初中生怎麼掌握英語句子

A. 初中生怎麼學好英語

1. 一周要背誦兩篇範文。最好能默寫下來。
2 一定要准備一個英語錯題本 將平時的錯題記錄在上面，要寫解析 弄明白，問老師或者同學。
3. 第二天的上課內容要提前預習，提高課堂效率
4.合作學習最開心，最好找個夥伴一起勉勵一起進步
5.做好練習計劃，早上可以記單詞和短語，下午做完形和閱讀的交換訓練
6.上課好好聽講，記下筆記，回家一定要復習。提前預習新課程，預習新單詞，這樣上課就輕鬆了
7、要記住每一單元的語法和知識點，如：各個時態的定義結構和注意事項、by的用法、like的用法、enjoy的用法等。
8、多做題，像什麼多單選、完型、閱讀、選詞填空。
9、聽磁帶學好發音。 多看英語雜志和電影。《新概念》系列就不錯
10.上網搜索初中學習的基本結構 句型 每天看看
參考：http://wenku..com/view/d0d591600b1c59eef8c7b4f9.html
初中句子基本結構 不錯的
祝學習進步 更上一層樓 望採納(*^__^*) 嘻嘻……

B. 中學生如何學好英語

首先要明白學習英語絕不是看一部動畫片，不是一蹴而就的事。要想不下一番苦功夫、不費一點力氣就能學好英語，那是絕對辦不到的。因此，我們學習英語時，一定要有信心?要有耐心，要聽老師的話，循序漸進地堅持學習下去?肯定會有收獲的。

第二，要想學好英語?就得勤學苦練。先從聽說入手。課上認真聽老師講，聽同學們說，自己積極舉手發言，大膽地去講英語；課下多聽錄音帶，反復練習，盡量模仿正確的語音語調。每天堅持讀半個小時的英語。人們常說的「拳不離手，曲不離口」，就是這個道理。我們要想學好英語?就必須敢於開口說英語，不要怕說錯。要堅持勤學苦練?爭取達到脫口而出的程度。在練習口語的同時，還要多動手寫英語，不要怕寫錯。一定要爭取做到聽、說、讀、寫?全面發展。

第三，要想學好英語，就得有股韌勁。學過的生詞和句子一定要記住，真正掌握它。個別同學平時不願記單詞。他們認為幾十個單詞考試前一突擊就背下來了。剛開始學英語，單詞學得少，似乎問題不大；可是單詞一多，平時不記，期中、期末考試時，成百上千的單詞怎麼能一下子背下來呢？所以，記單詞一定要日積月累，搞個小備忘錄更好。比如今天學了10個單詞，記住了 7個，其餘3個怎麼也記不住，這時你就可以把它們記到備忘錄上。備忘錄隨身帶，有空你就掏出來，看它幾眼，說它幾遍。看的次數多了，說的次數多了，多難記的單詞也能記住。當然，記生詞最好連句子一塊記效果更好，這樣記得牢。通過句子記新單詞，不但擴大了詞彙量，而且還記了單詞的用法，真是一舉兩得。

第四，要想學好英語，還要多動腦筋。要採用多種方法、多種形式來巧學巧記。對於一些較難理解的知識，我們可以把它的核心部分用一兩句好上口的話概括起來，進行記憶。有的則可以用些順口溜、警句等來幫助記憶，這是行之有效的。因此，我建議大家不斷摸索學習規律?自己編出一些便於記憶的順口溜?來進一步提高我們的英語學習成績。
語言是人們用來交流思想感情的一種工具，英語作為廣泛使用的語言更不例外，英語作為一門外語，初中生，特別是初一的同學，在剛學時都有一種新鮮感，好奇心，尤其是一幅幅卡通式的圖畫和極其接近生活膾炙人口的對話，會使學會英語愛不釋手，樂不住口；但隨著時間的轉移，知識難度的嗇，使得一部分學生望而卻步，興趣漸減，學習積極性下降，那麼如何養成良好的學習習慣，克服困難，盡快提高英語成績，以適應未來社會綜合素質人才的需要，一定是大家普遍關心的問題，下面就此談談幾點體會：
聽、說、讀、寫不僅是進行練習的重要途徑，而且是進行交際所必須的能力，語音，詞彙，語法是語言基礎知識的重要組成部分，只有全面掌握這些知識，多聽多練，敢讀敢說，學以致用，才能學好英語學習任何語言，都應先聽說，後讀寫。
首先，除了英語課上仔細聽講，認真進行模仿外，課下要多聽錄音，多看英語教學片，邊聽（看）邊模仿，「兼收並蓄」學好英語。
第一，牢固掌握基礎知識。
第二，適當加強聽力訓練。
第三，掌握正確的聽音方法。
冰凍三尺，非一日之寒，當然英語聽力水平的提高絕不是一朝一夕的事，還要同學們多思勤練，多下苦功。

