高中英語批改記錄怎麼寫
① 英語的批改日期怎麼寫
英語作業批改的日期應遵循月份在前，具體日期在後的批改規范，而且可以用簡寫。
常見的月份縮寫如下（其中 （五月）沒有縮寫）：
1、January ~ Jan. / Jan （一月）
2、February ~ Feb. / Feb （二月）
3、March ~ Mar. / Mar （三月）
4、 April ~ Apr. / Apr （四月）
5、June ~ Jun. / Jun （六月）
6、July ~ Jul. / Jul （七月）
7、August ~ /`Aug. / Aug （八月）
8、September ~ Sept. / Sep. / Sep （九月）
9、October ~ Oct. / Oct （十月）
10、November ~ Nov. / Nov （十一月）
11、December ~ Dec. / Dec （十二月）
(1)高中英語批改記錄怎麼寫擴展閱讀:
在英語日期表達中的幾點注意：
1、不論英國英語或美國英語，有時出於需要，在年月日表達的同時標明「星期幾」，按習慣應遵循「『星期』在前，『年月日』在後」的原則。
比如，不能說：（以「1988年5月2日星期一」為例）
May (the) 2(nd), 1988, Monday ✖而應說：Monday, May (the) 2(nd), 1988
2、無論英國英語或美國英語，在需要突出年月日的場合（尤其是在正式文件中），均可採用以下表達法。
即（以「1988年5月2日」為例）
寫法：the second (day) of May, in the year (of) 1988
讀法：the second (day) of May, in the year (of) nineteen eighty-eight
3、為避免書寫時由上述方面的差異所帶來的混淆，近來有人主張，在純數字模式下，月份統一採用羅馬數字表示。即（以「1988年5月2日」為例）
英國式：2. Ⅴ. 88；2-Ⅴ-88；2 / Ⅴ/ 88、美國式：Ⅴ. 2. 88；Ⅴ-2-88；Ⅴ/ 2 / 88
② 怎麼寫作業批改記錄
畫表格，豎欄是姓名，橫欄是日期，空格里可用各種符號表示批改情況
③ 作業批改情況記錄內容怎麼寫
教師作業批改情況記錄寫法：
第一、明確作業批改記錄的內容。
完整的作業批改記錄應包括：批改時間、班級、學生應交和實交作業數（沒有交作業的學生情況要查明，並記錄）、作業內容、作業中存在的問題、好的方面及作業布置得與失的小結等幾部分。
其中，作業中存在的問題是作業批改記錄中的重要部分。
第二、記錄好作業布置的內容。
這樣做可以使教師在批閱作業並記錄的過程中，發現作業布置的深淺是否適度，重、難點是否顧及，基礎知識與能力訓練是否結合，並在相應習題後註明，便於教師掌握信息，及時調整，使下一次的作業布置體現全面性。
第三、記錄好完成作業較好的學生。
教師在集體輔導時，可展示他們在書寫、答題格式、解題思路、運用知識分析問題等方面的優點，也可以將學生的優秀作業批好讓班上同學「傳觀」這對其他學生可以起到示範和榜樣的作用。
第四、記錄作業中反饋出來的知識缺陷。
包括：哪些缺漏是屬於個別現象，哪些是普遍現象。
缺漏部分是屬於知識性、能力性的，還是屬於觀點或技巧性的？對個別現象應有針對性地進行個別輔導普，遍現象則進行集體輔導。
④ 英語作業批改好怎麼寫
中英翻譯「英語作業批改好」有以下三種情況：
祈使句，表示命令、要求版，「（你要把）英語作業批改好權！」翻譯：「Check of the English homework.」
被動句，強調動作完成時應有的狀態，「英語作業（得）批改好。」翻譯：「The English homework should have been checked of.」
名詞性短語，表示呈現某件事情，「批改好英語作業」翻譯：「checking / to check of the English homework」
以上的「check of」全部可以替換為「correct / criticize」表示「批改、校對」。
⑤ 如何寫批改記錄
