高中英語語言點課怎麼上
A. 只是為了高中英語考試高分點，該怎麼辦
高效聽課方法：
1、有準備的去聽，也就是說聽課前要先預習，找出不懂的知識、發現問題，帶著知識點和問題去聽課會有解惑的快樂，也更聽得進去，容易掌握；
2、參與交流和互動，不要只是把自己擺在「聽」的旁觀者，而是「聽」的參與者，積極思考老師講的或提出的問題，能回答的時候積極回答（回答問題的好處不僅僅是表現，更多的是可以讓你注意力更集中）。
3、聽要結合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠，能記住的點也很少，所以一定要學會快速的整理記憶。
4、如果你因為種種原因，出現了那些似懂非懂、不懂的知識，課上或者課後一定要花時間去弄懂。不然問題只會越積越多，最後就只能等著擁抱那「不三不四」的考試分數了。
高效記憶方法：
1、要學會整合知識點。把需要學習的信息、掌握的知識分類，做成思維導圖或知識點卡片，會讓你的大腦、思維條理清醒，方便記憶、溫習、掌握。同時，要學會把新知識和已學知識聯系起來，不斷糅合、完善你的知識體系。這樣能夠促進理解，加深記憶。
2、合理用腦。所謂合理，一是要交替復習不同性質的課程，如文理交叉，歷史與地理交叉，這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制，有利於記憶能力的增強與開發；二是在最佳時間識記，一般應安排在早晨、晚上臨睡前，具體根據自己的記憶高峰期來選擇。
3、藉助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學習方法，其訓練原理就在於激活「腦、眼」潛能，培養形成眼腦直映式的閱讀學習方式，主要練習提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之後，在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取重點，促進整理歸納分析，提高理解和記憶效率；同時很快的閱讀速度，還可以節約大量的時間，游刃有餘的做其它事情。具體學習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練軟體》。
學習思維導圖，思維導圖是一種將放射性思考具體化的方法，也是高效整理，促進理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統化、圖像化，還可以幫助你思維分析問題，統籌規劃。不過，要學好思維導圖，做到靈活運用可不是一件簡單的事，需要花費很多時間的。前面說的「精英特全腦速讀記憶訓練軟體」中也有關於思維導圖的練習和方法講解，可以參考。
總結提升方法：
一是要總結考試成績，通過總結學會正確地看待分數。只有正確看待分數，才不會被分數蒙住你的雙眼，而專注於學習的過程，專注於蘊藏在分數背後的秘密。
二是要總結考試得失，從中找出成敗原因，這是考後總結的中心任務。學習當然貴在努力過程，但分數畢竟是知識和技能水平的象徵之一，努力過程是否合理也常常會在分數上體現出來。
三是要總結、整理錯題，收集錯題，做出對應的一些解題思路（不解要知道這題怎麼解，還有知道這一類型的題要怎麼解）。
四是要通過總結，確定下階段的努力方向。
B. 求大神幫忙在文章里找語言點！！高中英語的！！
am proud to 為...而驕傲
Our outward voyage in the "Bounty" to Tahiti had been filled with the kind of incidents that I thought would be my stories when I returned home. 包含定語從句
how wrong I was! 感嘆句 主謂倒裝結構
departure from 從...啟程版
deposited ...into 把權...塞到...里
C. 高中英語課文語言點指什麼課文重點詞彙、句子分析,語法
重點單詞
重點片語
重點句型
重點語法
親：每天都開心V_V!
thanks!