其次，要大膽地說英語，講英語，能聽清、聽懂別人的話，就要大膽地同別人進行語言交流，眾所周知，英語是一種交際運用的工具學科，作為一種有聲的語言，你不防臉皮厚點，積極大膽地和老師對話和同學交流，另外，對所學的單詞、片語、句型和課文要大聲朗讀，養成良好的習慣，培養說的能力。
再次，多讀，勤讀，養成「讀」的習慣，在課堂上，應密切注意老師的一言一行，准確認真聽「音」觀察老師的口型，發出與老師相同的聲音，真正使「音，形，聲」人機地結合起來，拼讀單詞時要發音準確，朗讀句子時，剛開始不要貪圖快，要稍慢一些，做到聲音宏亮、清晰，要標准，流利，要多讀、勤讀，讀課文和與文相畏的難易相宜的課外讀物，這樣既鞏固了所學知識，又拓寬了知識面，「習慣成自然」正確的方法養成了說起來自然，更貼近「洋文」，更具有「洋味兒」，長期堅持下去，就會提高自己的閱讀能力。
最後，「書」寫習慣，我們都清楚，詞（組）組成句子，句子組成文章，學生的英語成績停滯不前，甚至倒退與沒有過好「單詞關」有極大關系，沒有單詞做基礎，就不可能寫成句子，做出文章，所以特別要注意字母大小寫，相近字母的書寫，標點符號等不可草率地寫歪文，書寫要標准，保持整潔、美觀，做到書寫規范化。
現在，如果你的英語成績不夠理想，如果你正為此而苦惱，趕快行動起來吧，以頑強的毅力重塑自己，以科學的方法武裝自己，你的英語水平還愁得不到提高嗎？總之，只要同學們「拳不離手，」「曲不離口」，學習得法一定能學好英語。

C. 初中生怎樣才能學好英語

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D. 初中生怎麼學好英語.

初中啊。。離我好遠了的說。。都不知道該怎麼說了。。。 這么說吧，
英語的基礎版特別重要，初中完蛋，權高中可就難補了，一句話，不能懶！
1.單詞可得好好背，重中之中，我英語專業的，就因為以前不重視單詞，現在真遭罪！（重點等級：五顆星）
2.多念課文，培養語感，這很重要的，考試做單選的時候能體現，大聲念，認真念，使勁念，不過先把文章搞得明明白白才行，這東西你有了，以後語法學起來就簡單了！四顆半吧這個
3.想提高成績的話，得多做題了，不能懶反正！做完了，總結錯題！
4.作文好辦，記住一些套句，足夠應付了！
5.看在你還小，聽力啊，語法啊，就算了，跟著老師混混就差不多了！
6.最重要的是 愛上它，找到樂趣了，什麼都成了！
加油哦！ 再說一句，好好背單詞，這幾年都要堅持！

E. 初中生如何學好英語

初中生如何學好英語？自學的效果還是不太好的，尤其在初中這個關鍵期。要想快速提升英語水平，建議各位家長還是給小孩報個培訓班，這樣效果更明顯，提升更快！
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F. 初中生如何學習好英語

