初中英語興趣班怎麼上

1. 英語老師怎麼上好初中第一節課

第一抄節課，互相認識襲和第一印象很重要。不要注重講多少內容，要讓學生們覺得輕松。初中的孩子已經開始注重個性，所以他們希望老師是那種比較好交朋友的。准備好自我介紹，並讓幾個學生嘗試做英文自我介紹。然後可以用半節課挑最近發生比較有意思的時事，教幾個實用的單詞和句子，例如微博，或者暑假發生的有趣的事，食物，運動之類的，總之就是可以和學生們聊聊天的那種。最後再開一點新課，為下一節課鋪墊一下，留點預習或者抄單詞之類的小作業。以後的課堂的也可以偶爾准備點小游戲，或是課堂小競賽之類的，也可以講一些外國有趣的風俗之類的。當然，一定要自信，也要讓學生看到老師嚴格的一面。大概就這樣吧，加油哦！

2. 初中英語怎麼補課

寒假初中英語補習班是所有父母都會給孩子報名的,現在一般的孩子這們課程的分數都是比較低的,這是因為很多的孩子在學習英語的時候不感興趣,在上英語課的時候可能會出現走神等一些情況,所以導致學習成績出現下滑等,這個時候一般的家長都會給孩子選擇寒假英語補習班,我們來看一下它們的教學方向!

英語培訓機構

以上就是寒假初中英語補習班的教學方式,一般的培訓機構都是這樣進行的,在進行以上的學習之後學生的英語分數會有一定的提升,在開學之後可以將這們課程完全的'拿下',不會在出現低分的情況.

3. 初中的英語課怎麼上 才會有趣 學生才會喜歡

實際上並不是所有的學生都喜歡玩游戲，特別是那種全班參與的游戲，但是可以肯定，大多數學生都喜歡看電影，我在外語學校，我們學校允許我們晚上晚自習的時候看英語電影,這里特別建議老師親自選一些與青春或校園有關的電影。我上初中時，我們英語老師就給我們看《泰坦尼克號》，主要是因為裡面的英語對白比較容易，而且劇情經典，容易吸引學生。在高中時，我們就自己下載比較新的電影，當初《發膠》剛出沒多久我們就看了。挺多老師都會覺得這樣是浪費上課時間，實際上在看電影對學生的口語有很大幫助，很快就會學到一些口語化的句子，尤其是地道的語音語調。
另外，如果所教的班級比較活躍，不妨讓學生自編自導節目，最好是內向與外向的學生分在一組，這樣容易帶動被動的同學，上台的同時不僅鍛煉膽量而且可以訓練口語。
當然，課內的知識是很重要的，但是僅僅只有課本是不夠的，如果只是拿著課本講課，除非是很熱愛學習的學生，否則大家都會走神。所以建議用圖片視頻什麼的把學生帶入課本，這個就需要多花點時間製作幻燈片了。事實上，以中國現在的教育制度學習英語是件很枯燥的事，因為在外國來說，單詞與單詞之間根本不會像在中國這樣有這么嚴格的限制，很多東西都是用不上的。

4. 怎樣上一堂有趣的初中英語課

實際上並不是所有的學生都喜歡玩游戲，特別是那種全班參與的游戲，但是可以肯定，大多數學生都喜歡看電影，我在外語學校，我們學校允許我們晚上晚自習的時候看英語電影,這里特別建議老師親自選一些與青春或校園有關的電影。我上初中時，我們英語老師就給我們看《泰坦尼克號》，主要是因為裡面的英語對白比較容易，而且劇情經典，容易吸引學生。在高中時，我們就自己下載比較新的電影，當初《發膠》剛出沒多久我們就看了。挺多老師都會覺得這樣是浪費上課時間，實際上在看電影對學生的口語有很大幫助，很快就會學到一些口語化的句子，尤其是地道的語音語調。
另外，如果所教的班級比較活躍，不妨讓學生自編自導節目，最好是內向與外向的學生分在一組，這樣容易帶動被動的同學，上台的同時不僅鍛煉膽量而且可以訓練口語。
當然，課內的知識是很重要的，但是僅僅只有課本是不夠的，如果只是拿著課本講課，除非是很熱愛學習的學生，否則大家都會走神。所以建議用圖片視頻什麼的把學生帶入課本，這個就需要多花點時間製作幻燈片了。事實上，以中國現在的教育制度學習英語是件很枯燥的事，因為在外國來說，單詞與單詞之間根本不會像在中國這樣有這么嚴格的限制，很多東西都是用不上的

