初中英語聽說怎麼練

⑴ 中學生如何練習英語聽力

在「聽、說、讀、寫」四項基本技能中，「聽」佔有舉足輕重的地位。

1. 要練習好語音。
   英語中的48個音素是學習英語的奠基石，它們直接影響單詞的讀音。如果對這些音素掌握得不扎實，進行聽力訓練簡直寸步難行。因此，要不厭其煩地練好每一個音素的發音，特別要注意那些易混淆的音素。

2. 注重朗讀和模仿。
   即使你具有扎實的語音基礎，而不做足夠的朗讀訓練也是不行的。大家知道，英語是一門綜合性很強的學科，朗讀對於英語等語言學科具有十分重要的意義。對各種語言材料（如課本中的句型、對話、短文以及課外的簡易讀物等）進行朗讀，不僅可以鞏固所學的語言知識，更重要的是有利於語感的形成.有些同學認為，既然是練習聽力，就只要多聽錄音，朗讀有什麼作用呢？殊不知，大聲朗讀的同時，自己的耳朵也接受了聽的訓練，這不僅可以形成語感，而且「聽」的能力也會受到潛移默化的影響。久而久之，無疑會對聽力水平的提高有極大的促進作用。

3. 堅持多聽多讀。
   要想使自己「聽」的能力達到比較高的水平，必須有一定量練習的積累。顯然，僅僅靠課堂上聽錄音機或者看幾次錄像是遠遠不夠的。課下，同學們還要盡可能地擠時間，反復地聽教材配套磁帶，並且還要自選一些和教材同步的聽力練習材料，收看專為中學生播放的電視英語節目等。

4. 大膽開口。
   聽不懂別人的話，自己就不知道該說什麼；說出別人聽不懂的話，別人也同樣無法同你交流。因此聽離不開說，說又能促進聽。我們在平時的練習過程中要注意把兩者有機地結合起來。聽力練習的最終目的也不僅僅是做聽力考試題目，更重要的是提高自己的交際能力。因此，在完成聽力題目的基礎上，要盡量模仿錄音中的語音、語調，大聲地重復所聽懂的內容，最後能夠完整、准確地復述所聽材料。要大膽開口用英語回答老師的問題，敢於用英語向老師和同學提問或交流。要多參加英語角、英語晚會，努力創造開口的機會。此外，每天早晨要用最清晰、最大的聲音，以最快的速度朗讀課文。