上課
1.適當做好筆記
有的同學可能對於做筆記有一定的抵觸情緒，那麼我在這里可以告訴你，初中要想學好英語，筆記是至關重要的，因為在課堂上，老師會為你安排好你需要掌握的一些英語單詞，片語，語法，思維等等，畢竟我們應付的是應試教育，老師自有一套方法，而我們要做的，則是盡可能的把老師的方法記錄下來，筆記是重要的一環。
大家可以翻看一些成績優秀的同學的筆記，無不是重點突出，兢兢業業，就像他們的學習態度一樣。小編在這里建議大家把課上的重點片語，句式都記下來，一些常用的句子要背熟，這樣會在考試的時候事半功倍。
2.積極跟著老師
有的同學可能有這樣的感受，一些成績很好的同學總是喜歡在課堂上跟著老師搭腔，有時候真的令人感到心煩。事實上，這就是他們的成功之處。跟著老師的結果是，你很少走神，你專注力提升，那麼你記下來的東西必然比別人多。所以，現在你可以回憶一下，你們班成績好的同學是不是大部分課堂上比較活躍？當然，也有一些是內秀的學霸。
自學
1.給自己列一個學習清單
對於任何科目的學習都是一樣，你總有強勢的方面，也有弱勢的方面。因此，初中生學習英語，也要給自己列一個學習清單，把英語的學習劃分為塊，包括單詞，語法，句式，作文，聽力。這幾部分基本上涵蓋了考試的大部分內容，列出了這些部分，你就可以根據你欠缺的進行系統的學習。
2單詞
背單詞永遠是一個令人頭疼的事情，但是，背單詞並不是你想像中的那麼復雜和枯燥，或許你已經有了自己的一套方法，那麼堅持下去，你需要的，就是堅持而已，且堅信，背單詞是一個日積月累的過程，當有一天你的單詞量上去之後，你的英語已經飛躍了一大步。個人經驗表明，每天10至20分鍾的時間足以讓你變成單詞狂人。至於怎麼背單詞，你可以詢問同學，也可以在網上找「怎麼有效的背單詞」，包括網路經驗在內的挺多方法都挺實用的，可以嘗試。

3語法
個人經驗告訴我，語法是應對考試的一大法寶，因為語法牽扯的東西太多了。而悲哀的是，以英語為母語的外國人根本就沒有學過語法，卻幾乎沒犯過語法錯誤。這其中的差距就在於我們對於英語的運用太少。所以，為了應付考試，特別是初中的考試，語法這一關必過。
方法方面，我建議你買一些語法書，做選擇題，把題目當做有趣人，雖然很難辦到對吧。你也可以選擇新概念英語，把每一篇課文搞懂搞透，自然語法就上來了。
4句式
句式，同樣是英語學習的重點。和語法是相輔相成的
想學好句式，有以下方法：
1.及時復習自己做過的筆記，裡面有很多很實用的東西，溫故而知新。
2.多閱讀英文文章，並且適當的對裡面一些地道的英文表達進行記憶。
3.多看英文電影的英語字幕，把裡面一些句式在特定場景下記住。
5作文
作文可以結合前幾步來統一訓練。寫英語作文最重要的是克服中文思維的習慣，同時運用好詞彙和句式，注意好結構，另外，書寫也要很重視，注重了這幾點，基本上就沒問題。
怎麼提高作文，還是那句話，多練，多寫，多讀，多模仿。在閱讀英語文章的時候有一些好句子，就及時的運用模仿到自己的文章裡面，久而久之，就是你自己的財富了。訓練頻率的話，可以1到2個星期寫一篇。事實上，前幾步做好了，作文自然就會好。
6聽力
聽力是聽出來的，這點一點都沒有錯。
小編建議大家上網找一些英語聽力資源，並且選擇一些適合自己進度的聽力資源。初中的英語學習，聽力的要求並不算太高，比較好應付，基本上買一本聽力練習，每天做上一篇，就可以了。當然了，真正要提高英語聽力，並且不是為了純粹考試，你要付出更多的時間和精力，可以多去一些國外的論壇交流，你會有所斬獲的。

