大學英語慕課怎麼折算

⑴ 大學英語六級考試折算成一百分制多少分才能過各題如何計分

英語六級百分制，60分以上才算通過。

一、作文。分數占總分的15％，即106．5分，63．9分為及格。答題時間為30分鍾。

二、快速閱讀。占總分的10％，即71分，達到42．6分為及格分。

三、聽力部分。占總分的35％，即248．5分，及格分為149．1分。

四、閱讀理解。總分數為177．5分。

五、完形填空。占總分的10％，即71分，達到42．6分及格。

六、翻譯，漢譯英並且需譯部分只是一般的短句翻譯。占總分的5％，即35．5分。

機考特色

1、聽力比重加大

和傳統筆試重閱讀有很大不同的是，機考更注重聽力，聽力比重佔70％。作文部分也融入了聽力要求，首先要看一段視頻，看懂了視頻以後在作文里簡單描述視頻內容，並闡發自己的觀點。「如果沒有聽懂視頻，作文就根本無從下手。」

2、增加跟讀環節

在聽力部分後面增加了跟讀的環節，需要考生對著計算機的麥克風重復之前聽到的對話，以此考查考生的口語是否標准。所以在考試前，考生們需要調試計算機的麥克風音量。

3、機考試題的變化

純粹聽力的題目仍然和新四級紙筆考試一樣，占據35％的比重，而跟讀題可以劃入聽力口語的范圍，其他除純粹閱讀以外的題型都是或以聽力材料或以閱讀材料作為話題引入或答題基礎的，並不能完全並入聽力板塊。

⑵ 學時怎麼計算

學時這個詞一般用於課程的安排計劃上，其計算方法和相關知識如下：

1.根據國家教育部對教育的根本要求：一節課通常等價於一學時。但一節課的時間長短是需要根據教育的等級進行劃分的，如小學階段每節課只有40分鍾，中學階段是45min，而則是大學50min。

2.學時通常也用於一些教育培訓班中的學習計劃。舉個例子：如果某培訓課程中，需要48個學時來完成，平均每天學習6小時，則要8天。那麼這里的學時其實與時間上的小時是一樣的。

3.所以平時計算學時時，需要知道完成學習計劃需要多少小時的時間，那麼這個小時數就是所需要完成的學時數。然後即可按照每天完成固定的學時量來有步驟進行學習。

(2)大學英語慕課怎麼折算擴展閱讀：

與「學時」相關的教育培訓時間計量單位是【課時】。課時則是指學習時間以上課節數為單位計算的。通常認為，非成年人教育及全日制大學教育普遍都是一個課時的時間在40分鍾。因此若需要30課時的培訓任務，則換算成有效的培訓時間為：30×40=1200分鍾，1200/60=20小時。另外，在兩個課時之間通常會安排10分鍾以內的休息時間。

參考資料來源：網路-學時

⑶ 大英賽折算分什麼意思

⑷ 慕課成績怎麼計算

考生用鉛筆在計算機答案卷上作答。考試分數由答對題數決定，再將每一大類（聽力類、閱讀類）答對題數轉換成分數，范圍在5到495分之間。 兩大類加起來即為總分，范圍在10到990分之間。答錯不倒扣。 報名考托業考試的時候，會拿到一本「托業手冊」，裡面會有托業考試分數的解釋以及此分數在不同國際環境中的作用。 TOEIC是用以評價一個人專業工作上所需的英語能力的考試，是一個參考值，而非為某種課程特別設計，因此，其考分沒有及格與不及格之分。 TOEIC的考分從10分到999分，考生究竟要達到哪個標准才算合適，完全由公司或企業方按照職位要求來定。例如，一家跨國公司要招收一名清潔工，那麼應聘者的TOEIC成績可能只要求達到20分，因為他們的工作不需要很高的英語交流能力。而如果該公司招收的是市場部經理，那麼可能要求應聘者有高達900分的TOEIC成績。下面一組分數大致說明TOEIC考試分數及其相關水平：805--990優秀；655--804高級；555--654中高級；405--554高級起步者；305--404中級起步者；205--304初級起步者；10--204低級起步者。 TOEIC成績與國際交流英語能力對應表TOEIC分數與國際交流英語能力的對應表A(860分以上)作為英語非母語的人已具有充分的交流能力憑借自己的經驗，即使是對專業領域外的話題也能充分地理解並採用恰如其分的措詞。 雖然跟以英語為母語的人比還有些差距，但對單詞、語法、句子結構都能夠正確地掌握，具有流暢運用英語的能力。 B(730分-855分)具備在狀況下進行恰當交流的能力。能夠完全理解一般的會話，並且能夠迅速應答。即使話題其他特定專業領域，也能應付。在業務上沒有大的障礙。 在正確和流暢程度上可能會因人而異，有時也會有在語法和句子結構上的錯誤，但並不影響意思上的交流。 C(470分-725分)具備日常生活所需的英語能力，能夠進行限定范圍內的業務交流能力。在一般會話中，對於要點的理解和應答都沒有障礙。但是在復雜的情況下，要想達到正確的應答及交流就會有巧拙的差距。已經掌握了基本的語法和句子結構，雖然在表現能力上有些不足，但已掌握了表達自己意思的詞彙。D(220分-465分)能夠進行一般會話中的最低限度的交流。 只要對方說話語速慢一些、重復幾遍或者有時能替換不同說法，就能夠理解簡單的會話。對於身邊熟悉的話題，可以做出應答。 雖然在單詞、語法、句子結構上有很多不足的地方，但如果對方能考慮到交談對象是外國人的話，也可以進行意思上的溝通。 E(220分以下) 尚未達到可以交流的能力。 即使是在簡單的會話中，對方的語速也很慢，也只能了解其中一部分。只能片斷地排列一些單詞，無法進行實際上的語意交流。

