ 高中的英語單詞應該怎麼記啊 我老是背不會 我該怎麼辦
這是一個學習英語的系列問題。天道酬勤。想學好英語,首先要培養對英語的興趣。「興趣是最好的老師」,興趣是學習英語的巨大動力,有了興趣,學習就會事半功倍。我們都有這樣的經驗:喜歡的事,就容易堅持下去;不喜歡的事,是很難堅持下去的。而興趣不是與生俱來的,需要培養。有的同學說:「我一看到英語就頭疼,怎麼能培養對英語的興趣呢?」還有的同學說:「英語單詞我今天記了明天忘,我太笨了,唉,我算沒治了。」這都是缺乏信心的表現。初學英語時,沒有掌握正確的學習方法,沒有樹立必勝的信心,缺乏了克服困難的勇氣,喪失了上進的動力,稍遇失敗,就會向挫折繳槍,向困難低頭。你就會感到英語是一門枯燥無味的學科,學了一段時間之後,學習積極性也逐漸降低,自然也就不會取得好成績。但是,只要在老師的幫助下,認識到學英語的必要性,用正確的態度對待英語學習,用科學的方法指導學習。開始時多參加一些英語方面的活動,比如 ,唱英文歌、做英語游戲、讀英語幽默短文、練習口頭對話等。時間長了,懂得多了,就有了興趣,當然,學習起來就有了動力和慾望。然後,就要像農民一樣勤勤懇懇,不辭辛苦,付出辛勤的勞動和汗水,一定會取得成功,收獲豐碩的成果。畢竟是No pains, no gains嗎。
練好基本功是學好英語的必要條件,沒有扎實的英語基礎,就談不上繼續學習,更談不上有所成就。要想基本功扎實,必須全神貫注地認真聽講,上好每一節課,提高課堂效率,腳踏實地、一步一個腳印地,做到以下「五到」:
一、「心到」。在課堂上應聚精會神,一刻也不能懈怠,大腦要始終處於積極狀態,思維要活躍、思路要開闊,心隨老師走,聽懂每一句話,抓住每一個環節,理解每一個知識點,多聯想、多思考,做到心領神會。
二、「手到」。學英語,一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的,人不可能都過目不忘,記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說,「好腦筋不如爛筆頭」。老師講的知識可能在課堂上記住了,可是過了一段時間,就會忘記,所以,做好筆記很有必要。英語知識也是一點點積累起來的,學到的每一個單詞、片語以及句型結構,都記在筆記本上,甚至是書的空白處或字里行間,這對以後的復習鞏固都是非常方便的。
三、「耳到」。在課堂上,認真聽講是十分必要的,不但要專心聽老師對知識的講解,而且要認真聽老師說英語的語音、語調、重音、連讀、失去爆破、斷句等發音要領,以便培養自己純正地道的英語口語。聽見聽懂老師傳授的每一個知識點,在頭腦里形成反饋以幫助記憶;理解領會老師提出的問題,以便迅速作答,對比同學對問題的回答,以加深對問題的理解而取別人之長補自己之短。
四、「眼到」。在認真聽講的同時,還要雙眼緊隨老師觀察老師的動作、口形、表情、板書、繪圖、教具展示等。大腦里形成的視覺信息和聽覺信息相結合,印象就會更加深刻。
五、「口到」。學習語言,不張嘴不動口是學不好的,同學們最大的毛病是讀書不出聲,害羞不敢張嘴。 同學們只是用眼看或默讀,這樣就只有視覺信息,而沒有聽覺信息在大腦里的反饋,當然記憶也不會太深刻,口部肌肉也得不到鍛煉,也就很難練就一口純正的英語。所以,要充分利用早晨頭腦清醒的時間,大聲朗讀;課堂上要勇躍回答老師提問、積極參與同學間討論和辯論,課下對不清楚的問題及時提出,要克服害羞心理,不恥下問。對學過的課文要多讀、勤讀、苦讀,可以跟錄音機讀,竭力模仿其語音語調以糾正發音,要讀得抑揚頓挫朗朗上口,一些精典文章最好能背得滾爪爛熟。利用一切可能的機會,練習英語口語,比如,與外教交流、參加「英語角」活動、與同學進行對話、講英語故事、唱英文歌曲、演英語短劇、進行詩歌朗誦等。除了對課本中的範文要細讀精讀之外,還要多看些適合我們學生的課外讀物,既可增長知識,又開闊了我們的視野,也提高了我們的閱讀水平。
學英語,詞彙的記憶是必不可少的,詞彙是學好英語的基礎,沒有了詞彙,也就談不上句子,更談不上文章,所以記單詞對我們就顯得極其重要。記憶單詞關鍵有二:
一是持之以恆:每天堅持記憶一定量的詞彙,過幾天再回頭復習一次,這樣周期循環,反復記憶,經常使用,就會變短時記憶為長時記憶並牢固掌握。需要注意的是,一旦開始,就要堅持下來,千萬不能半途而廢,切不可三天打魚,兩天曬網。
二是良好的記憶方法:記憶單詞的方法很多,學無定法,但學有良法 把中學生應掌握的3500個單詞集中匯總,分門別類,先過單詞關,然後再學教材,在課本中使用和鞏固它們的用法。分類的方法有多種,同一母音或母音字母組合發音相同的單詞歸為一類;根據詞形詞性、同義詞反義詞等集中記憶;把相同詞根、前綴、後綴、合成、轉化、派生等構詞法相同的單詞或片語列在一起集中識記印象比較深刻,記憶效果也比較明顯。這樣每天記40-80個單詞,堅持不懈,多聯想,多思考,多使用,詞彙問題不就解決了嗎?在學習的過程中多注視單詞的用法和片語的搭配,牢記老師講過的單詞慣用法和句型,這樣不僅有助於我們解題,而且在寫作時也會信手拈來,運用自如。
把單詞記住,了解詞性、詞義,掌握其固定搭配與習慣用法,背會時態、從句的各種用法,工作只是完成了一半,我們還得將它們應用到實踐中去。就像學游泳,光學理論,不下水應用,不等於掌握了這門技術。不必要搞題海戰術,但一定量的典型練習來鞏固所學知識是必不可少的。先重視基礎練習,如課後習題,單元同步練習,這些是針對課堂知識的鞏固性練習,不能好高騖遠,光想著一口吃個胖子。基礎知識掌握後,有的放失地做一些語法方面的專項練習和考試題型的專題練習。特別提倡同學們准備一本「錯題集」,把平時做錯的具有代表性的試題或語言點記錄下來,以備將來查漏補缺,這樣對知識的掌握可以達到事半功倍的效果。
英語是一種語言,不是記住了單詞、片語、句型和語法項目就是把它學好了,關鍵在於使用語言,所以在學習英語時一定要注意聽、說、讀、寫、譯全面發展。英語學習首先是一個記憶過程,然後才是實踐過程。學習英語,無論如何,勤奮是不可少的,它是一個日積月累的漸進過程,是沒有任何捷徑可走的,也沒有所謂「速成」的靈丹妙方,急於求成,不做踏實工作,是學不好英語的。任何成功的獲得都要靠自己的努力,要踏踏實實、勤勤懇懇、兢兢業業、一步一個腳印地學習,端正態度,認真對待學習中的挫折和失敗。失敗並不可怕,可怕的是對自己喪失信心而一蹶不振。對考試的失敗,冷靜分析,認真思考,只要對勝利充滿信心,善於總結經驗教訓,不斷努力,不斷追求,勝利一定是屬於你的