5. 如何上好初中英語第一課

怎麼學好初中英語?有哪些方法?
"怎麼學好初中英語?",這個問題實在是難以回答,因為這個問題實在是太籠統了,你還不如問"自己並不是很想努力,怎麼才能走捷徑學號英語呢?"而有些人是真心的想要學習,所以就會先虛心的學習一段時間,實在不會不會的地方才會向學習比較優秀的人討教問題的,而且這種虛心學習的人是會按照自己的真實狀況來提出自己想要知道的問題.通常的情況下,假如是借鑒別人的成果,先要考慮的是你要借鑒的人是不是和你有一樣的處境和背景,這樣他才會理解你所處在的境況,才會借給你的.

初中英語筆記
其次英語作為全國的通用語言是有原因的,因為英文是大家都可以學習的,並且不算是太難,相比於中文倒是很簡單了,因為中文有很多的字是有兩個發音的,並且也有很多的生僻字,就連中國人自己還沒認全,更別說是外國友人了,所以請好好學習英語吧.
怎麼學好初中英語--學習英語的方法:
每天需要背誦單詞,大約在二十個左右吧.一般背誦之後的第二天需要再次記憶,因為這樣可以深刻的記憶,導致永久都不會忘記.
好好的學習語法,因為語法是英語學習當中最重要的,他是能完整的表現一句話的正確與否.如果只是被毀了單詞而不懂得如何運用語法的話,那就算是什麼都不會了,背會了單詞又有什麼用呢,考試不會只考你單詞的拼寫的,所以請一定要熟記語法.
學習英語的基礎水準就是聽說讀寫,所以練習聽力是非常關鍵的,而且在考試當中,聽力不分也是佔分很大的一部分,所以一定要練會聽力的這項能力,要想練會,就得多聽,每天都要聽聽力,多聽也就慢慢的都會了.
你還需要背住一些有哲理或者是有現實意義的範文,這樣對你的閱讀理解和寫作文都是很有幫助的,而且英語範文畢竟是外國人寫出來的,和中國的思路都是不一樣的,請一定要多背住幾篇,防止自己到了考場緊張不會寫.

初中英語語法
這個是需要勇氣的,那就是大膽說出來,你想說的英文全部都大膽的往出說,這樣才能很好的發現你的錯誤不足還有優秀的地方啊.
關於怎麼學好初中英語的方法已經介紹完畢了,希望同學們可以認識並且掌握好這些學習英語的方法.

6. 初中英語上課流程

初中英語上課流程？怎樣上好初中英語課分步閱讀
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一、熟悉初中全部知識和語法。
作為一名初中英語老師，必須要熟悉初中全部的知識點和語法點，這樣才能做到對知識的運用自如，這是給學生上好英語課的必要前提。
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二、認真寫好教案。
上課之前准備好教案是非常重要的，我們的教案要做到對這一節課的所有知識點涵蓋全面，這樣能夠更加系統的幫助我們區分出重點、難點。
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三、准備好隨堂練習。
英語課上只是講知識點和語法是沒有太大效果的，還需要配合一定的練習達到鞏固的效果，隨堂練習不宜出的太難，但要涵蓋所講的知識點，旨在讓學生會用。
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四、課前自己模擬過課。
這一條是針對新老師來說的，如果對自己這堂課是否能上好沒把握，不妨提前先過一遍課，可以是在腦子里模擬一下上課流程，也可以找個地方真實模擬。
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五、調動學生積極性。
上課過程中，學生接收知識的情況完全取決於你上課的技巧，要適當穿插一些有趣的小故事或者小游戲，在學生情緒不高的時候或者走神的時候，調動他們的積極性。
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六、多鼓勵學生。
學生很多時候是需要認可的，不管是對了還是錯了，高分還是低分，只要他們努力了，就應該得到鼓勵，有自信的孩子、經常被鼓勵的學生會更加有學習積極性的。
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七、課下多和學生溝通、交流。
作為老師，和學生之間的聯系不僅僅局限於課堂上，還包括課下的交流和溝通，找時間多和學生談心，和他們交朋友，對於上課效果來說是事半功倍的。