D. 高中英語必修一和二的重點語言點！急需…考試用！
新課標必修1 Unit1 Friendship 重點片語總結
be good to 對….友好 add up 合計 another time 改時間
get sth done 使…被做 calm down 鎮定下來 have got to 不得不
walk the dog 遛狗 make a list of 列出 hide away 躲藏；隱藏
be concerned about 關心；掛念 share sth with sb 和某人分享某物
go through 經歷；仔細檢查 set down 放下；記下 a series of 一系列；一套
be crazy about 對…著迷 on purpose 故意 in order to/ so as to 為了
face to face 面對面地 get along with 與…相處 pack up 收拾，打理行裝
according to 按照；根據…所說 throw away the friendship 放棄/終止友誼
have trouble with sb/sth 同某人鬧意見；做…有困難 try out 試驗；試用
communicate with sb 和…交際 join in 參加（活動） far and wide 到處
look to sth 注意，留心某事 fall in love 相愛 ignorant of 無知的
cheat sb (out) of sth 騙取某人某物 have the/a habit of doing sth 有做…的習慣
新課標必修1 Unit2 重點片語歸納總結
in…ways 在…方面 such as 例如 believe it or not 信不信由你 come up with 提出
come up to a place 參觀某地 ever before 從前 even if/ though 即使
at the end of 在…末期 be based on 在...基礎上 close to 距離…近
change…into 把…變成 in the early days 在早期 take…with…隨身攜帶
the same…as 與…相同的 at present 目前 be absent from 缺席 be present at 在席；出席 carry out a rule 執行規則 be a native of 是…人 at sb』s request 應某人的要求
have a command of掌握 make a request 請求 request that …(should)+v原形
in one direction 朝一個方向 give commands 命令 be different from 與…不同 in the 1600』s = in the 1600s as a rule 通常；照例 be native to 是…的土產動物/植物
as we know 正如我們所知play a role/ part (in) 在…中擔任角色；在…中起作用;參與
an international language 一門國際語言 an international organization 一個國際組織
because of 因為；由於make (good/ full) use of （好好/充分）利用
from one place to another 從一處到另一處
present sth to sb / present sb with sth贈送某物給某人
新課標必修1 Unit3 Travel Journal 重點片語歸納總結
one-way fare 單程票 round-trip fare 往返票 graate from 從…畢業
care about 憂慮，關心 care for喜歡，照顧 care to do願意/同意做某事
give in (vt) 上交 give in (to) 投降；屈服；讓步 give up 放棄 give up doing sth/sth
as usual 像往常一樣 at midnight 午夜 at an altitude of 在…海拔上
attitude to/ toward(s) 對…態度 change one』s mind 改變主意 in my opinion
make camp 野營，宿營 make up one』s mind to do 決心干某事
sb. be familiar with sth. 某人熟悉某物 sth be familiar to sb某事為某人所熟悉
dream of/ about doing sth 夢想做某事 go for long bike rides 做長途自行車旅行
persuade sb to do sth= persuade sb into doing sth 說服某人做某事
persuade sb not to do sth= persuade sb out of doing sth 說服某人不做某事
determine to do sth ( 動作) / be determined to do sth （心理） 決心干某事
get sb interested in 使某人對..感興趣 insist on (one』s) sth/ doing sth 一定要；堅持要
the best way of doing sth/ the best way to do sth 干某事的最好辦法
sb be familiar with sth某人熟悉某事 can』t wait/ can hardly wait to do sth 迫不及待想干某事
for one thing… for another（用來引出某事的理由）一則… 二則…
take one』s breath away 使某人大吃一驚 put up one』s tents 搭起帳篷
新課標必修1 Unit4 Earthquakes 重點片語總結
have time to do 有時間做某事happen to do 碰巧做某事shake hands with sb 握手 burst into tears/ laughter = burst out crying/laughing突然哭/笑起來
in ruins 成為廢墟 cut across 穿過;橫穿 blow away 吹走、颳走 fall down 倒塌
rescue workers 救援人員 be pleased to do 樂意做某事make/ give a speech 發表演說 judging….from 根據……來判斷 tens of thousands of 成千上萬 dig out 挖掘
think little of 對……評價低 a great/ large number of =a great/good many 大量的
be trapped in/ under 陷入……/ 陷在……下面
have sb do sth= make sb do sth= let sb do sth 讓某人做某事
come to an end (vi) = put/ bring sth to an end = put/ bring an end to sth 結束某事
agree to sth agree on sth 達成一致意見 agree to do sth agree with sb.
give away 贈送；泄露 give off 發出（氣味等） give back 歸還
right away= right now= at once= immediately 立刻as you know 正如你所知道的
be known as 作為……而知名as is known to all 眾所周知 be known for 因……而出名
as could be expected 正如可以預料到的 it is useless doing sth 干某事是無用的
happen= take place= come about= break out 偶發 有計劃 偶發 戰爭等爆發
think little of 對……不在意，不考慮 think highly/well of 對……評價很高/印象很好
think a great deal/a lot/much of 對……印象很好think nothing of 認為沒什麼；把……視為平常
think badly/ill/poorly of 對……評價很糟/很低
新課標必修1 Unit5 Nelson Mandela 重點片語總結
lose heart 喪失勇氣 worry about 擔心 lose one』s heart to sb/sth 愛上，喜歡上
be worried about 擔心（狀態） in trouble 處於不幸中 be sentenced to 被判處
be out of work = lose one』s job 失業 be equal to 相等的，平等的
be proud of / take pride in 以……而自豪 invite sb to do sth 邀請某人做某事 think highly of 對……評價高 one-third 1/3 two-thirds 2/3 seventy-five percent 75%
give out分發；耗盡 as a matter of fact = in fact = actually 事實上
blow up 充氣 爆炸 beg for 乞討 set up 建立，創立；設置，豎起
send up 發射，使上漲 set about 著手做某事 (set about doing sth)
go up 上升，增長；被興建 set off 出發，動身 set out to do sth開始
stop sb (from) doing sth= keep sb from doing sth= prevent sb (from) doing sth阻止某人做某事
be active in = take an active part in 積極參與，在……活躍
die for 為……而死 die from 死於（外因） die of 死於（內因 如：飢餓，寒冷，疾病等）
put sb in prison= throw sb into prison= send sb to prison 把……投入監獄
advise sb to do sth 建議某人做某事 advice 不可數 a piece of advice
advise doing sth advise sb on sth fight with 同……並肩作戰/ 同……斗爭
fight for 為爭取……而斗爭 fight against 為反對……而斗爭 advise that (should)+ v原形
have problems/ difficulty/ trouble with sth/in doing sth. 做某事有困難 work out 算出 break the law 違反法律 willing to do sth 樂於做某事 realize one』s dream of 實現…… 的夢想 answer violence with violence 以暴制暴 come to power 當權，上台 social activities 社會活動
have problems/ difficulty/ trouble (in) doing sth
句子歸納：
1. …there is more than one kind of English in the world.
