初中生英語怎麼提高

⑴ 中學生如何快速提高英語成績

可以從兩大方面入手：
一.日常學習的方法
1.詞彙背誦
「無詞彙不英語」，詞彙是英語學習的基礎，背誦單詞的方法要掌握。首先要學會根據發音背誦單詞，把讀音和拼寫一並搞定，隨後要懂得復習前一天所背誦的單詞，鞏固記憶，並以此類推。
2.文章背誦
中學英語課本里的文章是學習的重點，不僅有大量的詞彙，還涵蓋了初中階段所有的語法知識，所以每天都需要花點時間去朗讀或者背誦文章，熟悉詞彙鞏固語法。
3.語法學習
初中的語法學習屬於基礎學習，語法不僅是語言使用的規則，同樣也是能夠讓語言變簡單的工具。語法的學習就如同理解數學公式，背相關的例句是理解最好的一種方式。
二.應試學習的方法
1.單選
單項選擇題是專門考察詞彙短語的搭配以及語法知識點類型的題目，所以想單選拿高分，就得把該單元的語法知識以及詞彙搭配給弄明白。
2.閱讀
閱讀當中肯定會有很多生詞，同學們不必驚慌，要懂得如何處理生詞，學會去斷長句。生詞的處理可以根據上下文切推斷，也可以根據作者的寫作意圖去判斷。
3.作文
作文的寫作考的是同學們詞彙及語法知識點的運用。在最初寫英語作文時，要學會列出提綱，框架搭建，隨後再做到思想論點清晰，首尾呼應，這些都是要多練多寫才會有進步。
英語這門語言的學習，一定要腳踏實地的把每一步都走好，才能為日後的學習打下基礎。而掌握良好的學習方法，能讓你的初中英語成績提高的更明顯。

⑵ 怎麼提高初一學生英語成績

你好，初中英語已經比較突出基礎的重要性了。而且目前的英語教學回都很突出聽力和口語的答教學，但是考試升學中也不能忽視英語文字能力。所以我覺得你有必要做到以下幾點。
1，詞彙積累。初中生的詞彙量要求並不高，如果你詞彙量很少，盡快補上來。
2，重視語法基礎。沒有語法，閱讀，完形，寫作絕對好不了。
3，聽力練習。找些聽力測試的練習來進行。不要光聽不練習，因為沒有練習你不知道效果的。4，發音和口語。單詞發音要准，不要積累一些不準的發音，以後費事糾正。
5，堅持一個月後，找一份試卷做一下，看看進步情況。針對不足之處，再調整策略。
建議 你可以提前給自己做一個升學規劃，有很多的升學方案可以幫助你考上理想的學校，早幫自己規劃，升學時的選擇才會更多。