作業批改記錄在中小學教學工作中是一項不可忽視的重要內容，它是作業批改環節的有機組成部分，是作業批改情況的分析、總結與提煉，是檢查了解學生認知程度、技能訓練水平乃至教師教學完成情況的重要文字記錄。其突出特點是：它是作業批改工作完成後（或進行中）的文字記錄，是階段性記錄；但就作業批改的長期性來說，它又是經常性記錄。由此可知，作業批改記錄與整個教學活動是密不可分的，它或多或少地對教學活動產生著直接或間接的影響。因此，對作業批改記錄方面的問題進行一些探討也是十分必要的。
作業批改記錄的具體內容及寫法大體如下：一、時間
與作業批改有關的時間有：布置作業時間、交作業（完成）時間、批改作業時間、作業批改記錄時間等。除有必要（不同科目具體要求、收集數據等特殊需要），一般省去前三個時間，只寫最後一個時間，即作業批改記錄的實際記錄時間。對於一次能夠批改完的批量作業，作業批改時間應與作業批改記錄時間一致。時間應具體寫清年月日。
二、作業內容
即所批改作業的總稱。一般要寫清年級、科目、冊別、章節（或篇目）、練習序號等。必須做到簡明扼要，力戒只簡單地標注作業所在的頁碼。
三、作業類型
作業可分為課堂作業和課下作業，課下作業又可分為校內作業和校外作業（家庭作業）。作業批改記錄應寫明作業類型，以便對環境等因素對學生作業質量的影響有個客觀准確的分析與評價。課堂作業多為當堂練習，當堂訂正，對出現的問題當堂採取補救措施，一般不需作業批改記錄。因此，作業批改記錄所涉及的作業類型主要是課下作業中的校內作業和校外作業（家庭作業）。
四、完成情況
作業完成情況中，除列出應交作業人數、實交作業人數外，還要寫清未交作業學生姓名，以便查實具體原因。同時，根據具體情況，還應列出實際按量完成人數，未按量完成的同樣也要寫清姓名，以便查實未按量完成的具體原因。此項重點記錄未完成作業學生姓名，目的是為了弄清原因，不使一人掉隊。
以上四項內容根據具體情況，盡可能寫得簡明一些，不可文字冗雜，因為這還不是作業批改記錄的主要內容。
五、質量分析
此部分應重點寫清質量分析結果（利用不同形式顯示），力求直觀，一目瞭然。
六、問題分析
對於學生作業中暴露出的問題，教師要認真分析研究。首先，要分清是普遍性問題，還是個別性問題；是知識性問題，還是技能性問題。其次，要認真探究產生這些問題的原因：是題目偏難，還是學生認知能力所限；是教師教學有偏差，有漏洞，還是學生訓練不扎實，所學知識不能很好地解決實際問題。只有找出問題的症結，才能為下一步解決問題打下基礎。
對於以上問題及原因要作較為詳細的分析與記錄，要結合作業實例，力戒抽象、空泛。
七、補救措施
補救措施實際上就是問題的解決辦法。學生作業中出現的問題，不單單是作業本身的問題，它從一個側面可以反映出教師教學和學生學習過程中存在的問題。因此，要想解決這些問題，必須立足於教師的教學和學生的認知過程及訓練過程，力爭從源頭上控制問題的產生，切斷問題的源頭。基於此種認識，作業批改記錄的補救措施不能只是就事論事，就題論題，而要遵循以下幾個原則：
1、針對普遍性問題，及時調整教學內容、方法和措施，努力提高課堂教學和基礎訓練的質量和效益。
2、針對學生不同的認知程度和技能訓練情況，確定不同的目標，採取靈活多樣的方法，因材施教，使學生均有不同程度的提高。
3、針對一些有代表性的問題，利用適當場合（作業講評或課上有關內容的講解）加以認真分析，指出症結所在，避免再出現類似錯誤，做到舉一反三。
4、及時進行教學拾遺、教學反思和查漏補缺，保持知識體系的系統性、科學性和完整性。
依據以上幾條原則，結合作業中出現的具體問題，確定相應的補救措施。
質量分析、問題分析和補救措施是作業批改記錄的主要內容，應盡可能寫得深入透徹，但分析不能脫離具體事例泛泛而談，要有針對性、指導性。
總之，好的作業批改記錄能及時准確的記錄和反映教與學等方面的具體情況，有利於及時調控教師的教學思路、教學方法和學生的學習方法，以期達到最佳的教學效果。而且，教師及時寫作業批改記錄，對於嚴謹治學態度和良好教風的養成，乃至對自身業務水平和教學能力的提高都大有裨益。
⑥ 作業批改記錄怎麼寫
作業批改記錄寫作思路：先寫日期，再分四部分來記。
1、總體情況：從書寫、作業態度、正確率、錯誤率等方面記錄優缺點。
2、錯誤情況記錄：含原題、錯誤現象、錯誤原因等方面。
3、作業優秀學生名單：從書寫、正確率等方面進行評價。
4、需面批學生名單。
(6)高中英語批改記錄怎麼寫擴展閱讀：
舉例：
