初中英語知識點怎麼整理

㈠ 總結初中英語知識點

還在為初中英語學習感到煩躁嗎?如何可以貫通老師上節課所說的知識?現在小編將分享三個秘訣,讓您的英語學習更輕松!

3.可以放棄過於復雜和長的句子,有些學生對寫作要求較高,一般來說,他們會學會使用長而復雜的句子,並且需要使用正確的語句,但如果不是特別清楚的語法的使用,建議不要這樣寫.

以上就是初中英語學習的技巧,希望這些內容可以幫助到你.

㈡ 初中英語知識點太多了，老師講的很快，筆記都記不贏，怎麼記呀

額…知識點很多麼= =
其實初中英語還算簡單啦…
老師很多時候是把幾個知識點版顛來倒去地講…權
與其把老師說的統統記下來…
還不如多看看已經記下來的筆記…
等這些熟了…
你會發現其實老師上課講的你多數都知道…
到時候只要找自己不知道的去記、去問就好了…

加油哈~

㈢ 初中英語總復習知識點歸納(基本全了)

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㈣ 初中英語知識點

一.標志詞
1.以already,just和yet為標志，表示到現在為止的動作或狀態已經發生。
eg:Steve
has already got her help.（史蒂夫已經得到了她的幫助）
2.以ever
和never為標志，表示到現在為止，動作和狀態曾經或從來沒有發生過。
eg:This is the best film I have never
seen.（這是我看過最好看的電影）
3. 以動作發生的次數為標志，若某一動作到現在為止已經發生了若干次，則要使用現在完成時.
eg:Jack
say he has been to the U.S.A.there times.（傑克已經去過美國三次了）
4.以so far為標志，so far
往往表示到目前為止動作或狀態已經發生，表「迄今為止，到目前為止」（通常用於句末）eg:Tom has gone to London sa far
.（湯姆去過倫敦）
二.意義 現在完成時表示從過去某一時態延續到現在的動作或狀態，常與for,since引導的狀語連用
for+一段時間，since+過去的時間點或從句（從句的謂語動詞須用過去式）
如果since要變成snce+時間段的結果，必須要在後面加ago.
構成since+時間段+ago
eg:I
lived here since 10years ago. =I have lived here for
10years.我住在這里已經有10年了
三.結構
與現在完成時連用的時間狀語有： for a long time長時間
recently
近來
yet 尚未，還沒
lately最近
ever曾經
already 已經
since 自從
before
在...之前
in the past /last few years 在過去的幾年
四.具體用法
1.表示不久前完成的動作對現在產生的影響
，常與just,already,yet(這個常用於否定句和疑問句)連用
eg：He has already finished reading the
book.（他已經讀完了這本書）
2.表示到現在為止的生活經歷，常與 ever,never,once,twice等連用，可以用How many
times提問
eg：How many times have you ever visited the Great
Wall?（你已經參觀過長城多少次了？）
3.表示動作或狀態從過去
某時開始一直延續到至今，可能剛剛結束，也有可能繼續下去，常與for,since引導的時間狀語連用，可以用How long提問
eg：I have
lived here for about 10 years=I have lived here since 10years
ago.(我在這里住了10年了)
How long have you lived here? （你住在這里多久了？）
五.
動詞的轉換
在表示現在完成時時態的時候，終止性動詞（又稱短暫性動詞），如come.go.arrive等，不能夠和gor,since引導的時間狀語從句連用。一般要把終止性動詞變成延續性動詞，這些動詞在完成時中必須改為相應的表示延續性動詞火短語來與表示一段時間的狀語連用。
常見規律見下表。（格式:終止性動詞*延續性動詞）
begin/start *be on
come back*be back
leave*be away
(from)
buy*have
join *be in/be a member
die*be dead
borrow
*keep
come*be here go *be there
go out *be out
become *be open *be
open
get up *be up
finish *be over
close *be close
get to know
*know
come to work *work fall
ill *be ill sick *be sick
asleep *be
asleep
put on *wear /be on
catch a cold *have a cold
go to school* be a
student begin to study
*study
六.各種句式結構（這里我就不舉例句了）
1.肯定句：主語+have/has+過去分詞+其他。
2.否定句：主語+have/has+not+過去分詞+其他
3.一般疑問句：Have/Has+主語+過去分詞+其他？
肯定回答：Yes,主語+have/has
否定回答：No.主語
+have/has+not
4.特殊疑問句：特殊疑問詞（組）+一般疑問句？
七.其他
1.for
與表示一段時間的詞連用，表示」做某事多長時間了「，常用語現在完成時，表示過去已經開始，持續要現在的動作和狀態。
for所在的句子的動詞是延續性動詞。
eg：since+表示過去某一時刻的詞或片語，也常用於現在完成時，表示從過去某一時刻開始，一直延續到現在的動詞或狀態。
此外，since也用於作連詞，後面跟表示時間的從句，表示」只自從..以來「從句的時態用一般過去時，而且動詞是非延續性動詞，但主語一般採用現在完成時，而且動詞一定是延續性動詞
eg:She
has studies English since 3 years ago.(自從3年前，她就開始學英語了)
He has lived here
since 2001.(自從2001年以來，他就一直住在這里)
八。區別一般過去時和現在完成時
1.用法區別
如果單純談一個過去的時間所發生的動作，不涉及它和現在的練習，稱為一般過去式（強調動作本身） 如果談一件已經發生的事情，不去理會它是何時發生的
，只是考慮它對現在的影響，多用完成時（忽略具體時間）
2.標志區別 含有明確的過去時間狀語的句子和由when引導的疑問句，一般用一般過去時
現在完成時常與for,since等引導是時間狀語連用
（完）小舞整理 。有意見歡迎提出！
這個是之前整理的，另一個我還沒有整理。。。抱歉