(more than one+單數可數名詞，作主語時，謂語用單數)
2. It is not easy for a Chinese person to speak English as well as a native English speaker.
(對於一個中國人來說把英語說得跟以英語為母語的人一樣好是不容易的。)
句型：It is + adj/n+ for sb to do sth 對於某人來說做某事是…
擴充：It is + adj+ of /for sb to do sth
當句式中形容詞修飾to do sth 時用for; 若形容詞修飾sb，則用of.
eg: It』s kind of you to help me carry the box.
3. familiar
be familiar with和be familiar to 都可以表示「熟悉」，但用法不同，前者的主語必須是人，後者的主語一般是物，但是賓語必須是人。
4.倍數表達
①倍數+the+名詞+of
②倍數+as+adj/adv+as
③倍數+比較級+than
5. It was my sister who first had the idea to cycle along the Mekong River.
強調句基本句型：it is/ was…. that….其中指人時可用who(主)，whom(賓)。
強調句：It is 被強調部分+that/who+句子其餘的部分
a．含一般疑問句的強調句型：Is it+被強調不分+that/who+句子的其餘部分
b．特殊疑問句的強調句型：疑問詞+is/was it+that/who+句子的其餘部分
c.原句結構師not…until…，強調until時，須把not until一起放到It was…that之間。
6. Although she didn』t know the best way of getting to places, she insisted that we (should) find the source of the river.
insist that….(should)+ v原形 堅持要；堅持要求
insist that….陳述語氣 堅持說；堅持認為
7. Only then did we decide to answer violence with violence.
only 放在句首且後接狀語時（作狀語：副詞；介詞短語；狀語從句），要使用部分倒裝------才用一般疑問句語序。
Only yesterday did his father tell him the truth.
Only when his father came back did he go to bed. （從句無需倒裝，主句要倒裝）
8. the first time 用法相當於連詞用法，用來引導從句
鏈接：It』s the first time that 現在完成時
It was the first time that 過去完成時
9. He taught us ring the lunch breaks and the evenings when we should have been asleep. （should have done 本應做而未做）
needn』t have done 本不應做而做了 can』t have done 過去不可能做過
你看行嗎？這是我整理的必修一的短語和幾個重點句型。
E. 高中英語知識點
五年高考三年模擬那本上的知識點比較全，介紹也比較詳細，當然也需要內自己進行一些總結，有那本容書做起來比較簡單了。
想突破130的話就知識點來說就是做專項練習，把自己的弱項加強做訓練；然後再按試卷考試題型進行做題訓練，題見的多了，分數自然提上去了。
F. 高中英語 小知識點的學習
還是做筆記好
見到就記
然後還是分個類
比如哪些是短語搭配
哪些是詞語特殊用法
還有一些意版思相近的權單詞進行對比
等等
英語是一門語言
要說不死記是不可能
要的就是不斷重復
不斷運用
腦袋一下肯定記不住
所以寫下它
還有
多讀英文讀物
有些東西
你常見到他
自然容易記
要多留心
加油啊
要在枯燥中尋找樂趣
G. 教師招聘高中英語試講。要求備課30分鍾，講10分鍾。直接講課文，還是先講語言點
一般是整體理解課文，語言點如果在影響理解的時候才點一下。我這里有個教案，你可以參考一下，注意教學步驟。你實際上要把自己的講課思路說清楚即可。希望能幫到你~
這是一篇介紹「英國和美國的日報」的文章，通過閱讀該文章，可以增加學生對西方國家新聞業的了解，拓寬學生的知識面和相關詞彙量，為後面的Task做好准備。
Purpose：To enable Ss to know some daily newspapers in Britain and the United States．
1．Leading-in
Ask some questions to arouse Ss』interest to know foreign newspapers．．
Q1．How many foreign newspapers do you know? What are they?