本次習作的主要內容是看圖作文，圖中表現的是關於孩子們進行小足球比賽的一個場景，要求學生們認真觀察圖中所描繪的情景，觀察人物的動作、神態，另外展開想像，推測小足球賽的激烈程度，然後把自己看到的和想到的用生動的語言表達出來。
一、成功之處本次習作的成功之處是同學們觀察都很仔細，並能加上自己的想像，把自己看到的和想到的能融合在一起。
二、不足之處本次作文不足的地方有：
（1）觀察仔細，但描寫的不全面，都能重點寫守門員，但對其他的觀眾描寫的不夠具體。
（2）有的同學想像豐富了，以至於脫離了圖畫本身，不符合看圖作文的要求。
（3）觀察仔細，描寫全面，並能按一定的順序來寫，語言生動形象的：
三、描寫的不夠全面或想像太豐富，語言不夠生動形象的。
⑦ 請高手批改一篇高中英語作文
第一段In fact, it is more than the favorite; museum is a holy place in my mind.中的than應該刪掉
第二段 I surely know I fell in love with it since I was 9-year-old. 應該將fell in love改為fall in love,後面9-year-old應該改成9 years old
They were about many different domains, such as astronomy, history, science and art. It was such a great feeling!此句主語於應該改為There were ....
People said that museum was a good place to appreciate and relax.中的said應該為say,同樣,was改為is,與此相同的下一句的It really was.應該是It really is.
最後一段I can』t stop myself loving the place. Not only do I feel good here中的myself應該省略(當然加上也沒有錯),而後面的應該是do i feel it good,而應該把後面的here刪去
就只有這些了,是拜託我的老師修改的,希望對你有幫助,有什麼問題可以聯系我~
說實話,你的英語啊蠻好的
(*^__^*)
⑧ 高中英語作文批改並給出分數
好的方面不說啦，主要是挑刺哈。
i go to excerise .i gave it up . 這個句子也太簡單了吧 。邏輯上也有也有問題。「起初我在做運動，但是後來放棄了，原因是……」你應該是這個意思，對吧 ？還有時態的問題，excerise和eat less 這些動作都是你過去做的或者是已經完成的動作。不應該使用go to和try to，起碼用過去分詞。
仔細看看你整個文章的時態是不一致的，「我吃吃葯減肥和其效果、對自己的影響使用的時態不一致」
最後建議書信也最好能分個段落進行撰寫，一大段看著很累的。
15分的話，要求嚴格點10·11分。
⑨ 英語作業批改日期怎樣寫
先寫月份的簡寫，然後寫日期，例如寫9月十號的日期，在批改好的作業下方寫Sep.10st即可。類似：June
1st，Sept.
21st,
Oct.
22nd
等等。英式英語中「日」在「月份」的前面，有需要的話可以加上序數詞的結尾。月份前的介詞基本上可以省略，「年」的前面加逗號。美式英語中，「月份」在「日」的前面，「日」的前面還可以加上定冠詞「the",「年」的前面放逗號是非常常見的。比如：October
(the)
5(th),
2016。
(9)高中英語批改記錄怎麼寫擴展閱讀
英文數字、日期的表達方式，是日常生活中比較常用的「年」用基數詞，「日」用序數詞，前面用定冠詞the,
也可不用。月/日/年(美式)，日/月/年(英式)在2012年12月25日：on
December
25th,
2012
或
on
25th
December,
2012。如：20世紀90年代：in
the
1990s或1990』s
讀作：in
the
nineteen
nineties
⑩ 如何批改高中英語作文
1.單詞的拼寫；
2.語法是否正確；
3.中心思想是否明晰；
4.用詞是否准確，到位；
5.文采是否出眾。