7. 孩子馬上上初中了，想報個特長班學習一下英語，有什麼好的建議嗎

小學升入初中，對孩子來說是一個重要的轉折時期。中學必修科目增多，課堂教學容量變大，課內外學習交流較多，對學生的學習能力要求較高，特別需要來自家長的正確引導。有幾個帶有普通性、對孩子在這一時期的成長非常重要的問題，尤其應引起家長關注。
一、學習態度問題
對學習是喜愛還是厭惡直接影響一個人的學習行為和學習效果，初一新生厭惡學習的原因表現在以下幾個方面：一是對學習對象不了解，沒興趣；二是自身生活體驗、社會實踐太少，不能感悟學習的價值；三是害怕學習上的困難，擔心學習失敗。這時，家長就應該降低姿態，與孩子交朋友，了解孩子的實際問題，有針對性地給予幫助，創造條件擴大孩子的視野，帶其到課內外學習相關的環境里多看、多問、多做、多思，促使孩子更多地體驗生活，體驗學習的價值和趣味，上述第一、二兩種原因則不難解決。針對第三種原因，家長就不宜太關注學習結果，而應千方百計鼓勵孩子認真完成各環節的學習任務。對於學習習慣不好的孩子，尚需追蹤檢查各環節學習任務完成情況，並以事實說話，讓孩子體驗努力程度與學習效果的相關關系。
二、學習方法問題
重視對教材的精細閱讀、理解和全面掌握，並在此基礎上獨立完成作業，是學習成功的必要前提。這項工作不能在考前才做，而應落實到每日的學習過程中。剛上初中的孩子往往不喜歡或不會精細閱讀教材，容易陷入封閉式學習，即死記一些現成的結論，得到一些孤立的知識，其結果既不利於運用還容易遺忘。許多學習成功的經驗證明，開放式的學習方法更可取。孩子精細閱讀教材和參考資料，透過已認識的字詞，思考字里行間的確切含義，提問釋疑，歸納要點，自動地參與感受書中的道理。結果，把書中知識轉化成了他們的思想和經驗，通過一定的習題訓練，他們較易達到舉一反三的境界。在這方面，家長若能以懇切、欣賞的態度，經常讓孩子講講對某些問題的領悟過程，對孩子的學習方法轉變會有良好的促進作用。
三、性格培養問題
人的性格主要受其長期經驗的影響而形成。中學時期正處於性格的塑造期，一方面是孩子的知識、閱歷將大幅度增長；另一方面是孩子正步入青春期，獨立自主的要求很強烈。家長要抓住這一關鍵時期，因勢利導，在生活上不作過多的「包辦」和「干涉」，在學習上鼓勵其開拓進取，分階段、循序漸進地培養和鍛煉孩子良好的性格特徵，如樂觀進取、剛強勇敢、熱情和善等。如果你希望孩子具備良好的性格特徵，就應有意識地與孩子交流，喚起孩子的自主需要，並與孩子共同制定培養鍛煉的目標和實施辦法，一步一個腳印地抓落實。

8. 怎樣在十分鍾內上好一堂初中英語課

我就是個初中生捏~!給你出點法子```

單詞、語法、句型應該都是從課文里總結出來的。以有趣的方式簡潔明了的（比如：即興組合表演）將課文內容表演出來｛這個環節大約共需4分鍾｝...再給學生一分鍾的時間讓他們熟悉單詞、句子、課文（只一分鍾）。這時你再用2分鍾的時間，讓學生用今天所學的單詞、句子、相關語法來造句等等。在接下來的2分鍾里，問問同學們這節課還有什麼不懂的，並解決完（從提問到回答共2分鍾），最後的一分鍾用來對這節課做一個評價```

｛溫馨提示：整個過程看起來很緊，但如果實際操作起來並沒有那麼難，每一個環節都要銜接的自然，你始終要保持平靜，很好的心態，微笑著，這樣會給人很好的心理感覺（試想如果你板著臉的話，就沒有人敢認真聽課了，因為所有人都在考慮你的心情）...｝而且，如果有人答錯了之類的，你要說：「沒關系，錯了就錯了，老師告訴你正確的......明白了吧？！相信你不會在下一次再犯同樣的錯了！繼續努力！」｝
做到以上，就基本可以保證你的一節課下來，讓人評價的話，應該會有這樣的評價詞：好！給人輕松而又有效率的感覺！等等```

