培訓機構初中英語怎麼培育尖子生

❶ 如何培養初中英語尖子生

多背單詞 記片語 掌握語法 看英文電影 聽英文磁帶 看英文報 與外國人對話

❷ 英語尖子生是怎樣培養出來的

一、掌握方法，事半功倍

同樣的題目讓同一考生用不同的方法去做，效率和准確率是會有很大差別的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法可造成事倍功半。常言道："工欲善其事，必先利其器"，因此要想做好題，首先要掌握正確的做題方法。下面我們以填空題為例講解做題方法。知己知彼，方能百戰不殆，所以首先應該弄清ETS出題的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的結構才是解題的關鍵，至於詞義、句意，乃至語感都是相對次要的。而且，ETS為了讓題目顯得更難一些，在句子中加了許多對解題而言完全無用的話，這些廢話根本無需讀懂，甚至根本沒必要去讀它們。

下面是填空題的完整做法：

(1)先找句子的分段點，即連詞、介詞、分詞和標點符號，將句子分為幾段，選擇要看的那部分句子，即只關注空格所在的那部分句子。

(2)簡化句子

簡化原則：以下句子成分可以直接劃掉

1.介詞短語(主句句首除外)，即prep.＋n.

2.作定語(修飾名詞)的形容詞或者分詞短語

3.副詞、冠詞、數詞

4.位於句首或句尾作狀語的分詞短語

5.與空格無關的句子

(3)分析句子結構，判斷空格中所缺句子成分

快捷方式：或直接套用固定句型或固定結構

步驟實質：給自己找一個選擇答案的依據。

(4)對四個選項進行區分，結合句意和語感確定答案

在熟練掌握和使用上述方法後，無論是難題還是簡單題，都能很快找到問題的關鍵。

二、見木見林，舉一反三

有的考生習題做了一大筐，但准確率未有明顯提高，這是為什麼呢？這是因為這些考生做題時只是就題論題，做錯了題只是對一下答案搞懂這道題就算完事了，下一次該怎麼錯還怎麼錯，根本沒有任何提高。因此，做題不在於多而在於精，每次做錯題都分析和總結ETS的考查目的即考點，以後碰到類似題目不再犯同樣的錯誤，這樣才會有長足的進步。下面三道例題，表面上不現，難度不同，實際上考點完全一樣。

無論句子形式或內容如何變化，考點是不變的，萬變不離其宗，掌握一個考點等於掌握數十道題。因此，大家在做題過程中要有意識地去思考ETS這道題考查的是哪個考點，自己是否能夠對其他類似的題目，這一考點是否是自己的弱點，而千萬不要為了做題而做題，應爭取做每一道題都有所思考和收獲。

三、常考詞彙，熟練掌握

許多考生在經過一段時間的學習後，發現托福語法並不難，每次做錯題後一對答案發現題目實際很簡單，總有一種恍然大悟的感覺，而且覺得這么弱智的題怎麼會搞錯呢，可是若干天以後又會再一次恍然大悟，走進一個一而再，再而三犯同樣錯誤的怪圈。原因是什麼呢？道理很簡單：首先，考生對於知識點肯定是懂的，否則在對答案後就不會恍然大悟；其次，考生在做題時對考點涉及的常考詞不敏感，視若無睹，根本想不起來。

四、發現弱點，牢記在心

無論是偉人還是普通人，都會有弱點。學習托福語法同樣如此，一個人無論英語水平多高都會有知識盲點，有模糊甚至壓根兒不懂的地方。人貴在有自知之明，如果能知道自己的弱點，則更是難能可貴。

那麼考生如何知道自己的知識盲點呢？最簡單也是最根本的方法就是做全真題。筆者強烈建議考生准備一個錯題本，將自己每次做習題過程中做錯的題全部抄到錯題本上，然後在適當的時候總結一下，看看自己容易犯哪些錯誤。如果有，那麼應該通過聽課、查語法書、問老師等各種方式去把它弄懂，直到不再犯同樣的錯誤為止。下面講解一個在中國考中常見的語法弱點。ETS在這個考點上樂此不疲，以至於在近幾年中每次必考。