⑶ 淺談如何提升初中生英語學習興趣

淺談如何提高初中生的英語學習興趣
英語教師作為英語新課程改革的實際實施者，對學生的英語學習興趣培養具有最直接的影響，他們擔負著培養學生學習興趣的重任和職責。本文主要針對如何培養初中生的學習興趣進行論述，希望能進一步的提高課堂教學質量。
初中英語 學習興趣 課堂教學
英語學習是一個長期的過程，在這個過程中，需要大量的聽、說、讀、寫的訓練，一些學生耐不住寂寞，結果只能半途而廢。但是如果學生對學習充滿興趣，就會克服一切困難，堅持到底。興趣是指一個人力求認識世界，不斷探求真理，渴望獲得文化科學知識而帶有情緒色彩的心理傾向，興趣對學習活動具有極大的推動作用。興趣是最好的老師。可見，興趣對於學生來說是多麼的重要。學生只有對學習產生了濃厚的興趣，求知慾望才會強烈，學習態度才會端正，學習動機才會強。興趣是學習動機中最活躍、最現實的成分，興趣和動機是相輔相成的關系。作為教師，不能再用泛泛的或平鋪直敘的論述來進行傳授，而要根據學生的心理特點，及時調整改進教學手段和方法，精心設計組織好每一堂課，把抽象的、枯燥的知識具體化、趣味化。
一、運用模仿提興趣
模仿教學對改善初中學生英語的語音面貌，鞏固學生的語法知識，提高學生英語的整體表達水平作用很大。因此，在初中英語教學中組織學生進行有意識的模仿訓練不可忽視。在對話教學中，創設情境，讓學生將所學詞語、句型由單純模仿過渡到實際運用中去。如在學完「問路」和「指路」話題後，在班級座位上插一些牌子標明地點，讓學生模擬情境問路和指路。學習購物（Shoping）時，將教室分成四個商店：Toy Shop、Fruit Shop、Clothes Shop、Food Shop，把學生也分成四個小組，由一名學生扮演售貨員，其他學生扮演顧客進行角色表演。學生無疑積極投入，活學活用，進行「任務型」教學。整堂課學生興趣盎然，興高采烈，個個臉上洋溢著親身實踐的喜悅。在整個過程中，學生獲得了活動的樂趣，增加了學習的興趣，培養了他們學習的內部動機。同時在小組分配角色、組織對話中又培養了學生合作精神。
二、故事謎語提興趣
在課堂教學剛開始時，學生的興奮點往往還沒有集中起來，為了將學生分散的注意力吸引到特定的英語課文教學任務當中，使學生的思維盡快進入最佳狀態，我們可以通過一些相關的故事、笑話、謎語引導學生將注意力集中到英語課堂內容學習中去。
在教學七年級下第四單元「I want to be an actor」時，我告訴同學，「I �don' t� want to be a teacher any longer! I want to do other things」。
學生們很有興趣地聽著老師今天又有什麼新招數，都認真地聽著。接下來我告訴同學們：「I don't want to work with teenagers every day. I want to work with different kinds of people. Every day I meet interesting people and ask them questions. Then on TV I tell their stories to all the people and you can see Ms Chou on TV.」「What am I？」
學生很開心地猜到老師是想當記者或節目主持人去，接下來自然進入課文的學習。
三、通過提問提興趣
英語課堂提問，是為學生學習英語提供了參與教學活動的有利條件，它可以使學生在親身參與教學活動的過程中體驗成功與失敗，喚起他們豐富的情感體驗。這大大縮短了師生間的心理距離，有效地激發了學生主動學習英語的興趣，形成對英語學習內容知之、好之、樂之的心理變化過程，達到激趣樂學的效果。英語提問要把握好學生回答方式的多樣性、可選擇性。可以採用簡單的「Yes/No」問題全班起答，pair-work形式的學生對答，也可以挑選難度適中的問題讓學生主動舉手搶答，或是按一定的順序輪流提問等。教師要依據實際的課堂情況，准確地選擇適當的提問形式，讓每個學生都能投入到互動學習中去。提問結束後要有停頓，要給學生預留恰當的思考時間，避免學生因倉促作答而挫傷積極性。提問完畢後還需一些引導策略，尤其是學生回答不暢時，教師要給予及時的提示、重新解釋或補充說明，引導他們正確回答。當然，學生回答後教師還需作出及時的評價，讓學生直接獲得反饋，這些評價要以正面肯定為主，使他們懷有成就感和自豪感，即使學生回答錯誤，教師評價也不要傷及學生的自尊心，以免影響他們的學習興趣。
四、體驗活動提興趣
成功體驗活動，作為培養初中生英語學習興趣的主要載體，使每個學生都能獲得感受成功的機會和權力，獲得不同程度的認可和成功體驗。「活動是培養興趣的基本途徑。」所以，我們要使活動和初中生的興趣、愛好合理地結合起來，要使學習活動符合初中學生好奇、好勝等個性特徵，最大限度地設計出能夠讓學生感受到自我成功的學習活動。例如，全班活動是教師向全體學生開展教學互動的一種方式，是由教師直接組織並且引導的。由於我國的班級規模較大，採用這一活動能夠擴大受益學生的數量，大面積地提高學生的參與度，符合大多數課堂英語學習的實際現況。如我在最初的導入新課階段，要求學生設想朋友來自己家做客時，兩人該怎樣安排時間。我先出示提示，然後集體問答，操練提出建議的句型。
這種形式一方面能使每個學生積極參與到活動中來，模仿到正確的內容，增強學習的興趣，另一方面學生整體感覺這類活動使自己不必擔心出錯或丟面子，一定程度地降低學生的抵觸情緒。
五、結語
關於初中生英語學習興趣培養研究仍還有大量的工作值得教師去探索、思考。而且，把理論付諸實踐更需要一線教師付出巨大的努力和汗水。但是，我們相信只要善於總結學習興趣培養研究中的經驗，借鑒中西方的相關研究成果，密切聯系我國英語學習的實際情況，深入開展英語學習興趣的調查和試驗，就定會獲得更多的收獲。�
參考文獻：
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[5]康欣.好的開始是成功的一半――七年級英語教學點滴談[J].新教育，2010，（Z1）.

