無生試講的初中英語怎麼上

⑴ 初中英語無生試講導入方法有哪些

可以加入口語部分啊，或者單詞接龍之類的游戲

⑵ 初中英語教師資格證 試講+說課，試講是20分鍾（無學生），應該怎麼進行

教師證的試講相當於講一堂課，時長二十分鍾左右。一般要有復習以前內容，導入新課，鞏固練習等階段。
1、導入
可以採用故事、歌曲、名言、明知故問等形式。
2、講解
在講解的過程中，需要考慮的問題主要有：
① 教師通過什麼方式提出哪些問題，如何促進學生積極思考，教師起到什麼作用，學生參與到什麼程度。
② 不同的教學內容應當採用何種教學方法更有效。
③ 採用什麼樣的教學媒體來展現教學內容。
3、板書
板書的設計要遵循以下幾個原則：目的性、准確性、簡潔性和直觀性。
4、教學評價
教學評價常見形式有課堂練習和提問。
5、總結
總結的意義在於對知識進行梳理，強化學生記憶。
試講主要解決教什麼，怎麼教的問題，偏於具體化，要把怎樣上好一堂課表現出來很重要，像新課的導入，教的過程都是很重要的，雖然是沒有學生的，但你要當做是有學生來上的。
說課呢，你可以當做和其他老師交流教學經驗的課程來說，主要需要說教法，說學法，說重難點，說教學目標等。
1. 說教材
說教材包括三個方面內容：教材簡析；教學目標；重點、難點分析。
2. 說教法
情景教學法；目標導學法；演示實驗法；比較法；討論法；歸納法；閱讀法等。
3. 說學法
觀察法；歸納法；閱讀法；聯想法；推理法等。
4. 教學程序
導入；授課；練習；作業；研究性學習。
說課不僅解決教什麼，怎麼教的問題，還要說出「為什麼這樣教」的問題。你也要當做下面是有一群老師和你交流經驗的，說出大概思路和方法即可，偏概括化。