五、無比細心，久必有成

在做到以上四點之後，按道理語法滿分已是唾手可得了，但實際考試中語法得滿分的同學並不在多數，許多考生非常遺憾地錯了一個或者兩個完全會做的題。究其原因，不外乎兩個：其一、過於草率，還沒看完A、B、C、D四個選項便做出了選擇，或者是在看到正確選項前就已落入了ETS設置的陷阱。

最後，筆者認為考生只要認真聽好每一堂課，思考每一道全真題，對做錯的題詳細總結和歸納，分析錯誤原因，避免犯相同的錯誤，帶著足夠的耐心和細心去考試，就一定會得到托福語法滿分。

語法為TOEFL考試的第二部分，它是TOEFL考試三部分中扣分最重的，換句話說，它是三部分中對正確率要求最高的一部分。由於短期內聽力和閱讀部分較難大幅度提高，故短期內提高TOEFL總分的捷徑在於提高語法部分的成績。盡管 TOEFL語法看起來考的范圍很廣，但它是一種模式化的考試，所測試的絕大部分語法規則多年來反復出現，因此只要掌握其中規律，反復練習，舉一反三，具有中等英語程度即可獲取語法高分甚至滿分。聽起來TOEFL語法很容易，那它到底考什麼呢？ETS給的標題「Structure and Written Expression」便明確地告訴了大家：TOEFL語法填空部分15道題考的是 「Structure」，即句子的結構，也就是說填空部分考的是句法，即有關句子的規則，而TOEFL語法改錯部分25道題考的是書面語中的詞的用法，即詞法。 那麼如果語法基礎不好，能否在短期內迅速提高，從而獲得語法高分呢?毋庸置疑，答案是肯定的。本文試圖給正在學習或將要學習TOEFL語法的同學加點油、提個醒，助他們一臂之力。短期提高TOEFL語法成績的關鍵是什麼呢？根據TOEFL語法教學經驗，筆者認為，考生應該注意以下幾點：
掌握方法，事半功倍同樣的題目讓同一考生用不同的方法去做，效率和准確率是會有很大差別的。好的方法可以做到事半功倍，而不好的方法會造成事倍功半。常言道：「工欲善其事，必先利其器」，因此要想做好題，首先要掌握正確的做題方法，下面我們以填空題為例講解做題方法。知己知彼，方能百戰不殆，所以首先應該弄清ETS出題的考查目的。上文提到，填空部分考查的是考生的句法，因此句子的結構才是解題的關鍵，至於詞義、句義乃至語感都是相對次要的。而且，ETS為了讓題目顯得更難一些，在句子中加了許多對解題而言完全無用的話，這些廢話根本無需讀懂，甚至根本沒必要去讀它們。 例1：Because it was so closely related to communications, _________ art form to develop．

(A) drawing was probably the earliest

(B) to draw early was probably

(C) early drawing probably

(D) the earliest drawing

[題解]從Because到逗號為原因狀語從句，逗號與句號間為主句，從句完整，主句不完整，空格內缺主謂。(C)、(D)不是主謂結構；(B)中draw為及物動詞，其後缺賓語；正確答案為(A)。 從上述題解中可以看出，從Because到逗號間的原因狀語從句對於選擇答案而言沒有任何用處，因此根本無需去讀。例2：Following the guide lines for speaking and voting established by the book Robert誷 Order，_____ring meetings．

(A) and avoid large decision making organizations?proceral confusion

(B) large decision-making organizations avoid proceral confusion

(C) is proceral confusion avoided by large decision-making organizations

(D) are avoiding proceral confusion in large decision-making organizations

[題解]從Following到逗號為分詞短語，作狀語，空格後為介詞短語；空格內缺句子。四個選項又臭又長，其實只要看每個選項的第一個字母便知(B)為答案，因為and，is，are都不能位於主句句首。 從上述兩個例子可以看出，如果首先從句子結構出發，可以不讀句子或選項中的許多詳細內容。