⑷ 初中生怎樣快速提高英語成績

我個人覺得，面對應試教育，針對提高成績簡單有效的方法吧：

1.背單詞，把背單詞放在第一個，倒不是說要在單詞上花費多少時間，但是單詞的確是聽力閱讀等等的基礎。我以前給一個高三的女生補習英語，我發現她很多初中的詞彙都沒掌握，英語選擇題多，她做題就靠蒙。所以沒有單詞做基礎，其他的要實施起來就很難。
說一下怎麼記單詞吧，記單詞很重要，但是我並不覺得記單詞是多麼大的負擔。我從初中到高中，身邊都有同學這樣記單詞：apple，A-P-P-L-E，apple，A-P-P-L-E......這樣一直重復直到背下來。我初高中都有同學這樣記單詞，我覺得自己沒有這種記憶力，要我這樣去背單詞真的是很大的負擔，寶寶選擇狗帶！
我的建議就是：結合一下讀音來背，邊讀這個單詞，邊用手指劃一下怎麼寫。除此之外還要注意，記單詞不要只會看著中文背英文，也要反過來看著英文說中文。最好邊背邊寫。那時候我都是這樣記的：用一張紙蒙住單詞左邊的英文部分，看著中文去寫英文，寫完檢查一下，再蒙住中文部分，看著英文寫中文。把寫錯的，尤其多次寫錯的單詞重點標記出來，以後復習都可以重點復習這些單詞。背完去讀讀新的課文，檢查自己記住了沒，通過閱讀來掌握新的單詞還有一個好處，就是能更好的區別理解synonyms(近義詞），這個在選擇題裡面都會考到的。
2.多聽聽力，都多背書，找找語感。我初中那會兒背書會設想自己是個聽力播音員，想盡辦法模仿聽力磁帶里的發音（當然現在應該不會用磁帶啦，下載mp3里都可以）。所以我背得很投入不嫌無聊。多堅持一段時間，每天背書（課文有情景模擬的，在腦海里想像一下也不會太無聊）。慢慢會看到質的變化。背書真的超有用啊！！！！但是也真的需要堅持。不過完整地背下來一篇課文之後，那種成就感也是很棒的。
3.學英語一定要開口，在心裡默念跟講出來真的很不一樣。
4.通過一定的投入，目標和獎勵，讓自己喜歡上英語。一般來說，投入了時間又取得了進步，很自然而然的會喜歡上。平時有空，看電影，聽聽力都是很不錯的。我初高中那會兒都喜歡聽Taylor Swift，Lenka，Avril的歌。
4.對老師教的語法知識做好筆記，熟練掌握，遇到對應句型語法就思考一下。講真，初中的知識點不多，平時上課的時候就養成做筆記的習慣，如果課上做的筆記太亂，可以課後再用筆記本整理一下，整理下來你會發現很多知識點老師都在重復地講，最後發現就那麼些知識點要掌握。大大小小的考試啊做的卷子啊真的很多，老師都會課堂訂正吧。用不一樣顏色的筆把自己的錯題涉及到的知識點考點弄清楚，整理好。真的有用心去做的話，英語這種文科，不斷強化記憶後就不會再那麼容易犯錯了。

⑸ 初一學生如何提高英語成績

初一學生提高英語成績的技巧：
1、要堅持使用，敢於張嘴。中學生學習英語的目的，主要為了應對考試。因此，有志於學好英語的同學，應該趕快拿起文章閱讀，打開錄音機收聽，張開嘴說。多接觸英語，對英語的領悟就會加深，也就能總結出適合自己的好方法。