⑸ 教師在中國大學慕課中選兩門課怎麼算課時

兩門課一般每周會有新的課時任務和作業，包括看視頻，提交教案設計和論文等等。
課時量一般是29或34學時，最好會根據日常任務完成來發結業證書。

⑹ 課時是怎麼算的

課時，連續教學的時間單位，1課時就是一堂課所佔用的時間。

按照慣例，基本上在學校一課時為40~50分鍾（分鍾居多）。而在社會組織中（一般指培訓機構）每課時為一至兩小時。

通常認為，非成年人教育及全日制大學教育都是一個課時的時間在40分鍾。所以如果需要30課時的培訓任務，則換算成有效的培訓時間為：30×40=1200分鍾，1200/60=20小時。另外，我們在兩個課時之間通常會安排10分鍾以內的休息時間。

所以上午的授課時間是8:00~12:00共5節課：

第一節8：00～8：40

第二節8：50～9：30

第三節9：40～10：20

第四節10：30～11：10

第五節11：20～12：00

(6)大學英語慕課怎麼折算擴展閱讀：

根據教育辭典，學時指教學的時間單位。一節課的時間稱一學時。我國中小學一學時一般為45分鍾，高等學校一學時為50分鍾。也稱「課時」。與「學時」相關的教育培訓時間計量單位是「課時」。

當課程被認識為知識並付諸實踐時，一般特點在於：

A課程體系是以科學邏輯組織的；

B課程是社會選擇和社會意志的體現；

C課程是既定的、先驗的、靜態的；

D課程是外在於學習者的，並且是凌駕於學習者之上的。

活動課程與分科課程相對，它是打破學科邏輯組織的界限，以學生的興趣、需要和能力為基礎，通過學生自己組織的一系列活動而實施的課程，它也常常被稱之為「兒童中心課程」、「經驗課程」等。

一般來說，活動課程起源於19世紀末20世紀初歐美的「新教育運動」和「進步教育運動」，其發展歷史較分科課程要遲上千年。在活動課程的發展歷史中，杜威常被認為是代表人物之一。

⑺ 大學的績點怎麼計算的

國內大部分高校通用的計算方法是：績點=分數/10-5，學分績點=學分*績點=學分*（分數/10-5）（90分以上專按90分計屬算）。

平均績點:(課程學分1*績點+課程學分2*績點+課程學分n*績點)/(課程學分1+課程學分2+課程學分n)

(7)大學英語慕課怎麼折算擴展閱讀：

績點制是實行學分制的重要配套措施之一.自從1985年我國開始倡導實行學分制以來,人們對學分制的討論和研究比較多,缺了對績點制的探討,從而影響了學分制的順利實施.對當下國內高校在採用績點制過程中存在的諸多共性問題進行分析研究,並在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎上,提出了相應的對策。

一種國際通行的學生學習成績評估體制—平均學分績點（GPA）將在北大全面實行，北大教務部研究決定，自2002級學生起，學生所學課程都參與GPA計算（2002級以前的學生，仍按各院系自己制定的規則執行），計算機將自動完成對學生成績的GPA計算，並列入成績單中。教務部已將這種機制寫進「大學生學籍管理細則」中。

⑻ 大學英語四級考588分折算百分制是多少

大學英語四級考588分折算百分制為82.8分。計算方法：588÷710X100≈82.8。
英語四級考試滿分為710分，期中聽力（35%）249分、閱讀（35%）249分、綜合（10%）70分、寫作和翻譯（20%）142分。
根據教育部規定四六級考試不設置及格線，四級425分以上可以報考六級，所以大家普遍認為四六級的合格線為425分。報名時間CET全國英語四六級考試的考試時間為：每年6月份、12月份（每年時間略有不同）。
大學英語四級考試，即CET-4，College English Test Band 4的縮寫，是由國家教育部高等教育司主持的全國性教學考試。考試的主要對象是根據教育大綱修完大學英語四級的在校大學本科生或研究生。大學英語四、六級標准化考試自1986年末開始籌備，1987年正式實施。