⑵ 如何提高初中英語聽力能力

如何加強英語聽力教學是當前初中英語教學中的一個重要課題，本文著重談談在新課程標准下提高初中學生英語聽力水平的一些做法。
一、精心安排每一節英語課
現在新編初中英語教材每一模塊都設有閱讀、聽力及寫作等方面的內容，每一模塊都把聽、說、讀、寫有機結合起來，這是新教材教學內容的特色之一。由於初中學生已具備一定的詞彙、語音、語法知識，所以教師在教學中應盡量使用英語， 同時也鼓勵學生盡量用英語提問題和回答問題。此外，教師要多利用電化教學為學生創設良好的英語語境，激起學生聽說英語的興趣和調動他們聽說英語的積極性。課本是學習英語的基礎，是提高聽力的源泉，上好每一節英語課將為提高初中學生的聽、說、讀、寫能力尤其是聽力打下堅實的基礎。
二、要求學生增加詞彙量
單詞和短語掌握的熟練程度直接影響到聽力的理解和速度的快慢。聽力和閱讀不同，在閱讀中碰到不認識的單詞可以根據上下文或構詞法去判斷其意義，甚至還可以查詞典。而在聽力測試中碰到不熟悉的單詞時，由於不可能花太多的時間去推敲判斷，這就需要學生平時多記單詞和短語。教師可指導學生利用構詞法等方法來擴大詞彙量。而對於教學大綱中出現的單詞和短語，無論是其音、形、義還是其用法，教師都應要求學生全面掌握。
三、布置學生增加課堂內外閱讀量
多讀課文對聽力很有好處。課文的內容十分廣泛，包含有聽力材料出現的種種內容。閱讀課文也就是對單詞、短語、句型等的鞏固。除了閱讀課文外，教師還應指導學生把閱讀面擴大到課外閱讀材料上，選擇一些與初中學生閱讀水平相近的書籍或材料給學生進行閱讀指導。閱讀速度的快慢與聽力反應也有直接關系。一個學生的閱讀面廣，閱讀速度快，其聽力反應自然也快。此外，教師在平時的訓練中應指導學生養成限時閱讀的習慣，並逐步提高讀速，才能在聽力測試時做出快速反應。
四、聽寫訓練持之以恆
對學生進行聽寫訓練是提高英語聽力十分有效的方法。聽寫訓練採取的步驟應該由易到難。首先聽寫單詞，其次聽寫短語，再次聽寫句子，最後聽寫短文。這樣由淺入深，循序漸進地堅持下去，成績自然會提高。
五、加強學生聽力心理指導
扎實的聽力基本功是聽力考試取得優異成績的前提條件，而良好的應試心理是正常發揮聽力水平的有力保證。在聽力測試中，常見考生出現如下兩種情況：一是hurry。很多學生一到聽錄音就顯得慌亂，認為自己老是聽不好，其結果是心越急，大腦中獲得信息的能力就越低，有的學生甚至聽到最後大腦還是一片空白。
二是stop。有的學生一聽到不熟悉的單詞便會停下來長時間思考該單詞的意思， 結果耽誤了其餘部分的內容。這是在聽力過程中常出現的兩大障礙。要取得好成績就必須掃除這兩大障礙。首先，教師要指導學生樹立堅定的自信心，堅信自己能聽懂。其次，在聽到不懂的單詞時不要停下來，要繼續聽下去，或許後文會有提示。遇到一兩個生詞不必過於介意，只要能抓住關鍵詞和關鍵句，便可得出答案。聽力測試時一定要聚精會神，千萬不要顧慮重重，這樣勢必影響自己能力的正常發揮。
六、加強學生應試技巧的指導
教師在平時進行聽力訓練時，要指導學生善於總結做題時的技能技巧。
找選項中的不同點
中考時英語聽力每小題只給幾秒鍾時間閱讀題目，有些閱讀速度慢的學生往往是題目還沒有讀完就已經開始放錄音了。那麼，怎樣巧妙地快速閱讀題呢？試舉例加以說明：
What did the women do yesterday evening?
She went to see a doctor.
B. She went to play football.
C. She went to visit a friend.
閱讀此題時，我們可以採取「跳躍式」。3個答案中前面部分:She went to see/visit…是相同的，一眼掃過去就把重點放在後面的 a doctor, football, some friends 等片語上。當聽到對話錄音中的句子I went to the hospital 便可知A 為正確答案。平日訓練時多用心琢磨，考試時便能得心應手。
2、著重聽重要信息
聽力測試中，有些題目是根據一段對話或材料來回答問題，這類題目相對來說比較容易做。但有些對話或材料要回答的問題不止一個，加上有時對話材料較長，有的學生聽到最後就混亂了。怎樣才能記住對話或材料中所給出的重要信息呢？這就要求學生在訓練時養成邊聽邊記的習慣， 把重要的或是易混的信息記下來，答題時就容易多了。
3、學會推理歸納
一般來說，聽力問題都是根據材料內容按照先後順序安排，但有時也和完形填空與閱讀理解一樣，要參照上下文進行推理才能得出結論。
總之，提高英語聽力是一項長期的、艱巨的工程，但只要教師與學生在平時的教學與訓練中充分重視並通力合作，就一定能在日後的考試中取得良好的成績。

⑶ 初中英語聽力如何訓練

初中英語聽力訓練要先從聽讀音標後再練習生詞聽讀音標後，再練習單詞，然後再練習句子，多聽多練是快速提高英語聽力的關鍵。

⑷ 如何有效提高初中生英語聽說能力

⑸ 初中學生英語聽力很差，有哪些辦法可以提高的

許多學生都在埋怨，英語聽力成績不管怎麼努力總是提不高，或者是成績不穩定。培養英語聽的能力不僅能夠練習聽的技巧和熟練程度，也能培養英語讀、說能力、思維能力等，也可以通過聽來積累英語各方面的知識。

一、邊聽邊讀

我們學習英語要進行一些真實的、自然的聽力實踐練習。聽在日常生活中的英語自然對話和英語談話錄音，聽英語廣播，看英語解說的電視新聞和英語教學電影等。英語實踐時語速正常，不重復，沒有自學分析的時間，對於培養直接聽懂英語很有必要。