⑶ 初中英語二十分鍾試講應該怎麼講 要求全英授課

就是把整個上課流程都演示一遍,從問好導入一直到布置家庭作業,你參加的應該是無生試講吧,即使沒有學生也要把提問學生的過程演示出來,並且還要對學生的回答給出評價

⑷ 有沒有初中英語試講的視頻

Unit 3 Our Hobbies
Topic 1 What hobbies did you use to have?
Section A
The main activities are 1a and 2a. 本課重點活動是1a和2a。
Ⅰ.Teaching aims and demands 教學目標
1. Learn some useful words and expressions:
collect, value, hobby, used to do sth., rock, stone, doll, coin, be interested in, be fond of, act
2. Use「prefer, like, love, enjoy, be interested in, be fond of」to express likes and dislikes:
(1) I am interested in playing basketball.
(2) I love singing and playing the guitar.
(3) I enjoy dancing to music.
(4) I like reciting poems.
(5) I am fond of acting.
(6) I prefer playing soccer.
3. Talk about interests and hobbies:
(1)—What are your hobbies?
—I used to enjoy listening to rock music, but now I love collecting paintings and
telephone cards.
(2)—What do you love collecting?
—I love collecting …
—Why do you like collecting them?
—Because …
Ⅱ. Teaching aids 教具
錄音機/圖片/掛圖/集郵冊/課件
Ⅲ. Five-finger Teaching Plan 五指教學方案
Step 1 Review 第一步 復習(時間:10分鍾)
1. (師生對話，談論自己的業余愛好，引出本課的重點句型和詞彙。)
T: Do you have any hobbies? What are they?
(利用兩分鍾時間進行師生對話。)
T: What』s your hobby, S1?
S1: I like swimming.
T: What do you love doing, S2?
S2: I love reading.
T: What do you enjoy doing, S3?
S3: I enjoy playing basketball.
T: S4, what do you prefer doing?
S4: I prefer listening to music.
2. (由己及他，展示教材封面，師生共同談論四個主人公的各自喜好。)
T: Look at them. What are their hobbies?
Ss:Jane likes singing and playing the guitar.
Maria loves dancing.
Michael prefers playing basketball.
Kangkang enjoys playing soccer.
(師生對話，用同樣的方式引出其他表達喜好的短語。)
(板書)
interested be interested in I am interested in singing. be fond of
(讓學生用be interested in和be fond of復述四個小主人公的喜好。)
(教師出示一幅水彩畫，引出painting。)
T: I love painting. This is a painting.
(板書)
painting
T: Do you like painting, boys and girls?
Ss: Yes./No.
(教師挑選回答No的同學，引出另一組對話。)
T: S5, what are you interested in doing?
S5: I am interested in climbing mountains, but I used to like painting. (教師幫助學生回答。)
(引出used to do sth.句型。)
(板書)
used to do sth.
T: I』m interested in collecting stamps, but I used to enjoy climbing mountains. What did you use to enjoy?
S6: I used to enjoy dancing.
S7: I used to like skating.
(學生會用used to do sth.句型即可，其他相關知識可讓學生在Section B中繼續學習。)
…
(拿出一本集郵冊，向學生們展示集郵冊中的郵票。)
T: Look! There are many stamps here. They are very beautiful and interesting. We can learn a lot about people, places, history and special moments from them. Some of them are of great value. Collecting stamps is my hobby.
(向學生介紹生詞：value, collect, hobby，並板書。)
value, collect, hobby
(師生進行對話練習。)
T: Are these stamps beautiful?
Ss: Yes, they are.
T: Are they of great value?
Ss: Yes, they are.
T: Do you love them?
Ss: Yes, we do.
T: Collecting stamps is my hobby. What』s your hobby?
S8: Playing basketball is my hobby.
S9: Swimming is my hobby.
…
T: Well, what are Maria』s and Michael』s hobbies? Do you want to know?
(導入下一步。)
Step 2 Presentation 第二步 呈現(時間:10分鍾)
1. (教師設置並板書聽力任務，讓學生帶著問題聽1a錄音。抓取重要信息。)
T: Now listen to 1a and answer the questions.
(1) What』s Maria』s hobby?
(2) What about Michael』s?
T: Well, who knows Maria』s hobby? S1, please.
S1: Her hobby is collecting stamps.
T: Good! What about Michael』s? S2, please.
S2: His hobby is collecting telephone cards and paintings.
T: Very good! Now listen again and answer the questions.
2. (讓學生再聽1a錄音，並回答下列問題。分解對話內容。)
T: Listen to the tape again, then answer the following questions.
(1) Why does Maria love collecting stamps?
(2) What does Maria learn from the stamps?
(3) What did Michael use to enjoy?
3. (讓學生兩人一組練習對話，並標出關鍵詞，根據學生情況講解重難點。)
(板書)
pleased — beautiful — collecting stamps — fun — learn … from — value — used to — rock — now — paintings
Step 3 Consolidation 第三步 鞏固(時間:5分鍾)
1. (教師播放1a錄音，然後學生進行人機對話接龍。)
2. (將學生分成男女兩組表演對話。)
3. (學生兩人一組表演1a，可根據黑板上的關鍵詞，不局限於原文。)
Step 4 Practice 第四步 練習(時間:10分鍾)
1. (讓學生看1b的圖1，圖3和圖6，學習新單詞stone, doll和coin。完成1b，在喜歡的圖中畫笑臉 ，不喜歡的畫哭臉 。)
(板書)
stone, doll, coin
2. (讓學生兩人一組進行1c的練習。)
T: Pair work. Make conversations after the example, using the collections in 1b.
Example:
S1: What do you love collecting?
S2: I love collecting dolls.
S1: Why do you like collecting them?
S2: Because they are very interesting.
…
(請2—3組學生表演對話。)
3. (1)(展示一個紅心的課件，並讓學生說出表達愛好的詞或短語，老師同時將表達愛好的詞或短語出示在「心」的周圍，然後七人一組用它們做問答練習，不要重復使用。)
S1: What』s your hobby?
S2: I prefer watching TV. What』s your hobby?
S3: I love drawing. What』s your hobby?
S4: I enjoy playing the piano. What』s your hobby?
S5: I am interested in playing basketball. What』s your hobby?
S6: I』m fond of reciting poems. What』s your hobby?
S7: I like singing. What』s your hobby?
T: I also like singing. And I like acting.(做表演的動作) But what does the pig like doing?
S1: It likes sleeping.
(板書)
act
(2)(讓學生利用2a的掛圖進行對話練習，老師同時板書。)
Kangkang prefers playing soccer.
Jane loves singing and playing the guitar.
Maria enjoys dancing to music.
Michael is interested in playing basketball.
Helen likes reciting poems.
Li Xiang is fond of acting.
The pig likes sleeping.
(全班齊讀。)
(3)(聽2a錄音，請7個學生復述7個主人公的話。)
S1: I』m Kangkang. I prefer playing soccer.
S2: I』m Jane. I love singing and playing the guitar.
S3: I』m Maria. I enjoy dancing to music.
S4: I』m Michael. I』m interested in playing basketball.
S5: I』m Helen. I like reciting poems.
S6: I』m Li Xiang. I』m fond of acting.
S7: I』m a pig. I like sleeping. (模仿可愛的小豬的樣子。)
(引導學生總結下面單詞的用法，並板書。)
prefer + doing love + doing
enjoy + doing be interested in + doing
like + doing be fond of + doing
4. (教師提供圖片，讓學生用對話形式結對練習以上結構，注意動詞要使用動名詞。)