㈤ 初中英語知識要點。

初中英語知識點總結
一.be about to do sth的用法
be sbout to do sth意為即將做某事；正要做某事。由於本身已經含有即將的時間概念，所以它習慣上不再與soon，at once，immediately，tomorrow等具體時間的狀語連用
二.at the end of，by the end of，in the end的辨析
at the end of：在...的盡頭；在...結束的時候，既可以表示地點又可以表示時間
by the end of：到...為止；不遲於，強調最後期限
in the end：終於；最後，放在句末或句首，表示經過許多變化，困難或捉摸不定的情況之後，某事才發生，反義詞是at the beginning；但in the end不能放在動詞前
三.hear，hear of/about，hear from的辨析
hear：聽到；聽見，後接代詞或名詞做賓語，可以構成三種句型：
1.hear sb do sth聽到某人做過某事
2.hear sb doing sth聽見某人正在做某事
3.hear+that從句
hear of/about：表示間接的聽說，後接名詞，代詞，或動詞ing形式作賓語
hear from：後面一般接sb，意為收到某人的來信，等於get/receive a letter from sb
四.most作副詞的用法
在a most+形容詞+名詞結構中，most是副詞，意為很；非常，等於very，用來修飾它後面的形容詞
五.first of all，at first，after all，above all，all in all的辨析
first of all強調事物排列順序，意為首先；第一
at first強調時間順序，意為最初最早
after all畢竟；終究，與前一句有轉折關系
above all首先；尤其是，有強調和著重突出的意味
all in all總的來說，側重強調從整個事情的各個方面綜合考慮後的判斷
五.hope，wish，expect，look forward to的辨析
hope：希望，主要用來表示主觀上的願望並對其實現抱有信心。
常用結構：hope to do sth希望做某事
wish：但願；希望，表示某種未完成的或不能完成的願望。
常用結構：wish（sb）to do sth希望（某人）做某事
wish+sb+n/adj祝願某人...
wish+that從句但願...
expect：期待；期望，側重於相信或認為有實現願望的可能
常用結構：expect+n/pron盼望或期待某物
expect（sb）to do sth期望（某人）做某事
expect+that從句期望/期待...
look forward to：盼望，具有主觀上以愉快的心情盼望的意思，其中的to為介詞，後接名詞或動名詞

㈥ 幫忙整理一下初中英語的所有知識點（人教版）謝謝

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㈦ 初中英語語法知識點的歸納方法

初中英語對以後的英語學習起著舉足輕重的作用，所以對初中的英語知識點要進行充分的歸納復習，只有不斷擴充自己的英語知識結構，才能系統的、整體掌握英語語法。語法是組成句子的基本架構，很難想像一個不懂語法的人，能說出一口地道、無誤的英語口語，能看懂英文文章，能進行英語寫作。掌握基礎的語法可以幫助我們更好的理解一些語言現象，更快的為實際交流運用打好基礎。那麼，我們怎麼做才能更好的對初中的這些英語知識點進行總結呢？
一、掌握重點語法。
初中的語法知識點比較多，不要把時間平均分布到每一個知識點上。無論是對於考試還是實際運用，都要先掌握重點的語法知識，比方說：動詞的各種時態、非謂語動詞，這些都是初中英語語法里的重點和難點，在學習的時候，要多花一些時間和精力，反復練習才能更好的掌握。對於我們來說，英語是外語，和我們學習母語有很大區別，也需要我們投入更多的精力，所以要有計劃的安排學習。以從句為例，可以先歸納好有哪幾種從句，然後根據不同從句的基本架構，進行例句解析，然後做模擬題，了解各類型從句的運用。
二、結合實際應用，掌握語法。
不管是哪種語法，最後都是為實際應用服務的，所以如果單單只講解語法架構，是達不到好的學習效果的，只有放在實際的語言環境中，和實際應用結合起來，才能真正掌握。比方說：學習一個新的語法知識後，可以讓學生用這個語法進行造句或者文章朗讀，這樣會加深記憶理解，並且能更好的對學過的知識點進行歸納總結。要鼓勵學生在日常生活中多用英語表達，只有了解到英語在實際中的價值，才能激發學習的主動性。
三、通過比較不同，加深語法的掌握。
英語的語法有很多看上去大致相同的地方，如果不進行仔細對比，很難掌握其中的差別，容易發生知識點的混亂。比方說動詞的不定式和-ing形式的用法比較，現在完成時和現在完成進行時的用法比較等。在英語的學習里，對比總結歸納是很有必要的，對於一些模糊不清的語法現象及用法，通過對比可以更清晰明了的知道其中的差異，掌握的更加准確。
對語法的掌握情況，直接影響了實際應用水平。在初中英語語法知識點的學習中，要學會用歸納法學習語法，日常練習中，也要多多鍛煉運用能力，從而達到提高英語水平的實際效果。