G. 英語！初中生要掌握的所有語法！

所有詞性相關知識 int. n. pron. v. conj. adv. adj .
abbr. art. prep. aux. vi. vt. num.
pl.
int.----interjection：感嘆詞 n.-----noun：名詞
pron.----pronoun：代詞 v.----verb：動詞
conj.-----conjunction：連詞 adv.----adverb：副詞
adj.------adjective：形容詞 abbr------abbreviation：縮寫
art.-----article：冠詞 prep.-----preposition：介詞
aux.-----auxiliary：助詞 vi.------verb intransitive：不及物動詞
vt.------verb transitive：及物動詞 num.-------number：數詞
pl-------plural：復數 sing------singular：單數

所有時態和形式 ：
■表示在過去某一時刻或某一動作之前已經完成了的動作，即「過去的過去」。如：

She said she had never been to Paris. 她告訴我她曾去過巴黎。

When the police arrived, the thieves had run away. 警察到達時，小偷們早就跑了。

By the time he was twelve, Edison had begun to make a living by himself. 到了十二歲那年，愛迪生開始自己謀生。

注意：過去完成時是一種相對時態，一定要有一個作參照的過去時間或過去動作作比較，否則，就不能用過去完成時。但下列3種情況雖然有是先後發生的兩個過去動詞，卻同用一般過去時：

1. 先後發生的一系列動作，但並不強調先後時，最後兩個動詞用then，and，but 等連接。如：

On Saturday afternoon, Mrs Green went to the market, bought some bananas and visited her cousin. 星期下午，格林夫人去了市場，買了些香蕉，然後去看望了她的表姐。

2. 兩個動作是緊接著發生的，可用一般過去時。如：

When I heard the news, I was very excited. 我聽到那個消息時，非常高興。

3. 敘述歷史事實，可用一般過去時。如：

Our teacher told us that Columbus discovered America in 1492. 我們老師告訴我們哥倫布於1492年發現了美洲。

■表示從過去某一時刻開始一直延續到另一過去時刻的動作或狀態。跟現在完成時一樣，也常與how long, for three days, before等表示一段時間的狀語連用。如：

When Jack arrived he learned Mary had been away for almost an hour. 當傑克到來時，他才了解到瑪麗已經離開差不多一個小時了。

■表示未曾實現的希望或打算。表示希望或打算的動詞，如hope, want, expect, think, suppose, plan, mean, intend等的過去完成時，後接不定式to do時，表示未曾實現的希望或打算，即「本來希望或打算做某事(但卻沒做) 」。如：

I had hoped to send him a Christmas card，but I forgot to do so. 我本來希望寄給他一張聖誕卡的，但我忘了寄了。

I had intended to come over to see you last night，but someone called and I couldn』t get away. 昨晚我本想去看你的，但有人來了我走不開。

■用於下列4個特殊句型中：

1. hardly…when…, no sooner…than…

2. It/ That /This was the first time that…

3. It was+時間段+since…(from www.yygrammar.com)

4. …than sb. had thought /expected /hoped /wanted等。

Hardly had I opened the door when he told me. 我剛開開門，他就告訴了我。

He had no sooner bought the car than he sold it. 他剛買了這輛車，轉眼又賣了。

It was the second time he had been out with her. 這是他第二次和她一道出去。

It was more than a year now since he had seen her. 他上次見她以來已經一年多了。

We arrived earlier than we had expected. 我們到得比預料的早。

■表示到現在為止已發生或完成的動作，其結果的影響現在依然存在。有時與just, already, yet, recently, before, twice, three times等時間狀語連用，如：

I have seen the film already. 我已經看過那部電影了。(現在我知道電影的內容了。)

Have you seen my bag? 你看到我的手提包了嗎? (你知道它在哪裡? )