Step 5 Project 第五步 綜合探究活動(時間:10分鍾)
1. (將學生分為四組做調查，了解班上學生的愛好並統計出每種愛好的人數。注意使用一般疑問句和prefer, like, love, enjoy, be interested in和be fond of。)
Example:
Do you prefer singing?
Do you like climbing mountains?
Are you interested in skating?
…

⑸ ...初中英語老師,需要試講,需要准備一些什麼呢

那得看你是參加考試（只有考官）的試講還是正式課堂（有學生有考官）的試講。但無論是哪種，首先全英文授課模式是必須的。試講說白了就是看你課堂口語表達能力的流暢度以及語音是否標准，邏輯和互動屬於次重點。試講一般都是15~20分鍾，就是濃縮45分鍾的內容在其中必須全部表達完畢，且要條理清楚的讓考官明白。一般的試講通用注意事項如下：

1. 不要拿著書或教案邊講邊看。

2. 寫板書的時候盡量以側身的角度進行。保持肢體風度優雅。

3. 板書的界面安排要控制在10%的范圍即可。書寫時應一氣呵成，忌擦擦寫寫的重復動作。

4. 語調的音量起伏盡量平穩。（太快或太慢都會影響流暢度）

5. 不得已要用到漢語的部分盡量不超過5句。

6. 闡述問題時的表達應該簡單明了，盡量不用長句子。

⑹ 想做初中英語家教，可是不知道怎麼試講，可以給點建議嗎

從小學畢業升入初中，開始學習的內容慢慢的增多了。在小學的時候，最重要的是對與語數外的學習，但是上了初中就有了化學，物理，政治等等的科目，讓人感覺到很頭大，不過這都是為了高中作基礎准備，上個高中會更難。

認真審題

比如說是作文，寫作文在考試當中的比分佔的是很大，所以家教老師如果要教得好，就必須熟悉的掌握寫作方面的內容。當然被教的學生也是需要配合老師的。

初三的復習時間是非常的緊張的，要是花時間在沒必要的課外輔導簡直是浪費時間，最好是估計一下自己的基礎能力和成績，在初三拼一把，希望你們都可以考上理想的高中。

⑺ 沒有教學經驗！！怎樣試講沒有指定的初中的英語課本啊急急急啊！！

不要著急，一定要沉著，如果很慌張，就不會有好效果。首先熟悉教材，，然後研究教材。大膽去講，沒什麼，祝你成功

⑻ 初中英語試講的第一課，我該怎麼上

認真鑽研教材，吃透教材，設計合理的教學過程。展現你對教材把握的能力；專
結合教材，合屬理的分配時間，採用靈活多樣的方式方法進行課堂教學。展現你教材處理的能力；
教學活動中，密切觀察學生動向，及時調整策略，是整個教學活動順利進行。展現你駕馭課堂的能力；
合理使用音頻、視頻、圖像、課件。展現你運用信息技術手段的能力。
結合自身特點進行教學，展現你與眾不同的方面。
個人之見，僅供參考。

⑼ 初中英語怎麼試講

試講是老師的面試的形式嗎？？

應該沒啥好擔心的吧，不用搞什麼新內容版，別的老師怎麼來你權也怎麼來

該講多少就是多少，如果對所講內容沒問題，那就沒問題了吧，呵呵，現在的課堂畢竟都是以老師為中心的，你講得有條理和正確是首要的。設計當然是按照教學內容來的啦，該講什麼講多少知識點，那裡有會有的。時間有限的話肯定也只能選取部分內容或句型或詞彙或其他語法點講講，如果初中英語還沒到那份上，那就帶讀下吧，然後生動的講下每個單詞的記法，怎麼把課文內容講得生動點就行了，嘿嘿。。。