❸ 我是如何培養英語尖子生的（論文）

在高一復的時候，我首先了解了學生制們的基本學習情況，進行了摸底考試，確定了尖子生的培養對象。當時她的英語成績還不是學年的第一名。經我的細心觀察，發現這名學生上課認真專注，悟性好，理解能力強，能觸類旁通，思維活躍，反應敏捷，非常有挖掘潛力。挖掘象她這樣的尖子生們的潛力，成了我工作中的一個主要任務。接下來， 我讓她把幾次摸底考試的試卷都拿來坐在一起共同分析丟分情況。從卷面分析中發現她忽視的是基礎知識。高考是面對廣大考生，而不是針對重點院校的，因此高考題是以基礎題為主的。我和她共同分析各種試卷的出題規律，指出基礎的重要性。我在授課時，對尖子生的培養進行兩手抓：一是深化他們的基礎知識；二是強化他們的知識拓展。每次考試的總結都對基礎部分下功夫去講評、探討。在復習階段，我一再強調重視基礎知識的復習與鞏固，踏踏實實，一步一個腳印，認認真真做好復習。

❹ 怎麼培養初中英語尖子生謝啦

培養尖子要因人而異啊！

❺ 初中英語教學如何培養尖子生

首先要明確什麼樣的學生才是優等生，在許多人的眼裡，所謂的「優生」更多的是指學習成績出類拔萃的學生，可以肯定的是成績好的學生絕大多數都是優生，因為他們平時的行為習慣、學習習慣、學習成績以及各種能力比一般學生相對要好一些。但我們評價優生的標准不應只局限於成績方面

❻ 初中英語怎樣培養優等生

現如今,有很多的學生們都在考慮英語為什麼學不好.一直在做題,但是卻越做越亂搞不懂思維了.並且一直在背單詞但是越背越混,感覺一個都記不住了,而且之前記得也都忘記了.並且學習的語法也是這樣.而且在復習的時候也是復習一節忘一節,復習一節忘一節,這還不如不復習呢.這種情況的原因是什麼呢?

初中英語常用作文模板

三、寫作

寫作文的時候呢,要講究循序漸進,不能先從難的一些開始寫.因為你根本就不會,所以先要從簡單的開始練習,從基礎抓起.或者是背英語範文,在寫作當中是能夠很好的幫助你的.

以上就是關於怎麼學習初中英語的一些技巧.希望同學們呢都學會.而且同學們如果看了這些方式方法並且學會和運用的話,就應該能夠達到學霸的級別了吧!