注意：

1. 現在完成時不與yesterday, last week, two days ago, in1983, just now, when等表示具體的過去時間的狀語連用。

2. 一般過去時只強調在過去發生過某事或關注的是動作發生的時間、地點、方式等；而現在完成時則強調過去的動作對現在的影響，因此，若現在影響並不存在時就不能用現在完成時了。如說I have closed the door. 那門現在也是關著的，若被風吹開了，就只能說I closed the door. 了。

■表示從過去某一時刻開始一直持續到現在的動作或狀態。常與「since+時間點」，「for+時間段」，及how long, (ever) since, ever, before, so far, in the last /past few years, up to now, till now等時間狀語連用。如：

She has been a dancer for ten years. 她已當了十年的舞蹈演員了。

We』ve planted thousands of trees in the past few years. 過去幾年我們種了成千上萬棵樹。

So far there has been no bad news. 到現在為止還沒有什麼壞消息。

They』ve lived here since 1989. 從1989年起他們就在這里住了。

I saw Julia in April and I haven』t seen her since. 我四月見到朱莉婭，從那之後就沒見到她了。

注意：非延續性動詞leave, arrive, come, go, return, join, die, buy, borrow等的完成時，在肯定句中不能與for或since等引導的時間段連用。但其在否定式是可與這類時間狀語連用的。如：I haven』t met him for two years. 我兩年沒有遇見他了。

■用於This/That/It is the first(second…) time that…句型中。如：

It is the first time that I have visited your beautiful city. 這是我第三次參觀這個美麗的城市了。

■用於This/That/It is +the+形容詞最高級+名詞+that…句型中。如：

That』s the most interesting book I』ve ever read. 這是我看過的最有意思的書。

由would, was/were going to, was/were to was/were about to等加動詞原形構成, 也可由was/were on the point of加動名詞構成。

I knew you would agree. 我知道你會同意的。

I said I would arrange everything. 我說我來安排一切。

註：所有人稱都用would，尤其在口語中。只有個別情況才用should。如：We knew we should win. 我知道我們會贏。

I told her that I was leaving soon. 我告訴她我們很快就要離開。

We were to have been married last year. 我們本來打算去年結婚的。

When we arrived, the train was just going to start. 我們到達時，火車正要啟動。

I was about to leave when the telephone rang. 我正在離開，電話鈴響了。

I was on the point of going when you came in. 我正要出去你來了。

The talk was e to last for three days. 會談將進行三天。
一、用法

表示將來發生的事。常與tomorrow, next year等時間狀語連用。

二、構成

通常有以下七種方式表示將來，注意它們各自的區別。

■由will加動詞原形構成，當主語是第一人稱時，也可以用shall加動詞原形。如：

Telephone me this evening. I』ll be at home. 今晚給我打電話，我會在家。

I』ll (shall/will) do a better job next time. 下次我要幹得好些。

注意：

1. will還可用來表示同意或「不能」。如：

Come and see me tomorrow. Yes，I will. 明天來找我。——好的。

一Don』t be late. 一No，I won』t. 別來晚了。——不會晚的。

The car won』t start. 車開不了啦。

Oil and water will not mix. 油和水沒法混在一起。

2. 表示臨時的決定，只能用will加動詞原形。如：

－You』ve left the light on. 你忘記關燈了。

－Oh, so I have. I』ll go and turn it off. 啊！那我去關。

3. 在「祈使句+and/or+陳述句」句型中，陳述句中只能用will或情態動詞加動詞原形。如：

Work hard, and you will pass the exam. 努力學習，你就會通過考試。

4. 在條件句中表示將來不用will，而用一般現在時、be going to(打算) 或be to(為人所控制的動作) 等。若你見到在條件句中用了will，那will就是表示「願意」的情態動詞。如：

Let her do that if she will. 如果她願意，就讓她那樣做。

■am/is/are going to加動詞原形，表示主語的意圖或打算將來做的事。如：

What are you going to do tomorrow? 你打算明天做什麼呢？

The play is going to be proced next month. 這出戲下月開播。

注意：

已有跡象表明將要發生的事，只能用am/is/are加動詞原形。如：Look at the dark clouds; it』s going to rain. 看那烏雲，快要下雨了。