對中國人來說，練好說的能力是不容易的，需要不怕出錯，不怕別人笑話的勇氣。中文英文，差別甚大，發音方法很不相同。開始練習說，肯定錯誤百出。這時候，一定要挺住，沒有開始階段的「胡說八道」就沒有一口漂亮的口語。起始階段要格外重視語音語調。由於讀音習慣的不同，中國人要說出標準的英語，很不容易。這就跟外國人學中文一樣，讓他們說出標準的普通話，也很困難。但是，為了交際的需要，我們必須下決心掌握地道的英語語音語調。中學生年齡小，是學習語音語調的最佳時期，這個時期語音方面打下好基礎，將來終生受益。而中學英語說得不好，再大一些就不好改正了。目前的中學生中，很多人用心模仿外國人的讀音，他們反復聽錄音機，一遍又一遍地糾正自己的語音語調。他們利用一切機會大聲講英語，不怕犯錯誤，不怕別人說自己是中國式的英語，並在聽說的實踐中逐步接近英美人的口音。
2、要堅持閱讀，敢於練習。尤其在起始階段，我們看到許多初中生，甚至小學生，發音很糟糕，卻在那裡用心地鑽研語法規則，這真是本末倒置。須知語法規則以後是完全可以學好的，而良好的發音和口語能力一過了這一年齡段就不好彌補了。抓好閱讀。閱讀是英語學習的一個重要方面，閱讀能力是從文字中獲得信息的重要能力，也是中國人學習英語的最便捷的手段。中學生應從精讀和泛讀兩方面努力。所謂精讀，就是仔細讀，一句話一句話地將結構和意思搞明白。對不明白的詞或短語，要翻查辭典，務求弄懂。文章讀完後，還要學習歸納、綜合和推理判斷。有時候，將比較難的英文句子譯成中文對准確的理解英文很有好處。中學英語課本中的課文和一些英語名篇都可以作為精讀的材料。泛讀是中學生容易忽略的一種閱讀方式。所謂泛讀，就是泛泛一讀，只求了解大意，不去考慮句子結構和某些詞彙的用法。泛讀的材料多種多樣，簡易讀物，中學生英文報紙，各類比較淺顯的英語文章，均可以供中學生泛讀。讀這類材料時，不要一碰到生詞就翻辭典，盡量靠上下文來猜測詞義，除非一個生詞反復出現，不知道意思實在影響理解全文，否則就不查。泛讀還要講究一定的速度，有時也不必逐詞細看。泛讀多了，語感就會強，還能逐步鍛煉出跳讀與掃讀的能力。可以說，不會泛讀的人，就不叫會閱讀。寫作。中學生學英語還有一件事要做的，就是寫作。聽說讀寫其實是互相影響，互相制約的。寫的練習可以稍後進行，但高中生無論如何是應該經常寫一寫英文的。寫作，可以使我們對英文的掌握更精確，也可以促進聽說讀的能力的提高。中學生寫英語，開始不要長篇大論，要從寫簡單句練習起。先寫一兩句話，逐步發展到五句話、十句話。初學寫作時，可以依照中文意思譯成英文，慢慢地靠頭腦中的英文思維直接寫出英文。初學寫作，主要使用小詞、小句子，也就是常用詞和簡單句。待有一定水平了，也可以適當用一些復雜結構，如定語從句，非謂語動詞短語，強調句型等等。還要練慣用好連接詞語，因為連接詞語用好了，可以使意思表達更准確，文章更順暢。有一點需要提及的是不要生造中國式的英文。中國人寫英文，應以模仿為主，用你聽過的話來說，用你讀的過的句子來寫。
3、要堅持背誦，敢於死記。學英語，只有在死記的基礎上才能活用。背誦就是死記的第一步。背誦以背小短文為好。如《新概念英語》的第二冊上的小文章，內容有趣，用詞淺顯，語言地道，實在是練習背誦的好材料。背誦的好處很多，可以使我們熟悉英語的詞彙和結構，增強語感。由於背下來的東西已在你頭腦中深深紮根，這就為你在使用英語時模仿英美人的句型打下基穿，否則，你該如何說?如何寫呢?如果僅僅是從語法規則來編造句子，那樣的英語很可能是不地道的英語。背誦的另一個好處是為未來作積累。中學時期是一個人記憶力最好的時期，中學背會的東西常常能永生難忘。沒有中學時期的大量背誦，將來的在英語方面向更高層次發展就困難了
4、要堅持規律，敢於積累。詞彙、語法都是有規律的，中學生學習英語要注意找准規律和特點。學習語法，就是要把英語語法的基本條條記牢，並經常運用到使用英語的實踐中。背例句是學語法理論的好方法，但是中學生也不必鑽研語法知識過細。因為英語畢竟是活的語言，任何規則都是相對的。有同學有一種誤解，以為學好語法，英語就算學好了，其實不是。語法只是對我們語言實踐活動的一種幫助，學英語主要還是投入聽說讀寫的實踐。 關於詞彙的學習，應堅持詞不離句、句不離文的原則。背辭典對大部分人來說不合適。結合句子記單詞好懂，好記，還會運用。至於說詞彙量，中學生應首先掌握好課本上所學的基本詞彙。