這是偶的建議，希望你能採納，真的很有用哦！！！起碼在我這個初中生看來~呵```祝你好運！！！加油~~~

9. 初中英語怎麼上

首先 要了解到來上課的是老師還是學生，為了不出意外，一定要把課備好，特別是語法 拼寫方面 一定不能出錯，基礎嘛，最好想一些互動的小游戲什麼的，讓課堂活躍點，祝面試成功啊！

10. 英語興趣班怎麼教

您可以分開交教
哪個時間教小學，哪個時間交初中（你可以規定）
這樣就避免了您所說的
我也去了一個英語興趣班，教我的老師也遇到您這樣的情況
她採取的辦法就是分開教
我覺得效果不錯
老師，您可以試試

英語游戲

字母游戲
1搶讀字母
這是一個訓練學生認讀字母的游戲，教師將全班分成若干小組，然後逐個出示字母卡片，學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該字母，讀對的給該組記10分，最後得分最多的組為優勝。

2.看誰快
這是一個訓練學生聽字母的游戲，將全班分成兩組，一組學生持大寫字母，另一組學生持小寫字母，教師快速念字母，要求持有該字母的學生迅速站起來，最先站起來的人得兩分，後站起來的得一分，沒站出來的得零分，得分多的組獲勝。

3.找母音
教師給學生們一些既有母音字母，又有輔音字母的卡片，每個學生持一張，教師說"開始"後，持有母音字母卡片的學生應立即舉著卡片，到前面來按次序站隊，這游戲也可將全班學生分成兩組進行競賽，按正確次序先站好隊的組獲勝。

4.看音標搶讀單詞
將全班分成若干小組，然後教師逐個出示一些單詞的音標卡片(如〔keik〕，)學生們舉手搶答，教師讓最先舉手的學生讀出該單詞，拼出來並說出詞義，讀地說對的給該組記10分，得分最多的組為優勝。

5.看圖猜詞
以每一縱行為一組進行競賽，教師先出示一些單詞的圖片，然後收起來，再從中抽出一張放在身後，由每組的第一名學生輪流猜，可以問：「Is it a plane (bus,bike)?」回答：Yes it is.或No，It isn『t.等。哪個組猜對了就給記10分，然後接著往下猜，第一排的學生猜過後第二排接著猜，最後得分最多的組為優勝。做這個游戲時，還可以找一位學生來主持，由他讓學生們猜。

6.拼單詞對抗賽
將全班分成若干小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即用中文說出一個單詞(如：自行車)，第一組的第二名學生應立即將這個單詞說出來，說錯或不能迅速說出單詞的記負分，最後哪組扣分最少為優勝。

7.單詞接龍
將全班分成若干組，每組來一個學生在黑板上寫出一個以某字母為詞首的單詞，前一個單詞的詞尾字母作下一個單詞的詞首字母。在規定時間內哪一組接的詞最多為優勝。如：pen-nice-eight-tea-an-no-or-right-teacher-radio-on-nor等。

8.報電話號碼對抗賽
以下幾個游戲都是訓練學生說數詞能力的，這個游戲的玩法是：將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，參賽的每個學生都要准備一張紙，上面寫一個六位數的電話號碼，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出示他手中的號碼，第二組的第一名學生應立即用英文將這個號碼說出來，然後該學生出示手中的號碼，第一組的第二名學生應立即將這個號碼說出來，說錯或不能迅速說出的記負分，最後哪組扣發最少為優勝。

9.加減運算對抗賽
將全班分成若干個小組，對抗賽在兩個小組中進行，在教師宣布游戲開始後，第一組的第一名學生立即出一道加減題，如：Three and four.等，第二組的第一名學生應立即用英文將答案說出來，如：seven,three等，然後，該學生出另一道題，由第一組的第二名學生回答，答錯或不能迅速答出的記負分，最後哪組扣分最少優勝。

10.找夥伴
教師發給學生們字母卡片，每個學生持一張，然後讓持有含相同音素的字母的學生站在一起，如教師說音素，則持有F，M，N，S，X等字母的學生應立刻到前面站在一起。