❼ 在初中英語教學中怎樣培養尖子生怎樣縮短差生差距

把學生分成小組，每組里有尖子生也有差生，讓尖子生輔導差生，這樣尖子生會越來越好，差生的成績也會提上來。

❽ 如何培養英語尖子生

尖子生一定是一個全面的多面手，語法不錯，詞彙豐富，字體漂亮
我是一個高考的過來人，高考成績129分，平時大考碰狗屎運也考過130+的分數。首先我想請閣下明白一個道理冰凍三尺非一日之寒，所以堅持很重要，英語是一門很看重積累的科目。
雖然我高考已經好多年了，而且今年即將大學畢業，踏入社會。但英語一直沒有丟，英語一直是我的排頭兵！我對英語的自信還有，我覺得學好英語不難，重要的是你要有恆心，急躁冒進，三天打漁兩天曬網都是不行的。在這里我就毛遂自薦一下我的學習方法吧：
首先先你要端正心態，不要急躁，，你做你自己的事，這樣才能靜下心來學習。要成為英語高手就必須比別人走更多的路，做更多的事。你應該明白一個事實，英語是單詞和語法的綜合，所以單詞和語法都要拿下。
其次，對於單詞，有如下幾種方法，第一個，是加強記憶的頻度，也就是說，早上記了幾個，隔幾個小時又看一次，總之一天之內，記憶的間隔不要太長，否則你辛苦積累的記憶會隨著時間的延長而淡化，第二個，是可以根據自己的理解編順口溜，比如good morning 是狗摸你…（見笑了）…，第三個，最重要的是，記單詞的時候，不要忘了閱讀，一邊記單詞，一邊看文章，這樣可以把孤立的單詞串聯起來，記憶的效果會加倍，第四個。我建議你記單詞要分門別類記憶，要形成一個意群，比如，重要性用magnitude magnificence ，表示非常，大大地有exceedingly，tremendously，extremely……這樣做在你寫作時，是十分有好處的，寫作時不要盡寫一些低級詞彙，你要寫高級詞彙，比如重要性寫magnitude，許多寫a multitude of 或者handsome。
再次，是語法。學習語法，首先要明白什麼是主謂賓定狀補，什麼是系動詞，什麼是直接賓語，間接賓語，這些是學習語法的基礎，語法是房子，主謂賓定狀補等是沙石磚瓦。然後就要多做一些語法專項練習，並在此過程中不斷總結，並時時回顧那些了解，那些依然不理解，需要注意的是，那些不理解的一定要花時間弄清楚，否則對自己的不負責將會導致英語語法一知半解的結局！這對於想成為英語高手的人來說，是十分不利的！（註：本人從開始時不知主謂賓，到熟練掌握語法，把語法書看了不下二十遍，書都翻爛了！莫笑本人愚笨……）
此外，對於完形填空以及閱讀理解，那就只能靠平時的練習了，在這個過程中，你要時時總結，縱深對比，千萬不要陷入題海戰術只做題，不總結的誤區當中。在做題的過程中，你把各種體型都總結了一遍，積累了豐富的經驗，而且你還提升了自己的閱讀速度，一舉兩得，所以做題是很重要的！其實，完形填空無非就是單項選擇加語境分析，也就是說，做完形填空你的語法要好，而且你要積累比較多的固定搭配，短語，特殊用法等，完形填空的語法還是很重要的！對於閱讀，我個人感覺是，純粹是個人經驗積累多少的問題，只有保證一定的練習量，你才能用質的提高！
最後，我建議你，平時讀報，或者做題的時候，發現有好的句子好的詞彙，你要抄下來，長期下來，你的作文會有提高的，需要說明的是，這個提高過程可能很緩慢，但是最後能收到很好的效果，以前25分的作文我都能保證在21-23這個級別，靠的就是對語法的熟練掌握和積累了許多較高級的詞彙，句型，句子。我個人的理解是，在你的語法達到基本不會出錯的程度上，作文便應該以詞彙取勝，因為在這個層次上，大家的語法都差不多，沒什麼變化，唯一有變化的就是你的詞彙！給你打個比方吧，很多想到「許多」就用many，但是你別忘了many a ；handsome；massive，innumerable；很多人想到「專家」就寫expert，但很少人會想到specialist，很多人在想到「擅長」這詞，就寫be good at ，卻不知還有更高級的表達法：be expert at 或者excel in ……高手和庸才，就體現在這些細微的差別上 ！！

❾ 初三英語如何提高到尖子生

初中復和高一的英語是一個制性質的，語感一定要好！
你也看到了閱讀完型分數很高，所以准確率一定要高。我中考143.5你有興趣就聽聽我的意見吧。
首先考綱的單詞確定全會，有時候考試是會突然忘記的，大小寫看清楚。
閱讀錯太多了絕對是致命的！閱讀不靠訓練只靠語感和能力，文章看多了就行，一張卷子能在50分鍾內完成那就是有很好的能力了！
故事性閱讀，了解大意，別逐字逐句看拼寫！那是小當作淡灰影響水品。
科普性，快讀，把貌似重要的句子要短的劃下來，輕輕地劃，到時看問題找答案。
廣告雜志介紹類的，先看題目再去找吧很有用。