⑹ 初中生英語成績怎麼提升最快

在初中英語學習階段一定要懂得開口表達。聽力要達到每日一小時的練習量，方式為精聽泛聽相結合。而口語的練習可以藉助一些口語練習軟體以及固定搭檔的方式，每日練習最新話題或日常生活話題，把口語和聽力當做是英語學習的關鍵知識點。

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⑺ 初中生如何提高自己的英語能力

1.收聽英語氣象報告 2.善用錄音帶鍛煉聽說能力 3.聽正常語速的英語，才能加速聽力的進步 4.從電視，電影中學習英語 5.和朋友表演影片情節 6.唱歌學英語 特別注意英文沒有的發音 7.背誦名人演說詞，找機會復誦出來 8.用英語繞口令克服發音的缺點 9.多記一些幽默笑話，准備隨時應用 10.聽英語時，口中跟著復誦 11.練習朗讀，好處多多 12.練習朗讀時要從後面往前推演 13.朗讀長句時，可在「片語」之間稍做停頓 14.為了興趣而閱讀
15.精讀和泛讀並行 16.閱讀英文報刊雜志 17.暫時忘掉字典18.查字典之前，要猜猜看 19.查字典不要只看詞義 20.多查幾本字典，互相印證，互為補充 21.讀的出，才能記得牢22.字典查過之後，暫時別合起來 23.要培養英語的語感，請用英英字典 24.利用前綴和後綴擴充詞彙 25.留心英文的詞彙搭配 26.把被動詞彙轉變為主動詞彙
27.用自由聯想法復習學過的單詞 28.利用生活中的小插曲或社會上的偶發事件學習英文 29.累積實用的佳句，整理製作成卡片 30.把當天發生的事情，用英語寫成日記31.用英文寫閱讀摘要 32.把生活體驗寫成英文作文，或做口頭發表 33.隨時用英文思考，用英文記錄 34.不必對自己苛求完美 35.發揮創意，多做嘗試