想要自己的英語聽力有所提高，就得根據情況找到自己的弱處，並對症下葯，練習英語聽力不能過於心急，不要妄想一步登天，要勤加練習，讓自己逐漸看到成就，提高自己的學習信心，會對自己的英語聽力學習有很大的激勵作用。

⑹ 怎樣提高初中英語聽力水平

英語的聽力測試主要考查學生從有聲材料中獲取信息的能力, 對學生聽力的考查也是作為初中英語考試的一項重要內容。而學生聽力水平的高低關鍵取決於學生平時對聽力知識的積累與訓練，以及對一定應試技巧的掌握。學生在練習和提高聽力能力的同時，也需要學會一些必要的做聽力題的方法與技巧。那麼，學生應呢？養成完整聽音的習慣，停頓思維不可取。
有不少學生在聽的過程中，每聽一個句子後就會把它默譯成漢語，或將思維停留在某個生詞或忘記的詞上，沒能集中注意力聽完後面的內容，結果因小失大，嚴重地影響了做題的效果。因此在平時聽力訓練時學生一定要要求學生改正這些缺點，養成良好的聽音習慣，聽錄音時思維要緊跟錄音走，中途不要停頓，直到聽完後面的全部內容，因為個別詞彙聽不懂並不一定會影響到做題的效果。總之，學生聽錄音時要整體聽，不要逐詞逐句來聽，不管有無漏聽、是否理解，都不要停頓思維，力爭把每一道題聽完整。
注意捕捉關鍵信息及關鍵詞，把握整體意思。
聽音時，注意把握關鍵信息，捕捉所涉及的人物（who）、時間（when）、事物（what）、地點（where）、原因（why）等。注意短文的開頭及結尾句，因為它們有的是短文的中心句，有的是時間、地點、人物、情節等重要內容的體現。不管是聽對話還是聽獨白，注意力一定要集中在整體內容的理解上，切不可只停留在個別單詞或句子上。聽不清的或陌生的詞或句應馬上放棄，切莫戀戀不舍，否則會因小失大。一定要把思維高度集中在整體意思上，把握所聽材料的中心思想和重點內容。
瞬時記憶不可靠，好記性離不開爛筆頭。
對聽力材料中的一些關鍵信息，如人名、地名或數字等，僅憑大腦的瞬時記憶是不夠的，還需藉助筆記。記筆記時，最好採取在草稿紙上邊聽邊記的辦法，盡量使用縮寫詞或符號，甚至用阿拉伯數字、中文或單詞的首字母等，這樣可以大大提高記筆記的速度和准確性。聽完後再及時根據筆記和記憶進行查漏補缺，這樣更能准確地做完所有的題目。
聽與說結合，在實踐中同步練習與提高。
提高聽力水平，需要學生進行長期艱苦的訓練。這些訓練包括基礎訓練和必要的聽力測試訓練，同時，還要了解各種題型、提問方式、常見的話題和日常交際用語，對較為復雜的題型應反復練習，並培養以下各種能力：快速掃視問題、選項以及預測問題的能力；速記能力；聯繫上下文捕捉關鍵詞語的能力；正確分配注意力、區分主次信息的能力。此外，還應充分發揮想像力，使自己的分析、歸納、綜合能力不斷提高。再者，在多聽多看的基礎上，加強英語口語的訓練，把聽說結合起來。
口語培訓專家稱，「聽」和「說」是密切相關的，聽不好就說不出，說不出也影響聽的效果。如果不經常練習說，聽力就會下降。所以學生要抓住一切機會練習英語口語。

⑺ 初中怎麼練英語聽說

中考過來人：
中考聽力不難 。
大部分的人可以達到90%正確率
但是 詞彙問題的話 你應該把書版復習一下權
中考聽力的詞彙不會很難 都是些容易的詞彙
初中英語就是多做 聽力的話 你把書讀熟 很有用的
我爸爸是英語老師 所以我對這方面有點研究
另外本人不建議你聽啥英語歌 初中就這點詞彙量 還聽英文歌。。 等你聽懂了 差不多也是半個外國人了

⑻ 如何提高初中英語聽說能力

1、練習英語聽力的過程當中，將閱讀和聽力結合到一起。2、建議找合適的聽力材料，通過精聽和泛聽提升自己聽力的水平。前者需要聽出聽力原文當中的細節，需要把每一次練習當成考試；