■be to加動詞原形，僅用於表示正式的公務安排、公告指示、義務、禁止等。如：

You』re to deliver these flowers before 10. 你在10點鍾之前把這些花送去。

You are to (=should) report to the police. 你應該報警的。

You』re not to (=mustn』t) tell him anything about our plans. 你不要把我們的計劃透露給他。

注意：

1. 這與不定式作表語不同：My idea is to go there today. 我的意思是今天就去那裡。

2. be to強調客觀安排或受人指示而做某事，be going to則強調主觀的打算或計劃。

■be about to加動詞原形，表示即將或馬上要做某事。如：

He is about to leave for Beijing. 他馬上要去北京。

注意：

be about to do不能與表示將來時間的狀語連用。

■am/is/are on the point of加動詞的-ing形式，表示「就要」做某事，也不能與表示將來的時間狀語連用。如：

Look! They』re on the point of starting! 看！他們就要開始了！

■一般現在時表示在時間上已確定或安排好的事情。如：

The train leaves at six tomorrow morning. 火車明天上午六點開。

■現在進行時表示將來，主要用於go, come, leave, start等表示去向的短暫性動詞。如：

I』m leaving tomorrow. 明天我要走了。

H. 初中生如何學好英語

初中生英語的學習，基礎的單詞要多記多背，記憶單詞的方法有很多種，可以在閱讀中記憶單詞，這樣既不乏味也記得牢。像語法、翻譯、答題技巧等主要就是通過課上習得的，所以一定要專心，課後要學會總結、歸納、理解記憶、做題實戰運用。如果語法太差，可以買一本語法書攻克一下。

第二：提高英語閱讀理解能力。英語閱讀是比較重要的一個環節，英語閱讀理解最好能做到每天至少練習一篇。英語閱讀理解能力簡單的說就是：通過快速的閱讀文章、材料，快速的提取段落、文章的脈絡和重點，促進整理歸納分析，提高做題效率。快速閱讀是一種高效的閱讀方法，其原理在於激活「眼、腦」的潛能，培養和提高閱讀速度、整體感知、歸納理解、注意力集中等方面的能力，對應於閱讀理解方面的幫助很大。快速閱讀的練習可以參考《精英特全腦速讀記憶訓練》。掌握快速閱讀後，可以快速的對文章的關鍵信息進行提取，提高做題效率和准確性，同時可節約大量的時間，做到游刃有餘。

做英語閱讀理解的時候要注意：閱讀時不要逐字逐句的翻譯，也不要一句話反復閱讀，即閱讀時碰到一時不理解的句子就一遍一遍地沉浸在閱讀那個句子當中，反復琢磨。其實完全沒有必要，因為要選對答案並不意味著對原文的每個句子都要讀懂，抓住一些重點句子就夠了，正確的做法是，以理解整個段落和整篇文章為主，在涵蓋出題點的句子上用心捉摸。

第三：英語寫作，寫作是一個綜合的東西，單詞、語法、閱讀都是基礎，有了前面的積淀，平時再多加練習，寫作就不是問題了。時間允許的話可以一天寫一篇，最糟糕也要一周練習一篇。

第四：聽力。要想練好聽力，首先，要選擇適當的語音材料：①所選語音材料必須地道、原汁原味；②所選語音材料應盡可能包羅萬象，涵蓋不同領域、不同話題，既要有正式用語，又要有日常會話；③材料應從簡單的入手，逐漸增加難度。其次，聽得方法：①利用零碎時間，這種聽法要求你連貫地、不重復地聽取大量語音材料，不需要聽懂每一句話，只需聽個大概就行。②抽出一段專門的時間，集中精力全神貫注地去聽。這種聽法不要求你聽太多的內容，但務必要聽懂每一句話，把握每一個細節。