Q2．Have you ever read them before? If so，what is your feeling about that?
Q3．Do you have some foreign newspapers or magazines?
2．Pair work
Ask Ss to read the passage and try to complete the following chart：
Types of the press Characteristics Examples ．
3．Indivial work
Ask Ss to read the passage again and decide whether the following statements are true(T)or false(F)．
(1)The quality press is more serious．( )
(2)You can know about famous pop stars in a popular newspaper．( )
(3)You can find large headlines and a lot of big photographs in The Times．( )
(4)The Sun is the most successful quality newspaper in Britain．( )
(5)ne New York Times is proced in New York．( )
4．Group work
Let Ss say which kind of newspaper they like best and say why．Show some expressions to help them if necessary.
For your reference：
(1)I think／believe．．．／In my opinion，…
(2)I like／love／enjoy．．．
(3)It』S funny，useful，interesting…
(4)It has got good articles／photographs．
(5)It is full of information about my favourite pop star／sports／computer games．
Step 3．Function and Everyday English
Function and Everyday English部分列舉了表示「相信與不相信」及一些日常用語的句子，使學生在一定的語境下理解、學習和掌握語言，並鼓勵學生大膽表達自己的喜好。
(Purpose：To enable Ss to know how to express the belief and disbelief．)
1．Indivial work
Ask Ss to read the conversation on P48 and underline the sentences showing belief and disbelief．
Expressing belief Expressing disbelief
(1)There』S some interesting evidence．
(2)Yes，it』S quite possible．
(3)You never know．Stranger things have happened．
(1)You don』t believe in…，do you?
(2)I can』t believe you said that!
(3)I don』t believe a word of it! It』s a crazy idea!
(4)You must be joking!
(5)It simply isn』t possible．
(6)You can』t be serious!
2．Pair work :Do activity2 on page48:
Complete the conversation with expressions of belief or disbelief just learnt．
3．Group work
Ask Ss to think of a topic by themselves，and use the expressions of belief or disbelief to make a dialogue with their partners．
For your reference：
(1)A：A famous actor stole money from a beggar? You can』t be serious!
B：Well，I read it from the newspaper．
(2)A：It is said that some UFOs were flying over Shaoguan area last night．
B：Oh．come on．I can』t believe what you said．
A：But it』s possible．
Step 4．Homework
1．Ask Ss to review the words they have learnt in this period．
2．Preview Vocabulary and Reading in this mole．
H. 人教英語高中語言點公開課怎麼講
呵呵，問的比較奇怪，都好講，都講好都還是有難度，我去年講現在進行時的被動語態獲得了全省一等獎
I. 淺談如何生動高中英語語言點教學
復旦大學出版社出版的 英語語法實踐指南 郭鳳高主編的
J. 怎樣學好高中英語
下面有幾點英語學習方法的總結：(希望可以幫到您）
一、
讀
每天都應堅持讀。
1、
朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。
2、
背誦：好的文章應背熟，以記住好詞好句，同時培養自己的語感。
3、
速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，並逐漸培養不翻譯直接理解英文的能力。
4、
精讀：文章第二遍應精讀，以達到對文章的准確理解，並熟悉語法結構，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對於較好的文章精讀。
5、
泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。（堅持一兩個月就會有明顯效果）
二、
聽
1、
從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。
2、
跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓練口語，同時還能培養語感。注意發音的准確性。
三、
寫
1、
每兩天寫一篇英文日記或作文。
2、
用英語寫信或E-mail。
3、
注意語法的應用和詞彙的記憶。
四、
語法
1、
從基礎到高級，掌握每一個語法點，並作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節都掌握。
2、
對於不熟悉的語法知識點應反復復習運用，直到掌握為止。
五、
詞彙
1、
每天記憶100~150新單詞，並復習前一天的舊單詞。對於生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當時間記憶。
2、
所有單詞記憶完一遍之後緊接著再記一遍，三四遍並不為多。重復是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。
3、
結合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應注意力集中，
六、
練習
1、
大量的練習可以鞏固所學知識。
2、
通過練習可以提高閱讀理解能力，增加詞彙量，加強對語法的掌握。
另外，還要注意用記憶規律來記，這樣才會事半功倍。（比如睡前背一遍，早上醒來再背一遍）