考試方面的學習建議:聽力： 聽力部分是在考試裡面最容易拿分數的部分。最開始的時候，我連聽voa special english都很困難。我的方法是：一個sp要聽4-5次，把裡面不懂的英語單詞的發音，含義全部搞清楚，然後每天堅持2個小時的聽力訓練，狂攻sp。如果沒事，就拿一個MP3吊耳朵，讓自己慢慢習慣英語語境。2個月後，我聽了一盤四級英語考試磁帶，發現自己原來根本聽不明白的東西變的簡單了。所以還是絕對值得的。
2：單詞 這是一個老生常談的話題，大家知道，單詞是英語的礎，沒有單詞，就好象建大廈沒有磚頭，只能幻想空中樓閣。但是被單詞又被大家認為是最難，最枯燥的事情。基礎好的朋友可以通過閱讀學單詞，但是對基礎不好的，這點根本行不通。整篇文章都看不太明白，還談什麼學單詞呢？既然咱們現在水平不行，就要拿出比別人更的努力。我背單詞的草稿紙已經放滿了一個大箱子。 大家肯定有這種經驗，前不久背了的單詞，很快就忘記了，那麼該怎麼辦呢？我當時是每天固定背30-40個左右的單詞，第二天復習前一天的單詞，然後每個禮拜天，花1小時把一個禮拜的單詞復習一下，每一個月又花幾個小時把一個月的單詞復習一次。不懂的單詞全部記下來。3：閱讀 閱讀在我看來，就是通過增加閱讀量，提高閱讀速度，掌握一定的閱讀技巧。 最開始的時候，因為基礎比較差，太難的文章肯定不適合基礎差的朋友。先可以看一些"書蟲"（高中水平）一類的改編小說，練練感覺。當單詞量積累到一定程度以後，就可以正式開始提高閱讀水平了。把題里的句子、單詞都弄明白，並且對其中的難句做一定的分析，特別是語法結構。這里有一個問題：最開始你做題目的時候准確率會很低，千萬別灰心，堅持下去，從每一篇閱讀裡面吸取精華，很快就會發現：閱讀真的沒那麼可怕。
4:作文 這里我記得一個提高班的英語老師說過的一句話：讀書破萬卷，下筆如有神。作文一個字:背！如果你背了很多很多範文，作文不會低分的。但是我建議在背的同時，可以用一個小本子，把一些很精彩的句子抄下來，經常看看，並舉一反三。同樣一個句子，用在不同的地方，會有不同的效果最後:要對自己有信心，相信自己，付諸努力，堅持下來，你一定能行
答案補充 1.外籍教師說：每天聽半小時英語，培養語感（注意，是無意識地聽），我們小時候也是這樣才學會說話的。你可以在休閑中播，但只可以是半小時！ 2.抄得多自然熟，知識點抄抄抄。 3.設立錯題本（非常有效），把錯的答案，為什麼錯，列出來 4.要對英語充滿興趣，細細體味英語中的詞語表達精妙之處。5.我跟你說！你每天要看以兩段文字，如果沒有時間，那就考試前一個星期每天看兩篇！這樣可以保持考試的閱讀速度！ 6.抄的單詞本你們要復習啊！ 7.找一個外國歌手做你的偶像，把他（她）的歌聽完全 .8.多看中英對照文章，這樣對你的翻譯語感非常有幫助.

⑻ 初中生英語怎麼提高

我和你講啊，英語在初二的時候 是非常容易學進去的，你要相信自己 ，我內分析給你聽 ，英語你容之所以學不進去 不是因為他有多少技術含量在裡面，而是因為你的詞彙量不足，很多單詞都不知道是什麼意思，因為它畢竟就是一門語言課程，說的都是一些日常生活的事情，所以很簡單，關鍵是要入門！！
那怎麼樣才算是入門呢？ 究其一點 詞彙量，這就是根本，這就是你入門的終極法則，兄弟 ，照我說的你去做 ，你的英語絕對入門，我是過來人 我不會騙你的，把今年的課本後面的單詞背下來 ，意思 、詞性、拼寫，當然不是要你一次性背下來 ，上一課背一課的，提前預習下一課的新單詞 總之先死記硬背單詞 ，然後認真聽講 ，把五種基本句子構成 記牢！知道什麼叫做 主語 謂語 賓語 那你就入門了 ，入了門 感覺特別棒 入了門 就自由自在的去徜徉了！！記得 終極根本 單詞 ，一定要記熟單詞！！

⑼ 初中生如何學好英語

初中生英語的學習，基礎的單詞要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。

第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。

⑽ 怎麼教好初中生英語

高中英語輔導哪家好,怎樣選擇英語輔導班?

家長想給孩子找一家好的高中英語輔導班.其實這也是一種學問.也不是說我們身邊的輔導班少就是因為太多了,並且教學的質量也都不一樣,造成家長不知道該怎麼選擇.高中英語輔導班哪家好?哪家的教學質量好,該怎麼選擇?

老師輔導孩子學習

在給孩子選擇培訓機構的時候,不要選擇外交,因為外教和助教講的課是不一樣的,高中英語輔導哪家好?這個問題已經解決了,給孩子選擇一家好的培訓機構,讓孩子的成績有所提高,讓他的前程好一點.