單選錯1道之多！！
還有。你作文不錯嘛！呵呵！

❿ 初中老師怎樣培養尖子生

大多數家長都希望把自己的孩子培養成為尖子生，但是找不到正確的方法和途徑。題主的問題也非三言兩語就可以說完。正好家裡有個頂級學霸，就是妯娌家的孩子，現在在衡水精英班，結合他的成長經歷來試著解答這個問題。

首先是培養孩子自主學習的能力

1、以學習為先的觀念。孩子知道學習是自己的正事，其它事情要放在學習的後面去處理。例如有人來找孩子玩，孩子知道先完成課下作業，處理好自己學習上的事情再去娛樂。這一點需要家長從孩子很小的時候就反復教育給孩子。

2、隨處學的能力。也就是孩子能夠抓住零散的課余時間，進行有效地利用。例如我經常看到坐在公交車或者父母電瓶車後面的孩子，嘴裡還在默背著英語單詞或者語文古詩詞。去家訪的時候看到有些學生家裡的門上、牆上貼著數學公式、英語片語、地理手繪地形圖。這樣孩子隨時隨地都能學習。

3、主動思考和提問的能力。如果一個孩子能對知識進行發散延伸性提問，或者能對老師的講解提出自己的觀點或者質疑，往往這樣的孩子都善於思考，自主學習能力很強。

年級排名第一的超級學霸，幾乎令每一個老師頭疼。因為每次下課這個孩子都會追上來，對課上的問題和老師的講解提出他一些自己的看法，需要老師拿出更多的知識才能讓他「心服口服」。

我們在生活中也應該正確對待孩子的每一個提問，或者經常和孩子探討學習中的問題，引發孩子有意識地思考，而不是機械性地死記硬背。這樣孩子就會越來越聰明，舉一反三的能力很強。

其次是培養孩子良好的學習習慣

1、愛閱讀的習慣。這個習慣從孩子剛剛認字的時候就要培養。閱讀習慣不僅僅影響到語文的學習，對其它科目的讀題、解題和答題表述都有非常大的影響。很多學生就是腦子里有答案，但是自己不會把它完善地表達出來。

2、做筆記的習慣。只有上課認真聽課，孩子才能整理出完整、個性的筆記。我曾經比較過尖子生和學困生的筆記：尖子生的筆記分為兩種，一種是特別認真，能夠囊括老師講課的所有重難點；一種是有個性，筆記帶有自己的理解和思考，並有個性化的標注和系統的分類。而學困生要麼沒有筆記，要麼是零零碎碎的幾個字，完全不能形成一個完整的知識鏈條，更談不上知識網。

3、好的書寫習慣。我們可以通過一個孩子的書寫感受到ta的學習態度。如果孩子的作業是書寫工整、卷面干凈整潔的，一般來說孩子的態度是認真的。而且書寫絕對會影響到孩子的考試成績，尤其是語文的成績。所以揮著一手「狂草」的孩子很難成為真正的尖子生。

4、講究條理的習慣。能把自己學習相關的東西整理的井井有條，即使再晚也不把東西隨便亂扔，這樣的習慣也會被孩子運用到學習中。日常教學中經常發現有些孩子不會用演算紙，東寫一題，西畫一圖，一會自己就找不到或者看不懂自己的答案了。在卷面上答題也是這里拉一條線，那裡塞個答案，這樣的答題習慣非常令閱卷老師反感和頭疼。

5、自我檢查的習慣。一個學習能力強的孩子有自我查漏補缺的能力。例如我們問一個學困生哪裡不會，他們往往覺得哪裡都差不多。而如果我們問一個尖子生，ta能夠很准確地說出自己的薄弱點，並且會通過請教老師或者同學積極地解決。

總結

尖子生的培養不是一天兩天能夠完成的，需要孩子和家長長期堅持不懈地努力。孩子在不斷地成長，家長要跟著成長，可以說每個尖子生地背後都有默默付出的家長。

軒老師談教育，中學老師、班主任，多年班主任經驗。歡迎您的關注、評論和點贊！